UPSR
TEKNIK MENJAWAB
SAINS UPSR
adonie
OBJEKTIF CERAMAH
ADONIE
Bahagian A
Kemahiran Proses Sains
PEKA
Kemahiran Manipulatif
Sikap Saintifik
dan Nilai Murni
adonie
Nilai
Membuat inferens
Meramal
Mengawal pembolehubah
Membuat hipotesis
Mentafsir data
adonie
5 KEMAHIRAN
MANIPULATIF & 7 KPS
DIUJI DALAM PEKA
Memerhati
Mengelas
Mengukur menggunakan nombor
Perhubungan ruang dan masa
Berkomunikasi
Mendifinasi secara operasi
Mengeksperimen
adonie
Bahagian B ( 30 minit )
Soalan berbentuk struktur / isi tempat kosong
Bilangan soalan : 3 ke 5 ransangan
Setiap satu ransangan ada beberapa
soalan kecil (a) hingga (f)
Markah
: 20 markah
adonie
Meramal
1. Ramalan berdasarkan data
1. Bebas Tunggal/Banding
2. Ramalan Ekstrapolasi
2. Terkawal
3. Menjitukan Inferens
Hipotesis
1. Hipotesis Biasa
2. Hipotesis Prinsip
Mentafsir Data
1.Tajuk Penyiasatan
2. Pola/Corak
3. Membuat Hubungan
4. Kesimpulan
5. Rumusan
adonie
Mengawal
Pembolehubah
1. Manipulasi
2. Bergerakbalas
3. Malar
4. Dua maklumat
AYAT
BENTUK
JADUAL
SOALAN
GRAF
adonie
GAMBARAJAH
KEADAAN MENTOL
Menyala
Tidak menyala
Menyala
Tidak menyala
Tinggi
bola di
lepaskan /
cm
15
20
25
30
35
Ketinggian
lantunan
bola /cm
10
adonie 14
18
22
26
Bayang-bayang
Lampu suluh
Objek
Bayang-bayang
Skrin
PB
PM
HIPOTESIS
MENTAFSIR DATA:
1. DUA PEMBOLEHUBAH
2. HUBUNGAN
3. CORAK PERUBAHAN
4. RAMALAN
5. TUJUAN EKSPERIMEN
6. KESIMPULAN / RUMUSAN
APLIKASI
adonie
INFERENS
Proses buat kesimpulan awal untuk
menerangkan sesuatu peristiwa /
kejadian / objek berdasarkan
pemerhatian.
KESIMPULAN AWAL INI MUNGKIN
BETUL ATAU TIDAK
adonie
TEKNIK MENJAWAB
SOALAN KEMAHIRAN
PROSES SAINS
1.
Inferens
Nyatakan pemerhatian diikuti dengan
sebab mengapa terjadi sesuatu perkara
atau fenomena yang diperhatikan.
( Pemerhatian + Sebab )
adonie
Langkah-langkah semasa
ingin menjawab soalan
Inferens
Langkah 1
Cari dua perkara yang tidak
sama / berbeza.
Contoh :
A -Hidup
B -Mati
A -liang terbuka
B -liang tertutup
adonie
Langkah 2
Tentukan PM dan PB
Contoh :
Antara dua yang tak sama, yang
mana merupakan hasil atau
keputusan eksperimen. Ia adalah
PB iaitu
A -hidup
B -mati
adonie
A liang terbuka
B liang tertutup
Langkah 3
Bacalah soalan selepas tentukan PM
dan PB. Contoh :
A Berikan inferens tentang biji benih B
jawapan inferens mesti mula dengan
pemerhatian.
______(PB)___ kerana ___________
pemerhatian
adonie
Inferens:
Pokok dalam pasu A mendapat baja yang cukup
manakala pokok dalam pasu B tidak mendapat
baja yang cukup.
Nyatakan satuadonie
pemerhatian lain untuk menyokong
1.
adonie
adonie
adonie
2. Meramal
Menjangkakan apa yang akan berlaku pada
masa akan datang berdasarkan
pengalaman/pengetahuan atau datadata/maklumat yang terbukti kesahihannya.
Teknik :
i.
ii.
iii.
0
28
5
26
10
24
15
22
20
20
1) Dimanipulasi
2) Bergerakbalas
3) Dimalarkan
DIMALARKAN
Isi padu awal
air (ml)
DIMANIPULASI
BERGERAKBALAS
100
100
1
2
125
130
100
140
adonie
1.
2.
3.
adonie
1) Hipotesis biasa :
Semakin(lihat corak PM), semakin (lihat corak PB).
2) Hipotesis prinsip :
Jika ........(PM)........maka......(PB)............
adonie
adonie
30 minit
35 minit
adonie
40 minit
Bayang-bayang
Lampu suluh
Objek
Bayang-bayang
1)
Skrin
a) Dimanipulasi ?
: ........................................
b) Bergerakbalas ?
: ........................................
A
B
C
D
Berdasarkan eksperimen di
atas, apakah hipotesis yang
ingin diuji?
BAHAN
KEADAAN MENTOL
Menyala
Tidak menyala
Menyala
Tidak menyala
KAITKAN DENGAN
PRINSIP SAINS
3. Mentafsir data.
Memberi penerangan yang rasional
tentang objek, peristiwa atau pola
daripada data yang dikumpulkan.
Biasanya kita mentafsir data
berdasarkan kepada hasil
keputusan eksperimen yang
telahpun dicatatkan.
Soalan-soalan yang menguji KPS
mentafsir data ialah :
adonie
i.
iii.
Membuat kesimpulan.
Teknik :
Contoh :
Masa biji benih direndam/minit
10
10
15
15
25
20
40
25
60
30
70
35
75
40
75
Suhu / C
20
25
30
35
40
45
50
Bilangan biji
bercambah
10
20
40
70
70
10
adonie
iv. Rumusan
Klu jawapan
10
15
20
25
30
35
Bilanganbuahciliyang
dihasilkan
20
30
50
80
80
80
40
Paling banyak
v.
Teknik :
i.
ii.
iii.
Contoh Jadual 1:
10
20
20
20
30
20
40
20
Contoh Jadual 2 :
100
10
200
15
300
20
400
25
500
30
MENTAFSIR DATA
1)
40
50
60
70
80
90
10
0
14
16
18
20
22
24
26
2)
3)
4)
adonie
adonie
adonie
10. APLIKASI
1. FAKTA
2. ISTILAH
9. EKSTRAPOLASI
8. TAFSIRAN
3. URUTAN
7. TERJEMAHAN
4. KAEDAH
6. KONSEP
5. PENGELASAN
adonie
LUTSINAR
KEBOLEHAN
CAHAYA
MENEMBUSI
BAHAN
Sebahagian cahaya
menembusi bahan
LUTCAHAYA
LEGAP
adonie
LAPISAN
KERAK
SUHU
MANTEL
LAPISAN
TEKANAN
SUHU
LAPISAN
PEPEJAL
GERAKAN
TERAS LUAR
SUHU
LAPISAN
CECAIR
SEPARA PEPEJAL
GEMPA BUMI
TEKANAN
GEISER
GUNUNG BERAPI
adonie
TERAS DALAM
SUHU
LAPISAN
PEPEJAL
jimat belanja
tahan lama
faedah
mencegah
pengaratan
faktor
pengaratan
PENGARATAN
Pengaratan
Bahan
bahan yang
boleh
berkarat
besi
cantik
sadur
mencegah
pengaratan
pengarata
n
cara mencegah
pengaratan
gris
keluli
adonie
minyak
cat
mengaloi
Cermin
Licin
permata
Logam
Berkilat
Rata
Matahari
Nyalaan mentol
Api lilin
Sumber cahaya
Pantulan
cahaya
CAHAYA
Pergerakan
cahaya
Cahaya bergerak
lurus
Kaleidoskop
Lutsinar
Cermin mata
KOSR4/K3/2003
adonie
Cahaya
Lutcahaya
Ais
Legap
Papan
Pembentukan
bayang-bayang
Rod Karbon
Mentol
Menyala
Semua Jenis
Logam
Kicap Masin
Cuka
Pepejal
Cecair
Operasi
Konduktor
Larutan Garam
Air Paip
Definisi
Jus Limau
Logam
Bahan Pengalir
Elektrik
Mentol Tidak
Menyala
Kebolehan
KebolehanBahan
Bahan
Mengalirkan
MengalirkanArus
Arus
Elektrik
Elektrik
Operasi
Penebat
Minyak
Definisi
Pepejal
Cecair
Umum
Plastik
Bahan Bukan Pengalir
Elektrik
adonie
Syampu
Kayu
KOSR4/2003
KOSR4/2003
Tanah
Siratan Makanan
Hutan
Rantai Makanan
Habitat
Sawah
Parit
Hubungan
Hubungan
Makanan
Makanan
Antara
AntaraHaiwan
Haiwan
Ular
Lembu
Arnab
Kuda
Tumbuhan
Makanan
Haiwan
Tikus
Haiwan
Musang
Ayam
Kelawar
Singa
Haiwan &
adonie Tumbuhan
Harimau
KOSR THN5
Contoh Alat
Yang Menghasilkan
Tenaga Elektrik
TENAGA
ELEKTRIK
Sel Kering
Perubahan
Tenaga
Dinamo
T/Elektrik
T/Cahaya
(Lampu Suluh)
Sel Suria
T/Elektrik
T/Haba
(Seterika)
Akumulator
T/Elektrik
T/Bunyi
(Loceng)
Penjana Elektrik
T/Elektrik
adonie
Penjimatan
Tenaga
T/Kinetik
(Kipas)
Guna
Berhemah
K6//2003
KEADAAN BAHAN
Memenuhi
Ruang
Bentuk
Tetap
Mempunyai
Jisim
Cecair
Sifat
Sifat
Sifat
Gas
Contoh
Udara
Mempunyai
Jisim
Contoh
Mempunyai
Jisim
Stim
Mengikut
Bentuk
Bekas
adonie
Pepejal
Minyak
Air
Contoh
Kayu
Kaca
PEMBIASAN CAHAYA
Dari udara
ke air
Dasar
kolam
renang
kelihatan
cetek
Pergerakan
cahaya
melalui
medium yang
berlainan
Sudu
kelihatan
bengkok
dalam gelas
Dari udara
ke kaca
Kanta
pembesar
adonie
Cermin
mata
Bongka
h kaca
Urutan Warna
spektrum
Merah,
Jingga
Kuning
Hijau
Biru
Indigo
Ungu
Fenomena Alam
PENYERAKAN CAHAYA
Kejadian
Pelangi
Memperihal
Serakan
Cahaya Matahari
Cermin
di dalam besen
adonie
Semburan Air
Ke udara
Menggunakan
Prisma
CONTOH MENJAWAB
ANEKA PILIHAN
1.Rajah 5 menunjukkan simulasi fenomena gerhana Bulan oleh sekumpulan pelajar.
Mary
Muthu
Ahmad
Bumi
RAJAH 5
Mary
Bumi
Bulan
Bumi
Matahari
Muthu
Bulan
Bumi
Matahari
Bulan
adonie
Ahmad
Matahari
Matahari
Bulan
Bumi
Nota:
Kaedah dan teknik menjawab perlu
dipertingkatkan; cadangan kaedah 3C
(Conteng, Cantas, Cari)
CONTOH MENJAWAB
PELENGKAP
1.Antara berikut yang manakah pernyataan benar tentang buruj-buruj Rajah 7 ?
Buruj P
Pari
Buruj Q
Biduk
RAJAH 7
I
II
III
IV
A
B
C
D
I dan IV sahaja
I, II dan III sahaja
II, III dan IV sahaja
I, II, III dan IV
adonie
Nota:
Kaedah dan teknik menjawab perlu
dipertingkatkan; cadangan kaedah 3C
(Conteng, Cantas, Cari)
Fakta
CONTOH:
Manakah antara alat berikut
berfungsi dengan mengubah tenaga
elektrik kepada tenaga haba?
A Kipas
C Kamera
B Radio
D Pembakar roti
Jawapan: D
adonie
KONSEP
Helang
Cacing
2. Maklumat di atas menunjukkan
empat jenis hidupan. Antara berikut yang
Ayam
manakah menunjukkan susunan rantai makanan yang betul?
Rumput
A Helang Ayam Cacing Rumput
B Cacing Helang Rumput Ayam
C Rumput Cacing Ayam Helang
D Ayam
Rumput Helang Cacing
Jawapan : C adonie
Jawapan : D
adonie
SOALAN ISTILAH
Jawapan:
adonie
KAEDAH
Sekumpulan murid menjalankan penyiasatan
mengkaji keperluan air oleh tumbuhan untuk
hidup.
Antara berikut yang manakah perlu dilakukan
dalam penyiasatan itu ?
I
Menyediakan dua pokok yang sama jenis
di dalam
bekas yang berlainan
II
Menyapu minyak pada salah satu daripada
pokok
III Menyiram salah satu daripada pokok
tersebut
JAWAPAN:
D
IV Memerhati keadaan kedua-dua
pokok
selepas satu
minggu
A
adonie
URUTAN (Sains
2002)
P
Q
R
S
QPSR
QSRP
QSPR
QRSP
Jawapanadonie
:D
URUTAN
Antara berikut yang manakah merupakan urutan
fasa bulan yang betul ?
A Bulan purnama, bulan sabit, anak bulan,
bulan separa
B Anak bulan, bulan sabit, bulan separa, bulan
purnama
C Bulan sabit, anak bulan, bulan purnama,
bulan separa
D Anak bulan, bulan sabit, bulan purnama,
bulan separa
Jawapan: B
adonie
R
P
P dan Q
Jawapan : B
C
adonie
Jawapan :
Ekstrapolasi (Sains
2002)
I sahaja
I dan II sahaja
II dan III sahaja
I, II dan III adonie
JAWAPAN : D
SOALAN APLIKASI
Nani menghadapi kesukaran untuk memisahkan dua biji
gelas kaca yang melekat antara satu sama lain.
Apakah tindakan yang perlu diambil?
A Merendam kedua-dua biji gelas ke dalam air sejuk
B Merendam kedua-dua biji gelas ke dalam air panas
C Menjemur kedua-dua biji gelas di bawah sinaran
matahari
D Merendam gelas yang di bawah ke dalam air panas
Jawapan: D
adonie
PENGELASA
N
Rajah 3
Jawapan: A
B
adonie
adonie
BAGAIMANA ANDA
BOLEH CEMERLANG
BAHAGIAN A
Pembacaan
berterusan
Buku-buku rujukan yang berkaitan; pastikan sukatan terkini; di rumah@sekolah secara berjadual
Penghasilan peta minda / nota
Peta minda mencakupi semua tema Thn 4-6; rujuk guru untuk penyempadanan HSP
Penguasaan
istilah
asas
Memahami konsep, menghafal & menyenarai istilah
Latih
tubi
menjawab
soalan
Pelbagai sumber soalan; UPSR terdahulu, OTI, buku-buku rujukan
Penyemakan
kertas soalan terdahulu
Jadikan latihan terdahulu untuk mengesan kekuatan & kelemahan sedia ada; semak kesilapan
Pembelajaran berkumpulan
4-5 orang; diskusi waktu lapang / rehat; agih tajuk untuk pembacaan
adonie
Permukaan rata
Kering dan berdebu
Tiada atmosfera
Halang ultraungu
adonie
adonie
adonie
adonie