BERPIKIR

Perkembangan kognisi
Cognitive development
- Proses terbentuknya keterampilan mental yang berubah bersamaan
dengan kematangan fisiologis (maturation) dan pengalaman (learning)

Kematangan
Kesiapan fisioneurologis yang pada kondisi mampu untuk berfungsi
secara optimal pada saat tertentu

Pengalaman learning proses belajar

Penerimaan stimulus
Berasal dari luar individu
Dapat berubah-ubah baik dalam hal kualitas mapun kuantitas

Perkembangan Kognisi
Anak dilahirkan mempunyai kapasitas untuk mengerti memahami
Perubahan pemahaman melalui proses persepsual:
Sensasi
persepsi
Atensi
Bayi bisa membedakan beberapa stimulus

Kesiapan bayi untuk menerima stimuli baru:

Orienting reflex
Defensive reflex
Habituasi proses menurunnya perhatian karena sudah
terbentuk representasi mental

Prinsip Dasar Teori Piaget

Proses perkembangan kognisi konsep dalam
mengkonstruksi pengetahuan (Concepts for constructing
knowledge)
Dasar: interaksi antara kematangan biologis dan pengalaman
Anak membentuk sendiri konstruksi berpikirnya, membangun
struktur mental untuk memahami lingkungannya
Motivasi merupakan dorongan dari dalam untuk mencapai
equilibrium
Empat tahap perkembangan yang dirumuskan semakin lama
semakin advanced dan berbeda secara kualitatif

Perubahan proses kognitif Piaget:

Skema
Schemes
Aktivitas (Actions) atau representasi mental yang
mengatur pengetahuan
Ada dua bentuk skema:
Behavioral (physical) pada bayi
Mental (cognitive) pada anak

Perubahan proses kognitif Piaget:

Adaptasi
Assimilation

Accommodation

Menyatukan informasi baru

dengan skema pengalaman yang
telah dimiliki. Informasi baru
disesuaikan dengan skema anak

Menyesuaikan skema yang telah

dimiliki dengan informasi atau
pengalaman baru. Skema anak
disesuaikan dengan informasi baru

Perubahan proses kognitif Piaget:

ekuilibrasi
Perkembangan tahapan terjadi melalui ekuilibrasi yaitu
ketika anak mencari keseimbangan antara apa yang mereka
temukan di lingkungan , proses kognitif dan struktur
kognitif yang dimiliki.
Equilibration
Menerangkan tentang perubahan kognitif (qualitative) dari satu
tahap ke tahap berikutnya

Disequilibrium:
Konflik kognitif yang merupakan motivasi untuk brubah.

Equilibrium:
Konflik yang telah terselesaikan melalui asimilasi dan akomodasi
untuk mencapai keseimnbangan baru untuk mencapai
keseimbangan baru

Piaget: Tahapan perkembangan

kognisi

Penalaran