KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

KOMPETENSI DASAR
Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester

: SMPN 2 Negeri Agung

: MATEMATIKA
: IX (Sembilan)
: 1 (Satu)

Standar Kompetensi: GEOMETRI DAN PENGUKURAN

1. Memahami kesebangunan bangun datar dan penggunaannya dalam pemecahan masalah

Kompetensi Dasar
1.1 Mengiden
tifikasi bangunbangun datar
yang sebangun
dan kongruen

1.2 Mengiden
tifikasi sifat-sifat
dua segitiga
sebangun dan
kongruen
1.3 Mengguna kan
konsep
kesebangunan
segitiga dalam
pemecahan
masalah

Indikator

Kriteria Penetapan Ketuntasan

Kompleksitas

Daya Dukung

In Take

KKM
(%)
Konsep

P.
Masalah

Mendiskusikan dua bangun yang

sebangun atau kongruen melalui
model bangun datar
Mengidentifikasikan dua bangun
datar sebangun atau kongruen
Membedakan pengertian
sebangun dan kongruen dua
segitiga.

a. Menyebutkan sifat-sifat dua

segitiga sebangun dan
kongruen.
b. Menentukan perbandingan sisisisi dua segitiga yang sebangun
dan menghitung panjangnya
c. Memecahkan masalah yang
melibatkan kesebangunan.

Standar Kompetensi : GEOMETRI DAN PENGUKURAN

2. Memahami sifat-sifat tabung, kerucut dan bola, serta menentukan ukurannya

Kompetensi Dasar
2.1 Mengiden
tifikasi unsurunsur tabung,
kerucut dan
bola
2.2 Menghitung
luas selimut
dan volume
tabung, kerucut
dan bola

2.3 Memecah kan

masalah yang
berkaitan
dengan tabung,
kerucut dan bola

Indikator

Kriteria Penetapan Ketuntasan

Kompleksitas

Menyebutkan unsur-unsur: jarijari/diameter, tinggi, sisi, alas dari

tabung, kerucut dan bola

Menghitung luas selimut tabung,

kerucut, dan bola.
Menghitung volume tabung,
kerucut dan bola.
Menghitung unsur-unsur tabung,
kerucut dan bola jika volumenya
diketahui
Menggunakan rumus luas
selimut dan volume untuk
memecahkan masalah yang
berkaitan dengan tabung,
kerucut dan bola.

Daya Dukung

In Take

KKM
(%)
Konsep

P.
Masalah

2
Standar Kompetensi : STATISTIKA DAN PELUANG
3. Melakukan pengolahan dan penyajian data

Indikator

Kompetensi Dasar
3.1 Menentu kan
rata-rata, median,
dan modus data
tunggal serta
penafsirannya

3.2.Menyajikan
data dalam bentuk
tabel dan diagram
batang, garis, dan
lingkaran

Kriteria Penetapan Ketuntasan

Kompleksitas

Daya Dukung

In Take

KKM
(%)
Konsep

P.
Masalah

Mengumpulkan data dengan

mencacah, mengukur dan
mencatat data dengan turus/tally.
Mengurutkan data tunggal,
mengenal data terkecil, terbesar
dan jangkauan data.
Menentukan rata-rata, median,
modus data tunggal serta
penafsirannya.
Menyajikan data tunggal dalam
bentuk tabel, diagram batang,
garis dan lingkaran.
Membaca diagram suatu data

Standar Kompetensi : STATISTIKA DAN PELUANG

4. Memahami peluang kejadian sederhana

Indikator

Kompetensi Dasar
4.1 Menentukan
ruang sampel
suatu
percobaan

4.2 Menentukan
peluang suatu
kejadian
sederhana

Kriteria Penetapan Ketuntasan

Kompleksitas

Daya Dukung

In Take

Konsep

P.
Masalah

Menjelaskan pengertian ruang

sampel, titik sampel suatu
percobaan.
Menentukan ruang sampel suatu
percobaan dengan mendata titik
sampelnya.
a.Menghitung peluang masingmasing titik sampel pada ruang
sampel suatu percobaan
b.Menghitung nilai peluang suatu
kejadian.

Mengetahui
Kepala SMPN 2 Negeri Agung,

Negeri Agung,
Guru mata pelajaran,

SUHARMAJI, S. Pd
NIP 132229193

BUDIONO, S. Pd.
NIP 132233454

KKM
(%)

2007