BAB 1

PENDAHULUAN
LATAR BELAKANG
Justifikasi : Kurangnya kinerja PKK mahasiswa menurut
penilaian pasien dan pembimbing klinik
Pengaruh : Kualitas dan kontinuitas pelayanan keperawatan
Penyebab : Perilaku, ketidaknyamanan keperawatan, an
ketidakdisiplinan mahasiswa
Solusi : Penilaian kinerja PKK mahasiswa
Harapan : Efektifitas pelayanan keperawatan yang bermutu
dapat terwujud secara optimal dan berkesinambungan
TUJUAN
Mengetahui kinerja PKK mahasiswa berdasarkan penilaian
pasien dan pembimbing klinik

BAB 2
TINJAUAN PUSTAKA
2.1 Program Menjaga Mutu
2.2 Perbedaan Dimensi Penilaian Mutu
Kinerja merupakan manifestasikonkrit dan dapat diobservasi
Secara terbuka atau realisasi suatu kompetensi. Kinerja
sangat berpengaruh terhadap mutu pelayanan keperawatan ,
dapat diketahui melalui penilaian dan dipengaruhi oleh
keterampilan, kemampuan dasar, usaha dan motivasi serta
penghargaan dan lingkungan.
2.2.1 Pasien
Ketanggapan

dan

perhatian,

komunikasi

dan

keramahan, ketepatan sasaran dan kesembuhan, serta

keterampilan.
2.2.2 Pembimbing klinik
Pengetahuan, sikap dan psikomotor
2.3 PKK dan Pendampingan peserta didik

BAB 3
METODE PENELITIAN
Desain Penelitian : Deskriptif
Populasi : Mahasiswa PKK di RSUD Gresik (38 mahasiswa)

Sampling Jenuh
Sampel
Penilaian dari Pasien

Variabel
Kinerja PKK
mahasiswa
Penilaian dari
pembimbing klinik

Pengumpulan data :
Instrumen Lembar Skala Penilaian dari pasien dan pembimbing klinik

Pengolahan data

Analisis deskriptif

BAB 4
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Kinerja PKK mahasiswa berdasarkan penilaian pasien dan
pembimbing klinik
Kriteria
Penilaian pasien
Penilaian Pembimbing Klinik
Penilaian Frekuensi Persentase
Frekuensi
Persentase
Baik Sekali
4
10,52
Bail
33
86,84
26
68,42
Cukup
5
13,16
8
21,05
Kurang
Jumlah
38
100
38
100

Data Penilaian
Pasien

Azwar (1994) : Kepuasan Pasien

Heri Purwanto (1994) : Komunikasi
Arikunto (1993) : Keterampilan

Potensi tinggi mahasiswa melalui keramahan

dan komunikasi, perhatian ndan ketanggapan,
ketepatan sasaran dan kesembuhan, serta
keterampilan mewujudkan pelayanan
keperawatan bermutu dan berkualitas untuk
kepuasan pasien

Kinerja hampir
seluruhnya baik

Data Penilaian
Pembimbing Klinik

Kariyoso (1994) : Pengetahuan, Hidayat (2002) : Proses Keperawatan

Gaffar (1994) : Profil Perawat Profesional, Stevens dkk (1999) : Sikap Profesional
Arikunto (1993) : Keterampilan, Azwar (1994) : Kepuasan, Gaffar (1999) : Keterampilan Profesional

Kinerja Sebagaian besar baik

Terdapat nilai kinerja dari sikap dan psikomotor yang kurang

Mampu mewujudkan keperawatan profesional,

mengaplikasikan pengetahuan, sikap dan psikomotor
dalam pelayanan keperawatan sesuai standar
keperawatan berlandaskan etika professi keperawatan

Dipengaruhi faktor internal dan

eksternal

BAB 5
KESIMPULAN DAN SARAN
5.1 KESIMPULAN
1.

Kineerja PKK mahasiswa menurut penilaian pasien

hampir seluruhnya baik

2.

Kinerja

PKK

mahasiswa

menurut

pembimbing klinik sebagaian besar baik

5.2 SARAN
1.

Metode Pengajaran

2.

Kesadaran dan motivasi diri secara internal

3.

Kerjasama dari pasien

4.

Bimbingan positif dari Pembimbing Klinik

5.

Fasilitas dan standar penelitian

penilaian