Anda di halaman 1dari 6

MENETAPKATUTJDTIPENEX.

TIIAI{

,Pada keadaansehari-haridi &lam kamp$,'ka&ng-Iadang te{adi


untuk trrcngmemintamahasisnnnya
keiadiandi manadosen/pembimbing
rnengapken
affian topft penelitian;kemudianmdresiswa
ludttl Qcepala
hal ini
i[r.
Dalam
dmenlpembirrtring
dan
ditolaknya
oleh
"karangan'),
mahasiswasalah mengartikantopik, di nuna topik disamakandengan
iudul; seperti telah dibahasdalam bab n yang dimakzud dengan opik
adalah pokok-pokok masalah yang akan diiadikan obyek penelitian
ataupunobyek pembahasankarya ilmiatr- Keiadianyang mengharapkan
ialah apabila dosen/pembimbingyang meminta opik dan mahasiswa
mengaiukanjudul, kemudianditerimadan disetupi oleh dosenitu. Namun
dalam hal ini ada dua kemungkinan; pertama, baik dosen-maupun
mahasiswatidak membedakanarti dari topik dan iudul itu; kedua,
mungkin dosen pembimbingitu setelahrnelihat ludul yang diajukan itu
segeramengertitentangtopik yang akan diteliti oleh mahasiswanyaihr
(meskipundemikiansebaiknyadosenpembimbingmemberiahukanbeda
antaxaiudul dengantopik itu). Memangsebenamya
topik bukaniudul,dan
(hal
judul
yang
sanu
sebaliknya
bukantopik
seringpula te$adikekeliruan
dalammembedakan
"outlinendengandafar isi).
3.1 Afif dan FungstJudul
Judul dalamkatasehari-haridiartikansebagaikepalakarangan;tetapi
penelitianatau pembahasan
ilmiah bukanlahkarangan;jadi tidak benar
seluruhnya.Dalamprosesnyajudul penelitianuntuk skripsi (iuga untuk
karya tulis yang lainnyaditetapkanlebih awal sebelumsegalakegiaan
dipermasalahkan.
Akan tetapipada akhir kegiaan kadang-kadang
dirasakan bahwa judul itu tidak tepat dan hanrs diubah. Oleh karena itu
(tentatf),
menetapkanjudul di awal kegiatanbiasanyabersifatsenrentara
52

dan pada akhir kegiatanharus diteapkan judul yang setepat-tepetnya.


Ketepatannya
ini harusdidasarkankepadabeberapahal yangbersangkutan denganarti danfungsidari iudul itu secarahakiki.
Judul penelitianpadawujudnyamerupakankalimat,dan banya wtu
kalimat pernyataan (dan bukan kalimat pertanyaan),y?ng terdiri dari
kata-katayang jehs (tidak kabur), singhat (tidak bertele-tele),deskriptif
Oerkaitan atau runtut), denganpernyataanyang tidak tqlalu puitis ata:u
bombatis(SutrisnoHadi,1971).
Meskipundemikianiudul harusmerupakan
pmcerminan,atau idmtitas dari selurub isi harya tulis, yang bernafas
nmjehshan dan menarih;semuaorangyang membacanya
dapatdengan
permasalahan
menduga
materi
segera
tentang
dan
sertakaitannya;selain
itu dapatpula diketahuitentangobyek dan metoda,maksuddan tujuan,
(Didi Atrnadilaga,7977).Dapat
sertawilayahdan kegunaanpenelitiannya
pula dikatakanbahwa iudul penelitianitu merupakangambarandari
"conceptualframeworkrrsuatupenelitian.Sepertikita maklumibahwaisi
dari zuatukarya tulis itu tidak terpaparbegitu saja,melainkanmengalir
menurut kerangkakerja konsepkonsepnya.
Bila demikianmaka fungsi
para
pembacanya,
itu
bukan
saja
berguna
bagi
melainkanjuga bagi
iudul
judul
penulisnya;
merupakankompasdalammenyusuntulisannya.
baginya
3.2 Susunandan Kattanvarlabel dalanJudul Penelttlan
Kata-katayang tersusundalamkalimatjudul tidak lain adalahistilahistilah ilmiah atau konsep-konepyang disebutvariabel-variabel.
Seperti
telah dikatakansebelumnya,
susunanvariabel-variabel
itu harusmencerminkankeseluruhanisi karyatulis, yang iuga merupakangambarandari
atauvariabelitu (oleh karenaitu
susunankerangkakerja konsep-konsep
disebut "conceptualframe work"). Kerangkakerla korsep-konsepini
berbeda-bed^ant^n satu metoda penelitiandenganmetoda penelitian
yanglainnya;oleh karenaitu susunandan kaitanvariabel-variabel
di dalam
judul penelitiandari metda tertentuakanberbedadenganiudul penelitian
dari metodayanglainnya
Sepertitelah diketahui,pada dasarnyakita mengenaltiga macam
benruk penelitian yaitu penelitian ekploratif (termasukdi dalamnya
metoda penelitiansejarahdan case srudy), penelitian pengembangan
(termasukdi dalamnyametodazurveideskiptiOdan penelitianverfikatif
(termasuk di dalamnya metoda penelitian eksperimen dan zurvai
eksplanotory).

53

Penelitianekploratif adalahpenelitianyang bertuiuanmencariatau


dari suatu fenomena.Penelitianpengemmerumuskanmasalah-masalah
teori
bangan adalah penelitianyang bernriuanuntuk mengembangkan
yang
dengan
teoridihubungkan
dari suatufenomena,
masalah-masalah
teori dari suatu itnu tertentu,untuk memecahkanmasalahitu secara
rasional(biasanyadengancaraberfikirdeduktif).
Penelitianverifikatifadalahpenelitianyang bertuiuanuntuk menguii
yang diaiukan,devariabeldari hipotesis-hipotesis
hubungan-hubungan
ngandataempiris.
ketigamacarnpenelitianitu dapatdilihat
Dari pengertian-pengertian
besertakeeratanhubungannya;
susunanvariabel-variabel
faitu antarayang
(korelasional)
yang
tidak menuniukdan
menunjukkanadanyahubungan
kan hubunganyang jelas. Hal yang pertama adalahdalam penelitian
verifikatif(karenajelasbertujuanmengujikausalitasvariabel-variabelnya);
yang keduaadalahpadapenelitianekploratif (karenamasihmencari-cari
Dalam hal penelitian pengembangan
hubungan variabel-variabelnya).
kadang-kadang
ada yang mengarahkepada korelasional,nannrn pada
umurnnyamasih bersifat mendugaduga(sedikit lebih mendalamdari
penelitianeksploratif).
judul bagi setiapmacampenelitiantersebut(agar
Untuk menetapkan
ielas menurutsusunanbesertakeeratanhubunganvariabel-variabelnya)
kata-katakunci (key
biasanyadapat dinyatakandenganmemPergunakan
wonCs)tertentuyangtersusundalamkalimatjudul itu.
Kata-katakunci untuk judul penelitianyang bmifat korelasionalada
hubunganintuaktif, misalnya:
dua golongan;pertamayangmenyatakan
a. PengaruhX terhadapY.
b. EfekX terhadapY.
c. ResponX terhadapY.
d. DampakX terhadapY.
Y; dan sebagainya;
e. Beberapafaktoryangmempengaruhi
kedua,yaituyangmenyatakan
bubunganintegratij inisalnya:
a. PerananX dalamY.
b. Pa(isipasiX dalamY.
c, IntegrasiX dalamY.
d. FungBiX dalamY.
e. HubunganX denganY, dan sebagainya.

54

Sedangkan
untuk judul penelitianyangtidakkorelasional
biasanyadinyatakan secaraverbal; dalam hal ini Didi Atmadilaga(l)lfl menyebutnya
susunanvariabelyang'verbalitisn,
misalnyaX dan ! X terhadapY; dan X
dan Y; jadi tidak mempergunakan
kata-katakunci, sehinggatidak ielas
keadaannya.Hal semacamini dirasakankurang tepat sebagaijudul
penelitiankarenatidak menuniukkanderaiatinformatifyangsesuaidengan
harapandari arti dan fungsi judul karya tulis penelitian Oleh karenaitu
untuk susunanyangtidakielashubungannya
ini, biasanyadigunakankatakata kunci yang langsungmenuniuk kepada proses keria atau metoda
penelitiannya,
misalnya:
AnalisisX dalamupayaY diL
^. StudiX
b.
dalamrangkaY.
Deskripsi
c.
tentangX di Y.
d. DinamikaX dalamrangkaY.
e. Perbandingan
antaraX denganY di desaZ.
f. Kecenderungan
X di Y; dan sebagainya.
.1l+

3.3 Beberapa.ContohJudul Penelltlan


Judul penelitianmerupakansatu(danhanyasatu)kalimatpernyataan
Oukan kalimat pertanyaan)yang singkat (tidak bertele+ele),deskiptif
Oerupapelukisan),tersusundari kata-kataatauvariabel-variabel
yangielas
(tidak kabur),yangmenunjukkankaitanahu hubungany^ngruntut,yang
bernadatidak terlalupuitisataupunbombastis,
akantetapiharusmerupakan pencerminanatauidentitasdari keseluruhan
isi karyatulis, yang bersifat menjelaskan
dan menarik,sedemikianrupa sehingg^pall..a
pembacanya segeradapatmendugadan mengetahuitentangmateribesertakaitan
permasalahannya,
obyek dan metoda,malsud dan tujuan,sertawilayah
dan kegunaanpenelitiandalamkaryatulisitu. nCamkanlah
ini".
Beberapacontoh iudul penelitian menurut susunan dan kaitan
variabel-variabelnya
antaralain sebagaiberikur
1) ludut yang menyatakanbubunganintqahtif,
a. Pengaruh
LatihanManajerKUD terhadapKemajuan
KtiD. '
b. EfekPersaingan
UsahaterhadapAktivitasKoperasi.
c. ResponPetanikecilterhadapKeanggotaan
dalamKUD.
d. DampakPanenBesarterhadapPengadaan
Panganoleh KIJD.

e. BeberapaFaktor yang MempengaruhiPartisipasiMasyarakat


dalamKoperasi.
2) Judul yang mmyatakanhubunganintegratit.
a. PerananPusatPelayananKoperasidalam MenumbuhkanJiwa
UsahaKUD.
AktivitasKUD.
PetaniLapisanAtasDalamMeluaskan
b. Partisipasi
,
Koperasi.
c, RrngsiKreditBankdi dalamStrukturPermodalan
d. IntegrasiKelompokTaniDalamKoperasiUnit Desa.
e. Hubungan Tingkat Pendidikan Masyarakatdengan Besarnya
Organisasi
Koperasi.
, Judul yang menunjuh langxtng pada proseskuja atau metoda
penelitian.
PembinaanKUD
a. AnalisisOrganisasi
dalamUpayaMeningkatkan
Tanjungsari.
dalamRangkaMenilaiEfisiensiUsaha
b. SrudiSmkrur Permodalan
yangDilakukanoleh KUD sekitarKampus.
c. DeskripsiKehadiranKoperasiDalamSistemEkonomiDualisme.
d. DinamikaKUDJemberSadayaDalamMencapaiTuiuannya.
AntaraKoperasiPertanian
e. Perbadingan
JamanOrdeLamadengan
dan sebagainya.
KUDJamanOrdeBarudi DesaSukamiskin
Didi Atmadilaga(197D menyebutpula adanyaiudul karyatulis yang
(spurious),yang
hanyaterdirisatuvariabel,yangdisebutjudul ingambangn
penelitian,misalnya:
tidak dianjurkanSebagai
^.
b.
c.
d.
e.

KoperasiUnit DesaCikeruhKabupatenSumedang.
KabupatenBandung.
Manajemen
KIID Cipamokolan
KoperasiPedagang
KakilimaAlun-alunBandung.
DinamikaKoperasi.
PartisipasiAnggota.
dan sebagainya.

Di muka dikatakanbahwa kau-kata iudul tidak terlalu puitis dan


Kira-kirasebagaitrerikut:
Bagaimana
contoh<ontohnya?
bombastis.
Yangptitiskira-kira:
KoperasiPembelaKaumPapadi Pedusunan.
^. LunaknyaPersaingan
AktivitasKUD.
Menggairahkan
b.

55

c.

KehidupanKLJDCikuruslbaratKerakapTumbuhdi BatuHidup Segan


MatiTakMau.
d. KoperasiCahayaMedal MerupakanSinar Harapan PenghuniPerumahanBTN;
dan lainlain
Yangbornbastis,kira-hira
A. Perangant^raKUD denganParaTengkulakMerisaukan
ParaPetani.
AktiviAsKoperasi.
b. GanasnyaPersaingan
Melumpuhkan
KaumKakapdan KaumTeri.
c. PerananKoperasiDalamMempersatukan
KLID CimandeDalam MelepaskanMasyarakatnya
d. Langkah-langkah
DariCengkraman
MautLintahDarat;
danlain-lain
Sampaidi sini telahdikeahui tentangnorma-norma
dalammenetapkan judul penelitianitu. Selainitu telah disepakatibahwametodapenelitian yang akan dipergunakan
dalam menyusuhslaipsi ini ialah metoda
(case
judul yang sesuaidengan
kasus
srudy);oleh karenaitu tetapkanlah
metodatersebut.Mintalahbantuanpara pembimbing.Sedapatdapatnya
usahakantidak memintajudul', tetapi najukanjudul' itu dan diskusikan
denganpembirnbing

57