Act.

1
1. En la página 152-153 del libro de texto, podéis consultar las
características del romanticismo. Después cada componente
del grupo debe buscar un poema, copiarlo y explicar qué
característica romántica destaca en él. Procurad destacar
rasgos diferentes. (El comentario debe incluir una explicación
del contenido del poema y la búsqueda de figuras retóricas)
-Espronceda, Canción del pirata: se caracteriza por defender la
libertad; el autor rechaza la realidad y se evade en mundos
fantásticos, por eso el paisaje se adapta al estado de ánimo del autor.
El protagonista de este poema es un pirata, un marginado, por eso
tiene un tono de rebeldía en contra de la realidad. El paisaje que se
muestra es el mar y tormentas violentas, que plasman el estado de
ánimo del pirata, como podría ser tristeza, soledad o la muerte.
Que es mi barco mi tesoro,
Que es mi Dios la libertad
En estos dos versos se puede ver un paralelismo y una metáfora.

-Espronceda, A la patria: se caracteriza por valorar los rasgos

peculiares de su país. Los límites que el mundo impone le producen un
sentimiento de frustración. El paisaje se adapta a su estado de ánimo.
España que antes era grandiosa se ha empequeñecido por las guerras
y sus habitantes están tristes porque han muerto muchas personas
queridas, pero más les duele que su patria no se pueda recomponer
después.
¿Quién calmará, ¡oh España!, tus pesares?
¿Quién sercará tu llanto?
En estos versos hay una pregunta retórica y una anáfora.

-Zorrilla, Oriental: se caracteriza por el rechazo de la realidad y, por

eso, se evade en países exóticos. Tiene un tono individualista, ya que
expresa su intimidad en una visión subjetiva.
Se enamora de una mujer de negra melena y hermosos ojos. Si ella
pudiera venir a España le daría todo lo que estuviera en sus manos
para complacerla y él sería el más feliz.
Tus labios son un rubí
Partido por gala en dos…
Le arrancaron para ti
De la corona de un Dios.
En estos versos se puede ver una metáfora entre labios y rubí y
también hay un hipérbaton.

-Rosalía de Castro, Hojas marchitas: Este poema, refleja el tema de la

naturaleza, que adquiere mucha importancia. Mediante el paisaje el autor
expresa su estado de ánimo. Habla de un paisaje desolado, que
intensifica el sentimiento de melancolía, tristeza, soledad, exaltación,
angustia por la muerte..

Act.2
2. Después de leer las características de la poesía de Bécquer,
escoged dos rimas por persona, clasificadlas según el tema y
realizad un pequeño comentario.

Rima XI: "Yo soy ardiente, yo soy morena...

Esta rima está dentro de las que se clasifican por la poesía como algo
inexplicable y misterioso.
El tono de la rima es de un profundo sentimiento y muy emotivo.
La mujer que describe este poema es aquella que nunca se podrá
tener, por razones que ni la razón conoce porque no existe y porque es
imposible de entender y de querer.

Rima LII: "Olas gigantes que os rompéis bramando...

Esta rima está dentro de las que se clasifican por el miedo a la
soledad, al dolor y a la muerte que expresan su angustia, porque
intuye si final cercano.
El tono de la rima es muy intenso y emotivo. El paisaje adopta su
estado de ánimo, es decir, compara su estado de dolor, miedo, soledad
y angustia con una tormenta de olas furiosas. Él acabará muriendo
como las olas rompen en el mar.

Rima XXI: "¿Qué es poesía?...

En esta poesía figura que una mujer le pregunta qué es la poesía y
Bécquer le contesta que porque se lo pregunta si poesía es ella, y lo
dice porque hace ver que la mujer es tan perfecta como la poesía.

Rima XXX: "Asomaba a sus ojos una lágrima...

Nos explica que dos enamorados que se separaron ahora se
arrepienten, el por no haber hablado y ella por no haber llorado.

Rima LXXVII: "Dices que tienes corazón, y sólo...

Refleja el tema del amor, para Becquer la poesia es igual al amor. El
autor habla del corazón como una máquina que unicamente sabe que
existe por el “ruido” que hace al caminar, ya que no siente nada, solo
sus latidos.

Rima XVII: "Hoy la tierra y los cielos me sonríen...

Refleja el amor y la naturaleza, el paisaje refleja el sentimiento del
autor. Habla de que la naturaleza le sonríe, y por lo tanto expresa un
sentimiento de felicidad, ya que como el autor dice, cree en Dios.
Rima X: "Los invisible átomos de aire...
El tema de este poema es el amor, ya que el autor explica como se
siente cuando esta enamorado. Regleja claramente una ilusión y
fuerza con vivir este momento, algo inquietante y intranquilo delante
del amor; pero a la vez una sensación buena y única.

Rima LX: "Mi vida es un erial...

El poema expresa la angustía por el miedo a la soledad, al dolor y a la
muerte. Dice que todo lo que toca se deshoja, es decir que todo acaba
sin vida, muere. Hay alguién que le desea el mal en su camino.

Act.3
Actividades del libro.

Actividades castellano página 157:

1. Lee atentamente el poema y responde a las siguientes

preguntas: -¿Qué sentimiento expresa el poeta? El autor
expresa un sentimiento de melancolía y tristeza debido a un amor
imposible, el cual añora. -¿Cuál es el tema principal?
El tema principal es el desengaño, el amor imposible y el recuerdo de
un amor pasado.

2. Analiza la métrica y la rima de los versos, e indica el tipo de

estrofa que se utiliza.
11A-11B-11A-11B-11A-11B-11C-11C. Utiliza la octava real.

3. Señala las interrogaciones retóricas y las exclamaciones, e

indica si dan al poema un tono enfático o grandilocuente.
¿Por qué volvéis a la memoria mía, tristes recuerdos..?
¡Y el llanto que al dolor los ojos niegan, lágrimas son de hiel..!
¿Dónde volaron, ¡ay! Aquellas horas..¿
¿Quién pensará jamás, Teresa mía..?
Dan un tono enfático al poema.

4. El poeta utiliza el tópico ubi sunt? [‘¿dónde están/que se

hizo de..?’]. Busca dos ejemplos de ello. ¿Recordáis algún otro
poeta que trate ese motivo?
Sí, utiliza el tópico ubi sunt. Ya que lo podemos ver en frases del
poema como:
¿Dónde volaron,¡ay!, aquellas horas de juventud..?
Que es de aquellas horas de alegría...
También trata el ubi sunt Jorge Manrique.

Actividades castellano página 165:

12. ¿Qué recursos emplea el autor para dar a los diálogos un

tono enfático y exaltado? ¿Crees que es exagerado?
El autor emplea un estilo expresivo y exaltado, con el uso de recursos
literarios, como por ejemplo el exceso de exclamaciones y el exceso de
interrogaciones retóricas.

14. Señala las casualidades que se dan en estas escenas

finales e indica qué relación tienen con el tema principal.
-¿Qué aspectos de la escenografía recrean un ambiente
romántico en la escena final? Los cadáveres, Don Álvaro que dice
que es un enviado del infierno y con una sonrisa diabólica, el
exterminio y la destrucción... muestran claramente el destino trágico,
el sino fatal, que persigue al protagonista.
-¿Qué importancia tiene en el desarrollo de la acción? Dan un
tono dramático a la obra.

15. ¿El tema que plantea es propio del Romanticismo? ¿Crees

que ese tema mantiene su actualidad?
El tema que plantea la obra es propio del Romanticismo, ya que es el
destino trágico, el sino fatal, que persigue al protagonista. No respeta
las tres unidades, los personajes estan marcados por un destino fatal y
la muerte es la liberación; ya que finalmente Don Álvaro se acaba
suicidándose.

Actividades castellano página 166:

1. Relaciona el poema con las distintas tendencias del

Romanticismo y con la personalidad de Espronceda.
Es una poesía lírica intimista, que hace servir la exaltación de los
sentimientos y habla sobre temas de naturaleza, relacionados con el
mar, su belleza…
Esta poesía se relaciona con Espronceda porque es un canto a la
libertad.

2. ¿Qué tema parece en el estribillo del poema? ¿Es el tema

principal?
Si que es el tema principal, ya que hace una exaltación de
sentimientos y habla sobre la libertad, diciendo que su única patria es
la mar.
3. Anota los rasgos más sobresalientes que caracterizan al
pirata a lo largo del poema;
-¿Cuál es la riqueza que más valora el pirata?
Su barco.
-¿Qué actitud adopta el pirata frente a la vida y la muerte?
Dice que la vida el ya la dado por perdida y que cuando hablan e la
muerte se ríe porque dice que eso solo pasara si la suerte le abandona.

4. ¿Los ambientes son típicamente románticos y expresan el

estado de ánimo del pirata? Justifica tu respuesta con
referencia o ejemplos del poema.
Los ambientes si que son típicamente románticos, pero el poema no
expresa el estado del pirata, sino como ve el la vida, que es lo que le
pasa en ella y que es lo más importante para él.
Ejemplos: “que es mi barco mi tesoro” refiriéndose a una de las cosas
que el más valora.
“Veinte presas hemos hechos a despecho del inglés, y han rendido sus
pendones cien naciones a mis pies”: explicándonos algo que le a
pasado en la vida.

5. Analiza los tipos de estrofas que aparecen.

Hace servir la polimetría, es decir combina diferentes tipos de estrofas
i versos en un solo poema, como por ejemplo la octava real o el
cuarteto en el estribillo.

6. Señala las dos partes en que se divide el texto.

La dos primeras columnas expresa su libertad, todo lo que ve y lo que
tiene, en cambio en la última nos explica su visión de la viuda i la
muerte.

7. El poema y viene un tono exagerado o hiperbólico. Identifica

algunas hipérboles.
“Han rendido sus pendones, cien naciones a mis pies”, “el rugir de mis
cañones”, “mi ley, la fuerza y el viento, mi única patria la mar”

8. Señala las aliteraciones de las dos últimas estrofas y explica

qué tipo de sonoridad aportan.
...al son violento
y del viento
[...]
sosegado,
arrullado
[...].
Aportan al poema una sonoridad más fuerte, de más importáncia.