Anda di halaman 1dari 13

LEMBAR ISIAN PENDAMPINGAN OJL

DIKLAT PENYIAPAN CALON KEPALA SEKOLAH/MADRASAH


Kabupaten/Kota
Tempat Pendampingan
Nama Peserta
Nama Sekolah
1.

: Kabupaten Tasikmalaya
:
:
:

PELAKSANAAN TINDAK KEPEMIMPINAN


Judul : Layanan Supervisi Akademik untuk Meningkatkan Kemampuan Guru dalam Mengelola
Pembelajaran

TAHAPAN KEGIATAN
1. Pra Kegiatan

2.

Kegiatan Awal

3.

Pelaksanaan
Kepemimpinan

4.

Tindak

Analisis
hasil
tindakan
kepemimpinan
5. Refleksi dan tindak lanjut
pelaksanaan

RINCIAN KEGIATAN
Analisis AKPK
Penyusunan Program/Rencana Tindak Kepemimpinan
Pembuatan jadwal Kegiatan Tindak Kepemimpinan
Pembuatan instrumen kegiatan
Sosialisasi dan koordinasi dengan pihak terkait tentang
program RTK yang telah dibuat.
Konsultasi dan pembimbingan
Finalisasi program dan instrumen rencana tindak.
Penyampaian
tujuan dan
sasaran kegiatan
tindak
kepemimpinan
Penjelasan teknis kegiatan
Penjelasan instrumen kegiatan
Penyiapan setting, dan rencana
Pelaksanaan pembelajaran oleh guru yang disupervisi.
Observasi/pengamatan pembelajaran
Pengumpulan data dengan menggunakan instrumen yang
telah dibuat.
Pengelompokkan data hasil pengamatan.
Analisis dan interpretasi data hasil pengamatan.
Penyampaian kesan dan pesan dari guru yang disupervisi.
Penjelasan hasil temuan/pengamatan pembelajaran.
Revisi dan analisis rencana tindak selanjutnya.

HASIL KEGIATAN
Data hasil pengamatan pembelajaran.
Revisi silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran.
Data hasil diskusi/wawancara.
Dokumen lainnya.

2.

Mengkaji RKJM/RKAS
TAHAPAN KEGIATAN

RINCIAN KEGIATAN

1.

Pra Kegiatan

2.

Kegiatan Pendahuluan

3.

Pengkajian RKJM

4.

Pengkajian RKAS

5.

Analisis dan interpretasi data


hasil pengkajian RKJM
Analisis dan interpretasi dan
hasil pengkajian RKAS
Diskusi/wawancara dengan
pihak
Sekolah
magang
mengenai RKJM dan RKAS
Analisis permasalahan dan
penyampaian
alternatif
pemecahan masalah.
Refleksi
HASIL KEGIATAN
Data hasil pengkajian RKJM
Data hasil pengkajian RKAS.
Data hasil diskusi/wawancara
Dokumen lainnya.

Penyusunan instrumen
Revisi instrumen melalui pendampingan
Finalisasi instrumen pengkajian.
Penjelasan maksud dan tujuan pengkajian.
Penjelasan teknis kegiatan pengkajian.
Penyiapan dokumen RKJM dan RKAS.
Penyiapan instrumen pengkajian.
Pengkajian RKJM
Pengisian instrumen pengkajian
Pengkajian RKJM
Pengisian instrumen pengkajian
Analisis data hasil pengkajian RKJM
Interpretasi data hasil pengkajian RKJM
Analisis data hasil pengkajian RKAS
Interpretasi data hasil pengkajian RKAS
Wawancara dengan kepala sekolah
Diskusi dengan guru-guru terutama guru senior

6.
7.

8.

9.

Penyampaian temuan permasalahan tentang RKJM dan


RKAS.
Kontribusi alternatif pemecahan masalah.
Melakukan refleksi tentang proses dan hasil kegiatan.

3.

Mengkaji Pengelolaan Kurikulum

TAHAPAN KEGIATAN
1. Pra-Kegiatan

RINCIAN KEGIATAN
Penyusunan instrumen pengkajian pengelolaan kurikulum
Revisi instrumen pengelolaan kurikulum melalui pendampingan
Finalisasi instrumen pengkajian pengelolaan kurikulum.
Informasi maksud dan tujuan pengkajian pengelolaan
kurikulum.
Penjelasan teknis kegiatan pengkajian pengelolaan kurikulum.
Penyiapan dokumen kurikulum sekolah.
Penyiapan instrumen pengkajian pengelolaan kurikulum.
Pengkajian pengelolaan kurikulum dokumen 1
Pengkajian pengelolaan kurikulum dokumen 2
Pengisian instrumen pengkajian pengelolaan kurikulum.
Wawancara dengan Kepala Sekolah tentang pengelolaan
kurikulum dokumen 1 dan 2.
Wawancara dengan guru-guru anggota tim pengembang
kurikulum sekolah.
Wawancara dengan pihak masyarakat/komite sekolah.
Analisis permasalahan pengelolaan kurikulum sekolah.
Diskusi tentang alternatif pemecahan masalah pengelolaan
kurikulum sekolah.
Melakukan refleksi terhadap proses dan hasil kegiatan

2.

Kegiatan Pendahuluan

3.

Pengkajian Pengelolaan
Kurikulum

4.

Diskusi/Wawancara tentang
pengelolaan kurikulum

5.

Analisis masalah dan


alternatif pemecahan

6.

Refleksi
HASIL KEGIATAN
Data hasil pengkajian pengelolaan kurikulum dokumen 1.
Data hasil pengkajian pengelolaan kurikulum dokumen 2.
Data hasil wawancara dengan kepala sekolah.
Data hasil wawancara dengan guru anggoata tim pengembang kurikulum sekolah.
Data hasil wawancara dengan pihak masyarakat/komite sekolah.
Dokumen lainnya.

4.

Mengkaji Pengelolaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan

TAHAPAN KEGIATAN
1. Pra-Kegiatan

2.

Kegiatan Pendahuluan

3.

Pengkajian Pengelolaan
Pendidik dan tenaga
kependidikan
4. Diskusi/Wawancara tentang
pengelolaan pendidik dan
tenaga kependidikan

RINCIAN KEGIATAN
Penyusunan instrumen pengkajian pengelolaan pendidik dan
tenaga kependidikan
Revisi instrumen pengelolaan pendidik dan tenaga
kependidikan melalui pendampingan
Finalisasi instrumen pengkajian pengelolaan pendidik dan
tenaga kependidikan.
Penjelasan tujuan pengkajian pengelolaan pendidik dan
tenaga kependidikan.
Penjelasan teknis kegiatan pengkajian pengelolaan pendidik
dan tenaga kependidikan.
Penyiapan dokumen pendidik dan tenaga kependidikan
sekolah.
Penyiapan instrumen pengkajian pengelolaan pendidik dan
tenaga kependidikan.
Pengkajian pengelolaan pendidik dan tenaga kependidikan
Pengisian instrumen pengkajian pengelolaan pendidik dan
tenaga kependidikan.
Wawancara dengan Kepala Sekolah tentang pengelolaan
pendidik dan tenaga kependidikan dokumen 1 dan 2.
Wawancara dengan guru-guru anggota tim pengembang
pendidik dan tenaga kependidikan sekolah.
Wawancara dengan pihak masyarakat/komite sekolah.
Analisis permasalahan pengelolaan pendidik dan tenaga
kependidikan sekolah.
Diskusi tentang alternatif pemecahan masalah pengelolaan
pendidik dan tenaga kependidikan sekolah.
Melakukan refleksi terhadap proses dan hasil pengkajian.

5.

Analisis masalah dan


alternatif pemecahan

6.

Refleksi
HASIL KEGIATAN
Data hasil pengkajian pengelolaan pendidik dan tenaga kependidikan.
Data hasil wawancara dengan kepala sekolah.
Dokumen lainnya.

5.
1.

2.

3.

4.

5.

7.

Mengkaji Pengelolaan Sarana-Prasarana


TAHAPAN KEGIATAN
RINCIAN KEGIATAN
Penyusunan instrumen pengkajian pengelolaan sarana dan
Pra-Kegiatan
prasarana
Revisi instrumen pengelolaan sarana dan prasarana melalui
pendampingan
Finalisasi instrumen pengkajian pengelolaan sarana dan
prasarana.
Informasi maksud dan tujuan pengkajian pengelolaan sarana
Kegiatan Pendahuluan
dan prasarana.
Penjelasan teknis kegiatan pengkajian pengelolaan sarana dan
prasarana.
Penyiapan dokumen sarana dan prasarana sekolah.
Penyiapan instrumen pengkajian pengelolaan sarana dan
prasarana.
Pengkajian pengelolaan sarana dan prasarana dokumen 1
Pengkajian Pengelolaan
Pengkajian pengelolaan sarana dan prasarana dokumen 2
Sarana dan prasarana
Pengisian instrumen pengkajian pengelolaan sarana dan
prasarana.
Wawancara dengan Kepala Sekolah tentang pengelolaan
Diskusi/Wawancara tentang
pengelolaan sarana dan
sarana dan prasarana dokumen 1 dan 2.
Wawancara dengan guru-guru anggota tim pengembang
prasarana
sarana dan prasarana sekolah.
Wawancara dengan pihak masyarakat/komite sekolah.
Analisis permasalahan pengelolaan sarana dan prasarana
Analisis masalah dan
alternatif pemecahan
sekolah.
Diskusi tentang alternatif pemecahan masalah pengelolaan
sarana dan prasarana sekolah.
Melakukan refleksi terhadap proses dan hasil kegiatan
Refleksi
HASIL KEGIATAN
Data hasil pengkajian pengelolaan sarana dan prasarana.
Data hasil wawancara dengan kepala sekolah.
Dokumen lainnya.

6.
1.
2.

3.
4.
5.
6.

7.

Mengkaji Pengelolaan Peserta Didik


TAHAPAN KEGIATAN
RINCIAN KEGIATAN
Penyusunan program pembinaan peserta didik.
Pra-Kegiatan
Revisi dan finalisasi program pembinaan peserta didik
Penyampaian tujuan pengkajian pengelolaan peserta didik.
Kegiatan Pendahuluan
Penjelasan teknis kegiatan pengkajian pengelolaan peserta
didik.
Penyampaian program pembinaan
Pembinaan peserta didik melalui kegiatan ekstrakurikuler.
Pelaksanaan kegiatan
Wawancara dengan Kepala Sekolah tentang program
Diskusi/Wawancara tentang
pengelolaan peserta didik
pembinaan peserta didik.
Pengumpulan data hasi kegiatan.
Pendokumentasian hasil
kegiatan
Analisis permasalahan pengelolaan peserta didik.
Analisis masalah dan
Diskusi tentang alternatif pemecahan masalah pengelolaan
alternatif pemecahan
peserta didik.
Melakukan refleksi terhadap proses dan hasil kegiatan
Refleksi
HASIL KEGIATAN
Data hasil pelaksanaan program pembinaan peserta didik.
Dokumen lainnya.

7.

Mengkaji Pengelolaan Keuangan Sekolah

TAHAPAN KEGIATAN
1. Pra-Kegiatan

RINCIAN KEGIATAN
Penyusunan instrumen pengkajian pengelolaan keuangan
Revisi instrumen pengelolaan keuangan melalui
pendampingan
Finalisasi instrumen pengkajian pengelolaan keuangan.
Informasi maksud dan tujuan pengkajian pengelolaan
keuangan.
Penjelasan teknis kegiatan pengkajian pengelolaan keuangan.
Penyiapan dokumen keuangan.
Penyiapan instrumen pengkajian pengelolaan keuangan.
Pengkajian pengelolaan keuangan BOS
Pengkajian pengelolaan keuangan lainnya.
Pengisian instrumen pengkajian pengelolaan keuangan.
Wawancara dengan Kepala Sekolah tentang pengelolaan
keuangan.
Wawancara dengan bendahara sekolah.
Analisis permasalahan pengelolaan keuangan sekolah.
Diskusi tentang alternatif pemecahan masalah pengelolaan
keuangan sekolah.
Melakukan refleksi terhadap proses dan hasil kegiatan

2.

Kegiatan Pendahuluan

3.

Pengkajian Pengelolaan
keuangan

4.

Diskusi/Wawancara tentang
pengelolaan keuangan

5.

Analisis masalah dan


alternatif pemecahan

6.

Refleksi
HASIL KEGIATAN
Data hasil pengkajian pengelolaan keuangan(BOS).
Data hasil pengkajian pengelolaan keuangan lainnya.
Data hasil wawancara dengan kepala sekolah.
Data hasil wawancara dengan bendahara sekolah.
Dokumentasi lainnya.

8.

Mengkaji Pengembangan Tenaga Administrasi Sekolah

TAHAPAN KEGIATAN
1. Pra-Kegiatan

2.

3.

Kegiatan Pendahuluan

Pengkajian Pengembangan
tenaga adminsitrasi sekolah
4. Diskusi/Wawancara tentang
pengembangan tenaga
adminsitrasi sekolah
5. Analisis masalah dan
alternatif pemecahan

6.

RINCIAN KEGIATAN
Penyusunan instrumen pengkajian pengembangan tenaga
adminsitrasi sekolah
Revisi dan finalisasi instrumen pengkajian pengembangan
tenaga adminsitrasi sekolah melalui pendampingan
Penyampaian informasi mengenati tujuan pengkajian
pengembangan tenaga adminsitrasi sekolah.
Penjelasan teknis kegiatan pengkajian pengembangan tenaga
adminsitrasi sekolah.
Penyiapan instrumen pengkajian pengembangan tenaga
adminsitrasi sekolah.
Pengkajian pengembangan tenaga adminsitrasi sekolah
Wawancara dengan Kepala Sekolah tentang pengembangan
tenaga adminsitrasi sekolah.
Analisis permasalahan pengembangan tenaga adminsitrasi
sekolah sekolah.
Diskusi tentang alternatif pemecahan masalah pengembangan
tenaga adminsitrasi sekolah sekolah.
Melakukan refleksi terhadap proses dan hasil kegiatan

Refleksi
HASIL KEGIATAN
Data hasil pengkajian pengembangan tenaga adminsitrasi sekolah.
Data hasil wawancara dengan kepala sekolah.
Dokumen lainnya.

9.

Mengkaji Pemanfaatan TIK dalam Pembelajaran

TAHAPAN KEGIATAN
1. Pra-Kegiatan

RINCIAN KEGIATAN
Penyusunan instrumen pengkajian pemanfaatan TIK dalam
pembelajaran
Revisi dan finaliasi instrumen pemanfaatan TIK dalam
pembelajaran melalui pendampingan
Penyampaian tujuan kegiatan pengkajian pemanfaatan TIK
dalam pembelajaran.
Penjelasan teknis kegiatan pengkajian pemanfaatan TIK dalam
pembelajaran.
Penyiapan instrumen pengkajian pemanfaatan TIK dalam
pembelajaran.
Pengkajian dokumen/inventarisir alat-alat TIK.
Pengkajian penggunaan/pemanfaatan TIK dalam
pembelajaran.
Pengisian instrumen pengkajian pemanfaatan TIK dalam
pembelajaran.
Wawancara dengan Kepala Sekolah tentang pemanfaatan TIK
dalam pembelajaran.
Wawancara dengan guru-guru tentang pemanfaatan TIK dalam
pembelajaran.
Analisis permasalahan pemanfaatan TIK dalam pembelajaran.
Diskusi tentang alternatif pemecahan masalah pemanfaatan
TIK dalam pembelajaran.
Melakukan refleksi terhadap proses dan hasil kegiatan

2.

Kegiatan Pendahuluan

3.

Pengkajian Pemanfaatan TIK


dalam pembelajaran

4.

Diskusi/Wawancara tentang
pemanfaatan TIK dalam
pembelajaran

5.

Analisis masalah dan


alternatif pemecahan

6.

Refleksi
HASIL KEGIATAN
Data hasil pengkajian pemanfaatan TIK dalam pembelajaran.
Data hasil wawancara dengan kepala sekolah.
Data hasil wawancara dengan guru.
Dokumen lainnya.

10. Mengkaji Sistem Monitoring dan Evaluasi


TAHAPAN KEGIATAN
1. Pra-Kegiatan

2.

Kegiatan Pendahuluan

3.

Pelaksanaan monitoring dan


evaluasi
4. Diskusi/Wawancara tentang
pelaksanaan monitoring dan
evaluasi
5. Analisis masalah dan
alternatif pemecahan
6.

Refleksi
HASIL KEGIATAN
Data hasil kegiatan monitoring.
Data hasil kegiatan evaluasi.
Dokumen lainnya.

RINCIAN KEGIATAN
Penyusunan instrumen kegiatan monitoring dan evaluasi.
Revisi instrumen kegiatan monitoring dan evaluasi melalui
pendampingan
Finalisasi instrumen kegiatan monitoring dan evaluasi.
Informasi maksud dan tujuan kegiatan monitoring dan evaluasi.
Penjelasan teknis kegiatan kegiatan monitoring dan evaluasi.
Penyiapan instrumen kegiatan monitoring dan evaluasi.
Pelaksanaan kegiatan monitoring
Pelaksanaan kegiatan evaluasi.
Wawancara tentang kegiatan monitoring
Wawancara tentang kegiatan evaluasi
Analisis permasalahan kegiatan monitoring dan evaluasi.
Diskusi tentang alternatif pemecahan masalah yang muncul
dalam pelaksanaan monitoring dan evaluasi.
Melakukan refleksi terhadap proses dan hasil kegiatan

11. PENYUSUNAN LAPORAN


TAHAPAN KEGIATAN
1. Pengumpulan bahan laporan
2.

3.

Penyusunan laporan

Bimbingan/pendampingan
penyusunan laporan
4. Revisi laporan
5. Finalisasi laporan
6. Refleksi
HASIL KEGIATAN
Laporan dalam bentuk file.
Laporan dalam bentuk print-out

RINCIAN KEGIATAN
Pengkajian data hasil kegiatan dari setiap aspek kajian.
Pengumpulan bahan laporan
Interpretasi data hasil kegiatan
Penentuan sistematika/outline laporan
Penyusunan laporan.
Bimbingan penyusunan laporan.
Penyempurnaan/koreksi laporan.
Revisi laporan
Penyempurnaan akhir laporan.
Melakukan refleksi terhadap proses dan hasil kegiatan

12. PENYUSUNAN BAHAN PRESENTASI


1.
2.
3.
4.
5.
6.

TAHAPAN KEGIATAN
RINCIAN KEGIATAN
Pengkajian tentang materi esensi dari setiap aspek kajian.
Pengumpulan bahan
Pengumpulan bahan presentasi
presentasi
Penyusunan bahan tampilan presentasi.
Penyusunan bahan
Rancang bangun/desain tampilan presentasi
presentasi
Pendampingan/review bahan Bimbingan proses penyusunan bahan tampilan.
.Analisis dan penyempurnaan bahan tampilan presentasi.
tampilan
Revisi materi esensi bahan tampilan.
Revisi bahan tampilan
Reveisi bentuk tampilan.
presentasi
Ujicoba presentasi dengan pertimbangan waktu yang tersedia.
Finalisasi dan uji coba
tampilan presentasi
Melakukan refleksi terhadap proses dan hasil kegiatan
Refleksi
HASIL KEGIATAN
Dokumantasi bahan tampilan presentasi dalam bentuk file.
Dokumentasi bahan presentasi dalam bentuk print-out

13. KENDALA/MASALAH DALAM PELAKSANAAN OJL DAN SOLUSINYA


a.

Kendala/Masalah

b.

Solusi

Waktu pelaksanaan OJL.


Ketersediaan dokumen sekolah untuk proses pengkajian terhadap
dokumen/studi dokumen.
Efektivitas pelaksanaan.
Melakukan wawancara/diskusi dengan Kepala Sekolah atau pihak
terkait.
Meminta bimbingan kepada pedamping .

Tasikmalaya, 2 Juli 2012


Peserta OJL

NANA RUKMANA, S. Pd., M. Pd.


NIP 19721101 199703 1 00