Anda di halaman 1dari 6

1

Rancangan Pengajaran Harian Bahasa Malaysia Tahun 3 KSSR


Mata Pelajaran
Tahun
Bil Murid
Tema
Tajuk
Tarikh /Hari
Masa

: Bahasa Malaysia
: 3 Kemboja
: 34 orang
: Pertanian
: Buah Seribu Khasiat
: 13 Januari 2015
: 8.10 9.10 pagi

STANDARD KANDUNGAN
1.6

Berbicara untuk menyampaikan


maklumat tentang sesuatu
perkara daripada pelbagai sumber
dengan tepat secara bertatasusila.

2.2 Membaca dan memahami perkataan,


frasa dan ayat daripada pelbagai
sumber dengan sebutan yang betul.
3.5 Mencatat maklumat yang betul
tentang sesuatu perkara daripada
pelbagai sumber.
Objektif:
i.
ii.

STANDARD PEMBELAJARAN

1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan maklumat


yang tersurat tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber dengan tepat
secara bertatasusila.
2.2.1 Membaca dan memahami perkataan
berimbuhan awalan dan berimbuhan
akhiran dalam ayat daripada pelbagai
bahan bacaan dengan sebutan yang betul.
3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada
pelbagai sumber untuk membuat susunan.

Pada akhir proses pengajaran dan pembelajaran ini, murid dapat:

Membaca kuat dengan sebutan dan intonasi yang betul.


Menyenaraikan lima daripada lapan perkataan berimbuhan awalan dan akhiran
berdasarkan petikan.
Menamakan dan mencatat nama buah-buahan yang terdapat di dalam gambar yang
diberikan berdasarkan lirik lagu yang didengar.

iii.

Sistem Bahasa
Tatabahasa : kata berimbuhan
Kosa kata : semai, baja, biji benih
Pengisian Kurikulum/Elemen Merentas Kurikulum

Ilmu
: Moral, Sains
Nilai Murni : Mengamalkan gaya hidup sihat
Pendidikan Alam Sekitar : bertanggungjawab terhadap kebersihan diri dan persekitaran
Teknologi Maklumat dan Komunikasi : Belajar melalui TMK

Strategi

Kemahiran berfikir : Penyoalan, menghubung kait dengan pengalaman


Kecerdasan pelbagai : Verbal linguistik, Intrapersonal dan naturalis
Kemahiran belajar cara belajar : Mengumpul maklumat
Pembelajaran kontekstual : Menghubung kait dengan amalan pemakanan yang sihat
dengan buah-buahan
Bahan bantu mengajar
1
2
3
4
5
6
7

Jenis
Komputer riba
LCD
Gambar buah-buahan tempatan
Slaid MS Power Point
Lembaran kerja
Teks petikan

Pengetahuan Sedia Ada : Murid biasa makan buah-buahan tempatan.


Langkah/
Masa

Isi pelajaran

Set
Pantun Teka Teki
Induksi (5
minit)
Tiap pagi pergi ke
sawah,
Mencari rezeki untuk
keluarga,
Terkenal sebagai raja
buah,
Durinya tajam tidak
terkira
Selepas subuh pergi
ke kota,
Meraduk lumpur dan
juga paya,
Buah ini mempunyai
mahkota,
Badannya pula
dipenuhi mata.
Jangkaan jawapan

Langkah dan Aktiviti

Guru menunjukkan pantun teka


teki pada slaid MS Powerpoint
Murid-murid membaca pantun
teka teki tersebut dan meneka
jawapannya.
Guru mengemukakan beberapa
soalan berkaitan dengan buahbuah yang dinyatakan dan
mengaitkan dengan tajuk
pelajaran.
Murid memberikan respons
dengan menjawab soalan dan
menyenaraikan beberapa nama
buah-buahan tempatan yang
mereka ketahui

Catatan
BBM
Slaid
Persembahan MS
Powerpoint
Teka teki
KB

Menghubung
kait

BCB
Memproses
maklumat
Pembelajaran
Kontekstual
Menghubungkait
kan dengan
pengalaman
dalam kehidupan

o Buah durian
o Nenas
Ciri
Fizikal : bulat,
berduri tajam, bujur,
kulit ada duri lembut
tapi tajam,
Perkaitan objek
dengan tajuk dan isi
pelajaran.

Langkah 1
( 15 minit)

Lagu Buah-buahan
Tempatan
Buah
duku
dan
rambutan
sangat enak dimakan
disukai oleh semua
orang
buah nangka dan
durian
sangat lazat dijamah
untuk raikan rakan
taulan
buah manggis dan
pisang
banyak ditanam di
kebun
menjadi
perhatian
pelancong

Langkah 2
(15 minit)

Menamakan buahbuahan tempatan


berdasarkan gambar
yang diberikan.

Guru mengedarkan seni kata


lagu.
Murid-murid memerhati tayangan
vedio klip lagu buah-buahan
tersebut.
Murid-murid menyanyi bersamasama lagu tersebut.
Murid-murid dikehendaki
menyenaraikan nama buahbuahan yang terdapat di dalam
lagu tersebut.
Murid dan guru menyanyikan
lagu sambil melakukan gerak
kreatif yang sesuai dengan
maksud lagu.

Murid-murid dikehendaki berada


di dalam kumpulan masingmasing.
Guru memperdengarkan semula
lagu tersebut dan murid meneliti
jenis buah-buahan yang disebut.

BBB
Lirik lagu
LCD
Laptop

Teknik
Nyanyian
Penyoalan
KP
Intrapersonal
Verbal linguistik
Nilai Murni
Kebersihan fizikal
dan mental
PAS
Bertanggungjawa
b
BBB

Gambar
LCD
Laptop
Muzik
Slaid MS

Guru mengemukakan gambar


buah-buahan di dalam slaid MS
Powerpoint dan mengedarkan
gambar buah-buahan kepada
setiap kumpulan.
Murid berbincang dengan ahli
kumpulan untuk meneka dan
menamakan gambar buah-buahan
berdasarkan lagu tadi dengan
bimbingan guru.
Ketua kumpulan membentangkan
hasil perbincangan di hadapan
kelas.
Guru mengemukakan jawapan
yang tepat di dalam slaid yang
ditunjukkan.

Langkah 3
(15 minit)

Petikan Khasiat
Buah-buahan
Tempatan
Soalan berkaitan
dengan

Khasiat yang
terkandung
dalam buahbuahan
tempatan
Kebaikan
memakan
buah-buahan.

Guru mengedarkan murid


petikan teks BuahbuahanTempatan Buah
Istimewa.
Guru menyuruh murid
membaca senyap teks.
Murid membaca teks secara
bergilir-gilir dengan sebutan
dan intonasi yang betul.
Murid-murid menjawab
beberapa soalan dengan
berpandukan petikan yang
dibaca.
Murid-murid dikehendaki
mencari beberapa perkataan

PowerPoint
KB
Menjana minda
Teknik
Pemerhatian
KP
Intrapersonal
Verbal linguistik
Nilai Murni
Bekerjasama

BBM
petikan teks
KB
Menjana minda
KP
Intrapersonal
Verbal linguistik
Nilai Murni
Bekerjasama

Langkah 4

Lembaran Kerja

Penutup

yang mengandungi imbuhan


awalan dan akhiran di dalam
petikan tersebut.
Murid-murid menyenarai
perkataan yang mengandungi
imbuhan yang dinyatakan.
Guru mengedarkan lembaran
kerja kepada semua murid
Murid menyaipkan latihan
yang diberikan berdasarkan
kandungan pelajaran

BBM
Lembaran
Kerja

5 minit
BBB
Kognitif
Murid diminta menyanyi lagu
LCD
Buah-buahan Tempatan.
Skrin
Rumusan
isi
Lirik lagu
pelajaran
Guru memberi pujian atas
KB
- Membaca
sikap murid yang suka makan
Merumus
dengan
buah-buahan untuk menjaga
Nilai
intonasi dan
kesihatan.
Kebersihan
sebutan yang
Kesyukuran
betul.
PAS
bertanggungjawa
b
KP:
Verbal linguistik
Intrapersonal

Anda mungkin juga menyukai