Secara berpasangan pelajar dikehendaki membuat satu

persembahan dan perbincangan ringkas dalam masa antara 15

hingga 20 minit setiap minggu perjumpaan. Setiap persembahan
mestilah menggunakan persembahan elektronik (contoh MS Power
Point). Persembahan ini seharusnya menjadi satu ruang
perbincangan antara anda dan juga merupakan input kepada rakanrakan. Setiap minggu satu pasangan (atau mungkin dua) akan
membuat persembahan mengikut urutan tajuk-tajuk berikut:
1. Jelaskan apakah yang dimaksudkan dengan teknologi
pendidikan. Nyatakan unsur-unsur / elemen-elemen utama
yang terdapat dalam teknologi pendidikan. Huraikan kenapa
teknologi pendidikan penting kepada setiapa warga guru
2. Jelaskan apa yang dimaksudkan "rekabentuk pengajaran"
(instructional design). Pilih salah satu rekabentuk pengajaran,
dan terangkan ciri-cirinya, kemudian huraikan bagaimana ia
dapat digunakan dalam amalan membina sesuatu proses atau
produk pengajaran dan pembelajaran.
3. Jelaskan apa yang dimaksudkan "media pengajaran"
(instructional media). Nyatakan jenis-jenis media pengajaran
yang biasa terdapat di sekolah. Huraikan bagaimana media
pengajaran dapat meningkatkan mutu pengajaran dan
pembelajaran.
4. Jelaskan apa yang dimaksudkan dengan "instructional
planning" (rancangan "pengajaran"). Berdasarkan sesuatu
subtajuk (tajuk kecil sesuatu matapelajaran) dan berasaskan
sesuatu media pengajaran yang tertentu bina satu "instructional
planning" (jelaskan bagaimana peringkat-peringkat

"instructional" dirancang, direka, dibina, dilaksanakan dan

dinilai)
5. Jelaskan prinsip-prinsip asas grafik. Nyatakan apa jenis-jenis
grafik (ciri-ciri grafik) yang dapat memberi maksud yang hendak
disampaikan dengan lebih baik. Huraikan bagaimana sesuatu
grafik itu memberi kesan kepada proses pengajaran dan
pembelajaran.
6. Nyatakan jenis-jenis bahan 2 dimensi (2D) dan 3 dimensi (3D)
yang biasa digunakan atau yang terdapat di sekolah. Huraikan
bagaimana bahan-bahan terbut berupaya dan boleh meningkat
proses pengajaran dan pembelajaran.
7. Jelaskan fungsi-fungsi utama yang terdapat pada sesuatu
kamera. Nyatakan apakah teknik-teknik yang biasa digunakan
untuk mengambil gambar (foto). Huraikan bagaimana gambar
foto dapat digunakan dalam proses pengajaran dan
pembelajaran.
8. Terangkan jenis dan ciri-ciri yang ada pada sebuah kamera
video. Cuba jelaskan bagaimana teknik mengambil atau
merakam video yang baik. Huraikan juga kebaikan video dan
bagaimana ia dapat digunakan dalam proses pengajaran dan
pembelajaran dengan berkesan.
9. Jelaskan bagaimana menghasilkan satu produk multimedia
interaktif yang baik. Huraikan apakah elemen-elemen penting
yang perlu ada dalam proses membina produk tersebut
10.
Jelaskan apakah yang dimaksudkan integrasi teknologi
dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Huraikan
bagaimana ICT dapat diintegrasi dalam proses P&P dan
sertakan dengan contoh rancangan pengajaran.

11.

Jelaskan secara ringkas apa yang dimaksudkan dengan

teknologi web2.0 . Huraikan bagaimana teknologi web2.0

dapat diaplikasikan dalam dunia pendidikan, terutamanya
dalam aktiviti pengajaran dan pembelajaran.
12.
.Huraikan apa yang dimaksudkan dengan Sistem
Pengurusan Pembelajaran (LMS Learning Management
System). Terangkan apakah ciri-ciri utama yang terdapat
dalam LMS. Huraikan bagaimana LMS boleh membantu
proses pengajaran dan pembelajaran.