INFORME DE EVALUACIN INDIVIDUALIZADO

(FINALIZACIN DE ETAPAE.S.O.)
NOMBRE Y APELLIDOS:

GRUPO: 4 ESO ___

1. INFORMACIN ACADMICA COMPLEMENTARIA

Conducta general:

Buena

Inters y esfuerzo manifestado:

Regular

Pasiva

Mala

Alto

Medio

Bajo

reas con adaptacin o refuerzo educativo: ___________________________________________

Ha repetido en la ESO?

NO - SI :

2. CAPACIDADES DESARROLLADAS POR EL ALUMNO

Obtiene el Graduado en ESO porque ha desarrollado, de FORMA DESTACADA, las capacidades
previstas en los objetivos de las distintas reas y materias.
Obtiene el Graduado en ESO porque ha desarrollado, de FORMA SUFICIENTE, las capacidades
previstas en los objetivos de las distintas reas y materias.
Obtiene el Graduado en ESO aunque no ha superado todas las reas y materias, se aprecian
POSIBILIDADES DE PROGRESO en las opciones educativas posteriores que se le recomiendan.
No obtiene el Graduado en ESO porque no ha superado el nmero de materias imprescindibles para
ello. Su actual nivel de aprendizaje limitara su progreso en las opciones educativas posteriores.
3. ACTITUDES (en relacin con su estilo de aprendizaje, autoconcepto y socializacin). Rodea:
Nivel de atencin
Con dificultad
Normal
Destaca
Forma de trabajar

Dependiente

Normal

Autnomo

Ritmo de trabajo

Lento

Normal

Rpido

Autoconcepto

Negativo

Normal

Positivo

Socializacin

Con dificultad

Normal

Destaca

4.- ACTITUD Y EXPECTATIVAS FAMILIARES (...):

Familia interesada y colaboradora en todo lo relacionado con los estudios de su hijo/a.

Familia en la que no se detecta ninguna problemtica que pueda influir de manera negativa.
Familia que debe implicarse ms con el Centro y tener ms control en las tareas y estudios de su hijo/a.
La situacin sociofamiliar, puede influir negativamente.
5.- OBSERVACIONES:
Debe aumentar su tiempo y hbitos de estudio para seguir con xito sus estudios posteriores.
Debido al bajo inters o actitud pasiva que presenta hacia la actividad acadmica, sus posibilidades
futuras pueden verse seriamente mermadas.
Alumno cuyas circunstancias personales estn incidiendo negativamente en su proceso acadmico.
Alumno interesado y trabajador por la actividad intelectual. De continuar as tiene buenas posibilidades
en opciones formativas posteriores.

6.- CONSEJO ORIENTADOR (Basado en la orientacin acadmico-profesional trabajada

durante la etapa de la ESO):

Basndonos en tu hoja de seleccin de estudios tras la ESO, consideramos que:
Tu opcin es adecuada porque se ajusta a tus elecciones, tus intereses, competencias y actitud.
Tu opcin no es adecuada porque no se ajusta a tus competencias, elecciones, y/o actitud,
Debes cambiar tu decisin, ya que la opcin elegida no te permite acceder a las
profesiones que te gustan.
Debes plantearte expectativas ms realistas, considerando tu actual nivel de
aprendizaje.
Nuestro consejo sera:
BACHILLERATO (Modalidad: __________________________
C. FORMATIVO (____________________________________
REPETIR CURSO / Diversificacin Curricular
FORMACIN PROFESIONAL BSICA
OBTENER GRADO EN ESO POR LA ESCUELA DE ADULTOS.
PRESENTARSE A LA PRUEBA DE ACCESO O PARA EL TITULO DE LA ESO.

Valdepeas a ____ de junio de 201_

El tutor/a

Este documento es meramente orientativo y no obliga al alumno a elegir la opcin AcadmicoProfesional que en l se recomienda.