SUKABUMI
Materi Pokok
Pembelajaran
Konsep dasar
Mengamati:
Melihat karya kerajinan kain flanel melalui
kerajinan tekstil
(pengertian, jenis,
media cetak, internet atau pameran
prinsip,desain, alat dan Mengamati proses pembuatan karya
bahan)
kerajinan kain flanel
Kerajinan dari kain
Menanyakan:
flanel
Menanyakan tentang konsep kerajinan
kain flanel yang ada dan berkembang
Menanyakan langkah-langkah membuat
karya kerajinan kain flanel
1 Pada pendidikanlah tergantung masa depan bangsa
suwandi, se / 2013
Penilaian
Tugas:
Browsing di internet mencari
foto-foto produk karya
kerajinan kain flanel
Observasi:
Format pengamatan skala
sikap
Portofolio:
Membuat kliping produk
kerajinan kain flanel
Alokasi
Waktu
4 jam
pelajaran
Sumber Belajar
Informasi melalui internet
Buku-buku lain yang relevan
Pameran hasil prakarya
Sumber lain yang relevan
dan disesuaikan dengan
kondisi setempat
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Tugas:
Membuat karya kerajinan kain
flanel dengan teknik tusuk
dasar
Observasi:
Format pengamatan skala
sikap
8 jam
pelajaran
Kompetensi Dasar
2.2.
2.3.
3.2.
4.2.
1.1.
Materi Pokok
Pembelajaran
Proses produksi
kerajinan kain flanel
Mengamati:
Melihat pembuatan karya kerajinan kain
flanel skala home industri
Menanyakan:
Tugas:
Membuat desain struktur dan
desain dekoratif kerajinan kain
flanel
10 jam
pelajaran
Kompetensi Dasar
2.1.
2.2.
2.3.
3.3.
4.3.
Materi Pokok
Pembelajaran
Menanyakan langkah-langkah pembuatan
karya kerajinan kain flanel bentuk dua dan
tiga dimensi
Mengeksplorasi:
Mengumpulkan informasi tentang teknikteknik khusus dalam pembuatan karya
kerajinan flanel bentuk tiga dimensi
Mengasosiasi:
Membandingkan karya kerajinan flanel
yang dibuat di sekolah dan di tempat lain
dengan mengacu ke orientasi pasar
Menghubungkan data yang diperoleh
dengan persiapan produksi kerajinan kain
flanel
Mengkomunikasi:
Melaksanakan kegiatan produksi yang
berorientasi pasar
Menyampaikan hasil pengumpulan dan
simpulan informasi yang diperoleh
Menyampaikan konsep pembuatan produk
yang telah disusun
Kiat mengembangkan
usaha kerajinan kain
flanel (Analisis SWOT
dan BEP)
Mengamati:
Mengikuti presentasi Kiat Sukses Menjadi
Wirausaha
Menanyakan:
Tugas:
Membuat proposal usaha
kerajinan kain flanel
Observasi:
6 jam
pelajaran
Kompetensi Dasar
2.1.
2.2.
2.3.
3.4.
4.4.
Materi Pokok
Pembelajaran
Menanyakan tentang analisis SWOT, BEP
dan cara penyusunan proposal usaha
Mengeksplorasi:
Mengumpulkan informasi mengenai
analisis SWOT
Mengumpulkan informasi tentang BEP
(Break Event Point)
Mengumpulkan informasi tentang
cara penyusunan proposal usaha
Mengasosiasi:
Membandingkan produk sendiri dan
produk orang lain mengacu pada market
oriented
Menghubungkan data dalam proses
produksi yang dilakukan
Mengkomunikasi:
Menulis analisis SWOT untuk usaha
kerajinan kain flanel
Menulis BEP dalam usaha kerajinan kain
flanel
Sukabumi,
JULI 2013
Guru Mata Pelajaran
SUWANDI, SE.