Minggu

Mata pelajaran
Tingkatan
Masa
Bilangan murid

:
:
:
:
:

Standard
pembelajaran
Tajuk
Kriteria Kejayaan

2
Sains
Tingkatan 1 Munawir
8.55 am 10.15 am
/29

6.1Memahamipelbagaibentukdansumbertenaga
Bab 6 : Sumber Tenaga

Murid dapat :
1. menyenaraikan pelbagai jenis tenaga.
2. menyenaraikan pelbagai sumber tenaga,

Sumber

Alat : Papan putih, Video Klip, Chromebook, LCD

Bahan : Pelantar VLE Frog
Rujukan : Buku teks

Pengetahuan sedia
ada

(KBSB)Kemahiran
berfikirdanstrategi
berfkir
Nilai

Pelajar-pelajar telah belajar sumber tenaga semasa di

sekolah rendah Tahun 5
1. Mencirikan jenis tenagapunca & kegunaan
2. Menghubungkait sumber tenaga

Minatdanbersifatingintahutentangalam
sekeliling

(KPS)Kemahiran
ProsesSains

1. Memerhatikan pembacaan, video

2. Membuatinferens
3. guna pengetahuan sedia ada

Pentaksiran

1.
2.
3.

B2D7E1Menamakan jenis-jenis tenaga

B2D7E2Menyenaraikan sumber-sumber tenaga
B2D7E3Menyatakan matahari sebagai sumber

tenaga utama dan haba sebagai satu bentuk tenaga

Aktiviti

SetInduksi
1. Murid menonton sebuah video klip
melalui pelantar VLE Frog.
2. Murid dikehendaki membuat
Brainstorming dalam kumpulan apa
yang telah ditontoni dan mengikuti
Forum Dari mana dan bagaimanakah kita
memperoleh tenaga?

Aktiviti1
1. GurumenerangkanapaituSumber
tenagadenganbantuanPelantarVLE
berdasarkanVideoyangtelah
ditontoni.
2. Murid-murid dikehendaki mencari

3.

maklumat tentang tenaga didapati

dalam pelbagai bentuk dan
menyediakan Powerpoint Slide secara
berkumpulan.
Setiap Kumpulan harus memuat naik
dalam File Drop.

Aktiviti2
1.
2.

Murid membincangkan kegunaan enam

sumber tenaga dalam kehidupan harian.
Setiap MURID harus memuat naik
dalam File Drop.

Aktiviti3
GuruakanmenerangkansumberTenaga
secaraterperincidanmemintapelajar
memberiresponsapabilamenghadapi
kemusykilan.
Aktiviti4(Penilaian)
MuridakanmenjawabKuizsebagailatihan
pengukuhan.

Aktiviti5(Refleksi)
Muridmereflektentangapayangdipelajari
padahariinidenganmenggunakanpeta
bulatan.
REFLEKSI