Kelas

Mata pelajaran
Hari
Tarikh
Masa
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran

Objektif
Aktiviti

EMK
Terapi
Penilaian
ABM/BBM
Nilai
Refleksi

Kelas
Mata pelajaran
Hari
Tarikh
Masa
Tajuk
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Aktiviti

EMK
Terapi
Penilaian
ABM/BBM
Nilai
Refleksi

PPKI
Pendidikan Jasmani
Selasa
6 Oktober 2015
7.15 8.15
2. Aplikasi Pengetahuan Dalam Pergerakan
Pergerakan Asas: Pergerakan Lokomotor dan Bukan Lokomotor
2.1 Berkebolehan melakukan pelbagai pergerakan lokomtor dengan lakuan yang
betul
2.1.1 Mengenal pasti ciri-ciri kelakuan pergerakan lokomotor
i. berjalan
ii. berlari
Di akhir PdP, murid dapat:
1. Menunjukkan 2 anggota badan yang terlibat semasa berlari dan berjalan
1. Murid imbas kembali pergerakan berjalan dan berlari
2. Guru menunjukkan model anggota tubuh badan
3. Murid bersama-sama guru menyebut nama anggota tubuh badan yang terlibat
semasa pergerakan berlari dan berjalan.
4. Murid menulis 3 anggota badan yang terlibat.
5. Lembaran kerja/ Soal jawab
Perkembangan fizikal dan estetika
Pergerakan
Pemerhatian dan lembaran kerja
Model anggota tubuh badan, lembaran kerja
Bersyukur

PPKI
Pengurusan Diri
Selasa
6 Oktober 2015
9.45 10.45
5. Pengurusan Tempat Tinggal
5.1 Mengenal pasti ruang atau bilik dalam rumah
5.1.1 Mengenal peralatan dalam setiap ruang atau bilik dalam rumah
Di akhir PdP, murid dapat:
1. Menyebut 3 peralatan di bilik air dengan betul
1. Soal jawab
2. Menyebut nama-nama peralatan di dalam bilik air
3. Lembaran kerja
4. Imbas kembali
Sains dan teknologi
Cara kerja , pertuturan
Lembaran kerja
Gambar bilik air, lembaran kerja, gambar
Berdikari

Kelas
Mata pelajaran
Hari
Tarikh
Masa
Tajuk
Tema
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Objektif
Aktiviti

EMK
Terapi
Penilaian
ABM/BBM
Nilai
Refleksi

PPKI
Pendidikan Seni Visual
Selasa
6 Oktober 2015
10.45 11.45
2. Corak dan Rekaan
Alam Semulajadi/ Alam Benda
2.2 Menghasilkan corak terancang
2.2.4 Mencorak menggunakan teknik titisan
Di akhir PdP, murid dapat:
1. Menghasilkan satu gambar menggunakan teknik titisan
1. Murid diperkenalkan dengan bahan aktiviti
2. Murid ditunjukkan cara teknik titisan
3. Murid melakukan teknik titisan secara bebas
4. Murid diberikan gambar dan menhasilkan corak titisan pada gambar tersebut.
5. Penilaian hasil kerja
Komunikasi
Seni
Hasil kerja
Kertas lukisan, warna air, straw, lidi
Kebersihan