Anda di halaman 1dari 4

KISI KISI UKG 2015 GEOGRAFI SMA

Kompetensi
Utama

Profesional

Pedagogik

STANDAR KOMPETENSI GURU


KOMPETENSI INTI GURU
KOMPETENSI GURU MATA
PELAJARAN GEOGRAFI

Indikator Esensial/
Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

Menguasai materi, struktur, Menguasai hakikat struktur keilmuan, Menjelaskan konsep geografi
konsep, dan pola pikir
ruang lingkup, dan objek geografi.
keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang
Menerapkan prinsip geografi berdasarkan fenomena yang
terjadi
Menganalisis fenomena geosfer dengan menggunakan
pendekatan geografi
Menguasai materi geografi secara
Mengidentifikasi persebaran fauna di Indonesia
Mengidentifikasi persebaran flora di dunia
luas dan mendalam
Mengidentifikasi fungsi wilayah konservasi
Menguasai materi geografi secara
Menjelaskan potensi barang tambang
luas dan mendalam
Mengidentifikasi sebaran barang tambang
Menganalisis masalah lingkungan hidup
Menguasai materi geografi secara
Menjelaskan prinsip-prinsip-prinsip mitigasi bencana
luas dan mendalam
Mengidentifikasi sebaran daerah rawan bencana
Mengidentifikasi faktor penyebab bencana

Menguasai materi geografi secara


luas dan mendalam
Menguasai
materi geografi secara
luas dan mendalam
Menguasai materi geografi secara
luas dan mendalam
Menguasai karakteristik
Memahami
karakteristik peserta didik
peserta didik dari aspek
yang berkaitan dengan aspek fisik,
fisik, moral, spiritual,
intelektual, sosial-emosional, moral,
sosial, kultural, emosional, spiritual, dan latar belakang sosialMenguasai teori belajar dan prinsipprinsip pembelajaran yang mendidik
Menguasai teori belajar dan prinsipprinsip pembelajaran yang mendidik

Menjelaskan potensi fisik wilayah Indonesia


Menganalisis faktor yang mempengaruhi ketahanan pangan
Mengidentifikasi persebaran bentuk energi alternatif
Menganalisis gaya belajar peserta didik

Menerapkan langkah-langkah pendekatan saintifik dalam


pembelajaran
Menjelaskan langkah-langkah model-model pembelajaran
berbasis masalah

Menguasai teori belajar dan prinsipprinsip pembelajaran yang mendidik


Profesional

Menerapkan langkah-langkah pembelajaran yang


menggunakan model-model pembelajaran berbasis masalah

Menguasai materi, struktur, Menguasaimaterigeografisecaraluasd Membandingkan dampak pola aliran sungai terhadap erosi
konsep, dan pola pikir
anmendalam
dan sedimentasi
keilmuan yang mendukung
Menganalisis potensi air tanah berdasarkan kondisi
mata pelajaran yang
morfologi tanah
diampu.
Menguasaimaterigeografisecaraluasd Menentukan kharakteristik laut berdasarkan klasifikasinya
Menunjukkanmanfaatmata pelajaran

Menjelaskan sifat fisik air laut dengan kondisi perairan laut

Menguasaihakikatstrukturkeilmuan,ru Membandingkan persebaran penduduk antar wilayah di


Menunjukkan manfaat mata pelajaran Menghitung pertumbuhan penduduk di suatu wilayah
Menguasaihakikatstrukturkeilmuan,ru Mencontohkan perubahan penduduk yang disebabkan oleh
anglingkup,danobjekgeografi.
Mengidentifikasi permasalahan penelitian geografi
Memilih pokok permasalahan geografi
Menentukan teknik pengumpulan data geografi
Menerapkan pendekatan geografi untuk mengkaji gejala
Mengidentifikasi permasalahan sumber data kependudukan
Menjelaskan kharakteristik kependudukan negara
Menguasai materi, struktur, Menunjukkanmanfaatmata pelajaran

Menjelaskan bentuk-bentuk kearifan lokal dalam

Mengidentifikasi kharakteristik negara berkembang

Profesional

Menguasai materi, struktur, Menunjukkan manfaat mata pelajaran Menentukan skala peta dari jarak sebenarnya
konsep, dan pola pikir
geografi
keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang

Menentukan jenis proyeksi yang digunakan pada peta

Menjelaskan cara yang digunakan dalam menentukan arah


dan lokasi
Menjelaskan cara-cara penggambaran relief pada peta

Menunjukkan manfaat mata pelajaran Menganalisis unsur-unsur intepretasi pada suatu obyek

Menjelaskan jenis citra penginderaan jauh berdasar


spektrum yang digunakan

Menjelaskan tahapan-tahapan dalam penafsiran citra


penginderaan jauh

Menyebutkan tahapan dan manfaat pengolahan citra digital

Memanfaatkan teknologi
Memanfaatkan teknologi informasi
informasi dan komunikasi dan komunikasi
untuk mengembangkan diri untuk mengembangkan diri

Menjelaskan pemanfaatan penginderaan jauh pada berbagai


bidang

Menganalisis manfaat SIG pada berbagai bidang

Menjelaskan tahapan dalam sistem informasi geografis

Menguasai materi, struktur, Menunjukkan manfaat mata pelajaran Menganalisis pemanfaatan fungsi analisa spasial SIG pada
konsep, dan pola pikir
geografi
berbagai aplikasi
keilmuan yang mendukung
mata pelajaran yang

Menunjukkan teori terjadinya tata surya yang di kemukakan


oleh beberapa ahli.

Menjelaskan akibat yang ditimbulkan oleh fenomena


pergerakan lempeng bumi

Menunjukan fenomena yang terjadi sebagai akbat rotasi dan


revolusi bumi

PEDAGOGIK

Menyelenggarakan
pembelajaran yang
mendidik

Menggunakan media pembelajaran


Menjelaskan fungsi media pembelajaran
dan sumber belajar yang relevan
dengan karakteristik peserta didik dan
mata pelajaran yang diampu untuk
Menentukan media pembelajaran yang sesuai dengan
karakteristik materi pelajaran
Penerapan TIK dalam pembelajaran

Menjelaskan kriteria pemilihan media