Anda di halaman 1dari 11

KURIKULUM IPA NEGARA JERMAN

STRUKTU
R
PENDIDIK
AN

STRUKTU
R
KURIKULU
M

TES DAN
PENILAIA
N

IPA DI
JERMAN

PENDANA
AN
PENDIDIKA
N

PERBANDING
AN

GUTEN
MORGEN

Present by :
Indah Beti Lestari
Anis Puji Rahayu
Risky Usmaya
Haninta Melati

MATA KULIAH KAJIAN KURIKULUM PENDIDIKAN IPA

KURIKULUM IPA NEGARA JERMAN


STRUKTU
R
PENDIDIK
AN

STRUKTU
R
KURIKULU
M

TES DAN
PENILAIA
N

IPA DI
JERMAN

PENDANA
AN
PENDIDIKA
N

PERBANDING
AN

Struktur pendidikan Jerman secara formal


meliputi :
- Pendidikan dasar (primary education)
Wajib sekolah di Jerman berlaku Sembilan atau
sepuluh tahun, dengan normal anak masuk
sekolah pada usia enam tahun. Namun demikian,
sebagian anak-anak Jerman ada yang mengikuti
pendidikan pra-sekolah (Kindergarden) secara
sukarela pada usia 3-5 tahun.
- Pendidikan menengah (lower secondary
education), dan
MATA
KAJIAN
KURIKULUM PENDIDIKAN
IPA
- KULIAH
Pendidikan
tinggitergantung
dari Negara

KURIKULUM IPA NEGARA JERMAN


STRUKTU
R
PENDIDIK
AN

STRUKTU
R
KURIKULU
M

TES DAN
PENILAIA
N

IPA DI
JERMAN

PENDANA
AN
PENDIDIKA
N

PERBANDING
AN

Tujuan umum kurikulum ditentukan oleh


peraturan sekolah (sering dinyatakan pada
Mukadimah suatu Keputusan), sedangkan
tujuan khusus diterbitkan dalam kaitannya
dengan pedoman kurikulum. Ini diputuskan
oleh kementrian negara bagian dan mencakup
silabus, rekomendasi metode mengajar, dan
kadang-kadang juga model rencana pelajaran.

MATA KULIAH KAJIAN KURIKULUM PENDIDIKAN IPA

KURIKULUM IPA NEGARA JERMAN


STRUKTU
R
PENDIDIK
AN

STRUKTU
R
KURIKULU
M

TES DAN
PENILAIA
N

IPA DI
JERMAN

PENDANA
AN
PENDIDIKA
N

PERBANDING
AN

Di Jerman menggunakan buku teks yang berisi


: Pertama,tabel yang menguraikan jumlah
jam belajar per minggu, serta mata pelajaran
sesuai dengan grade dan jenis sekolah
Kedua,pedoman kurikulum
Ketiga, pemberian wewenang penulisan dan
pengadaan buku teks.

MATA KULIAH KAJIAN KURIKULUM PENDIDIKAN IPA

KURIKULUM IPA NEGARA JERMAN


STRUKTU
R
PENDIDIK
AN

STRUKTU
R
KURIKULU
M

TES DAN
PENILAIA
N

IPA DI
JERMAN

PENDANA
AN
PENDIDIKA
N

PERBANDING
AN

Tes formal pada prinsipnya tidak digunakan


untuk menilai keberhasilan anak disekolah.
Dan penilaian keberhasilan anak melalui proses
belajar.
Kemudian, tidak ada kenaikan kelas secara
otomatis, tetapi kelas mengulang juga sudah
hampir tidak dilaksanakan lagi (hanya 1,5% per
kelas di pendidikan dasar, dan kira-kira 4% di
sekolah tingkat menengah pada tahun 1990).

MATA KULIAH KAJIAN KURIKULUM PENDIDIKAN IPA

KURIKULUM IPA NEGARA JERMAN


STRUKTU
R
PENDIDIK
AN

STRUKTU
R
KURIKULU
M

TES DAN
PENILAIA
N

IPA DI
JERMAN

PENDANA
AN
PENDIDIKA
N

PERBANDING
AN

IPA merupakan pilar penting dalam sistem


pendidikan Jerman
Pembelajaran IPA di Jerman sebagai berikut :
Menggunakan media elektronik yang canggih
yaitu computer, tetapi masih menggunakan
buku-buku
di
perpustakaan
untuk
mengerjakan tugas-tugas

MATA KULIAH KAJIAN KURIKULUM PENDIDIKAN IPA

KURIKULUM IPA NEGARA JERMAN


STRUKTU
R
PENDIDIK
AN

STRUKTU
R
KURIKULU
M

TES DAN
PENILAIA
N

IPA DI
JERMAN

PENDANA
AN
PENDIDIKA
N

PERBANDING
AN

Belajar
melalui
praktek
di
laboraturium
yang
perangkatnya
berteknologi mutakhir
Belajar secara lebih intesif dalam
kelompok kecil di bawah bimbingan
pendidik yang handal

MATA KULIAH KAJIAN KURIKULUM PENDIDIKAN IPA

KURIKULUM IPA NEGARA JERMAN


STRUKTU
R
PENDIDIK
AN

STRUKTU
R
KURIKULU
M

TES DAN
PENILAIA
N

IPA DI
JERMAN

PENDANA
AN
PENDIDIKA
N

PERBANDING
AN

Dan, pengajar mata pelajaran IPA


merupakan pengajar-pengajar yang
spesialis

MATA KULIAH KAJIAN KURIKULUM PENDIDIKAN IPA

KURIKULUM IPA NEGARA JERMAN


STRUKTU
R
PENDIDIK
AN

STRUKTU
R
KURIKULU
M

TES DAN
PENILAIA
N

IPA DI
JERMAN

PENDANA
AN
PENDIDIKA
N

PERBANDING
AN

Hampir semua program pendidikan (termasuk


pembebasan uang kuliah pada pendidikan tinggi)
bersifat
gratis.
Pemerintah
Federal
juga
memberikan bantuan kepada sebagian siswa
sekolah menengah dan mahasiswa perguruan
tinggi, banyak diantaranya yang menerima
bantuan dari anggaran pemerintah dengan
jumlah yang cukup besar (kira-kira 90% dari biaya
operasional sekolah).

MATA KULIAH KAJIAN KURIKULUM PENDIDIKAN IPA

KURIKULUM IPA NEGARA JERMAN


STRUKTU
R
PENDIDIK
AN

STRUKTU
R
KURIKULU
M

TES DAN
PENILAIA
N

IPA DI
JERMAN

JERMAN

PENDANA
AN
PENDIDIKA
N

PERBANDING
AN

INDONESIA

Struktur
Pendidika
n

-Pendidikan
dasar
education)
-Pendidikan menengah
-Pendidikan tinggi

(primary -Pendidikan dasar (TK dan SD)


-Pendidikan menengah (SMP)
-Pendiidikan tingkat atas
(SMA/K)
-Pendidikan tinggi (PT)

Isi dari
RPP

Pertama,tabel yang
menguraikan jumlah jam belajar
per minggu, serta mata
pelajaran sesuai dengan grade
dan jenis sekolah
Kedua,pedoman kurikulum
Ketiga, pemberian wewenang
penulisan dan pengadaan buku
teks.

Berisi tabel yang menguraikan


jumlah jam belajar per minggu,
serta mata pelajaran

MATA KULIAH KAJIAN KURIKULUM PENDIDIKAN IPA

KURIKULUM IPA NEGARA JERMAN


STRUKTU
R
PENDIDIK
AN

STRUKTU
R
KURIKULU
M

TES DAN
PENILAIA
N
JERMAN

Penilaian Belajar
Pembelajaran IPA

Guru/pengajar

IPA DI
JERMAN

PENDANA
AN
PENDIDIKA
N

PERBANDING
AN

INDONESIA

Mengutamakan proses belajar Mengutamakan tes formal, dan


dari siswa
mengesampingkan proses belajar
dari siswa
-Siswa mencari tahu sendiri
-Sebagian guru dan sekolah masih
-Praktikum di laboratorium menggunakan metode ceramah
dengan peralatan canggih
-Masih ditemukan praktikum di
-Terpenuhinya segala fasilitas alam secara konvensional
yang
mendukung
pembelajaran
Guru yang spesialis di Seringkali guru mengajar bukan
bidangnya
pada keahliannya

MATA KULIAH KAJIAN KURIKULUM PENDIDIKAN IPA