Anda di halaman 1dari 5

Lembar Kerja 4_ Instrumen Penilaian Sikap, Pengetahuan, dan Ketrampilan

Penentuan Teknik dan Bentuk Penilaian


Mata Pelajaran
Kelas
:
Semester
:
No
.

Ranah Kompetensi

1.

Sikap

2.

Pengetahuan

3.

Keterampilan

Teknik
Penilaian

Bentuk Penilaian

1. Penilaian Ranah Sikap


(Contoh Penilaian Sikap melalui Observasi)
Tabel 19. Contoh Instrumen dan Rubrik Penilaian Sikap (Sosial)
No

Nama
Siswa/Kelompok

Disiplin

Jujur

Tanggung
Jawab

Santun

1.
2.
3.
Keterangan:
4 = jika empat indikator terlihat.
3 = jika tiga indikator terlihat.
2 = jika dua indikator terlihat
1 = jika satu indikator terlihat
Indikator Penilaian Sikap:
a.
b.
c.
d.

Disiplin
Tertib mengikuti instruksi
Mengerjakan tugas tepat waktu
Tidak melakukan kegiatan yang tidak diminta
Tidak membuat kondisi kelas menjadi tidak kondusif

a.
b.
c.
d.

Jujur
Menyampaikan sesuatu berdasarkan keadaan yang sebenarnya
Tidak menutupi kesalahan yang terjadi
Tidak menyontek atau melihat data/pekerjaan orang lain
Mencantumkan sumber belajar dari yang dikutip/dipelajari

a.
b.
c.
d.

Tanggung Jawab
Pelaksanaan tugas piket secara teratur
Peran serta aktif dalam kegiatan diskusi kelompok
Mengerjakan tugas sesuai yang ditugaskan
Merpikan kembali ruang, alat dan peralatan
dipergunakan

belajar

yang

telah

a.
b.
c.
d.

Santun
Berinteraksi dengan teman secara ramah
Berkomunikasi dengan bahasa yang tidak menyinggung perasaan
Menggunakan bahasa tubuh yang bersahabat
Berperilaku sopan
Nilai akhir sikap diperolehberdasarkan modus (skor yang sering muncul)
dari keempat aspek sikap di atas.
Kategori nilai sikap:
Sangat baik
: apabila memperoleh nilai akhir 4
Baik
: apabila memperoleh nilai akhir 3
Cukup
: apabila memperoleh nilai akhir 2
Kurang
: apabila memperoleh nilai akhir 1

2. Penilaian Ranah Pengetahuan


Kisi-Kisi, SoalPengetahuan, Kunci Jawaban,
Cara Pengolahan Nilai
Mata Pelajaran:
Kompetensi
Dasar

Indikator

Indikator Soal

Jenis
Soal

Soal

Kunci Jawaban Soal:


Penskoran Jawaban dan Pengolahan Nilai
1. Jawaban yang benar diberikan skor
2. Jawaban yang salah diberikan skor
Nilai KD = Jumlah peroleh skor/jumlah skor maksimal x nilai maksimal
Contoh Pengolahan Nilai
No soal
Skor
1.
2.
3.
4.
Jumlah

Nilai
(jumlah skor/skor maks jumlah soal) x nilai
maks)

3. Penilaian Ranah Keterampilan

Instrumen Penilaian Keterampilan


Mata Pelajaran: ..
Aspek

Kategori
1

Pengolahan Nilai KD Keterampilan


Mata Pelajaran: Matematika
Aspek

Skor

Keterangan

4. Laporan Pencapaian Kompetensi


a. Ranah Sikap
Pengolahan Penilaian Sikap
Mata Pelajaran
Semester
:1
No
1.
2.
3.

Nama
Siswa
Siswa A
Siswa B
Siswa C

: Matematika
Disipli
n

Jujur

Tanggung
Jawab

Santun

Nilai Mata
Pelajaran

b. Ranah Pengetahuan
Pengolahan Penilaian Pengetahuan
Mata Pelajaran
Semester
:1
Nama Peserta Didik
Nilai

: Mematikaat
: ......................................
Capaian Kompetensi

Nilai Akhir dan


Predikat

KD 3.1
KD 3.2
KD 3.3
Rerata KD
Ulangan tengah
semester
Ulangan
akhir
semester
Nilai
Pengetahuan*)
Keterangan:
*) Nilai pengetahuan diperoleh dari rerata nilai KD, UTS, UAS yang
bobotnya
ditentukan
oleh
satuan
pendidikan
berdasarkan
kompleksitasnya.
c. Ranah Keterampilan
Pengolahan Penilaian Keterampilan
Nama Peserta Didik

: ...............................

Nilai Optimum
Capaian
Nilai Akhir dan Predikat)
KD 4.1
KD 4.2
KD 4.3
Rerata optimum
Keterampilan*)
Keterangan:
*) Nilai keterampilan diperoleh dari rerata nilai optimum (capaian
tertinggi) dari setiap KD keterampilanyang dipelajari dalam satu
semester.

Anda mungkin juga menyukai