UNIDAD DIDCTICA: LA HERENCIA MENDELIANA COMO MODELO CIENTFICO

Sector: Biologa.

Nivel: 2 Medio.

Objetivo General: Justificar la Teora de la Herencia Mendeliana como cuerpo terico que describe y predice la transmisin de caractersticas de
progenitores a descendientes, a base del anlisis de un modelo didctico que reproduce los resultados del Monohibridismo, demostrando sus limitaciones
predictivas frente a casos de herencia no mendeliana.
EXPLORACIN

Contenidos

Objetivos especficos

INTRODUCCIN

ESTRUCTURACIN

APLICACIN

1. Explorar los
conocimientos previos
sobre la herencia
biolgica.
2. Establecer la creencia
precientfica de Herencia
por Mezcla.

3. Demostrar que la
Herencia por Mezcla
predice resultados
contrarios a los
obtenidos
experimentalmente por
Mendel.

4. Explicar los resultados

experimentales obtenidos
por Mendel mediante el
anlisis del modelo didctico
de Herencia Mendeliana.

5. Justificar la validez de los supuestos y

leyes mendelianos, aplicndolos a
distintos casos de herencia en
cruzamientos monohbridos y dihbridos
(Ej.: Color de ojos y forma de la oreja en
humanos)
6) Establecer limitaciones a la validez de
los supuestos y leyes mendelianos (Ej. De
codominancia, dominancia incompleta,
herencia ligada al sexo, ligamiento, alelos
mltiples).

Conceptuales

-Bienes heredados
-Herencia biolgica.
-Teora herencia por
mezcla.

-Herencia biolgica.
-Teora herencia por
mezcla.
-Cruzamiento
Monohbrido y Dihbrido
estudiado por Mendel y
su derivacin en Leyes.

-Leyes de Mendel y
supuestos de Herencia
particulada y de dominancia
de alelos.
-Co-construccin colectiva
de conocimiento en la
investigacin cientfica.

-Supuestos de Herencia particulada y de

dominancia.
-Ley de la Segregacin y Ley de la
Distribucin Independiente.
-Cruzamientos monohbrido y dihbrido.
-Ligamiento y Teora Cromosmica de la
Herencia.
-Herencia del sexo y alelos mltiples.
-Estadstica y probabillidades de
proporciones fenotpicas.

Procedimentales

-Expresin oral.
-Reflexin metacognitiva
de los estudiantes sobre
sus conocimientos

-Prediccin de resultados
a base de la teora de
herencia por mezcla.
-Prediccin de resultados

-Observacin, cuantificacin
y comunicacin de ideas.
-Aplicacin de conceptos
aritmticos, estadsticos y de

-Empleo cuadro de Punnett.

-Aplicacin conceptos aritmticos,
estadsticos y de probabilidad.

Actitudinales

N sesiones (45 min.)

Actividades de
aprendizaje y
evaluacin

previos acerca de
herencia biolgica.
-Observacin,
descripcin y registro.

a base de Leyes de
Mendel.
-Expresin oral y escrita.
-Discusin colectiva.

probabilidad.
-Observacin y conteo.
-Interpretacin en trminos
de partculas hereditarias y
de dominancia.

-Valoracin de la
reflexin y
metacognicin.
-Aprecio de socializacin
de las opiniones.

-Valoracin de la
reflexin y
metacognicin.
-Aprecio de socializacin
de las opiniones.

-Valoracin de la
comunicacin, la
colaboracin y la crtica
durante la co-construccin
colectiva de conocimiento.
-Disposicin a la aplicacin
transversal de
conocimientos.

3-4

5-6

-Recuerdan las
conclusiones de la clase
anterior sobre sus ideas
previas en torno a la
herencia.
-Predicen descendencia
a base de Teora
herencia por mezcla.
-Contrastan resultados
con prediccin terica de
Teora mendeliana.
-Redactan resumen y
conclusiones sobre
prediccin de Teora
Herencia por Mezcla y
comparacin con
resultados tericos
predichos por Teora
Mendeliana.

-Recuerdan conclusiones
sobre prediccin de Teora
Herencia por Mezcla y
comparacin con resultados
tericos predichos por Teora
Mendeliana.
-Obtienen resultados
experimentales mediante el
anlisis del modelo didctico
de Herencia Mendeliana.
-Aplican conceptos
aritmticos, estadsticos y de
probabilidad en anlisis de
descendencia en F1 y F2.
-Interpretan resultados en
trminos de pares de genes
y de dominancia.
-Reflexionan sobre
importancia de observacin,
cuantificacin y
comunicacin de ideas ante
fenmenos nuevos.

-Aplican supuestos de herencia

particulada y de dominancia en resultados
de cruzamiento monohbrido y dihbrido:
Deduccin de Leyes de Mendel a partir de
cruzamientos.
-Analizan las limitaciones de las Leyes y
supuestos de Mendel:
Limitacin del supuesto de dominancia
frente a casos de Codominancia y de
Dominancia incompleta.
Limitacin de 2 Ley ante casos de
Ligamiento (Teora Cromosmica)
Limitacin de 1 Ley ante casos de
Herencia Ligada al sexo y de Alelos
mltiples.
-Discuten y concluyen alcance limitado de
validez de los modelos sobre la herencia.
Transfieren a casos de otras teoras
cientficas.

-Activan ideas previas

sobre herencia.
-Observan casos de
herencia en familias y
organismos.
-Redactan resumen y
discuten ideas sobre
herencia.
-Establecen que la
herencia biolgica es la
transmisin de
caractersticas de
progenitores a
descendientes y que
esta transmisin puede
ser explicada como una
mezcla de los rasgos
de los progenitores.

-Valoracin de la comunicacin, la
colaboracin y la crtica durante la coconstruccin colectiva de conocimiento.
-Disposicin a la aplicacin transversal de
conocimientos.

Recursos y materiales

KPSI, rbrica o pauta de

evaluacin, notebook,
proyector, diapositivas,
cuaderno, lpiz, pizarra,
plumn.

KPSI, rbrica o pauta de

evaluacin, notebook,
proyector, diapositivas,
cuaderno, lpiz, pizarra,
plumn.

KPSI, rbrica o pauta de

evaluacin, Modelo didctico
de Herencia Mendeliana,
cuaderno, lpiz, pizarra,
plumn.

KPSI, rbrica o pauta de evaluacin,

Modelo didctico, notebook, proyector,
video, calculadora, cuaderno, lpiz,
pizarra, plumn, test.

Tiempo

45 min.

45 min.

90 min.

90 min.

Aspectos
del DPD
en la
clase

Disciplinar

Dominio de los contenidos sobre Herencia Mendeliana (supuestos y leyes) y comprensin de su valor
predictivo.

Epistemolgico

Cambio en la visin de mundo sobre la herencia (herencia por mezcla de caractersticas), demostrando la
dominancia de un rasgo progenitor en la F1 y de las proporciones fenotpicas, y la reinterpretacin de la idea de
mezcla en los casos de Codominancia y de Dominancia Incompleta.
Reflexin sobre naturaleza limitada de la validez de los modelos cientficos.

Didctico

Modelo de enseanza por contraste de teoras (Pozo y Gmez, 1998).

Pedaggico

Exploracin inicial de conocimientos previos mediante anlisis de casos de herencia.

Confrontacin terica de predicciones de la Herencia por Mezcla y de la Teora Mendeliana.
Observacin clave de la herencia de caractersticas en un Modelo Mendeliano. Interpretacin de resultados a
base de supuestos mendelianos, por ser los que se ajustan a los hechos observados (proporciones fenotpicas
obtenidas en F1 y F2).
Aplicacin de Leyes de Mendel a distintos casos, cumplindose sus supuestos en algunos y en otros no.
Anlisis de las limitaciones de las Leyes y supuestos de Mendel ante casos especficos de herencia. Discusin
y conclusin sobre alcance limitado de validez de modelo de herencia y, en general, de los modelos cientficos.

BIBLIOGRAFA

Pozo, J.I. y Gmez Crespo, J.A. (1998). Aprender y ensear ciencia. Del conocimiento cotidiano al conocimiento cientfico.
Madrid: Morata.