HASIL PEMBELAJARAN

Fokus Utama ( FU)

Fokus Sampingan (FS)

UNIT/TEMA/BAHAGIAN

UNIT 7

4.1

Mengemukakan idea, pandangan, dan pendapat tentang

sesuatu perkara secara terperinci, tepat, dan tersusun.

PENGISIAN
KURIKULUM

CATATAN

TATABAHASA
Kata Adjektif

ILMU
Pend. Moral, KH

Objektif
keseluruhan
unit, rujuk
buku teks.

KOSA KATA
penyakit
gerai
bersih
murah
sihat

NILAI
Kebersihan
Kejujuran

SISTEM BAHASA

TEMA: KEBERSIHAN
TAJUK: Utamakanlah
Kebersihan

ARAS 1
(ii)
Menyatakan pandangan tentang sesuatu perkara secara
bebas.
5.2

Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan

intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara
yang dibaca.

ARAS 1
(i)
Membaca teks naratif dengan sebutan dan intonasi yang
betul.
8.1

Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat

majmuk.

ARAS 1
(i)
Menulis perkataan dan ayat tunggal yang diberikan
dengan cara yang betul dan kemas.
(ii)
Membina ayat tunggal dan ayat majmuk yang lengkap
dan betul daripada percatan yang diberi.
ARAS 2
(i)
Melengkapkan ayat tunggal dengan menggunakan
perkataan yang sesuai secara berpandu.
8.1

Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk

dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
ARAS 1
(i)
Membina ayat tunggal berdasarkan gambar atau tajuk.
.

KBT
KEMAHIRAN
BERFIKIR
- merumus
TEORI
KECERDASAN
PELBAGAI
- logik matematik

Untuk
membina
objektif harian,
rujuk Fokus
utama dan
Fokus
sampingan
yang dipilih
untuk p&p
pada hari
berkenaan.
PENULISAN
Melengkapkan
ayat.

HASIL PEMBELAJARAN
Fokus Utama ( FU)
Fokus Sampingan (FS)

UNIT/TEMA/BAHAGIAN

UNIT 7
TEMA: KEBERSIHAN
TAJUK: Menghirup Udara
Bersih

1.1

Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan

seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat,
sebutan, intonasi dan nada yang sesuai.
ARAS 3
(ii)
Menyatakan perasaan dan teguran secara berterus
terang dengan sopan dalam perbualan.
4.1

Mengemukakan idea, pandangan, dan pendapat tentang

sesuatu perkara secara terperinci, tepat, dan tersusun.
ARAS 3
(i)
Melahirkan buah fikiran yang munasabah
tentang sesuatu perkara.
5.1

Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan

intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.
ARAS 2
(i)
Membaca ayat majmuk dengan sebutan dan
intonasi yang betul.
9.1

Mengimlak (mengambil rencana) berdasarkan teks yang

diperdengarkan.
ARAS 2
(i)
Mengeja dan menulis frasa dan ayat yang
diperdengarkan.
ARAS 3
(i)
Mengambil imlah berdasarkan teks yang
diperdengarkan menggunakan ejaan dan tanda
baca yang betul.

SISTEM BAHASA

TATABAHASA
Sinonim
Ayat Tungal
Kata Kerja

KOSA KATA
mengotori
membakar
menelefon
beritahu
asap

PENGISIAN
KURIKULUM
ILMU
Pend. Moral, KH

NILAI
Kebersihan
Kerjasama
KBT
KEMAHIRAN
BERFIKIR
- mengenal pasti
sebab dan akibat
- membuat
keputusan

CATATAN

Objektif
keseluruhan
unit, rujuk
buku teks.
Untuk
membina
objektif harian,
rujuk Fokus
utama dan
Fokus
sampingan
yang dipilih
untuk p&p
pada hari
berkenaan.
PENULISAN

PEMBELAJARAN
KONTEKSTUAL
- mengaitkan
pengalaman sedia
ada

Mengisi
tempat kosong
dalam ayat.

CONTOH RANCANGAN HARIAN

BAHASA MALAYSIA TAHUN 1 SK

Contoh Rancangan Pelajaran Harian Bagi Unit 7

Tatabahasa
Kosa Kata
Nilai
Ilmu
KBT
Aktiviti

:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:

ISNIN
8.20 9.30 pagi
Kebersihan
Utamakanlah Kebersihan
5.2. Aras 1(i)
4.1 Aras 1(ii)
Pada akhir pelajaran murid dapat:
Membaca petikan dengan sebutan dan intonasi yang betul.
Mengemukakan tiga pendapat yang logik tentang gambar yang diberikan.
Kata adjektif
Penyakit, gerai, kotor
Kebersihan
Kajian Tempatan
KB (Menilai), TKP - kinestatik
1. Tanya murid tentang keadaan gerai yang bersih dan gerai yang kotor.
2. Murid membaca petikan secara senyap.
3. Murid membaca petikan secara sebutan dan intonasi yang betul.
4. Murid berbincang tentang gerai yang kotor.
5. Murid memberi pendapat tentang punca gerai menjadi kotor

Impak

80% murid dapat membaca petikan dengan sebutan dan intonasi yang betul dan dapat mengemukakan pentdapat yang
logik tentang gambar.

Hari
Masa
Tema
Tajuk
FU
FS
Objektif

Contoh Rancangan Pelajaran Harian

Hari
Masa
Tema
Tajuk
FU
FS
Objektif

:
:
:
:
:
:
:
:

Tatabahasa
Kosa Kata
Nilai
Ilmu
KBT
Aktiviti

:
:
:
:
:
:

Impak

SELASA
7.40 9.10 pagi
Kebersihan
Utamakanlah Kebersihan
4.1. Aras 1 (ii)
5.2. Aras 1 (i)
Pada akhir pelajaran murid dapat
1. Mengemukakan tiga pendapat yang logik tentang gambar.
2. Membaca petikan dengan sebutan dan intonasi yang betul.
Kata adjektif
Mahal, harga, enak, murah
Kebersihan
Kajian Tempatan
KB (Menjana idea), Kontekstual (Mengalami)
1. Murid meliti gambar yang ditayangkan.
2. Guru memberi penerangan tentang gambar.
3. Murid berbincang tentang gambar mengenai keadaan gerai dengan melangkapkan borang grafik.
4. Murid melaporkan hasil perbincangan kumpulan.
5. Murid membaca petikan yang disediakan oleh guru.
6. Murid melengkapkan ayat dalam buku latihan ( BLA 35 )
80% murid dapat mengemukakan pendapat yang logik tentang gambar yang diberikan dan membaca petikan dengan
sebutan dan intonasi yang betul.

Contoh Rancangan Pelajaran Harian

Hari
Masa
Tema
Tajuk
FU
FS
Objektif

:
:
:
:
:
:
:
:

Tatabahasa
Kosa Kata
Nilai
Ilmu
KBT
Aktiviti

:
:
:
:
:
:

Impak

RABU
8.40 9.40 pagi
Kebersihan
Utamakanlah Kebersihan
8.1. Aras 1 (ii)
5.2. Aras 1 (i)
Pada akhir pelajaran murid dapat
1. Membina tiga ayat lengkap tentang petikan yang dibaca.
2. Membaca petikan dengan sebutan dan intonasi yang betul.
Kata adjektif
Dijangkiti, makanan, marilah
Kerjasama
Kajian Tempatan
KB (Menjana idea), TKP (Verbal lingkuistik)
1.
Murid membaca perkataan yang ditunjukkan.
2. Murid membaca petikan secara senyap.
3. Murid berbincang tentang maklumat dalam petikan.
4. Murid menjawab soalan pemahaman.( buku BLA 36 )
5. Murid mengemukakan idea cara mewujudkan gerai yang ceria.
80% murid dapat membina ayat yang lengkap tentang petikan dan membaca petikan diberi dengan sebutan dan intonasi
yang betul.

Contoh Rancangan Pelajaran Harian

Hari
Masa
Tema
Tajuk
FU
FS
Objektif

Tatabahasa
Kosa Kata
Nilai
Ilmu
BBM
KBT
Aktiviti

Impak

:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:

KHAMIS
10.30- 12.00 (11/2 jam )
Kebersihan
Menghirup Udara Bersih
4.1 Aras 3(ii)
9.1 Aras 2(i)
Pada akhir pelajaran murid dapat:
3. Mengemukakan tiga pandangan yang baik tentang tajuk..
4. Mengeja dan menulis ayat yang disediakan.
Kata kerja
Mengotori, membakar, menelefon
Kebersihan
Sains
Kad perkataan, Borang Grafik, Kad gambar
KB (mengenalpasti sebab dan akibat), BCB (Mencatat)
6. Murid bercerita tentang gambar.
7. Murid membaca petikan dalam buku teks m/s 35
8. Berbincang tentang petikan yang dibaca
9. Murid mengemukakan pendapat tentang cara mewujudkan udara yang bersih.
10. Murid membaca perkataan.
11. Latihan mengeja dan menulis perkataan
Guru membuat rumusan isi pelajaran.
85% murid dapat mengemukakan pandangan yang baik , mengeja dan menulis ayat yang disediakan..

Hari
Masa
Tema
Tajuk
FU
FS
Objektif

Tatabahasa
Kosa Kata
Nilai
Ilmu
BBM
KBT
Aktiviti

Impak

:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:

JUMAAT
7.40-8.40 PAGI ( 1 JAM)
Kebersihan
Menghirup Udara Bersih
9.1 Aras 2(i)
5.1 Aras 2(i)
Pada akhir pelajaran murid dapat:
5. Mengeja dan menulis 4 perkataan yang disebut oleh guru ..
6. Membaca 4 ayat majmuk yang diarahkan oleh guru
Sinonim
Beritahu, asap
Kerjasama
Sains
Kad perkataan, LCD
KB (membuat keputusan), Kontekstual
1. Murid menerangkan cara membuang sampah.
2. Berbincang tentang kesan pembuangan sampah merata-rata
3. Mengeja dan menulis perkataan yang disebut oleh guru berkaitan tajuk
4. Membaca ayat yang disediakan .
5. Murid membetulkan ejaan dalam ayat yang disediakan
Guru membuat rumusan isi pelajaran.
80% murid dapat mengeja dan menulis perkataan yang disebut .