Ingenieros y las torres de marfil.

Resumen
* Cimientos Firmes para las Torres: Ingeniera, ciencia y humanidades. 8-13
La ingeniera es el arte que trata sobre la aplicacin de los materiales y de las fuerzas
materiales, el uso de la ciencia es un medio para ese fin y el objeto de esta es dar
servicio a la humanidad. La ciencia analiza problemas q involucran menos variables
que las relacionadas con la ingeniera, la ciencia creativa se puede tomar como arte
as como en el arte hay ciencia, pero probar en vez de basarse nicamente en teoras
es fundamental, aunque para hacer una prueba es necesario una buena teora. Los
ingenieros desde hace mucho tiempo se caracterizan por analizar la mayor cantidad
de datos posibles no solo matemticos sino de todo tipo, y no como una solucin ms
bien como para tener una visin clara del problema y poder luego encontrar la
solucin. La ingeniera va ms all de la teora y las leyes fijas, estas se usan como
base para la discusin. Los ingenieros son artesanos y artistas, al seguir reglamentos
pero
crear
libertad
dentro
de
estos
para
reacomodar
y
crear.

* La Estandarizacin y su Abuso 14-21: Normas Inteligentes vs. Inteligencia

Normalizada
Cuando se busca un aprovechamiento se deben hacerse tres preguntas: Desea
algo? Qu desea? Cmo lo usar?, es necesario preguntarse qu se quiere por
qu, en donde y cuando, cuales materiales son los que poseemos y esto nos plantea
la pregunta puede obtener lo deseado?, para dictaminar la estabilidad se necesita el
anlisis, los ensayos, la experiencia y el sentido comn intuitivo que un ingeniero va
obteniendo. No solo se trata de pensar que se quiere sino de decidir qu es lo mejor.
La ingeniera no busca estandarizar si no tiene razones para ello, y debe buscar el
progreso y el avance no solo con el anlisis bidimensional, debe aprender a pensar en
forma ms clara en el espacio. La novedad es innecesaria en el campo del arte y en el
de la ingeniera es particular, es una caracterstica que busque disculparse, pero
nunca
debe
fomentarse.
La historia de la ingeniera, como la del progreso estructural, representa el avance
paralelo de cuatro elementos: Los materiales, los mtodos usados en las obras y en
los talleres, los conceptos usados en el diseo, y aquellas ilustraciones que hacen
ms definidos y claros los elementos que intervienen en el proyecto.

* Algunas Torres de Hiedra y Algunas Torres del Marfil.22-33: Enseanza,

Entrenamiento,
Instruccin.
El objetivo de la educacin preparar hombres ntegros para una vida plena en un
mundo complejo. Las escuelas deben preparar hombres que se preocupen por su
pas y no solo por la disciplina que ejerce. Y menospreciando alguna otra rama de la
enseanza. El objetivo de las escuelas es satisfacer las necesidades de industrias en
particular y no el de ensear a hacer un trabajo especfico de forma definida. El
objetivo es educar al estudiante y no informarlo, no solo ensearle lo necesario para

obtener un trabajo, tambin prepararlo para un mundo cambiante. La enseanza es

un arte y un buen maestro se distingue por su misin, por su inspiracin y por entrega
a
quienes
entrena.

* La Educacin de un Ingeniero 34-46: Vivir una vida Plena en un Anchuroso

Mundo
Se acostumbra considerar a la ingeniera como parte de una triloga: ciencia pura,
ciencia aplicada e ingeniera y a la vez pertenece al conjunto de trilogas, la primera
ya mencionada, la segunda es teora econmica, finanzas e ingeniera; la tercera es
relaciones
sociales,
industriales,
ingeniera.
La ingeniera afecta a la cultura y e importante entender que los ingenieros no solo
construyen en concreto y acero sino ms bien con fe. Un puente debe ser
estructuralmente sano y correcto en cuanto a forma, Europa es un gran ejemplo de
arquitectura de puentes hermosos y extraos, sin embargo el Nuevo Mundo est
obteniendo excelente calidad en arquitectura de puentes. La ingeniera no solo es
matemtica, debe abordarse con un sentido de la proporcin y esttica. Y se debe
regresar constantemente al campo para verificar los resultados, pero siendo juiciosos.

* Minaretes Sobre la Hiedra 47-57: Estudios de Posgraduados, Disertaciones,

Investigacin.
El plan de estudios de ingeniera debe modificarse peridicamente para mantenerlo
vivo, los profesores deben ensear que no se debe saltar a conclusiones porque
alguien quiere que lo hagan, deben llevarlos a las fuentes originales de conocimiento.
Los estudios de posgrado tienen que dirigirse al inters de la comunidad. En los
estudios superiores se profundiza en el campo en que se ostro ms inters, pero lo
importante es que puedan pensar sobre los problemas originales en formas nuevas, el
estudio de laboratorio y los experimentos son muy tiles, los datos obtenidos se
recolectan y clasifican, los ingenieros usan cuatro formas para exhibir las pruebas: el
grafico, el estadstico, las matemticas y la presentacin verbal. Pero para realizar
cualquiera de las anteriores es necesario tener un amplio conocimiento.
Los aspirantes a conseguir el doctorado en ingeniera deben tener una actitud nos
solo seguros de s mismos, tambin deben querer aportar al desarrollo y con la
disposicin para trabajar y esforzarse lo necesario. La eficacia de los exmenes
preliminares depende de la honestidad del examinador y aun hoy en da un doctorado
tiene
mucho
prestigio
ligado
a
l.

* Para uso del hombre de los dones Divinos 58-66, Conceptos del Arte de la
Ingeniera
Los ingenieros necesitan seleccione muy bien cules son los hechos que de verdad
sirven para la prediccin de fenmenos, para lograrlo necesitan preguntas relativas al
sujeto que se estudia. Por lo tanto, los individuos entrenados en recopilar informacin

comienzan por seleccionar relativas al sujeto que estudia. El conocimiento de una

persona sobre una materia puede medirse mejor por las preguntas que hace que por
las preguntas que da y no puede darse una identificacin de ignorancia ms segura
que la afirmacin de conocimiento absoluto, cada nuevo conocimiento trae nuevas
preguntas. Las normas deben aplicarse cuando sean aplicables y tiles para el
trabajo. Muchas veces las normas no pueden tomarse como una ley universal ya que
cada
individuo
es
diferente
y
las
variables
tambin
lo
son.
Muchas pruebas proporcionan pocos hechos y si no estn bien concebidas no
proporcionan datos confiables. Es importante reconocer e identificar concepciones.
Para el anlisis final pueden usarse sistemas que no son mtodos de pensamiento en
lo
absoluto.

* Nuevas Lmparas por Lmparas Antiguas 67-72: Novedad o Luz

La ingeniera ha pasado del individualismo tenaz a una combinacin del
individualismo tenaz con la planificacin, a una era en la que se pone un gran nfasis
en el resultado hay tres formas de tratar los problemas de ingeniera el analtico,
experimental y sinttica. Todas ellas se necesitan entre s, pero no deben depender
del todo de las otras. Es peligroso que los analistas se vuelvan demasiado prcticos y
los
constructores
tericos
en
exceso.
Considerar adecuadamente los prejuicios es tan importante como la confiabilidad de
los hechos. Es menester recordar que las carreras no tienen que estar
necesariamente ligadas a ideas nuevas, porque sin comprobacin no importa lo
interesante que pueda ser. Pocos pensamientos vienen libres de falacias y se ha
dicho que roda la teora del anlisis est dndole caractersticas imposibles a
materiales inexistentes. Una explicacin muy compleja de un hecho de la ingeniera
rebela complicaciones en la mente. Se deben hacer las preguntas correctas, las
ilustraciones
son
el
complemento
adecuado
a
las
preguntas.

* Luces en la Torre de Marfil 73-80: Fe y esperanza-Quiz un poco de caridad.

El Instituto de Ingenieros Civiles de la Gran Bretaa se organiz hace ms de un siglo.
En esa poca los ingenieros no queran relacionarse con la guerra, as que se le pidi
a Tomas Tredgolg que escribiera una definicin para Ingeniera Civil, el escribi: "El
arte
de
dirigir
los
grandes
recursos
de
energa
de la naturaleza para uso y conveniencia del hombre" la definicin aun es vlida para
todas
las
ramas
de
la
ingeniera.
La Ingeniera no quiere decirle a la humanidad que es lo que debe querer y por qu
debe quererlo, ms bien reconoce las necesidades y trata de satisfacerlas.
El desarrollo del transporte ha seguido en forma sucesiva a los medios disponibles y
los mtodos para viajar .La historia de los Estados Unidos puede resumirse as: la
construccin del Canal de Erie o del puente de Brooklyn, la apertura del ferrocarril de
Baltimore y Ohio, la conexin directa por va frrea entre San Luis Missouri y el
oriente, la construccin del ferrocarril Central. La ingeniera coexiste con la civilizacin
y siempre lo ha hecho

El autor resume el campo de la ingeniera civil con nfasis en la enseanza y una crtica a la
memorizacin y la imposicin de mtodos rgidos y ortodoxos. Pide libertad e inventiva.
Habla primero de la importancia de la creatividad en la profesin (no soluciones nicas) y de
un profundo conocimiento de las principios de la ingeniera, de la Fsica y da las ciencias.
Da mucho nfasis al estudio y conocimiento de los materiales.
El ingeniero es para l un artesano y un artista.
Luego se pronuncia contra la excesiva estandarizacin. Y contra las "recetas" de cocinar los
problemas. Pide imaginacin, visin y curiosidad. Debe buscase la flexibilidad, y la
simplicidad. Pone nfasis en la economa unida a la belleza y la eficacia.
Sigue luego con las universidades que no sean "torres de Marfil". Deben conocerse los
problemas nacionales. Y luego su solucin creativa, econmica, prctica, oportuna. Libertad
para ensear, pero ms para aprender.
El resto del libro se concreta a esa relacin: alumno-profesor- problemas y enseanza
prctica.