Anda di halaman 1dari 7

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

HADITS TARBAWI
JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS AGAMA ISLAM UNIVERSITAS ISLAM LAMONGAN
TAHUN AKADEMIK 2005/2006
A. Pengantar Identitas
1. Data Pribadi
a. Nama Dosen
b. Alamat Kantor
c. Telepon rumah
d. Jam konsultasi

: Drs.H. Abu Azam Al Hadi. M.Ag


: FAI UNISLA Jl Raya Veteran 53A Lamongan
: 031 3903064
: 30 menit sebelum/sesudah jam kuliah

2. Matakuliah
Kelompok Matakuliah
Bobot
Hari/Jam/Semester

: Matakuliah Keahlian Berkarya


: 2 sks
: Mingggu/17.00 18.30/II

B. Diskripsi Matakuliah
Hadits merupakan matakuliah yang memuat kajian etis dan normatif terhadap pesan-pesan Nabi Muhammad SAW yang berkaitan dengan konsep keislaman dan pendidikan. Matakuliah ini membekali
mahasiswa dengan seperangkat pengetahuan tentang pesan dan ajaran Nabi SAW yang berkaitan dengan kewajiban menuntut ilmu, masa menuntut ilmu, tujuan menuntut ilmu, keudukan keilmuan,
hakekat pendidikan, materi pendidikan dan pengajaran yang meliputi: keimanan, moral, fisik, rasio, kejiwaan, sosial, orang tua dan tetangga, etika sosial, Pendidikan setelah kelahiran dan pendidikan
perempuan.
C. Kompetensi Matakuliah
Mahasiswa berkepribadian muslim, menjadi pendidik yang meneladani Rasullilah (Ahlusunnah)

D. Proses Belajar Mengajar


No
1
1.

Kompetensi Dasar
2
Memahami hadis-hadis
yang berisi tentang
keislaman

Hasil Belajar
3
Mahasiswa mampu memahami
hadis yang berhubungan
keilmuan meliputi kewajiban
mencari ilmu, tujuannya,
kewajiban, menyampaikan,
mengamalkannya, larangan
dan ancaman
menyembunyikan serta
kedudukan orang yang berilmu

Indikator Hasil Belajar


4
Menulis/mencari hadis tentang
ilmu serta dilengkapi dengan
syakalnya
Menjelaskan makna mufradat
Menerjemahkannya
Memahami dan mengkritisi isi
hadis
Menjelaskan hadis dengan ayat
Al-Qur'an
Menjelaskan derajat hadis

Materi
5
Kewajiban menuntut ilmu
Masa Menuntut ilmu
Tujuan menuntut ilmu
Kedudukan ilmuwan

Tafsir Tarbawi

Metode
6
1. Lecturing
2. Reading Guide
3. Classroom
discussion

Sumber
7
Kutub At-Tisah
Fathul Bari
Syarh Muslim
Subul Al-Qur'an-Salam
As-Jarh wa At-Tadil
CD tentang Takhrij
Hadis

Evaluasi
8
Tugas
Summary
Portofolio

2.

Memahami hadis-hadis
tentang pendidikan

Mahasiswa mampu memahami


hadis-hadis yang menjelaskan
pendidikan meliputi : hakekat
pendidikan, pendidik dan
materi pendidik

Menulis/mencari hadis tentang


pendidikan dan materi-materi
pendidikan dan dilengkapi dengan
syakalnya
Menjelaskan makna mufradat
Menerjemahkannya
Menjelaskan asbab An-Nuzul (jika
ada)
Memahami dan mengkritisi isi
hadis
Menjelaskan hadis dengan ayat
Al-Qur'an
Mengaitkan dengan beberapa
pendapat ahli pendidikan
Menjelaskan derajat hadis

Hakikat pendidikan
Materi pendidikan /pengajaran
a. Keimanan
b. Moral
c. Fisik

d. Rasio
Tafsir Tarbawi

1. Lecturing
2. Reading Guide
3. Classroom
discussion

Kutub At-Tisah
Fathul Bari
Syarh Muslim
Subul Al-Qur'an-Salam
As-Jarh wa At-Tadil
CD tentang Takhrij
Hadis

Tugas
Summary
Portofolio

e. Kejiwaan
f. Sosial
1. Orang Tua
2. Tetangga
Etika Sosial

Tafsir Tarbawi

4.

Memahami dan memiliki


wawasan sebagai pendidik
dalam keluarga yang
Islami

Mahasiswa memiliki
pemahaman, dan kritis serta
memiliki sikap untuk
memberikan pendidikan
dikeluarga sebagaimana yang
dicontohkan Rasullulah
seperti : Adzan ditelingan
kanan anak yang sedang
dilahirkan, mencukur rambut,
aqiqah, memberi nama yang
baik dan lain-lain

5.

Memiliki konsep
pendidikan perempuan
sesuai dengan ajaran
Rasullulah

Mahasiswa memahami konsep


Islam sangat memperhatikan
keadilan termasuk pentingnya
pendidikan bagi perempuan

Menulis/mencari hadis tentang


cara mendidik dalam keluarga,
utamanya pada anak yang baru
dilahirkan
Menjelaskan makna mufradat
Menerjemahkannya
Menjelaskan asbab An-Nuzul (jika
ada)
Memahami dan mengkritisi isi
hadis
Menjelaskan hadis dengan ayat
Al-Qur'an
Menjelaskan derajat hadis
Menulis/mencari hadis tentang
pendidikan perempuan
Menjelaskan makna mufradat
Menerjemahkannya
Menjelaskan asbab An-Nuzul (jika
ada)
Memahami dan mengkritisi isi
hadis
Menjelaskan hadis dengan ayat
Al-Qur'an
Menjelaskan derajat hadis

Pendidikan setelah kelahiran :

1. Lecturing
2. Reading Guide
3. Classroom
discussion

Kutub At-Tisah
Fathul Bari
Syarh Muslim
Subul Al-Qur'an-Salam
As-Jarh wa At-Tadil
CD tentang Takhrij
Hadis

Tugas
Summary
Portofolio

Pendidikan perempuan :

1. Lecturing
2. Reading Guide
3. Classroom
discussion

Kutub At-Tisah
Fathul Bari
Syarh Muslim
Subul Al-Qur'an-Salam
As-Jarh wa At-Tadil
CD tentang Takhrij
Hadis

Tugas
Summary
Portofolio

Tafsir Tarbawi

C. Time-line Perkuliahan
Pertemuan

Waktu

Materi

19 03 2006

- Kewajiban menuntut ilmu

Ruang Kuliah Regular

II

26 03 2006

- Masa menuntut ilmu

Ruang Kuliah Regular

III

02 04 2006

- Tujuan menuntut ilmu

Ruang Kuliah Regular

IV

09 04 2006

- Kedudukan ilmuwan

Ruang Kuliah Regular

16 04 2006

- Hakekat pendidikan

Ruang Kuliah Regular

VI

23 04 2006

- Hakekat Pendidikan dan pengajaran


- Keimanan

Ruang Kuliah Regular

VII

30 04 2006

- Tentang moral
- Tentang fisik

Ruang Kuliah Regular

VIII

07 05 - 2006

IX

14 05 2006

- Tentang rasio
- Tentang kejiwaan

Ruang Kuliah Regular

21 05 2006

- Sosial, meliputi
- Orang tua

Ruang Kuliah Regular

XI

28 05 2006

- Sosial, meliputi
-Tetangga

Ruang Kuliah Regular

XII

04 06 2006

- Etika sosial

Ruang Kuliah Regular

XIII

11 06 2006

- Pendidikan setelah kelahiran

Ruang Kuliah Regular

XIV

18 - 06 2006

- Pendidikan setelah kelahiran

Ruang Kuliah Regular

XV

25 06 2006

- Pendidikan perempuan

Ruang Kuliah Regular

XVI

02 07 2006

- Pendidikan perempuan

Ruang Kuliah Regular

UJIAN TENGAH SEMESTER

Tempat

Ruang Kuliah Regular

Tafsir Tarbawi

D. Ketentuan Pelanggaran
1. Kaheadiran setelah 15 menit tidak dianggap sebagai kehadiran
2. Mahasiswa yang tidak menyusun tugas sampai batas waktu yang ditetapkan dapat mengejar nilai dengan mengerjakan tugas tersebut dengan ditambah tugas lain
E. Kalender Kegiatan
1. UTS dilaksanakan tanggal 07 Mei 2006
2. UAS dilaksanakan tanggal 17 s/d 23 Juli 2006
3. Minggu tenang menghadapi UAS tanggal 03 s/d 16 Juli 2006
4. Pengumpulan tugas masing-masing terakhir pada tanggal 02 Juli 2006
F. Prosentasi Penilaian Hasil Belajar
1) Tugas 15 %
2) UTS 20 %
3) UAS 30 %
4) Kuantitas kehadiran 15 %
5) Kualitas Kehadiran (performance) 20 %

Lamongan, 10 Maret 2006


Dosen Pembina

Mengetahui,
Dekan,

Drs.H.M.Aminul Wahib, M.M

Drs.H.Abu zam Al Hadi M.Ag

Tafsir Tarbawi

Tafsir Tarbawi