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CRITRIOS ESPECFICOS TESTE N 1

GRUPO I
10 PONTOS

1.

(A) 3 4 5 - 6

(B) 1 2 - 4

7 correspondncias corretas
4 correspondncias corretas
2 correspondncias corretas
1 correspondncia correta

10 pontos
6 pontos
3 pontos
1 ponto

2.

20 PONTOS
Descritores do nvel de desempenho no domnio
da comunicao escrita em lngua portuguesa

Nveis *
2
3

Descritores do nvel de desempenho no


domnio especfico da disciplina

Nveis **

Explicitao clara de trs fatores que possibilitaram o crescimento populacional a partir do sculo XVIII,
de entre as seguintes:
- melhorias climticas (veres quentes e mais secos) que se traduziram em boas colheitas,
possibilitando a diminuio das crises de subsistncia;
- introduo de novos alimentos, como o milho e a batata, contriburam para colmatar a ausncia de
trigo e os legumes e as frutas possibilitaram uma alimentao mais variada e equilibrada;
- melhoria das condies materiais de vida que tornaram as casas com melhores condies de higiene
e mais quentes;
- promoo de medidas de sade pblica para combater as epidemias (lazaretos, quarentenas);
- eliminao do rato negro difusor da peste;
- uso do quinino para debelar as febres OU descoberta da vacina contra a varola;
- assistncia durante o parto por mdicos e parteiras OU uso de instrumentos mais adequados OU
criao de maternidades;
- uso do vesturio de algodo;
- alterao dos cuidados com as crianas.
Interpretao completa do documento, por referncia ao solicitado

18

19

20

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17

12

13

14

10

11

Utilizao adequada e sistemtica da terminologia especfica da disciplina.


4
3

Nvel Intercalar
Apresentao de dois dos fatores referidos no nvel 5.
Interpretao incompleta do documento, por referncia ao solicitado

Utilizao adequada da terminologia especfica da disciplina


2
1

Nvel Intercalar
Apresentao genrica de aspetos referidos no nvel superior
Interpretao incipiente do documento, por referncia ao solicitado

Utilizao pouco rigorosa da terminologia especfica da disciplina


GRUPO II

1.

10 PONTOS

Clero Nobreza - Povo


Identificao das trs ordens
duas ordens
uma ordem
2.

10 pontos
6 pontos
2 pontos
10 PONTOS

Iseno de impostos
Posse de terras/propriedades senhoriais
Cobrana de impostos nos seus domnios
Usufrui de direitos senhoriais
Beneficia de uma justia prpria

Identificao de trs privilgios


dois privilgios
um privilgio

10 pontos
6 pontos
2 pontos

3.

10 PONTOS

Afirmaes verdadeiras: (A) (C) (D)


trs afirmaes verdadeiras
Duas afirmaes
verdadeiras
Uma afirmao verdadeira

10 pontos
6 pontos
pontos

4.

50 Pontos

Descritores do nvel de desempenho no domnio


da comunicao escrita em lngua portuguesa
Descritores do nvel de desempenho no
domnio especfico da disciplina
Nveis *
1
2
3
Nveis **

7
Desenvolvimento claro e organizado do tema No Antigo Regime o absolutismo rgio fez da corte um palco de projeo da
autoridade real, destinado a impressionar os sbditos e a veicular princpios ideolgicos, abordando trs dos aspetos a seguir referidos
para cada um dos trs tpicos de orientao da resposta:

- o papel do rei como garante da sociedade de ordens:


O prncipe deve ser poderoso.
O prncipe deve ser apoiado pelo exrcito.
A razo de Estado impe a autoridade do rei.
O rei deve ser poderoso na terra e no mar.
As finanas devem manter o Estado.
O rei deve manter as ordens na sua condio e dentro dos seus limites.
O castigo e recompensa devem ser formas de conduta.
O rei deve atuar de modo firme quando a lei e a ordem so desprezadas.
O rei deve evitar ser implacvel nas suas decises.
O rei deve fazer o que entende ser necessrio

- os fundamentos da monarquia absoluta:

Os sbditos devem aceitar o governo do seu rei.


O rei detm o poder por direito divino.

O rei tem uma aptido especial para governar.


Todos devem obedincia ao rei.
As decises do rei no devem ser contestadas.
O poder do rei sagrado.
O poder do rei absoluto.
O rei s tem de responder perante Deus.
Mesmo que as suas ordens sejam contrrias vontade de Deus, o governo e a autoridade do rei devem ser respeitados.
Os prncipes so deuses.
O rei encarna o Estado.
O rei unifica os interesses particulares.
As ordens emanam a partir do rei.

- a corte como local de encenao rgia:

Impressionava os sbditos e transmitia princpios ideolgicos.


A cultura de corte estava repleta de simbolismo.
O ritual estabelecia uma hierarquizao entre os cortesos.
Estar na corte era partilhar da glria do soberano.
A vida do rei e todos os seus atos tinham um significado simblico e davam-lhe um carter divino.
A proximidade face ao rei dependia de regras de precedncia.
O quarto do rei o local central do palcio onde se concretizava a encenao do poder.
A vida dos cortesos era ajustada rotina do monarca.
Integrao, de forma oportuna e sistemtica, dos quatro documentos
Utilizao adequada da terminologia especfica da disciplina

45

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50

6
Nvel Intercalar

38
41
43
5
Desenvolvimento do tema abordando, por referncia ao nvel 7:
dois aspetos de cada um dos tpicos (2/2/2);OU
trs aspetos de um dos tpicos, dois aspetos de outro dos tpicos e um aspeto do outro tpico (3/2/1);OU
trs aspetos de cada um de dois dos tpicos (3/3/0);OU
dois aspetos de cada um de dois dos tpicos e um aspeto do outro tpico (2/2/1);OU
trs aspetos de um dos tpicos e dois aspetos de outro dos tpicos (3/2/0);OU
trs aspetos de um dos tpicos e um aspeto de cada um dos outros tpicos (3/1/1).
Integrao, de forma oportuna, de trs documentos.
Utilizao adequada da terminologia especfica da disciplina

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4
Nvel Intercalar

24
27
29
3
Desenvolvimento do tema, abordando, por referncia ao nvel 7:
um aspeto de cada um dos tpicos (1/1/1);OU
trs aspetos de um dos tpicos (3/0/0);OU
dois aspetos de um dos tpicos e um aspeto de outro dos tpicos (2/1/0);OU
um aspeto de cada um de dois dos tpicos (1/1/0);OU
dois aspetos de um dos tpicos (2/0/0).
Integrao, de forma oportuna, de dois documentos.
Utilizao adequada da terminologia especfica da disciplina.

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20

22
2
Nvel Intercalar

10
13
15
1
Apresentao genrica de aspetos referidos no nvel 7.
Incipiente integrao de documentos, por referncia ao solicitado.
Utilizao pouco rigorosa da terminologia especfica da disciplina.

3
6
8
GRUPO III
1.

30 PONTOS
Nveis *
1
2
3

Descritores do nvel de desempenho no domnio


da comunicao escrita em lngua portuguesa
Descritores do nvel de desempenho no
domnio especfico da disciplina

Nveis **

4
3
2
1

Explicitao clara de trs caractersticas atribudas ao absolutismo joanino, de entre as


seguintes:
- Revelou uma propenso para a magnificncia.
- Adotou um novo cerimonial rgio.
- Procurou a venerao da imagem rgia.
- O fausto e o luxo permitiram revelar a grandeza do rei e do reino.
- Seguiu o modelo de corte de Lus XIV.
- No assumiu a divinizao seguida por Lus XIV.
- A fundamentao do poder real no desenvolveu amplamente o princpio do
providencialismo.
- A Restaurao contribuiu para as especificidades do absolutismo portugus, limitando a
divinizao da figura do rei.
- O poder absoluto do rei no significou o afastamento entre o rei e o reino.
- Procurou afirmar a imagem de Portugal no exterior.
- O absolutismo joanino afirmou-se no contexto da poltica europeia.
Interpretao completa do documento, por referncia ao solicitado
Uso adequado e sistemtico da terminologia especfica da disciplina.
Nvel Intercalar
Identificao de duas caractersticas referidas no nvel superior.
Interpretao incompleta do documento, por referncia ao solicitado.
Utilizao adequada da terminologia especfica da disciplina
Nvel Intercalar
Apresentao genrica de aspetos referidos no nvel superior.
Interpretao incipiente do documento, por referncia ao solicitado.
Utilizao pouco rigorosa da terminologia especfica da disciplina

2.

27

29

30

21
15

23
17

24
18

11

12

10 PONTOS

Afirmaes verdadeiras: (A) (C) (E) (G) (J)

cinco afirmaes verdadeiras


quatro afirmaes verdadeiras
trs afirmaes verdadeiras
duas afirmaes verdadeiras
uma afirmao verdadeira

10 pontos
8 pontos
6 pontos
4 pontos
2 pontos

3.

20 PONTOS
Descritores do nvel de desempenho no domnio
da comunicao escrita em lngua portuguesa

Nveis **

Descritores do nvel de desempenho no


domnio especfico da disciplina
Explicitao clara do que era o fidalgo-mercador, com recurso a trs de entre as
seguintes evidncias:
- era um elemento da nobreza;
- ocupava cargos militares ou governativos nas colnias;
- o comrcio era encarado como um meio para aumentar as rendas obtidas atravs dos
5
seus cargos;
- investia os lucros na compra de bens de raiz;
- beneficiou do apoio rgio e de um regime de proteo econmica.
Interpretao completa do documento, por referncia ao solicitado.
Utilizao adequada da terminologia especfica da disciplina
Nvel Intercalar
4
3
2
1

Identificao clara de duas das caractersticas referidas no nvel 5


Interpretao incompleta do documento, por referncia ao solicitado.
Utilizao adequada da terminologia especfica da disciplina
Nvel Intercalar
Apresentao genrica de aspectos referidos no nvel superior.
Interpretao incipiente do documento, por referncia ao solicitado.

Nveis *
2

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12

13

14

10

11

Utilizao pouco rigorosa da terminologia especfica da disciplina

GRUPO IV

1.

10 PONTOS

Identificao: Mare Liberum

2.
Afirmaes verdadeiras: (A) (C) (D) (E) (F)

cinco afirmaes corretas


quatro afirmaes corretas
trs afirmaes corretas
duas afirmaes corretas
uma afirmao correta

10 pontos
8 pontos
6 pontos
4 pontos
1 ponto

3.

10 PONTOS

Associaes corretas: (A) 6/ (B) 5/ (C) 1/ (D) 7/ (E) 3/ (F) 4/ (G) 2


sete associaes corretas
seis associaes corretas
cinco associaes verdadeiras
quatro associaes corretas
trs associaes correta
duas associaes corretas
uma associao correta

10 PONTOS

10 pontos
8 pontos
7 pontos
6 pontos
4 pontos
2 pontos
1 ponto