Anda di halaman 1dari 8

KONTRAK PERKULIAHAN SEMESTER GANJIL 2015/2016

Mata Kuliah
SKS
Program Studi
Dosen

: Strategi Pembelajaran
: 2 SKS
: PBI
: Indayana Febriani Tanjung, M.Pd

Manfaat Kuliah:
Setelah mahasiswa menempuh matakuliah stategi Pembelajaran, mahasiswa dapat
mengetahui, memahami dan memiliki wawasan yang mendalam tentang strategi
pembelajaran sebagai penunjang keilmuan dan ketarbiyahaan.

Diskripsi Materi Perkuliahan


Pembelajaran mata kuliah ini mengkaji konsep-konsep dasar stategi pembelajaran, jenisjenis stategi pembelajaran: ekspositori, aktif, inkuiri, kooperatif, afektif, kontekstual,
konstruktivisme, dan strategi pembelajaran quantum.

Organisasi Materi
1. Hakikat Stategi Pembelajaran
2. Komponen Strategi Pembelajaran
3. Standar Proses Pendidikan
4. Keterampilan Dasar Mengajar
5. Strategi Pembelajaran Ekspositori
6. Strategi Pembelajaran Aktif
7. Strategi Pembelajaran Inkuiri
8. Strategi Pembelajaran Berbasis Multiple Intelegences
9. Strategi Pembelajaran Kooperatif
10. Strategi Pembelajaran Afektif
11. Strategi Pembelajaran Kontekstual
12. Strategi Pembelajaran Konstruktivisme
13. Strategi Pembelajaran Quantum

Buku Sumber :
1 Miarso, Yusufhadi. Menyemai Benih Teknologi Pendidikan. Jakarta: Kencana.2004.
2 Nurani, Yuliani, dkk. Strategi Pembelajaran. Jakarta: Universitas Terbuka. 2003.
3 Prawiradilaga, Dewi Salma & Evelin Siregar. Mozaik Teknologi Pendidikan. Jakarta:
Kencana. 2004.
4 Sanjaya, Wina. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta:
Kencana. 2006.
5 Winataputra, Udin S. dkk. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Universitas Terbuka. 2003.
6 Zaini, Hisyam, Bermawy Munthe, dan Sekar Ayu Aryani. Strategi Pembelajaran Aktif.
Jakarta: CTSD. 2007

Tugas tugas
Jenis tugas yang menjadi kontrak adalah :
a Tugas Pribadi
Sikap sopan (attitude)

b Tugas Kelompok
Bentuk Tugas Kelompok : membuat makalah dan mempersentasikannya
Tata cara pengumpulan tugas kelompok :
1 Tugas kelompok WAJIB dikumpulkan paling lambat dua minggu dari jadwal persentasi.
2 Saat persentasi dituntut untuk aktif bertanya, menanggapi, memberi masukan dengan
cara yang sopan.
3 Bagi kelompok yang akan persentasi WAJIB membawa refrensi sesuai dengan daftar
pustaka di makalah min 5 (buku dan jurnal, tidak diperbolehkan artikel dari internet)
4 Bagi mahasiswa yang tidak tepat waktu dalam pengumpulan tugas maka nilai akan
dikurangi
5 Bagi mahasiswa yang tidak mengumpulkan maka akan mendapatkan nilai 0.

Membuat desain pembelajaran poin 5-13 dan langsung mempraktekkannya di dalam kelas.
c Ujian Tengah Semester
Bentuk ujian :
Ujian tengah semester berbentuk uraian, jumlah soal berkisar antara
5 10 soal,
Prosedur :
1 Mahasiswa wajib mengikuti ujian tengah semester
2 Jika tidak ikut dapat mengajukan susulan dengan syarat memenuhi ketentuan yg yang
berlaku dengan alasan yang logis.
3 jika tidak mengikuti UTS maka nilai = 0 ( Nol )
d

Ujian Akhir Semester


Bentuk ujian :
Ujian Akhir Semester berbentuk uraian jumlah soal antara 5 10 soal.
Syarat mengikuti UAS:
Menghadiri perkuliahan 75 % dari tatap muka (min 14 pert) = min 11 pertemuan
(3 pert = Absen, Izin, Sakit dll)
Prosedur:
2
3

1 Mahasiswa wajib mengikuti ujian Akhir Semester


Jika tidak ikut dapat mengajukan susulan dengan syarat memenuhi ketentuan yang
berlaku dengan alasan yang logis diertai dengan surat keterangan.
jika tidak mengikuti UAS maka nilainya = 0.

Kriteria Penilaian
Kriteria penilaian yang ditetapkan:
1 Tugas
2 Ujian Tengah Semester ( UTS )
3 Ujian Akhir Semester ( UAS )
4 Partisipasi
Rentang Penilaian :
A = >= 80
B = 66 79
C = 52 65

D = 38-51
E = < 37

= 30%
= 30%
= 30%
= 10%

3. Mahasiswa dapat
menerapkan aljabar

boole untuk
menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
pemrograman (C3, A2)

M
o
d
el
ke
m
TKU
a
Mahasiswa dapat memahami
prinsip-prinsip dasar Matematika Satu sebagai bekal ilmu komputer dengan
menggunakan Himpunan, Logika, Aljabar Boole, Kombinatorika dan Teori Graf untuk menyelesaikan
m
permasalahan. pemrograman C3,P4,A2)
p
u
a
5. Mahasiswa dapat
n
menerapkan Graf untuk
4. Mahasiswa dapat menerapkan tentang
menyelesaikan masah
kombinatorika
dalam menyelesaikan
Pr
yg berkaiatn dengan
permasalahan yang berkaitan dengan
obyek-obyek(C3,A2)
penghitungan
os / pencacahan suatu kejadian dlm
pemrograman komputer.(C3,A2)
e
d
ur
al

1. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang


himpunan untuk menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan kehidupan seharihari (C2,A2)

2.Mahasiswa dapat menjelaskan


tentang. logika sehingga mampu
menyelesaikan masalah dengan aturanaturan yang benar. ( C2,A2)

3. Mahasiswa mampu menerapkan


konsep relasi dan fungsi untuk
menyelesaikan masalah dalam dasardasar pemrograman (C3,A2).

Matematika Dasar Garis Entry Behaviour

Strategi perkuliahan
Untuk mencapai tujuan dari proses pembelajaran matematika Satu maka
diperlukan strategi pembelajaran yang sesuai dengan Rancangan
Pembelajaran dan SAP yang telah dirumuskan yaitu:
Dalam perkuliahan ini selain membahas materi juga diberikan latihan soalsoal.dengan metode Inkuiri yaitu menjelaskan sambil memberikan contoh
penyelesaian soal. Beberapa soal telah disediakan jawabannya namun ada
yang belum dan diberikan tugas-tugas. Hal ini dimaksudkan agar
mahasiswa dapat berlatih dalam menyelesaikan soal-soal tersebut secara
mandiri, sehingga mampu mengaplikasikan dalam ilmu komputer sebagai
dasar pemrograman.

ReferesiUtama :
7 Yusuf Yahya, dkk. Matematika Dasar Untuk Perguruan Tinggi ,
Penerbit Ghalia Indonesia, 2004, Jakarta.
8 Jong Jek Siang , MatematikaDdiskrit dan Aplikasinya Dalam
ilmu Komputer, Penerbit Andi 2009, Yogjakarta
2. Pendukung :
9 Rinaldi Munir, Matematika Diskrit, penerbit CV. Informatika 2001

Tugas tugas
Jenis tugas yang menjadi kontrak adalah :
e Tugas Individu
BentukTugas individu : menyelesaikan soal uraian
Tata cara pengumpulan tugas individu :
6 Tugas individu dikumpulkan paling lambat dua minggu dari
awal pemberian tugas.
7 Bagi mahasiswa yang tidak tepat waktu dalam pengumpulan
tugas maka nilai akan dikurangi
8 Bagi mahasiswa yang tidak mengumpulkan maka akan
mendapatkan nilai 0.
f Ujian Tengah Semester
Bentuk ujian :
Ujian tengah semester berbentuk uraian, jumlah soal berkisar
antara
5 10 soal,
Prosedur :
1 Mahasiswa wajib mengikuti ujian tengah semester
2 Jika tidak ikut dapat mengajukan susulan dengan syarat
memenuhi ketentuan yg ditetapkan lembaga.
3 jika tidak mengikuti UTS maka nilai = 0 ( Nol )

Ujian Akhir Semester


Bentuk ujian :
Ujian Akhir Semester berbentuk uraian jumlah soal antara 5 10
soal,

Prosedur:
2

1 Mahasiswa wajib mengikuti ujian Akhir Semester


Jika tidak ikut dapat mengajukan ujian susulan dengan syarat
memenuhi aturan
yang ditetapkan lembaga.
3 jika tidak mengikuti UAS maka nilainya = 0.

10 Kriteria Penilaian
Kriteria penilaian yang ditetapkan:
1 Tugas Individu
2 Ujian Tengah Semester ( UTS )
3 Ujian Akhir Semester ( UAS )
4 Partisipasi

= 30%
= 30%
= 30%
= 10%

Rentang Penilaian :
A = >= 80
B = 66 79
C = 52 65
D = 38 51
E = <= 37
11 Jadwal kuliah dengan pokok bahasan yang relevan
JADWAL KULIAH
Mata Kuliah :Matematika Diskrit
Kode MK/SKS : 1009204/3 SKS
Mingguk
e
1

Pertemuan

Pokokbahasan

Sub pokokbahasan

Himpunan

Himpunan

Logika

Dasar-dasar himpunan
Operasi himpunan
Pembuktian himpunan
Himpunan kuasa
proposisi
perangkai kalimat
Perangkai kalimat

Mingguk
e
4

Pertemuan

Pokokbahasan

Sub pokokbahasan

Logika

56

5-6

Logika
Aljabar Boole

Hukum ekuivalensi
Tautologi
Konversi,invers,kontraposisi
Inferensi logika
Definisi aljabar boole,
Fungsi Rekursi, ekspresi aljabar
boole

Aljabar Boole

UTS

10

10
10
11
12 - 13

11
12 - 15

16

Kombinatorika
Kombinatorika
Graf

Bentuk normal disjungtif


Rangkaian logika
UTS
Kombinasi
Permutasi
Kombinasi dan Permutasi
Koefisien Binomial
Aplikasi dalam Komputer
Prngertian Graf
Graf tak berarah

14

Graf berarah

15

Graf berlabel

16

UAS
Banyuwangi, 10 September
2011
Menyetujui,

DosenPengampu
Matematika Satu

Ketua Prodi TI,

Drs. EKO LISTIWIKONO, MM

DWI YULIAN RL, S.Kom.

Keterangan :
1 Jadwal diatas disusun berdasarkan pokok bahasan dan sub pokok bahasan
2 Pada minggu ke 8 peretemuan ke 8 direncanakan UTS
3 Pada minggu ke 16 pertemuan ke 16 direncanakan UAS