yang baik antara guru dengan pelajar di dalam bilik darjah
1. Amalan gaya kepimpinan guru yang
meransang dan menggalakkan pembelajaran pelajar di bilik darjah. 2. Guru dan pelajar berhubung secara mesra, baik, selesa dan terkawal. 3. Peranan guru-pelajar adalah jelas; guru berperanan sebagai pebimbing, manakala pelajar belajar secara berdikari melalui bimbingan guru. 4. Hubungan interpersonal anatar guru dan murid adalah baik dan positif. 5. Amalan komunikasi berkesan antara pihak guru dan pelajar diwujudkan .
Apakah faedah (5) yang diterima oleh
pelajar jika guru mereka mempunyai hubungan yang baik dengan mereka
1.
2. 3.
4. 5.
hubungan guru-pelajar yang positif akan membuatkan
pelajar merasa gembira serta seronok untuk belajar. Perkara ini akan membolehkan murid mencapai hasil pembelajaran yang lebih baik. Hubungan guru-pelajar yang baik dapat meningkatkan motivasi dan memudahkan pelajar untuk mengarahkan proses pembelajaran kendiri. Kemahiran komunikasi yang dipelajari melalui hubungan guru-murid yang baik membolehkan pelajar membina hubungan yang harmoni ketika bersama orang lain dalam masyarakat. Hubungan guru-pelajar yang baik merupakan media yang paling berkesan untuk murid mendapatkan ilmu dan guru menyampaikan ilmu. Hubungan guru-pelajar yang baik merupakan perkara penting dalam perhubungan bersemuka di bilik drajah untuk membolehkan guru melayan keperluan individu melalui interaksi interpersonal dan membina hubungan yang rapport dengan murid.
Jika anda guru, hubungan yang
bagaimanakah yang akan anda wujudkan dengan pelajar anda?
1. Menerima keindividualan pelajar
2. memberi peluang kepada pelajar untuk mengenali diri mereka kepada guru. 3. Mengingati nama kesemua pelajar dalam kelas 4. Melayan dan menghormati semua pelajar. 5. Menetapkan jangkaan yang realistik. 6. Memberi maklum balas yang positif. 7. Mewujudkan suasana kekitaan di dalam bilik darjah.