Anda di halaman 1dari 6

SMA UNGGULAN AR-RAHMAN KAB.

SUKABUMI

SILABUS MATA PELAJARAN PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN (WAJIB PILIHAN)


BIDANG KERAJINAN
SATUAN PENDIDIKAN
KELAS
KOMPETENSI INTI

: SMA UNGGULAN AR-RAHMAN


:X
:

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya


2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari
solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai
kaidah keilmuan
Semester Gasal
Kompetensi Dasar
1.1. Menghayati keberhasilan dan
kegagalan wirausahawan dan
keberagaman produk kerajinan di
wilayah setempat dan lainnya
sebagai anugerah Tuhan
2.1. Menunjukkan motivasi internal dan
peduli lingkungan dalam menggali
informasi tentang keberagaman
produk kerajinan dan kewirausahaan
di wilayah setempat dan lainnya

Materi Pokok

Pembelajaran

Konsep dasar
Mengamati:
Melihat karya kerajinan kain flanel melalui
kerajinan tekstil
(pengertian, jenis,
media cetak, internet atau pameran
prinsip,desain, alat dan Mengamati proses pembuatan karya
bahan)
kerajinan kain flanel
Kerajinan dari kain
Menanyakan:
flanel
Menanyakan tentang konsep kerajinan
kain flanel yang ada dan berkembang
Menanyakan langkah-langkah membuat
karya kerajinan kain flanel
1 Pada pendidikanlah tergantung masa depan bangsa
suwandi, se / 2013

Penilaian
Tugas:
Browsing di internet mencari
foto-foto produk karya
kerajinan kain flanel
Observasi:
Format pengamatan skala
sikap
Portofolio:
Membuat kliping produk
kerajinan kain flanel

Alokasi
Waktu
4 jam
pelajaran

Sumber Belajar
Informasi melalui internet
Buku-buku lain yang relevan
Pameran hasil prakarya
Sumber lain yang relevan
dan disesuaikan dengan
kondisi setempat

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

2.2. Menghayati perilaku jujur, percaya


diri, dan mandiri dalam
memperkenalkan karya kerajinan di
wilayah setempat dan lainnya dan
menerapkan wirausaha
2.3. Menghayati sikap bekerjasama,
gotong royong, bertoleransi, disiplin,
bertanggung jawab, kreatif dan
inovatif dalam memahami
kewirausahaan dan membuat karya
kerajinan di wilayah setempat dan
lainnya dengan memperhatikan
estetika produk akhir untuk
membangun semangat usaha
3.1. Mengidentifikasi desain produk dan
pengemasan karya kerajinan tekstil
berdasarkan konsep berkarya dengan
pendekatan budaya setempat dan
lainnya
4.1. Mendesain produk dan pengemasan
karya kerajinan tekstil berdasarkan
konsep berkarya dengan pendekatan
budaya setempat dan lainnya
1.1. Menghayati keberhasilan dan
kegagalan wirausahawan dan
keberagaman produk kerajinan di
wilayah setempat dan lainnya
sebagai anugerah Tuhan
2.1. Menunjukkan motivasi internal dan
peduli lingkungan dalam menggali

Bahan dan alat


kerajinan kain flanel
Teknik dasar tusuk
jahit

SMA UNGGULAN AR-RAHMAN KAB. SUKABUMI


Alokasi
Pembelajaran
Penilaian
Sumber Belajar
Waktu
Mengeksplorasi:
Membuat desain/pola produk
Mengumpulkan informasi tentang jenis,
kerajinan kain flanel
simbol dan nilai estetis dalam konsep
Produk:
kerajinan kain flanel
Kliping aneka produk
Bereksperimen dengan beragam media
kerajinan kain flanel
dan teknik dalam membuat karya kerajinan Gambar gambar desain/pola
kain flanel
produk kerajinan kain flanel
Mengasosiasi:
Membandingkan karya sendiri dengan
karya orang lain mengenai: bahan, media,
jenis, simbol, teknik dan estetika yang
terkandung didalamnya menghubungkan
data yang diperoleh dengan kegiatan
berkarya
Mengkomunikasi:
Membuat karya kerajinan sederhana dari
kain flanel
Menyampaikan hasil pengumpulan dan
simpulan informasi yang diperoleh
Mempertanggungjawabkan secara lisan
atau tulisan mengenai karya kerajinan kain
flanel
Mengamati:
Mengamati teknik dan proses pembuatan
karya kerajinan kain flanel
Menanyakan:
Menanyakan bahan dan alat yang
diperlukan dalam kerajinan kain flanel

2 Pada pendidikanlah tergantung masa depan bangsa


suwandi, se / 2013

Tugas:
Membuat karya kerajinan kain
flanel dengan teknik tusuk
dasar
Observasi:
Format pengamatan skala
sikap

8 jam
pelajaran

Informasi dari internet


Buku-buku lain yang relevan
Pameran hasil kerajinan
tekstil
Sumber lain yang relevan
dan disesuaikan dengan
kondisi setempat

Kompetensi Dasar

2.2.

2.3.

3.2.

4.2.

1.1.

informasi tentang keberagaman


produk kerajinan dan kewirausahaan
di wilayah setempat dan lainnya
Menghayati perilaku jujur, percaya
diri, dan mandiri dalam
memperkenalkan karya kerajinan di
wilayah setempat dan lainnya dan
menerapkan wirausaha
Menghayati sikap bekerjasama,
gotong royong, bertoleransi, disiplin,
bertanggung jawab, kreatif dan
inovatif dalam memahami
kewirausahaan dan membuat karya
kerajinan di wilayah setempat dan
lainnya dengan memperhatikan
estetika produk akhir untuk
membangun semangat usaha
Mengidentifikasi sumber daya yang
dibutuhkan dalam mendukung proses
produksi kerajinan tekstil
Mendesain proses produksi karya
kerajinan tekstil berdasarkan
identifikasi kebutuhan sumberdaya
dan prosedur berkarya dengan
pendekatan budaya setempat dan
lainnya
Menghayati keberhasilan dan

kegagalan wirausahawan dan


keberagaman produk kerajinan di
wilayah setempat dan lainnya

Materi Pokok

Pembelajaran

SMA UNGGULAN AR-RAHMAN KAB. SUKABUMI


Alokasi
Penilaian
Sumber Belajar
Waktu

Menanyakan tentang teknik tusuk dasar


Portofolio:
Membuat karya kerajinan kain
dalam kerajinan flanel
Mengeksplorasi:
flanel sederhana (bros,
Mengumpulkan informasi tentang jenis
gantungan kunci, hiasan
pensil dsb.)
tusuk jahit dalam kerajinan kain flanel
Produk:
Bereksperimen dengan teknik tusuk jahit

Karya kerajinan kain flanel


dalam membuat karya kerajinan kain flanel
sederhana (bros, gantungan
sederhana
kunci, hiasan pensil dsb.)
Mengasosiasi:
Membandingkan karya sendiri dengan
karya orang lain mengenai teknik dan
estetika yang terkandung didalamnya,
menghubungkan data yang diperoleh
dengan kegiatan berkarya
Mengkomunikasi:
Membuat produk sederhana kerajinan kain
flanel
Menyampaikan hasil pengumpulan dan
simpulan informasi yang diperoleh
Mempertanggung jawabkan secara lisan
atau tulisan mengenai karya kerajinan kain
flanel

Proses produksi
kerajinan kain flanel

Mengamati:
Melihat pembuatan karya kerajinan kain
flanel skala home industri
Menanyakan:

3 Pada pendidikanlah tergantung masa depan bangsa


suwandi, se / 2013

Tugas:
Membuat desain struktur dan
desain dekoratif kerajinan kain
flanel

10 jam
pelajaran

Informasi melalui internet


Buku-buku lain yang relevan
Pameran hasil prakarya
Sumber lain yang relevan

Kompetensi Dasar
2.1.

2.2.

2.3.

3.3.

4.3.

Materi Pokok

sebagai anugerah Tuhan


Menunjukkan motivasi internal dan
peduli lingkungan dalam menggali
informasi tentang keberagaman
produk kerajinan dan kewirausahaan
di wilayah setempat dan lainnya
Menghayati perilaku jujur, percaya
diri, dan mandiri dalam
memperkenalkan karya kerajinan di
wilayah setempat dan lainnya dan
menerapkan wirausaha
Menghayati sikap bekerjasama,
gotong royong, bertoleransi, disiplin,
bertanggung jawab, kreatif dan
inovatif dalam memahami
kewirausahaan dan membuat karya
kerajinan di wilayah setempat dan
lainnya dengan memperhatikan
estetika produk akhir untuk
membangun semangat usaha
Memahami proses produksi kerajinan
tekstil di wilayah setempat melalui
pengamatan dari berbagai sumber
Membuat karya kerajinan tekstil yang
berkembang di wilayah setempat dan
lainnya sesuai teknik dan prosedur

1.1. Menghayati keberhasilan dan


kegagalan wirausahawan dan
keberagaman produk kerajinan di
wilayah setempat dan lainnya

Pembelajaran
Menanyakan langkah-langkah pembuatan
karya kerajinan kain flanel bentuk dua dan
tiga dimensi
Mengeksplorasi:
Mengumpulkan informasi tentang teknikteknik khusus dalam pembuatan karya
kerajinan flanel bentuk tiga dimensi
Mengasosiasi:
Membandingkan karya kerajinan flanel
yang dibuat di sekolah dan di tempat lain
dengan mengacu ke orientasi pasar
Menghubungkan data yang diperoleh
dengan persiapan produksi kerajinan kain
flanel
Mengkomunikasi:
Melaksanakan kegiatan produksi yang
berorientasi pasar
Menyampaikan hasil pengumpulan dan
simpulan informasi yang diperoleh
Menyampaikan konsep pembuatan produk
yang telah disusun

Kiat mengembangkan
usaha kerajinan kain
flanel (Analisis SWOT
dan BEP)

Mengamati:
Mengikuti presentasi Kiat Sukses Menjadi
Wirausaha
Menanyakan:

4 Pada pendidikanlah tergantung masa depan bangsa


suwandi, se / 2013

SMA UNGGULAN AR-RAHMAN KAB. SUKABUMI


Alokasi
Penilaian
Sumber Belajar
Waktu
Observasi:
dan disesuaikan dengan
Format pengamatan skala
kondisi setempat
sikap
Portofolio:
Membuat produk kerajinan
kain flanel yang berorientasi
pasar
Produk:
Produk-produk karya
kerajinan kain flanel yang
berorientasi pasar

Tugas:
Membuat proposal usaha
kerajinan kain flanel
Observasi:

6 jam
pelajaran

Buku-buku lain yang relevan


Informasi melalui internet
Pameran hasil prakarya
Sumber lain yang relevan

Kompetensi Dasar
2.1.

2.2.

2.3.

3.4.

4.4.

Materi Pokok

sebagai anugerah Tuhan


Tata cara pembuatan
Menunjukkan motivasi internal dan
proposal usaha
peduli lingkungan dalam menggali
informasi tentang keberagaman
produk kerajinan dan kewirausahaan
di wilayah setempat dan lainnya
Menghayati perilaku jujur, percaya
diri, dan mandiri dalam
memperkenalkan karya kerajinan di
wilayah setempat dan lainnya dan
menerapkan wirausaha
Menghayati sikap bekerjasama,
gotong royong, bertoleransi, disiplin,
bertanggung jawab, kreatif dan
inovatif dalam memahami
kewirausahaan dan membuat karya
kerajinan di wilayah setempat dan
lainnya dengan memperhatikan
estetika produk akhir untuk
membangun semangat usaha
Memahami konsep kewirausahaan
dalam menjalankan sebuah
wirausaha kerajinan tekstil
Menyajikan konsep kewirausahaan
berdasarkan pengalaman
keberhasilan tokoh-tokoh wirausaha
kerajinan tekstil
Mengetahui
Kepala SMA UNGGULAN AR-RAHMAN

Pembelajaran
Menanyakan tentang analisis SWOT, BEP
dan cara penyusunan proposal usaha
Mengeksplorasi:
Mengumpulkan informasi mengenai
analisis SWOT
Mengumpulkan informasi tentang BEP
(Break Event Point)
Mengumpulkan informasi tentang
cara penyusunan proposal usaha
Mengasosiasi:
Membandingkan produk sendiri dan
produk orang lain mengacu pada market
oriented
Menghubungkan data dalam proses
produksi yang dilakukan
Mengkomunikasi:
Menulis analisis SWOT untuk usaha
kerajinan kain flanel
Menulis BEP dalam usaha kerajinan kain
flanel

5 Pada pendidikanlah tergantung masa depan bangsa


suwandi, se / 2013

SMA UNGGULAN AR-RAHMAN KAB. SUKABUMI


Alokasi
Penilaian
Sumber Belajar
Waktu
Format pengamatan skala
dan disesuaikan dengan
kondisi setempat
sikap
Portofolio:
Membuat presentasi propsal
usaha kerajinan kain flanel
Produk:
Materi presentasi dan
Proposal usaha kerajinan kain
flanel

Sukabumi,
JULI 2013
Guru Mata Pelajaran

SMA UNGGULAN AR-RAHMAN KAB. SUKABUMI


SUWANDI, SE..

6 Pada pendidikanlah tergantung masa depan bangsa


suwandi, se / 2013

SUWANDI, SE.