Reunin con facilitadores

1. Se toco el tema del carcter y de como evaluarlo con mas ponderacin

2. Se necesita un taller de las habilidades de hacer preguntas para evaluar
el carcter del alumno.
3. La duda de no ser tan permisivos con los alumnos de modo que exigimos
de ellos ms responsabilidad y compromiso.
4. Necesidad de hacer estas reuniones religiosamente. Antes, durante y
despus de cada trimestre. Carcter obligatorio.
5. La filosofa de trabajo del CECAM. Filosofa constructivista.
6. Perfil de ingreso, revisarlo bien. Qu tipo de personas estn siendo
enviadas al CECAM?
7. Articular un programa de atencin a los que se han quedado en el
camino pero quieren hacerlo.
8. Que el estudiante sea confrontado con su deseo de estudiar en CECAM
despus de hacer la induccin.
9. Palabra de nimo para unificar la implementacin de currculo en la red
de iglesia.
10.Rotacin de facilitadores de los grupos. Que los facilitadores turnen de
grupo a grupo para refrescar tanto a los facilitadores como a los
alumnos.
11.Hay hermanos que no pueden en el horario del facilitador para reunirse.
Explorar otras opciones de otros horarios para ayudar a los alumnos que
tengan limitaciones en sus horarios.
12.Se pueden especializar los facilitadores por rea. Por ejemplo,
interpretacin, doctrina, iglesia, ministerio.
13.Cursos intensivos y tutoriales para poner al da a los alumnos que no han
visto ciertas materias.
14.

ASUNTOS PENDIENTES
a. Taller sobre la evaluacin cuantitativa (pronto)
b. Taller sobre al arte de hacer preguntas en el proceso de
facilitacin
c. Hacer reuniones una vez al mes (antes, durante y despus de
cada trimestre)
d. Revisar quienes se han quedado en el camino pero quieren
continuar
e. Una reunin de confirmacin despus que se hace el curso de
induccin.
f. Evaluar como se puede unificar el currculo en la red de iglesias
g. Estudiar la posibilidad de rotar los facilitadores para el prximo
trimestre
h. Revisar la posibilidad de cursos intensivos o tutoriales para
poner al da a los alumnos que han perdido materias