SD

Modul Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013

SILABUS PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013

MATERIPELATIHAN : 4. PRAKTIK PEMBELAJARAN TERBIMBING
ALOKASI WAKTU
:28 JP (@ 45 MENIT)
JENJANG
: SD/MI

NO
4.1

SUBMATERI
PELATIHAN
Analisis video
pembelajara
n

KOMPETEN
SI PESERTA
PELATIHAN

PENILAIAN
INDIKATOR

KEGIATAN
PELATIHAN

Mengkaji
1. Menganalisis 1. Mengamati
pelaksanaan
simulasi
tayangan
pembelajara
pembelajaran
video
n yang
melalui
pembelajaran
menerapkan
tayangan
pendekatan
video
2. Melalui
scientific
pembelajaran
diskusi,
(mengamati,
.
menganalisis
menanya,
tayangan
mencoba,
video
mengolah,
pelaksanaan
menyaji,
pembelajaran
menalar,
.
mencipta)
dengan tetap
memperhatik
an
karakteristik
peserta didik
baik dari
aspek fisik,
moral, sosial,
kultural,
emosional,

ASPEK

TEKNIK

Sikap
Ketelitian
dan
keseriusan
dalam
menganali
sis video
pembelaja
ran

Pengamat
an

Pengetah
uan
Prinsipprinsip
pendekata
n scientific
dan
penerapan
penilaian
autentik
dalam
pembelaja
ran
Tematik

BAHAN PELATIHAN
BENTUK
INSTRUM
JENIS
EN
Lembar
1. Video
Pengamata
n Sikap
2. Bahan
Tayang

Tes
Tertulis

Tes
Objektif
Pilihan
Ganda

Penugasa

Rubrik

3. Lembar
Kerja

DESKRIPSI
Pembelajaran
Tematik
Terpadu
Strategi
pengamatan
video
pembelajaran
(PPT-4.1)
Analisis
pembelajaran
pada
tayangan
video

WAKT
U (JP)
2

SD

NO

4.2

Modul Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013

SUBMATERI
PELATIHAN

Penyusunan
RPP

KOMPETEN
SI PESERTA
PELATIHAN

PENILAIAN
INDIKATOR

KEGIATAN
PELATIHAN

ASPEK

TEKNIK

maupun,
intelektual.

Terpadu.

Menyusun
1. Mengidentifik 1. Mendiskusika
RPP yang
asi rambun rambumenerapkan
rambu
rambu
pendekatan
penyusunan
penyusunan
scientific
RPP.
RPP yang
sesuai model
mengacu
belajar yang
pada Standar
relevan
Proses dan
dengan
pendekatan
mempertimb
scientific.
angkan
2. Menyusun
karakteristik
RPP yang
2. Menyusun
peserta didik
sesuai
RPP yang
baik dari
dengan SKL,
sesuai
aspek fisik,
KI, dan KD;
dengan SKL,
moral, sosial,
Standar
KI, dan KD;
kultural,
Proses; dan
Standar
emosional,
pendekatan
Proses; dan
maupun
scientific.
pendekatan
intelektual
scientific
secara

Sikap
Tanggung
jawab dan
kreatif
dalam
menyusun
RPP

Pengamat
an

Pengetah
uan
RPPyang
menerapk
an
pendekata
n scientific

Tes
Tertulis

Keteramp
ilan
Menganali
sis
pembelaja
ran pada
tayangan
video.

Keteramp
ilan
Menyusun
RPP yang
mengacu

Penugasa
n

BAHAN PELATIHAN
BENTUK
INSTRUM
EN
Penilaian
Analisis
pembelajar
an pada
tayangan
video
(R-4.1)

JENIS

DESKRIPSI

Lembar
1. Bahan a. RambuPengamata
Tayang
rambu
n Sikap
penyusuna
n RPP
mengacu
pada
Standar
Tes
Proses dan
Objektif
Permendik
Pilihan
bud 81A.
Ganda
b. Panduan
2. Hand
tugas
out
telaah RPP
Rubrik
Penilaian
Telaah RPP
(R-4.2)

a. Ramburambu
penyusunan
RPP
(HO-4.2)
b. Contoh RPP
Tematik

WAKT
U (JP)

SD

NO

Modul Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013

SUBMATERI
PELATIHAN

KOMPETEN
SI PESERTA
PELATIHAN

PENILAIAN
INDIKATOR

KEGIATAN
PELATIHAN

3. Menelaah
berkelompok
RPP yang
disusun
3. MenelaahRPP
kelompok lain
yang disusun
kelompok lain
sesuai format
telaah RPP.

ASPEK

TEKNIK

pada
Standar
Proses dan
pendekata
n scientific

BAHAN PELATIHAN
BENTUK
INSTRUM
EN

JENIS

DESKRIPSI

WAKT
U (JP)

Terpadu

4. Merevisi RPP
berdasarkan
hasil telaah.
5. Mempresenta
si-kan hasil
RPP yang
sudah direvisi
(sampel)
4.3

Peer
Teaching

Melaksanaka 1. Melaksanaka 1. Menginforma

n
n peer
sikan
pembelajara
teaching
panduan
n yang
yang
tugas praktik
menerapkan
menerapkan
pelaksanaan
pendekatan
pendekatan
pembelajaran
scientific
scientific dan
melalui peer
(mengamati,
penilaian
teaching.
menanya,
autentik
mencoba,
menggunaka 2. Menjelaskan
mengolah,
n RPP yang
garis besar
menyaji,
telah
instrumen
menalar,
disusun.
penilaian
mencipta)
pelaksanaan

Sikap
Kreatif dan
komunikati
f dalam
melakukan
peer
teaching

Pengamat
an

Pengetah
uan
Prinsipprinsip
pendekata
n scientific

Tes
Tertulis

Lembar
1. Bahan a. Panduan
Pengamata
Tayang
tugas
n Sikap
praktik
pelaksanaa
n
pembelajar
an melalui
Tes
peer
Objektif
teaching
Ganda
b. Instrumen
penilaian
pelaksanaa
n
2. Lembar
pembelajar

20

SD

NO

Modul Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013

SUBMATERI
PELATIHAN

KOMPETEN
SI PESERTA
PELATIHAN

PENILAIAN
INDIKATOR

dengan tetap
memperhatik
an
karakteristik
peserta didik
baik dari
aspek fisik,
moral, sosial,
kultural,
emosional,
maupun,
intelektual.

KEGIATAN
PELATIHAN
pembelajaran

2. Menilai
pelaksanaan
peer
teaching
peserta lain.

3. Mempersiapk
an
pelaksanaan
peer
teaching
berdasarkan
RPP yang
telah
disusun.
4. Mempraktikk
an
pembelajaran
melalui peer
teaching
secara utuh
oleh setiap
peserta @35
menit.
5. Menilai
kegiatan
peer
teaching
menggunaka
n instrumen
penilaian
pelaksanaan
pembelajaran
6. Melakukan

ASPEK
dan
penerapan
penilaian
autentik
dalam
pembelaja
ran
Tematik
Terpadu.
Keteramp
ilanMelaks
ana-kan
pembelaja
ran yang
menerapk
an
pendekata
n
scientific.

TEKNIK

BAHAN PELATIHAN
BENTUK
INSTRUM
EN

JENIS
Kerja

Penugasa
n

Rubrik
penilaian
pelaksana
an
pembelajar
an
(R-4.3)

DESKRIPSI
an
Instrumen
penilaian
pelaksanaan
pembelajaran
(R-4.3)

WAKT
U (JP)

SD

NO

Modul Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013

SUBMATERI
PELATIHAN

KOMPETEN
SI PESERTA
PELATIHAN

PENILAIAN
INDIKATOR

KEGIATAN
PELATIHAN
refleksi
terhadap
pelaksanaan
peer
teaching.

ASPEK

TEKNIK

BAHAN PELATIHAN
BENTUK
INSTRUM
EN

JENIS

DESKRIPSI

WAKT
U (JP)