PROGRAM LATIHAN

PERSEKUTUAN PENGAKAP MALAYSIA

PENGAKAP KANAK-KANAK
( Edisi 2006 Dengan Pindaan Baru )

PROGRAM LATIHAN
PENGAKAP KANAK-KANAK
( Edisi 2006 Dengan Pindaan Baru )

Diterbitkan oleh :
Bahagian Latihan dan Program,
Pesekutuan Pengakap Malaysia
Rumah B-P,
Jalan Hang Jebat,
50150, Kuala Lumpur

(Hak Penerbit Terpelihara)

 KANDUNGAN

Muka Muka
Perutusan Pesuruhjaya Latihan Negara 1 Lencana Wajib
Pendahuluan 2 Ahli Renang 13
Lencana Keahlian 2 Penunggang Basikal 13
Lencana Wajib 3 Lencana Kegemaran
Lencana Keris Gangsa Ahli Koleksi Hobi 14
1. Kesetiaan 4 Ahli Kraftangan 15
2. Kesihatan dan Keselamatan 4 Peladang Kecil 16
3. Kecekapan 5 Pelukis 17
4. Penyertaan 5 Pembaca Buku 19
5. Perkhidmatan 6 Penghibur 20
Lencana Keris Perak Lencana Pengetahuan
1. Kesetiaan 7 Ahli Olahraga 21
2. Kesihatan dan Keselamatan 7 Ahli Pasukan Permainan 21
3. Kecekapan 8 Ahli Sains 22
4. Penyertaan 8 Ahli Pencinta Alam Semulajadi 23
5. Perkhidmatan 9 Ahli Pembaca Peta 24
Lencana Keris Emas Ahli Pemeliharaan Alam Sekitar 24
1. Kesetiaan 9 Ahli Pengembaraan 27
2. Kesiahatan dan Keselamatan 10 Ahli Komputer
3. Kecekapan 10 Lencana Perkhidmatan
4. Penyertaan 11 Pekerja Am 28
5. Perkhidmatan 11 Pengurus Rumah 29
Rambu Pengakap Kanak-kanak 12 Penyelamat Nyawa 29
Lencana Kepandaian 12 Ahli Pertolongan Cemas 30
Cara Memakainya 12 Cara-cara Mendapatkan Lencana 32
 PERUTUSAN

SKIM LATIHAN PENGAKAP KANAK-KANAK ini digubal berdasarkan yang telah

disediakan pada tahun 1976 dan edisi 1992. Skim Baru ini memberi penekanan yang
lebih kepada kemahiran asas dengan isi kandungannya ditokok tambah di mana perlu.

Dalam kebanyakan topik Skim Latihan Baru ini terdapat beberapa latihan kemahiran dan
pengetahuan disampaikan secara bersepadu, dengan demikian Pengakap Kanak-kanak
dapat mempelajari berbagai-bagai kemahiran dan bidang pengetahuan yang disusun
dalam setiap latihan. Untuk mengukuhkan penguasaan kemahiran Pengakap Kanak-
kanak diberi program latihan, pengkayaan, pengetahuan dan pelbagai jenis aktiviti
sokongan seperti aktiviti keharmonian, keagamaan, kebudayaan, kesegaran, dan
perkhidmatan.

Selain dari itu beberapa penyerapan mengenai topik-topik yang bersangkut paut dengan
hal ehwal semasa yang hangat dibincangkan dan dilakukan dari semasa ke semasa dan
perhatian kepada pemeliharaan alam sekitar, haiwan, tumbuhan dan perkhidmatan
kemasyarakatan.

Setelah Pengakap Kanak-kanak melalui program latihan asas, ia dilatih pula dengan
aktiviti pengkayaan pengetahuan berdasarkan perkembangan kepintarannya melalui
program berbagai aktiviti yang disediakan ini, adalah diharapkan pada akhir latihan ini
ia akan dapat memperkembangkan mental dan bakat, mempunyai semangat berdikari
dan bekerjasama.

Saya merakamkan ribuan terima kasih kepada Ketua Setiausaha Kerja Persekutuan
Pengakap Malaysia, Pesuruhjaya Program, Pesuruhjaya Ibu Pejabat Unit Pengakap
Kanak-kanak, Pesuruhjaya Ibu Pejabat Tugas Khas dan Jurulatih jemputan kerana atas
dorongan dan toleransi mereka semasa berbincang menggubal Skim Latihan ini hingga
siap tersusun buku ini.
3.0 LENCANA KERIS GANGSA

3.1 Kesetiaan

1. Menyanyi Lagu Kebangsaan “Negara Ku” dan memahami bagaimana

menghormati lagu itu ketika dimainkan.

2. Mengenal Bendera Malaysia dan Bendera Negeri di mana pengakap itu berada .

3. Mengetahui Lambang Pengakap Malaysia.

4. Mengenal nama penuh Kuasa Penganjur / Guru Besar, Pemimpin dan Penolong
Pemimpin Pengakap kanak-kanak kumpulannya.

5. Mengetahui agama-agama di Malaysia serta tempat-tempat ibadat di kawasan

sekitar tempat tinggalnya.

3.2 Kesihatan Dan Keselamatan

1. Mengetahui kepentingan kesihatan dan kebersihan diri.

2. Mengetahui / menyedari bahayanya menelan apa jua jenis pil atau gula-gula
yang diberi oleh orang yang tidak dikenali.

3. Mengetahui bahaya bermain benda-benda tajam.

4. Mengetahui bahaya bermain sebarang alat yang mengandungi bahan letupan

seperti mercun, mercun buatan sendiri, meriam buluh dan bunga api.

5. Mengetahui bagaimana mendapat bantuan pertolongan jika berlaku

kemalangan; mendapatkan alamat dan nombor telefon Balai Polis, Balai
Bomba, Doktor dan Rumah Sakit, tempat kerja ibu bapa dan keluarga rakan
sebaya yang tinggal berhampiran.

6. Mengetahui peraturan berjalan dan menyeberang jalan raya, di tempat

menunggu bas, melintas jalan di lampu isyarat, berjalan melalui terowong,
jejantas dan lintasan lain-lain.
3.3 Kecekapan 3.5 Perkhidmatan :

1. Mengetahui Latihan Asas Kawat Kaki.
2. Mengetahui cara memanjat tali (tinggi tali tidak lebih dari 3 meter).
3. Mengetahui kedudukan tempat-tempat awam di kawasan tempat tinggalnya dan
dapat menunjukkan arah tempat-tempat itu kepada orang yang memerlukan
bantuan seperti : perhentian bas, kereta api, teksi, balai bomba, hospital, balai
polis, pejabat pos dll.
4. Menunjukkan cara yang betul memakai dan menjaga pakaian seragam
pengakapnya dan mengetahui peraturan memakai lencana dan lain-lain seperti
Lencana Keahlian, Lencana Malaysia, Lencana Wajib, Nombor Kumpulan,
Nama Daerah dan Negeri.
5. Mengetahui segala isyarat pengakap dan mengetahui arah tempat yang hendak
dituju dengan menggunakan tanda isyarat Sulit Pengakap seperti ”ikut arah
ini”, ”jangan ikut arah ini”, ”di sini ada air”, ”tunggu di sini” dan ”saya sudah
pulang”.
1. Membantu ibu bapa di rumah setiap hari dengan menyempurnakan tugasnya itu
dengan memuaskan (pengesahan dan perakuan ibu bapa dalam buku log).
2. Membantu guru / kakitangan sekolah dalam menjaga kebersihan dan keceriaan
sekolah (pengesahan dan perakuan guru/kakitangan sekolah dalam buku log).
4.0 LENCANA KERIS PERAK
4.1 Kesetian
1. Mengetahui nama penuh D.Y.M.M. Seri Paduka Baginda Yang Di Pertuan
Agong, D.Y.M.M. Raja Permaisuri Agong, D.Y.M.M. Sultan dan Sultanah atau
T.Y.T. Yang Di Pertua Negeri dan Isterinya, Perdana Menteri Malaysia dan
Menteri Besar atau Ketua Menteri negeri berkenaan.
2. Mengetahui dan mengenali Pesuruhjaya Daerahnya.

6. Mengetahui cara mengikat Simpul Buku Sila dan kegunaannya. 3. Mengetahui rukun sembahyang agama masing-masing.

3.4 Penyertaan 4.2 Kesihatan dan Keselamatan

1. Menjadi ahli perpustakaan sekolah / perpustakaan awam tempatan; 1. Mengetahui cara menjaga kebersihan diri dan persekitaran.
menunjukkan Pengakap Kanak-kanak telah membaca sekurang-kurang TIGA
buah buku dan dapat menceritakan balik isi ceritanya kepada pemimpin 2. Mengetahui faedah senaman.
pengakapnya.
3. Mengetahui cara memberhentikan darah yang keluar dari hidung.
2. Membuat satu barang permainan rekaan sendiri dari bahan terbuang.
4. Mengetahui bahaya aliran letrik dan gas dan cara mengelakkannya bila
3. Menjalankan SATU daripada aktiviti di bawah : menggunakan alat elektrik di rumah seperti seterika, kipas angin, pembakar
roti, dapur gas dan lain-lain.
3.1 Mengambil bahagian dalam persembahan pentas di sekolah.
5. Mengenal dan mengetahui kegunaan isi kandungan peti pertolongan cemas.
Atau

3.2 Membuka akaun simpanan.

4.3 Kecekapan
5.0 LENCANA KERIS EMAS
1. Mengukuhkan pengetahuan asas kawat kaki Lencana Keris Gangsa dan
mengetahui Latihan Asas Perbarisan : 5.1 Kesetiaan.

4.1.1 Buka Barisan 1. Menyanyi sekurang-kurangnya 2 buah lagu patrioktik.

4.1.2 Tutup Barisan 2. Mengenali Jata Negara Malaysia dan negeri masing-masing.

2. Mengukuhkan asas ikatan Buku Sila dan mengetahui cara mengikat Bunga Geti 3. Mengetahui nama dan mengenali tokoh tempatan.
dan Simpul Sentak serta kegunaannya.
4. Mengetahui nama penuh dan mengenali Pesuruhjaya Pengakap Negeri dan
3. Mengetahui cara memasang, mengibar, menurun dan melipat bendera. Ketua Pesuruhjaya Pengakap Negara.

5. Mengamalkan ajaran agama masing-masing.

4.4 Penyertaan

1. Mengetahui 5 jenis haiwan dan sifat khususnya. 5.2 Kesihatan dan Keselamatan

2. Mengetahui cara tumbuhan mendapatkan makanan serta cara menyimpan 1. Mengetahui sekurang-kurangnya LIMA peraturan hidup sihat dan bahagia.
makanan.
2. Mengetahui bagaimana mengatasi sakit selsema dan menjauhkannya.
3. Mengetahui cara mengelakkan makanan menjadi tercemar.
3. Mengetahui maksud pertolongan cemas dan cara mendapatkan bantuan
4. Mengetahui asas penggunaan komputer. kecemasan.

5. Mengetahui penggunaan telefon awam / persendirian dengan menggunakan 4. Mengetahui bagaimana membuat anduh; (kepala, tangan, tapak tangan, lutut
wang siling / kad telefon ketika mendail dan faham menggunakan Buku dan kaki).
Panduan Telefon.
5. Menghasilkan sebuah Buku Skrap dari media suratkhabar, majalah atau internet
yang ada mesej; Anti Dadah ATAU Bahaya Merokok, ATAU Keracunan
4.5 Perkhidmatan Makanan.

1. Mengetahui dan memahami isyarat wisel.

5.3 Kecekapan
2. Mendengar syarahan atau ceramah dan membuat catatan.
1. Mengukuhkan Latihan Asas Perbarisan Lencana Keris Gangsa dan Perak dan
3. Mengetahui cara memberi pertolongan kepada seseorang di air dengan seterusnya mengetahui perintah ”Langkah ke Sebelah”, Cepat Jalan”,
mengguna peralatan. ”Berhenti” dan ”Hormat”.
(Ingatan : Pertolongan ini adalah latihan asas sahaja)
2. Mengetahui latihan asas Ala Komando seperti : Merangkak, merangkak di
bawah jaring / jala, bergayut pada tali, meniti kayu dan bergayut, gayut monyet.
 3. Mengukuhkan kemahiran ikatan : Buku Sila (Keris Gangsa), Bunga Geti dan 6.0 RAMBU PENGAKAP KANAK-KANAK
simpul sentak (Keris Perak). Mengetahui cara mengikat simpulan Tindih Kasih,
Simpul Manuk dan Lilit Dua Simpul serta kegunaannya. Pengakap Kanak-kanak setelah mendapat :
Lencana Keris Emas dan Tujuh Lencana
4. Demontrasi mendiri dan menurunkan khemah serta melipatnya dalam sekawan. Kepandaian iaitu Lencana Wajib, dua
Lencana Kegemaran, dua Lencana
Pengetahuan dan dua Lencana Perkhidmatan.
5.4 Penyertaan Ia layak memakai Rambu Pengakap
Kanak-kanak dengan syarat :
1. Menyatakan 5 jenis pokok hutan dan kegunaanyan kepada manusia
6.1 Pemegang Lencana Keris Emas selama 1 bulan.
2. Membuat SATU daripada perkara-perkara di bawah, mengikut pilihan HANYA KETUA SEKAWAN DAN
PENOLONG KETUA SEKAWAN SAHAJA
Pengakap Kanak-kanak sendiri : 6.2 Berkelakuan baik. BOLEH MEMASANG WISEL PADA
RAMBU INI.

CARANYA POTONGKAN PANGKAL TALI

2.1 Sebuah kotak tempat menyimpan alat-alat Pertolongan Cemas atau 6.3 Menunjukkan sikap kepimpinan yang boleh
sebuah kotak untuk surat-surat atau sebuah kotak untuk menabung wang dicontohi
semuanya dibuat dari bahan terbuang.
6.4 Dicalonkan oleh pemimpin PEK.
PENYOKONG YANG TIDAK BERAYAM
ITU DAN IKATAKAN WISEL PADANYA
SEPERTI GAMBARAJAH DI ATAS. BAGI
LAIN-LAIN PENGAKAP TIDAK BOLEH
MEMASANG.

ATAU
Catatan: Rambu PKK boleh dipakai sehingga pengakap mendapat anugerah rambu
2.2 Membuat patung sarung jari puppet / patung puppet bertali yang boleh pengakap muda. Anugerah Sijil Rambu dikeluarkan oleh Persekutuan
digerak-gerakkan dan membuat panggung puppet. Pengakap Negeri masing-masing dan ditandatangani oleh Pesuruhjaya
Negeri.
ATAU

2.3 Membuat layang-layang yang boleh dinaikkan ke udara. 7.0 LENCANA KEPANDAIAN

ATAU 7.1 Selain daripada lencana yang disebutkan dalam fasal 1.0, 2.0 dan 3.0 beberapa
Lencana Kepandaian ada juga ditetapkan mengikut peraturan yang tertentu.
2.4 Mengetahui membaiki sekurang-kurang satu jenis permainan kanak-
kanak yang menggunakan bateri. 7.2 Cara memakai : Lencana kepandaian ini dipakai di atas lengan baju disebelah
kiri dan kanan di bahagian ruang segi di antara bahu dengan siku seperti
3. Menyanyi sekurang-kurang DUA lagu pengakap Malaysia ditunjukkan di muka sebelah ini :-

5.5 Perkhidmatan

1. Bersama sekawan / Pek membersihkan kawasan rumah / sekolah / rumah ibadat

/ tempat awam.

2. Membantu Pemimpin untuk persiapan Pek Bercuti / Perkhemahan.

3. Melukis peta lakar kawasan tempat tinggal sendiri.

7.3 Ahli Renang
(Wajib) 6. Menunggang basikal dengan diperhatikan oleh penilai / pemeriksa mengikut
jalan yang ditetapkan dan cukup faham mengenai peraturan jalan raya bagi
1. Mengetahui peraturan keselamatan di air (teori) penunggang basikal dan mengetahui undang-undang jalan raya yang ditetapkan
bagi penunggang basikal termasuk penggunaan jalan sempang, bulatan dan
2. Menunjukcara memulakan berenang dan kemahiran keselamatan diri kepada lintasan pejalan kaki.
penilai / pemeriksa cara turun di air, cara timbul tenggelam, cara tarik dan
hembus nafas, menahan nafas (teori).
7.5 Ahli Koleksi Hobi
ATAU (Kegemaran)

3. Cara junam, terjun kaki lurus / junam depan layang (teori).
4. Cara luncur, meniarap, tendang keribas, cara gaya rangkak tangan dilutut /
tangan di atas kepala; Gerak tangan, tendang rejang, meniarap, rangkaian
meniarap (teori).
5. Berenang dengan tidak berhenti-henti sejauh 20 meter dengan berpakaian
seragam Pengakap Kanak-kanak yang lengkap (di dalam air aras pinggang).
6. Berenang mengapar menimbulkan diri (Mushroom Float). Berenang
menyeberang dengan cara terlungkup, terlentang, dengan berbagai cara / gaya
biasa. Bila sampai separuh jalan ke jalan yang dituju berbalik semula
menghabiskan renangnya dengan gaya yang sama.
7. Mengetahui cara mengendalikan jeket keselamatan di air.
Memungut dan mengumpulkan benda-benda sebagai hobinya dan menyimpan
dengan kemas dan tersusun serta mengetahui sedikit sebanyak mengenai
koleksinya.
Koleksi hobinya itu hendaklah pilihan Pengakap Kanak-kanak sendiri (bukan
dicadangkan oleh pemimpinnya).
Pilih satu hobi seperti contoh di bawah :
1. Lima belas jenis setem Malaysia yang berbeza :-
2. Menghasilkan buklu skrap berbagai tumbuhan / bunga / haiwan / binatang /
sejarah / sukan / bangunan / buah-buahan dan lain-lain (pilih satu)
3. Berbagai bentuk pensil dan logonya (sekurang-kurangnya 15 jenis).
4. Berbagai contoh batu batan (sekurang-kurangnya 15 jenis).

7.4 Penunggang Basikal 5. Berbagai bentuk botol dan penutup botol (sekurang-kurangnya 15 jenis).
(Wajib)
6. Rupa mata wang asing sama ada kertas / syiling (sekurang-kurangnya 15 jenis).
Lakukan Semua Bahagian
7. Rantai kunci (key Chain) berbagai jenis (sekurang-kurangnya 15 jenis).
1. Menyatakan 4 undang-undang jalan raya semasa berbasikal.
8. Lencana-lencana Pengakap seperti lencana Perhimpunan, Korobori, Jambori
2. Mengetahui dan menyatakan kepada penilai 10 peraturan semasa menunggang dan koleksi lencana pengakap antarabangsa dan alin-lain. (Sekurang-kurangnya
basikal. 10 jenis)

3. Menunjukcara memberi isyarat tangan semasa berbasikal: 9. Menyediakan sebuah buku (buku hobi) menyatakan perkembangan koleksi
hobinya
4. Menyebutkan 10 perkara yang menyebabkan kemalangan semasa berbasikal.
10. Lain-lain hobi yang sesuai.
5. Menjaga basikal seperti membaiki kerosakan kecil dan menjaga kebersihannya.

7.6 Ahli Kraftangan
(kegemaran)
1. Mengetahui asas kraf tradisional : Anyaman kelarai mata bilis, kelarai siku
keluang, (pelajaran anyaman ini boleh diubah sesuaikan mengikut keadaan
dengan alam persekitaran kanak-kanak sendiri). Tahu bagaimana membuat
simpai (woggle) dari bahan yang ditentukan :
Kulit, buluh, kain sulaman, tali nailon (nylon string), plastic dan lain-lain. Satu
hendaklah dibuat untuk kegunaan sendiri dan satu lagi untuk dihadiahkan
kepada teman sebaya atau kepada adik yang baru.
ATAU
2. Mengetahui dan membuat Penanda Buku selain dari bahan logam (tin),
membuatnya dari bahan kulit, kawat, plastik dan daun. Penanda Buku ini
hendaklah direka berbagai bentuk yang menarik dengan hiasan warna, mungkin
ditulis dengan kata-kata hikmat. Membuat satu untuk kegunaan sendiri dan satu
lagi untuk dihadiahkan kepada rakan sebaya atau kepada seseorang yang
dikasihi.
ATAU
3. Membuat rekaan dari kertas
(a) Rekaan untuk kegunaan sehari-hari seperti sampul surat / beg / buku dan
lain-lain.
2. Menyediakan batas yang berukuran 8 x 3 x 1 kaki untuk ditanam sayur-sayuran
dari tapak semaian. Ambil kira cara membaja semasa penyediaan batas.
3. Menunjukcara menjaga tanaman dari jenis sayuran / keratan / raizom yang telah
ditanam di atas batas dan ambil kira cara membaja semasa pokok sedang
ditanam.
4. Mengetahui dan menunjukkan (kepada Penilai) bagaimana membuat junjung
untuk tanaman sayur jenis pokok yang memanjat seperti pokok timun, kacang
panjang dan lain-lain.
5. Tunjukkan (Kepada Pemimpin / Penilai) yang Pengakap Kank-kanak ada
menanam / menjaga pokok pisang, betik atau pokok buah-buahan yang
bermusim sama ada yang ditanam sendiri atau oleh ibu / bapa / ahli keluarga
sendiri.
6. Menunjukkan (kepada Penilai / Pemeriksa) yang Pengakap Kanak-kanak ada
menanam pokok-pokok tanaman yang berubi di dalam tanah seperti ubi
keledek, kacang tanah dan sebagainya dengan subur.
7. (a) Memelihara / membela dengan jayanya sekurang-kurangnya 10 ekor anak
ayam sebagai ternakan asas.
ATAU
(b) Memelihara sekurang-kurangnya 10 ekor ikan air tawat di kolam sama ada
di sekolah atau di rumah dengan usahasama rakan sebaya dari kumpulan
enam sekawan atau bersendirian.

(b) Rekaan binaan seperti topeng sarung kepala, keluarga ”Mowgli”. 8. Menunjukkan bahawa Pengakap Kanak-kanak telah membantu dan membela
haiwan ternakan.
(c) Rekaan alat permainan seperti buat kapal dari kertas / burung ajaib
(fantasi) dan lain-lain. 9. Tunjukkan Buku Log mengenai catatan ceramah yang Pengakap Kanak-kanak
terima dari Pegawai Pertanian atau Guru Sains Pertanian yang programnya
telah diatur oleh Pemimpin sendiri.

7.7 Peladang Kecil 9.1 Musuh tanaman dan pembajaan yang sesuai;
(Kegemaran)
9.2 Kesuburan tanah;
Lakukan LIMA sahaja
9.3 Cara menanam sayuran sebelum ditanam dan cara mengalih anak
1. Menunjuk cara menyediakan tapak semaian dan memindahkan semaian ke semaian ke batas.
batas yang telah disediakan.
 9.4 Saiz petak / batas mengikut peraturan yang tertentu. Tabaqui Rubah Pengampu
Messua Wanita Ibu angkat
9.5 Cara pemeliharaan sayur-sayuran dari mula bercambah hingga White hood Ular senduk Penjaga
mendatangkan daun atau buah.
2. Melukis pelangi dengan warnanya serta menamakan tiap-tiap warna itu dan
10. Menunjukkan Buku Log mengenai ceramah yang diterima daripada Pegawai satu rajah menunjukkan pusingan warna (Colour Wheel).
Haiwan atau Guru Sains Pertanian mengenai program yang telah diatur oleh
Pemimpin sendiri:- 3. Mengetahui warna yang dikatakan ’primary colours’, dan ’secondary colours’
serta menunjukkan cara pengandunan warna cecair (Water Colour) yang
10.1 Pemeliharaan / Pembelaan baka ternakan yang hendak dipelihara. menjadikan warna hijau, biru, oren, biji kundang, biru tua, hijau tua dll.

10.2 Pemeliharaan binatang belaan semasa kecil (anak-anak) seperti 4. Melukis di hadapan Pemeriksa / Penilai dengan apa jua bahan satu gambaran
pemberian makanan dan pencegahan penyakit. dari satu peristiwa yang telah berlaku atau satu watak dalam sebuah cerita
pendek yang diceritakan oleh Pemeriksa / Penilai. Lukisan itu dibuat di atas
sekeping kertas 25 cm x 30 cm.

7.8 Pelukis 5. Membuat Kad Ucap Selamat ciptaan Pengakap Kanak-kanak sendiri yang
(Kegemaran) menggambarkan satu daripada lima perayaan; Hari Raya Puasa, Tahun Baru
Cina, Deepavali, Hari Krismas dan Hari Wesak.
Ingatan : Pilih 4 sahaja.
6. Pilih SATU Kegiatan di bawah ini:-
1. Melukis di hadapan Pemeriksa / Penilai dengan apa jua bahan lukisan satu
gambaran Marga dari Cerita Rimba ”The Jungle Book” karangan Rudyard 7.1 Membuat sebarang rekaan corak dari bahan terbuang sama ada cetakan,
Kipling yang menjadi bahan penting dalam rancangan latihan Pengakap Kanak- mozek, ubin tanah liat, mural, hiasan dinding, kolaj, yang motifnya
kanak. berdasarkan tulisan huruf dan angka, corak tradisi, corak bebas, geometri
Buat SATU watak dan rekaan manusia.

7.2 Membentuk dan membuat binaan (dari bahan terbuang) seperti bentuk
Watak Marga Perwatakan tiga dimensi, arca, asemblaj, topeng dan anyaman asas yang motifnya
berdasarkan alat permainan, bentuk lembaga, bangunan, bentuk
Akela Serigala Tunggal Pemimpin bijaksana berdasarkan cerita dongeng, sejarah, fantasi dan haiwan.
Bagheera Harimau Kumbang Jurulatih mahir
Baloo Beruang Guru undang-undang 7.3 Memperkenalkan kraf tradisional dari bahan yang Pengakap Kanak-kanak
Adek Kelabu Anak Serigala Keluarga Angkat sediakan sendiri seperti lukisan, ukiran, garisan dan tekanan yang
Mowgli Budak Lelaki Kawan Marga motifnya berdasarkan yang terdapat dalam seni anyaman dan seni
Mysa Seladang Pendengar baik tembikar.
Shere Khan Harimau Belang Pembuli
Banderlog Monyet Pembohong 7. Menunjukkan kepada Pemeriksa / Penilai. Buku Lukisan itu mesti
Buldeo Pemburu Samseng mengandungi sekurang-sekurangnya 20 tajuk lukisan dari berbagai jenis.
Jakala Buaya Pura-pura
Sahi Landak Penulis
Hathi Gajah Tokoh hormat
Kaa Ular Sawa Pemanjat
7.9 Pembaca Buku 7.10 Penghibur
(Kegemaran) (Kegemaran)

Pilih EMPAT sahaja. Pilih LIMA sahaja.

1. Menyediakan daftar sekurang-kurang 8 buah buku yang telah dibaca serta
faham melalui bahan sastera berikut :
(a) Prosa tradisional seperti hikayat hasil sastera dan sejarah.
(b) Prosa moden seperti petikan daripada buku-buku pengetahuan sains,
sejarah, geografi, ekonomi dan sebagainya. Novel, cerpen, drama,
pengumuman, pengisytiharan, akhbar, majalah, iklan dan rencana.
1. Memilih dan memainkan tiga lagu dengan alat muzik berikut :-
(a) Lagu kanak-kanak, jenaka, asli dan patriotik.
(b) Lagu Tradisi Masyarakat : Lagu setempat seperti ”Rasa Sayang” atau lagu
asing seperti ”Red River Valley” dan sebagainya.
(c) Lagu Tarian Asli.

(c) Puisi tradisional seperti pantun, seloka, guridam, syair, dan bahasa (d) Lagu Pengakap.
berirama (klasik).
2. Boleh menyanyi dua buah lagu : Satu patriotik dan lagi satu lagu.
(d) Puisi moden seperti sajak dan bahasa berirama moden.
3. Mengajar dua buah lagu atau SATU tarian kepada sekawan Pengakap Kanak-
(e) Prosa dan Puisi Bahasa Malaysia / Inggeris / Bahasa Ibunda. kanak.

2. Boleh membaca dengan cekap dengan menepati tanda-tanda bacaan. 4. Mengambil bahagian dalam sekurang-kurangnya satu tarian tradisional atau
Melafazkan perkataan dengan menggunakan intonasi sewajarnya dan membuat taridra.
bacaan, difahami serta berkesan.
3. Membuat kritikan atas isi petikan bacaan mengikut kemampuan umur dan 5. Mengetahui menggunakan alat perakam dan radio kaset.
boleh membuat telahan. 6. Boleh bertindak sebagai Juruacara persembahan atau pertunjukan.
4. Boleh menterjemah petikan yang penting daripada bacaanya secara lisan atau
bertulis dengan meringkaskan perkataan yang panjangnya kira-kira 150 7. Boleh memainkan sekurang-kurang dua jenis alat muzik Genderang seperti
perkataan. kerincing, kastenet, simbal, kayu tok-tok, tamborin, dram samping, dram tenor,
melodian, loceng rekoder dan serunai.
5. Menghuraikan maksud petikan, ungkapan, kata-kata dan peribahasa.

6. Mengetahui menggunakan kamus, ensaiklopedia dan membuat kamus sendiri 7.11 Ahli Olahraga
dan kata-kata baru yang dipelajari. (Pengetahuan)

7. Menjadi ahli perpustakaan sekolah / tempatan serta turut memberi khidmat 1. Mengetahui apakah MSSMD / MSSM / SUKMA dan Majlis Sukan Negeri
sukarela seperti memelihara, mengemas dan menjaga kebersihan perpustakaan serta menerangkan secara ringkas mengapa majlis-majlis diadakan dan
dan mengetahui mengapa perpustakaan harus dipelihara. bagaimana Pengakap Kanak-kanak boleh membantu, khasnya bagi peringkat
Sekolah Rendah.

2. Mengetahui jenis makanan yang membina kesihatan untuk bersukan.

 3. Mengambil bahagian dengan tiga percubaan bagi acara sukan :-
2. Membuat pelangi tiruan dengan memecahkan cahaya yang mengandungi
4.1 Lari 100 meter 20 saat spektra.

4.2 Lari 200 meter 50 saat 3. Menunjukkan bagaimana menyambungkan litar elektrik dengan bateri dan
menghubungkan litar itu ke bateri dan bagaimana mengawal aliran elektrik
4.3 Lompat tinggi 0.8 meter dengan menggunakan suis dan bagaimana menggunakan lampu isyarat.

4.4 Lontar peluru 6 paun 5 meter 4. Membuat kamera lubang halus dan menyatakan sebab yang menjadikan bayang
gambar atau area yang dilihat pada layar kamera itu menjadi terbalik.
Catatan: Wakil sekolah ke peringkat daerah boleh dianugerah lencana ini.
5. Membuat teropong intip yang mudah dengan menggunakan dua kepaing
cermin.

7.12 Ahli Pasukan Permainan 6. Membuat elektro – magnet yang mempengaruhi kemagnetan pada sekeping
(Pengetahuan) besi dan menerangkan apa akan terjadi pada besi jika arus elektrik tidak
mempengaruhi kegunaannya lagi.
1. Mengetahui undang-undang dan peraturan mengenai SATU jenis permainan
berikut : bola sepak, bola tampar, badminton, rounders, hoki, sepak takraw, 7. Membuat arus elektrik yang mudah didapati dari bateri.
ping-pong, bola baling dan bola jaring.
8. Membuat teropong besar atau teropong pembesar yang menggunakan dua
2. Membuktikan yang Pengakap Kanak-kanak itu boleh bermain sekurang-kurang keping cermin kanta lensa.
dua permainan pasukan.
9. Menunjukkan bagaimana berlaku tekanan udara dan air.
3. Menunjukkan yang ia terlibat sebagai pemain dalam peringkat rumah sukan,
sekolah, daerah / negerinya.
7.14 Pencinta Alam Semulajadi
4. Menunjukkan yang ia bermain dengan jujur dan mencotohkan semangat (Pengetahuan)
kesukanan dalam pasukan permainannya.
Pilih TIGA sahaja.
5. Mengetahui cara menjaga dan menyimpan alat permaian pasukannya setelah
digunakan. 1. Menyimpan catatan harian berkenaan dengan kejadian harian selama tidak
kurang dari empat bulan mengenai satu daripada perkara di bawah ini :-
6. Mengetahui cara membersihkan badan setelah bermain.
(a) Tumbuh-tumbuhan

7.13 Ahli Sains (b) Kehidupan burung

(Pengetahuan)
(c) Kehidupan di tepi pantai, perigi, kolam dan kehidupan dalam sungai.
(Pilih Empat sahaja)
(d) Pelbagai jenis batu fosil dan batu lontar.
1. Menunjukkan satu eksperimen bahawa api yang menyala itu memerlukan
udara. (e) Kupu-kupu, rama-rama, gegat dan lain serangga.
 2. Melukis Petunjuk dengan menggunakan simbol dan warna pada sebuah peta.
(f) Kawan dan musuh pokok tanaman di kebun.
2.1 Jalan raya, jambatan
(g) Pokok pakis, rumput-rampai lain-lain.
2.2 Jalan kereta api
2. Memlihara binatang belaan dan ternakan sekurang-kurang 3 bulan dan
menyimpan catatan mengenainya. Pengakap Kanak-kanak boleh membicarakan 2.3 Bangunan (kediaman, masjid, gereja, tokong, kuil).
pemerhatiannya seperti kegemaran dan makanan binatang tersebut.
2.4 Sungai dan tali air
3. Mengambil bahagian dalam satu projek di bawah bersama Pengakap Muda atau
bersama sekawan sendiri (Pilih satu sahaja) : 2.5 Tumbuhan (getah, nanas, kelapa, padi, kelapa sawit dan hutan).
3.1 Membersihkan tempat perkelahan, tepi jalan, pantai, tepian tasik.
3. Melukis sebuah peta kasar sekitar tempat kamu tinggal, tandakan petunjuk
ATAU seperti bangunan, tanaman sungai dan lain-lain.

3.2 Menanam pokok bersama Pengakap Muda. Pokok hiasan atau pokok 4. Mencari sudut bearing : Melukis dengan menggunakan alat geometri : sudut
rimbun di sekitar tempat tinggal / kawasan sekolahnya. 075°, 025°, 120° dan 245° dan lain-lain.

ATAU 5. Berjalan kaki sejauh 5 kilometer bersama sekawan di kawasan persekitaran;

sekembalinya memberi laporan atas perkara yang ditetapkan (seperti
3.3 Membersihkan kawasan rumah dan halaman / kebun di belakang rumah mendapatkan maklumat dari satu tempat yang ditetapkan) dan membuat lakaran
dan sekolah. berkenaan.

4. Membuat carta cuaca di dalam Buku Log selama 1 bulan dan dapat
menerangkan bagaimana dengan keadaan tumbuhan dan alam sekitar terlibat 7.16 Pemeliharaan Alam Sekitar
dengan cuaca. (Pengetahuan)

5. Membuat Buku Skrap mengenai Pencemaran Alam Sekitar. Pilih TIGA sahaja.

1. Jawab satu sahaja dari (a) (b) dan (c) :-

7.15 Pembaca Peta
(Pengetahuan) (a) Menyatakan kepada Penilai / Pemeriksa sama ada secara lisan atau
bertulis dengan bantuan rajah, apakah yang dikatakan ”Alam Sekitar”.
(Pilih TIGA sahaja dari Bahagian 1 hingga 5)
(b) Apakah yang dikatakan ”Kitaran Oksigen” (Oxygen Circle).
1. Melukis Mata angin 8 pecahan dan menunjukkan arah kedudukan mata angin
itu dengan berpandukan arah matahari terbit dan matahari terbenam. (c) Menyatakan apakah yang dikatakan ”Kitaran Air” (Water Circle).

ATAU
Melukis mata angin 16 pecahan yang menunjukkan mata angin utama yang terdapat
dalam sebuah kompas. Mengetahui arah mata angin yang 16 itu dengan
berpandukan arah utara.
2. Isikan dalam Buku Log Peribadi beberapa rajah dan gambar tentang bagaimana
cahaya, air, udara dan mineral (galian) tumbuhan dan haiwan menghasilkan
makanan untuk kehidupan manusia.
3. (a) Senaraikan nama benda-benda yang ditemui dalam ekspedisi yang 7.2 Memelihara pokok atau berkebun di kawasan sekitar rumah sendiri atau
dirancangkan seperti benda-benda hidup, haiwan, tumbuhan ke dalam kawasan sekolah.
Buku Log Peribadi.
8. Menerangkan kepada Pemeriksa aktiviti pemerhatian dan pengecaman dan
(b) Keluar ke satu kawasan tanah lapang bersama rakan sebaya sama ada nyatakan segala maklumat yang ditemui. Catatkan di dalam Buku Log. Dan
dalam pek atau bersama Pengakap Muda dan menerangkan di dalam Buku nyatakan penyesuaian bagi keselamatan tumbuhan.
Log (Kepada Penilai / Pemeriksa) sekurang-kurang 8 jenis binatang yang
kamu temui (binatang kehidupan luar) seperti mamalia, reptilia, burung / 9. Menyenaraikan di dalam Buku Log tugas berkaitan dengan Pemeliharaan Alam
unggas dan moluska. (Karangan laut seperti kerang, siput, lintah, tiram dan Sekitar yang telah disempurnakan.
lain-lain).
9.1 Bagi diri sendiri
(c) Keluar mengembara ke satu kawasan bersama rakan sebaya dalam Pek
atau Patrol Pengakap Muda dan membuat penyiasatan kehidupan pokok- 9.2 Bagi Keluarga
pokok saka / rendang. Gunakan daun pokok yang disiasat untuk ditampal
ke dalam buku log. Tulis maklumatnya. 9.3 Bagi masyarakat

4. Menerangkan kejadian hujan serta menunjukkan kepada Pemeriksa satu carta

cuaca yang telah disediakan sekurang-kurangnya dalam tempoh masa tidak
melebihi dua minggu ; menyatakan dalam Buku Log Peribadi apakah kesan 7.17 Pengembaraan
udara terhadap alam sekitar di tempat sendiri. (Pengetahuan)

5. Menerangkan (kepada Pemeriksa) sekurang-kurangnya 6 maklumat yang Pilih LIMA sahaja.

dipetik dari akhbar / majalah mengenai berita semasa yang menjadi masalah
kepada manusia berkaitan dengan pencemaran alam sekitar ini. 1. Menerangkan (kepada Pemeriksa) persediaan yang perlu dibekalkan untuk
sehari mengembara dan menjelajah ke kawasan luar bandar atau ke pinggir
6. Buat buku skrap mengenai satu daripada perkara berikut : kampung : membuat peruntukan perbelanjaan, pakaian yang patut dan sesuai,
alas kaki, bekalan peribadi, lain-lain alat dan alatan ubatan untuk pertolongan
6.1 Pembuangan bahan sisa kilang cemas dan makanan.

6.2 Pembuangan sampah-sarap 2. Mengambil bahagian dalam pengembaraan jauh. (Pengembaraan Pengakap
Kanak-kanak.).
6.3 Pembuangan bangkai
3. Menghidupkan api di luar / di tempat lapang dengan menggunakan bahan
6.4 Pembuangan atau tumpahan minyak. bakaran yang dijumpai dan membuat minuman panas.

Nyatakan punca yang menyebabkan pencemaran alam sekitar berkenaan. 4. Merintis jalan ke satu tempat yang jauhnya satu kilometer dengan berpandukan
pedoman isyarat sulit pengakap yang dibuat ditulis di atas tanah.
7. Mengambil bahagian dalam satu aktiviti berikut :-
5. Mengetahui cara mengisi borang keperluan ke dalam beg untuk mengembara
7.1 Memberi perkhidmatan sukarela berkenaan pemeliharaan alam sekitar supaya semua peralatan nampak kemas dan senang dibawa.
seperti membersihkan taman rekreasi kanak-kanak, kawasan sekolah,
kawasan rumah dan masjid / rumah ibadat.
 6. Mengetahui cara mendirikan khemah ringkas untuk berteduh dan menurunkan
khemah ponco dan mengetahui sebelum mendirikan khemah itu, kedudukan 4. Menunjukkan cara bagaimana menggunakan alat pertukangan seperti tukul
arah angin, arah cahaya matahari. besi, gergaji, spana, pelayar, pisau, kapak dan bagaimana memelihara alat itu
selepas digunakan.
7. Mengetahui undang-undang jalan raya berkaitan dengan kemalangan semasa di
jalan raya dan peraturan berjalan kaki. 5. Membuat satu benda permainan kanak-kanak daripada kayu dengan
menggunakan alat pertukangan.

6. Mengetahui cara membersihkan dan memasang sumbu lampu minyak dan

7.18 Ahli Komputer sumbu dapur minyak
(Pengetahuan)
7. Menjahit butang pada baju atau pada seluar, atau menjahit lencana Pengakap
Pilih LIMA sahaja. di baju dengan sempurna.

1. Mengenali komponen utama komputer. 8. Mencuci rumah termasuk longkang, tandas dan membersihkan sekeliling
rumah.
2. Boleh membuka dan menutup komputer.
9. Menunjukkan bagaimana persediaan untuk persiapan kerja mengecat di
3. Boleh menaip mengunakan komputer. permukaan yang tegak dan mengetahui bagaimana mencuci berus cat yang
telah digunakan.
4. Boleh melukis mengguna perisian komputer (Paint Brush).
10. Mencuci dan menggosok baju dengan seterika.
5. Boleh membuka dan menyimpan fail.
11. Membersihkan alat perkebunan seperti cangkul tajak, pongkes dan lain-lain
6. Boleh melayari internet. selepas digunakan.

7. Boleh menggunakan e-mail. 12. Menyusun-atur alat pertukangan dan alat perkebunan dalam bilik simpanan /
stor untuk menjaga keselamatan kanak-kanak.

7.19 Pekerja Am 7.20 Pengurus Rumah

(Lencana Perkhidmatan) (Perkhidmatan)

Pekerja Am Pilih LIMA sahaja.

(Ingatan : Lakukan 5 bahagian sahaja dari 12 bahagian yang dicadangkan)
1. Menyediakan satu jenis minuman panas seperti seteko kopi, teh, milo dan lain-
1. Mencuci kenderaan seperti motokar, motosikal atau skutar dengan tunjuk ajar lain sama ada bersusu atau tidak; menunjukkan cara menghidangkannya kepada
orang dewasa. tetamu.

2. Dengan tunjuk ajar orang dewasa membantu orang dewasa menukar tayar 2. Menyediakan satu jenis minuman yang menyegarkan seperti air limau manis,
basikal. limau nipis atau air nenas, air tembikai, air kelapa dan lain-lain.

3. Mengetahui menukar mentol lampu basikalnya, menegangkan rantai.

 3. Menyediakan sup (rebusan) yang ringkas dari bahan makanan segera atau 5. Menunjukkan cara dua memulihkan penafasan dari mulut ke mulut dan cara
menggoreng telur, merebus telur, bahan makanan segera seperti Burger dan penafasan kaedah ’Holger-Nielsen’.
Hotdog.
6. Mengetahui cara menyelamat diri bila berlaku kebocoran paip tangki gas yang
4. Memasak nasi atau bubur atau nasi goreng untuk hidangan dua orang. beracun, memahami cara meminta pertolongan dan bantuan daripada pihak
yang sewajarnya.
5. Menggoreng ikan / udang / sardin / keledek / pisang / tauhu untuk hidangan dua
orang. 7. Memahami / mengetahui cara menyelamat dari api ; Memahami isyarat
kebakaran dibangunan besar dan cara memecahkan kaca penggera kebakaran.
6. Membantu menyiapkan hidangan di meja makan, mencuci pinggan mangkuk,
periuk belangga dan lain-lain. 8. Menunjukkan cara menyelamat diri dalam kebakaran.

7. Menyapu, mengibas habuk dan mengemaskan bilik tempat tidur.

7.22 Ahli Pertolongan Cemas
8. Mencuci pakaian seragam pengakap dan pakaian sekolah sendiri serta pakaian (Perkhidmatan)
peribadi seperti seluar dalam, stokin, kasut dan lain-lain.
1. Mengetahui isi kandungan dan mengetahui menggunakan serta menjaga peti
pertolongan cemas.

7.21 Penyelamat Nyawa 2. Mengetahui keupayaan memberi pertolongan cemas dan mengetahui
(Perkhidmatan) mustahaknya mendapatkan bantuan atau pertolongan dari orang dewasa yang
berpengalaman.
1. Pemegang lencana Ahli Renang.
3. Mengetahui cara bertindak memberi rawatan sementara kepada mangsa
2. Menunjukkan cara terjun ke air dengan cara luncur meniarap dan tendang kemalangan yang dalam keadaan terkejut (shock). Terangkan kepada
keribas (bantuan pengajar diperlukan semasa tunjukcara ini dan berenang Pemeriksa / Penilai sekurang-kurangnya cara yang diperlukan.
sejauh sekurang-kurangnya 50 meter).
4. Menunjukkan bagaimana memberhentikan darah keluar dari hidung.
3. Menunjukkan cara berenang gaya tangan di atas kepala, rangkaian meniarap,
kuak dada di dalam air. 5. Mengetahui sekurang-kurang 5 tempat nadi terpenting dan tahu cara
menahan darah yang keluar daripada badan pesakit. Sebagai perawat
4. Menunjukkan cara membantu orang lemas dalam air dengan cara : sementara, Pengakap Kanak-kanak hendaklah menunjukkan cara penahan
darah keluar dari bahagian arteri paha, lengan, selangka, leher, muka, pelapis,
(a) Memegang rambut si malang dari belakang ; belakang dan kepala.

(b) Mengangkat kepala si malang dari belakang ; 6. Mengetahui bagaimana mencuci dan membalut luka dan mengetahui
(c) Memegang baju si malang ; menggunakan jenis pembalutan termasuk pembalutan tiga segi dan membuat
anduh.
(d) Menyelamat menggunakan tali ;
7. Menunjukkan cara merawat pesakit (dalam) hal memberi kerehatan,
(e) Melontar tali, kayu pendayung dan sebarang kayu. keselesaan keriangan.
 Dapat
kan

K
N
A

A
L

E
I
8. Mengetahui cara memadamkan pakaian yang terbakar dan merawat secara
kecemasan kulit yang terbakar atau melecur.

2.
1.
9. Mengetahui cara mengubati gigitan dan sengatan serangga selain dari gigitan

WAJIB
Basikal
Penunggang

Ahli Renang
Satu
ular, jengking dan semburan beracun.

10. Mengetahui cara menolong orang pengsan / pitam selain dari terkena kejutan
elektrik.

K
A

N
A

R
E
S

S
11. Mengetahui cara membuat panggilan kecemasan kepada Pemeriksa / Penilai

I
seperti memanggil Polis, Bomba dan Ambulan dengan jelas dan betul serta

6.

5.

4.

3.

2.

1.

KEGEMARAN
mengetahui tindakan yang perlu diambil apabila menemui kemalangan atau

Penghibur

Buku
Pembaca

Pelukis

Kecil
Peladang

Tangan
Ahli Kraf

Hobi
Ahli Koleksi
lain-lain kecemasan pelanggaran kenderaan yang menyebabkan kemalangan.

CARA MENDAPATKAN LENCANA-LENCANA

Satu

PENGAKAP KANAK-KANAK
K

K
A
R

R
E

E
P

S
I
8.

7.

6.

5.

4.

3.

2.

1.

PENGETAHUAN
Komputer
Ahli

Pengembara

Alam Sekitar
Pemeliharaan

Pembaca Peta

Semulajadi
Alam
Pencinta

Ahli Sains

Permainan
Ahli Pasukan

Olahraga
Ahli
Dua

K
A

R
E

E
S

S
I

PERKHIDMATAN
4.

3.

2.

1.
Satu

Cemas
Pertolongan M
Ahli

Nyawa
Penyelamat R

Rumah
Pengurus

Pekerja Am
K
A

E
S

S
I
M
H
N
A

A
R
A
Y
B

S
KANAK-KANAK
(Warna Biru)

PENGAKAP
RAMBU
 Jawatankuasa Panel Penyemakan 1
Program Latihan Pengakap Kanak-Kanak Jawatankuasa Panel Penyemakan 2
Program Latihan Pengakap Kanak-Kanak

1. En. Khoo Hock Hoi – Pesuruhjaya Ibu Pejabat

Pengerusi Unit PKK 1. En. Khoo Hock Hoi - Pesuruhjaya Ibu Pejabat
– Penolong Pesuruhjaya MPKLM / BPG Pengerusi Unit PKK
Zon Timur
2. En. Abu Bakar bin Awang - Penolong Pesuruhjaya Negeri
2. En. Norjamalullail b. Mohd Nor – Penolong Pesuruhjaya Negeri Melaka
Terengganu
Unit Program 3. En. Rohim bin Mohamed - Penolong Pesuruhjaya Negeri
Perlis
3. En. Mohd Fadli b. Sidik – Setiausaha Latihan Pengakap Negeri
Terengganu 4. Haji Azkiah bin Haji Nor - Penolong Pesuruhjaya Negeri
Selangor
4. En. Che Yusoff b. Awang – Penolong Pesuruhjaya Negeri
Terengganu 5. En. Hamdah bin Mohd. Nor - Penolong Pesuruhjaya Negeri
Unit PKK Pulau Pinang

5. En. Zuber b. Embong – Penolong Pesuruhjaya Negeri 6. En. Rosli bin Abdullah - Penolong Pesuruhjaya Negeri
Terengganu Melaka
Unit PKK
Pengakap Khas / Istimewa 7. En. Mohamed @ Mahmood bin - Penolong Pesuruhjaya Negeri
Haji Saad Kelantan
6. Kaptain Osman b. Mohamad – Penolong Pesuruhjaya Negeri
MPKLM / BPG. (Protokol) 8. En. Ahmad Azam Shah bin - Penolong Pesuruhjaya Negeri
Abd. Majid Perak
7. En. Jamaludin b. Alias – Penolong Pesuruhjaya Negeri
MPKLM / BPG
(Penolong Pesuruhjaya KLM – 30)

8. En. Tae Peng Hoi – Penolong Pesuruhjaya Negeri Tarikh : 28 – 30 April 2006
MPKLM / BPG Tempat : Rumah B-P,
(Penolong Pesuruhjaya KLM – 30) Ibupejabat Persekutuan Pengakap Malaysia,
Jalan Hang Jebat,
50150 Kuala Lumpur.
Tarikh : 22 Jun 2005
Tempat : Maktab Perguruan Kuala Terengganu
Batu Rakit
21030 Kuala Terengganu