Anda di halaman 1dari 11

33

Lampiran 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP-1)
Satuan Pendidikan

: SMA NEGERI 1 BATANGTORU

Mata Pelajaran

: Fisika

Materi Pokok

: Hukum Newton

Sub Materi

: Hukum I Newton

Kelas/Semester

: X/I

Pertemuan / Waktu : Pertama / 2 x 45 menit


A.

Standar Kompetensi

Memahami peranan usaha, gaya, dan energi dalam kehidupan sehari-hari.


B. Kompetensi Dasar
Menerapkan Hukum Newton untuk menjelaskan berbagai peristiwa dalam
kehidupan sehari-hari.
C. Indikator
1. Kognitif:
a. Produk
1) Menjelaskan bunyi Hukum I Newton
2) Membuktikan konsep hukum I Newton melalui percobaan sederhana
3) Mengaplikasikan prinsip kelembaman dalam kehidupan sehari-hari.
b. Proses
Melakukan percobaan Hukum I Newton untuk menyelidiki pengaruh
gaya terhadap keadaan benda, meliputi:
1) Merumuskan masalah
2) Merumuskan hipotesis
3) Menganalisis hasil percobaan
4) Menyimpulkan
2. Psikomotor:
a. Melakukan percobaan Hukum I Newton

34

b. Membuktikan bunyi Hukum I newton tentang kelembaman.


3. Afektif:
a. Karakter : logis, teliti, dan berperilaku santun
b. Keterampilan sosial : bekerjasama, menyampaikan pendapat, menjadi
pendengar yang baik, dan menanggapi pendapat orang lain
D. Tujuan Pembelajaran
1. Kognitif
a. Produk:
1. Dengan kalimat sendiri, siswa dapat menyebutkan bunyi hukum I
Newton.
2. Dengan seperangkat alat percobaan Hukum I newton, siswa dapat
membuktikan konsep Hukum I Newton secara sederhana.
3. Setelah melakukan percobaan, siswa dapat memecahkan soal yang
menyangkut hukum I Newton.
4. Disajikan permasalahan sehari-hari yang berhubungan dengan
kelembaman, siswa dapat mengaplikasikan prinsip kelembaman
untuk memecahkannya
b. Proses
Disediakan seperangkat alat percobaan Hukum I Newton, siswa dapat
melakukan percobaan untuk menyelidiki pengaruh gaya terhadap
keadaan benda sesuai dengan rincian tugas yang ditentukan di LKS
meliputi: merumuskan masalah, merumuskan hipotesis, menganalisis
hasil percobaan, menyimpulkannya.
2.

Psikomotorik:
a. Disediakan seperangkat alat percobaan hukum I newton, siswa terampil
melakukan percobaan tersebut
b. Disediakan alat percobaan, siswa dapat membuktikan hukum I newton
tentang kelembaman.

3. Afektif:
a. Terlibat aktif dalam pembelajaran dan menunjukkan karakter logis, teliti,
dan berperilaku santun

35

b. Bekerjasama dalam kegiatan praktik dan aktif menyampaikan pendapat,


menjadi pendengar yang baik, dan menanggapi pendapat orang lain dalam
diskusi.
E. Materi Pembelajaran
Hukum I Newton yang berbunyi: Jika resultan gaya yang bekerja pada
benda sama dengan nol maka benda yang mula-mula diam akan tetap diam dan
benda yang mula-mula bergerak lurus beraturan akan tetap bergerak lurus
beraturan.
Secara matematis,Hukum 1 Newton dirumuskan:
jika F 0, maka a 0 atau v kons tan
Menurut Hukum I Newton, benda yang diam akan selalu mempertahankan
diamnya dan benda yang bergerak akan selalu mempertahankan gerakannya. Sifat
benda yang selalu mempertahankan keadaan awal atau kedudukannya disebut
inersia atau kelembaman. Dengan demikian Hukum 1 Newton sering kali disebut
hukum kelembaman.
F. Model Dan Metode Pembelajaran
Model Pembelajaran:
a) Model pembelajaran kooperatif tipe NHT (untuk kelas Eksperimen)
Pendekatan : Student Centre Learning (SCL)
b) Model pembelajaran konvensional (untuk kelas kontrol)
Pendekatan : Teacher Centre Learning (TCL)
Metode Pembelajaran: ceramah, tanya jawab, diskusi kelompok, penugasan.
G. Sumber Belajar
1. Lembar Kerja Siswa
H. Media
1. Papan tulis dan spidol

36

I. Langkah-langkah Pembelajaran (Kelas Eksperimen)


Model
Kegiatan Guru

Kegiatan Siswa

Pembelajaran
Kooperatif

Metode

Media

Sumber
Belajar

Alokasi
Karakter

(Menit)

Tipe NHT
Fase 1

KEGIATAN AWAL

Waktu

Persiapan
Membuka

pelajaran

dengan Menjawab salam

memberikan salam dan mencek


kehadiran siswa.

Memotivasi siswa dengan


memberikan demonstrasi

Mendengarkan
guru

dan

Berpikir
penjelasan
menjawab

pertanyaan yang diajukan


guru

Ceramah

Kreatif,
Buku Siswa

Kritis,

Tanya

Hukum

Dan

jawab

Newton

Logis;

mengenai kelembaman

Ceramah
Mendengarkan
guru

penjelasan

37

Menjelaskan tentang
pembelajaran kooperatif tipe
NHT dan tujuan pembelajaran
KEGIATAN INTI

Fase 2
Pelaksanaan

Menjelaskan

secara

singkat

tentang
Hukum Newton I

Mendengarkan

dan Menyajikan
mencatat penjelasan guru
Informasi

Ceramah

spidol

Buku Siswa
Newton

dengan masing-masing anggota Membentuk kelompok dan


Tahap
diberi nomor yang berbeda
duduk
berdasarkan Pertama:
kemudian meminta siswa untuk
kelompok
Penomoran
duduk sesuai kelompok.
(Numbering)

didiskusikan siswa.

10

hukum

beranggotakan 3-5 orang

pertanyaan yang akan

Ceramah

tulis dan

Membentuk kelompok yang

Membagikan LKS yang berisi

Papan

Mengerjakan LKS

Ceramah

38

Tahap Kedua:
Mendorong

siswa

10

untuk Menjelaskan bunyi Hukum I Mengajukan

mengerjakan LKS dengan baik Newton

pertanyaan

dan

(Questioning)

memfasilitasi

Diskusi

siswa

mengerjakan LKS

Berdiskusi dengan teman

LKS
Bekerja
Teliti,

satu kelompok
Memberi

kesempatan

kepada

Berperilak

berdiskusi

dan

u Santun.

siswa
menyatukan

pendapatnya

terhadap jawaban

Siswa

berpikir

bersama Tahap Ketiga:


menyatukan pendapatnya Berpikir
terhadap
pertanyaan

Meminta

Jujur, Dan

jawaban bersama
itu
dan (Head

mempresentasekan hasil kerja

meyakinkan tiap anggota Together)


dalam timnya mengetahui

kelompoknya di depan kelas

jawaban itu.

beberapa

kelompok

35

dengan memanggil satu nomor Memperhatikan


jawaban
tertentu
untuk
menjawab
dari siswa tersebut dan Tahap

Papan

10

39

pertanyaan.
Memberikan

mencatat
arahan

untuk

pembenaran

jawaban

dan

memperbaiki

jawaban

yang

kurang tepat.
Mengamati hasil yang diperoleh
masing-masing
kemudian

kelompok,
memberikan

hal-hal

yang Keempat:

perlu

Menjawab/

Mendengarkan arahan yang


disampaikan oleh guru

tulis dan
spidol

Evaluasi
(Answering)

Mendengarkan saran yang


disampaikan

oleh

guru

demi perbaikan kelompok.

semangat bagi kelompok yang


belum berhasil dengan baik dan
memberikan penghargaan bagi

kelompok terbaik

J. Langkah-langkah Pembelajaran (Kelas kontrol)


No.

Tahap

Aktivitas Pembelajaran

Metode

Alokasi Waktu

40

Guru
Guru memberi salam kepada siswa

Pendahuluan

Siswa
Siswa menjawab salam guru
Siswa mendengarkan penjelasan

Ceramah

15 menit

Ceramah

60 menit

guru.

Guru menyampaikan indikator dan


kompetensi yang diharapkan

Kegiatan Inti

Guru menjelaskan bunyi hukum I

Newton

Guru memformulasikan rumus dari

guru

hukum I Newton

Guru bertanya kepada siswa

Siswa mendengarkan penjelasan

Siswa memperhatikan penjelasan


guru

mengenai konsep kelembaman dan

Salah satu siswa menjawab

Tanya jawab

pertanyaan dari guru

hukum I newton

Guru memberikan contoh hukum I

Siswa memperhatikan contoh

Newton berdasarkan kehidupan

yang diberikan guru mengenai

sehari-hari

penerapan hukum I Newton

Ceramah

41

dalam kehidupan sehari-hari

Guru memberikan contoh soal kepada

soal

siswa mengenai konsep kelembaman.

Guru memberikan soal latihan kepada


siswa untuk dikerjakan

Guru bersama siswa menyimpulkan

Siswa memperhatikan contoh

Latihan

Siswa mengerjakan soal yang

diberkan guru
Siswa ikut menyimpulkan

Kegiatan

pembelajaran mengenai hukum I

pembelajaran mengenai hukum I

Penutup

Newton
Guru memberikan tugas rumah

Newton.
Siswa mencatat tugas

15 Menit
Tugas

42

K. Penilaian
1. Jenis Penilaian

: Tulisan

2. Prosedur Penilaian

: Penilaian Hasil

3. Instrumen

: Tes Hasil Belajar

4. Bentuk Instrumen

: Essay Test

Soal Essay Test


1. Jelaskan bunyi Hukum I Newton!
Jawab: Menurut Hukum I Newton, benda yang diam akan selalu
mempertahankan diamnya dan benda yang bergerak akan selalu
mempertahankan

gerakannya.

Sifat

benda

yang

selalu

mempertahankan keadaan awal atau kedudukannya disebut


inersia atau kelembaman. Dengan demikian Hukum 1 Newton
sering kali disebut hukum kelembaman.
2. Sebuah benda yang bermassa 2 kg dikenai gaya sehingga bergerak dengan
percepatan 2 m/s2. Tentukan percepatan yang terjadi jika gaya itu bekerja
pada benda bermassa 1 kg dan 4 kg?
Penyelesaian:
Besar gaya ditentukan dengan rumus : F = ma
Dari soal diketahui, m = 2 kg dan a = 2 m/s2 sehingga:
F = 2 kg x 2 m/s2
= 4N
Jika gaya F bekerja pada benda yang bermassa 1 kg,percepatan
yang terjadi adalah:
a

F 4 m
4 2
s
m 1

Jika gaya F bekerja pada benda yang bermassa 4 kg, percepatan


yang terjadi adalah
a

F 4 m
1 2
s
m 4

43

Rumus Penilaian :

Tingkat Penguasaan=

Jumlah Perolehan Skor


100
Jumlah Skor Soal

Nilai Akhir
100
100

Arti tingkat penguasaan yang di capai :


90 % - 100 % = baik sekali
80 % - 89 %

= baik

70 % - 79 %

= sedang

60 % - 69 %

= cukup

50 % - 59 %

= kurang

Mahasiswa Peneliti

Taufik Aulia Rahman


NIM. 409421039