Search
Skip to content
Indeks
Nilai
Unduhan
More
o Belajar Excel
o STKIP PGRI Pacitan
o Streaming
Radio
Televisi
Metodologi Penelitian
PENELITIAN KUANTITATIF
Penelitian kuantitatif adalah penelitian yang dimaksud untuk mengungkapkan gejala secara
holistik-konstektual melalui pengumpulan data dari latar alami dengan memanfaatkan diri
peneliti sebagai instrumen kunci. Penelitian kuantitatif bersifat deskriptif dan cenderung
menggunakan analisis pendekatan induktif. Proses dan makna (perspektif subyek) lebih
ditonjolkan dalam penelitian kualitatif. Penelitian kuantitatif lebih menonjol disusun dalam
bentuk narasi yang bersifat kreatif dan mendalam serta menunjukkan ciri-ciri naturalistik yang
penuh dengan nilai-nilai otentik.
Penelitian kuantitatif adalah penelitian yang menitikberatkan pada pengukuran dan analisis
hubungansebab-akibat antara bermacam-macam variabel, bukan prosesnya, penyelidikan
dipandang berada dalam kerangka bebas nilai. (blog.uinmalang.ac.id/abdulaziz/files/2010/08/Az-Metodologi-Penelitian-Penelitian-KualitatifKuantitatif.pdf)
PENELITIAN KUALITATIF
Penelitian kualitatif adalah suatu penelitian yang pada dasarnya menggunakan pendekatan
deduktif-induktif. Pendekatan ini berangkat dari suatu kerangka teori, gagasan para ahli, maupun
pemahaman peneliti berdasarkan pengalamannya yang kemudian dikembangkan menjadi
permasalahan-permasalahan beserta pemecahannya yang diajukan untuk memperoleh
pembenaran (verifikasi) dalam bentuk dukungan data empiris di laporan.
Penelitian kualitatif adalah penekanan pada proses dan makna yang tidak dikaji secara ketat atau
belum diukur, menekankan sifat realita yang terbangun secara sosial, hubungan erat antara yang
diteliti dengan peneliti, tekanan situasi yang membentuk penyelidikan, sarat nilai, menyoroti cara
munculnya pengalaman sosial sekaligus perolehan maknanya. (blog.uinmalang.ac.id/abdulaziz/files/2010/08/Az-Metodologi-Penelitian-Penelitian-KualitatifKuantitatif.pdf)
Perbedaan Aksioma
Aksioma Dasar
Kuantitatif
Kualitatif
Bersifat realitas
Tunggal, konkrit,
teramati
Hubungan peneliti Independen
dengan yang
diteliti
Hubungan
Sebab-akibat
variabel
Kemungkinan
Cenderung membuat
generalisasi
generalisasi
Peranan nilai
Cenderung bebas nilai
Timbal balik/interaktif
Transferability
Terikat nilai
(Sugiyono,2005;6)
1. 2.
2. 3.
Perbedaan Kuantitatif
Desain
Perbedaan Kualitatif
Desain
Umum
Fleksibel
Tujuan
Tujuan
Menguji teori
(Juang Sunanto,;11,12)
KUANTITATIF
Eksperimental
Eksperimental murni
KUALITATIF
Non
eksperimental
Interaktif
Non interaktif
Eksperimental kuasi
Eksperimental lemah
Subyek tunggal
Deskriptif
Komparatif
Korelasional
Survai
Ekspos fakto
tindakan
o Etnografis
o Historis
o Fenomenologis
o Studi kasus
o Teori dasar
o Studi kritis
o Analisis konsep
o Analisis kebijakan
o Analisis historis
PENELITIAN KUANTITATIF
Penggunaan statistika
Bersifat induktif
Berdasarkan angket
Menggunakan analisis
deskriptif
Bersifat deduktif
PENELITIAN KUALITATIF
Berdasarkan jenis data dan cara pengolahannya, secara umum, penelitian dapat dibedakan atas
penelitian kualitatif dan penelitian kuantitatif. Berikut dipaparkan perbedaan penelitian kualitatif
dan penelitian kuantitatif.
KUALITATIF
Frase yang berkaitan dengan pendekatan
Etnografis
Eksperimen
KUANTITATIF
Dokumentasi
Data keras
Penelitian lapangan
Perspektif luar
Data lunak
Empiris
Interaksi simbolis
Positivis
Perspektif dalam
Fakta sosial
Naturalistik
Statistik
Etnometodologis
Metode ilmiah
Deskriptif
Pengamatan perlibatan
Fenomenologis
Aliran Chicago
Riwayat hidup
Studi kasus
Ekologis
Naratif
Interpretatif
Konsep penting yang berkaitan dengan pendekatan
Makna
Variabel
Pemahaman akal sehat
Opersional
Penggolongan
Reabilitas
Definisi situasi
Hipotesis
Kehidupan sehari-hari
Validitas
Tatanan negosiasi
Signifan secara statistik
Proses
Replikasi
Pemahaman
Prediksi
Tujuan praktis
Konstruksi sosial
Teori dasar
Afiliasi Teoritis
Interaksi simbolis
Fungsionalisme stuktural
Etnometodologi
Realisme, positivisme
Fenomenologi
Behaviorisme
Kebudayaan
Empirisme logis
Idealisme
Teori sistem
Afiliasi Akademis
Sosiologi
Psikologis
Sejarah
Ilmu ekonomi
Antropologi
Sosiologi
Ilmu politik
Tujuan
Mengembangkan konsep
Memberikan realitas ganda
Teori dasar (grounded theory)
Mengembangkan pemahaman
Rancangan
Berkembang, lentur, umum
Rancangan sebagai panduan proses
penelitian
Usulan penelitian
Singkat
Spekulatif
Menunjukkan bidang yang relevan untuk
diteliti
Sering ditulis setelah ada data terkumpul
Kajian pustaka yang substantif singkat
Ancangan disebut secara umum
Data
Deskriptif
Dokumen pribadi
Catatan lapangan
Foto
Kata-kata pelaku sendiri
Dokumen resmi dan artefak
Sampel
Kecil
Tidak mewakili
Sampel teoritis
Sampel bola salju
Bertujuan
Metode
Observasi
Observasi partisipasi
Tinjauan atas berbagai dokumen
Menguji teori
Menstabilkan fakta
Deskriptif statistik
Menunjukkan hubungan antar variabel
Memprediksi
Terstruktur, ditentukan di awal, formal,
khusus
Rencana kerja operasional
Panjang lebar
Fokus rinci dan khusus
Prosedur rinci dan khusus
Melalui tinjauan pustaka yang substantif
Ditulis sebelum ada datanya
Hipotesis nyata
Kuantitatif
Kode kuantitatif
Bilangan, ukuran
Variabel operasional
Statistik
Besar
berstratifikasi
Kelompok kontrol
Tepat, cermat
Dipilih acak
Kendali kontrrol untul variabel luar
Eksperimen
Observasi terstruktur
Eksperimen semu
Wawancara terbuka/berkembang
Penjelasan sumber pertama
Hubungan dengan subyek
Empati
Menekankan kepercayaan
Kesetaraan
Subyek sebagai sahabat
Hubungan dekat
Instrumen dan Alat
Tape, recorder
Alat penyalin tulisan
Komputer
Analisa Data
Berkelanjutan
Model, tema, konsep
Induktif
Induksi analitis
Metode komparatif
Masalah dalam penggunaan pendekatan
Prosedur tidak baku
Memakan waktu
Sulit mereduksi data
Reliabilitas
Prosedur tidak baku
Sulit meneliti populasi besar
Wawancara terstruktur
Survei
Ada pembatasan
Jangka pendek
Ada jarak
Subyek-peneliti
Musiman
Inventori, kuesioner
Komputer
Indeks, skala, skor tes
Deduktif
Dikerjakan selesai pengumpulan data
Statistik
(Dawud,2010,8.42)
(Bab I buku Bogdan, Robert C. dan Biklen, Knopp S. 1998. Qualitative Research in Education:
An Introduction to Theory and Methods. Boston: Allyn and Bacon, Inc.)
KUANTITATIF
KUALITATIF
7
KESIMPULAN
Dari kedua penelitian tersebut dapat diketahui bahwa penelitian kualitatif yang sering menonjol
digunakan para ahli untuk meneliti suatu kebenaran, karena metode kualitatif secara potensial
dapat berguna dalam menyumbangkan pembangunan teori-teori ilmu sosial serta metodologi
dalam konteks pendidikan. Akan tetapi terkadang penelitian yang menggunakan metode
kualitatif juga sering disalahartikan. Karena peneliti kualitatif gagal dalam memahami dan
menerapkan prinsip-prinsip metode secara benar.
Penelitian kualitatif bercirikan informasi yang berupa ikatan konteks yang akan menggiring pada
pola-pola atau teori yang akan menjelaskan fenomena sosial. Pembangunan dan pengembangan
teori sosial khususnya sosiologi dapat dibentuk dari empiri melalui berbaga fenomena atau kasus
yang diteliti. Sehingga teori yang dihasilkan mendapat pijakan yang kuat pada realitas, bersifat
konstektual dan historis.
Dengan penggunaan metode kualitatif yang berstandart pada kaidah-kaidah ilmiah, diharapkan
dapat menemukan kebenaran dan ketepatan dalam ilmu sains. Dengan demikian mencari
relevansi dan konstektualisasi adalah penting sebagai orientasi ilmu untuk kedepannya.
DAFTAR PUSTAKA
________
Bagikan ini:
Loading...
Post navigation
Previous PostMenyusun Latar Belakang MasalahNext PostKualitatif dan Kuantitatif?
Leave a Reply
Yang Baru
Shortcut Excel
Filosof
Pembelajaran
Posdaya Soal
Belajar Pembelajaran Soal Filsafat Ilmu Soal Manajemen Pendidikan Soal Pendidikan
Karakter Tugas Tugas Belajar Pembelajaran Tugas Filsafat Ilmu Tugas Manajemen Pendidikan
Tugas Pendidikan Karakter
Top Posts
Belajar Pembelajaran
Filsafat Ilmu
Manajemen Pendidikan
Metodologi Penelitian
Pendidikan Karakter
Pengantar Pendidikan
Artikel
Belajar Excel
Belajar Pembelajaran
o Analisis Teori Belajar
Filsafat Ilmu
o Biografi Filosof
o Filsafat Ilmu 2014
Latihan Soal
o Soal Belajar Pembelajaran
o Soal Filsafat Ilmu
o Soal Manajemen Pendidikan
o Soal Pendidikan Karakter
Manajemen Pendidikan
o Pembelajaran Inovatif
Metodologi Penelitian
Nilai
Pendidikan Karakter
Pengantar Pendidikan
Posdaya
Tugas
o Tugas Belajar Pembelajaran
o Tugas Filsafat Ilmu
o Tugas Manajemen Pendidikan
o Tugas Pendidikan Karakter
Archives
Archives
Tautan
Jurnal Dikti
Simlitabmas
Kopertis7
Bse Depdiknas
PLTI
Forlap
Serdos
Dikti
Padamu Siap
Kode Pos
Rukyatulhilal
E-Journal
Jurnal UM Malang
M
May
2
9
16
23
30
3
10
17
24
4
11
18
25
September 2013
T
F
Nov
5
12
19
26
6
13
20
27
7
14
21
28
S
1
8
15
22
29
Statistik
1,259,878 hit
Mau Gabung?
Masukkan alamat surat elektronik Anda untuk mengikuti blog ini dan menerima pemberitahuan
tentang pos baru melalui surat elektronik.
Join 55 other followers
STKIP Pacitan
Okezone Kampus
Pekerjaan di Kampus
Info Pacitan
An error has occurred; the feed is probably down. Try again later.