NOOR IZIEYANA BT IBRAHIM

NORAZZUWA BT YUT
NORMALA BT MUSA
NORMARLEZA BT JINS SAMSUDIN
NURBAYTIE BT KAMISAN
NUR ASYIKIN BT ABD MAJID
SULIANA BT MOHD SEPAWI

TOPIK:
KONSEP PERGERAKAN
ASAS
&
MUZIK DAN
PERGERAKAN

KONSEP PERGERAKAN
ASAS
Tujuan pengajaran-membolehkan setiap
kanak-kanak menggunakan tubuh badan
mereka sebagai alat untuk melakukan
pergerakan dengan cara yang berkesan.
Boleh dicapai dengan:
Mendorong kanak-kanak untuk mengkaji pertalian
antara pergerakan asas dengan elemen-elemen
pergerakan (ruang, masa, kuasa)
Melatih kanak-kanak untuk melakukan setiap
kemahiran asas dengan betul
Meningkatkan kesedaran kanak-kanak tentang
pergerakan yang di hasilkan

KONSEP PERGERAKAN
ASAS
Menjelaskan bagaimana kemahiran
pergerakan boleh di lakukan.
Memudahkan murid-murid utk mengetahui
dan memahami asas-asas konsep pergerakan
tersebut.
Konsep pergerakan melalui pelbagai aktiviti
dan permainan boleh mendedahkan muridmurid dengan peluang utk meneroka
pergaulan dan membina pemahaman tentang
jenis pergerakan badan.

KESEDARAN RUANG
Melibatkan lokasi, arah, aras, laluan dan ekstensi.
Lokasi- ruang diri dan ruang am
Arah- (atas-bawah), (kiri-kanan), (depanbelakang)
Laluan- lurus, melengkung, zig-zag
Ekstensi- (besar-kecil), (jauh-dekat)
Menentukan arah pergerakan tubuh badan
Dapat mengesan tempat pergerakan, arah

pergerakan dan dari mana datangnya pergerakan

KESEDARAN TUBUH
BADAN
Elemen asas
Gerak laku asas tubuh
Aktiviti gerak laku anggota- anggota tubuh
Aktiviti serta bentuk- bentuk tubuh badan

Lakuan bahagian tubuh badan

fungsi bahagian tubuh badan-menyokong tubuh
badan serta membimbing dan memikul berat
badan serta membimbing dan memikul berat
badan

BEBAN
Kelajuan sesuatu pergerakan
Kekuatan:
o Masa:

cepat-lambat
o Daya: kuat-ringan
o Aliran: bebas-terikat

PERHUBUNGAN
Perhubungan dengan objek dan

manusia
Objek: atas-bawah, dekat-jauh,
keliling-sisi, bertemu-berpisah
Manusia: memimpin-ikat, solo,
berpasangan, berkumpulan

MUZIK DAN PERGERAKAN

Muzik dan pergerakan merupakan

unsur kesenian.
Muzik dan pergerakan membolehkan
kanak-kanak mengamati, menyerap
dan bertindak balas mengikut cara dan
gaya kreatif yang tersendiri.
Kanak-kanak pada umumnya terpesona
dengan rentak dan irama muzik.

Muzik merupakan unsur yang

mudah menyerapi jiwa kanakkanak dan boleh di gabungkan

dalam kurikulum.
Muzik dapat membantu
perkembangan keseluruhan
kanak-kanak.

Muzik penting dalam kehidupan kanak-

kanak
Rangsangan muzik mampu
memberikan perkembangan yang sihat
kepada bayi dan kanak-kanak
Muzik mampu memantapkan
perkembangan bahasa, perhubungan
bunyi-perkataan, keupayaan matematik
kanak-kanak dan meningkatkan
keupayaan intelektual kanak-kanak

Pada trimester ketiga pembesaran

janin, otak sedang mebuat

persediaan untuk operasi lengkap
Mudah menerima sebarang bentuk
informasi
Telinga fetus telah terbentuk
sepenuhnya dan perlahan-lahan mula
mengenali suara ibu dan bunyi
sekeliling

Stimulasi prenatal- melibatkan

pelbagai rangsangan seperti

bunyi, gerakan, tekanan dan
getaran untuk berkomunikasi
dengan bayi sebelum di lahirkan.

KEPENTINGAN MUZIK
Kesesuaian muzik untuk bayi dan

kanak-kanak adalah tidak terhad,

asalkan muzik tersebut tidak terlalu
kuat atau menyakitkan telinga bayi.
Mampu memupuk kemahiran menulis,
membaca dan perbahasan.
Apabila bayi mula membesar, dia
mula bergoyang, bergerak dan menari
mengikut irama muzik

Ibu juga boleh mengetahui perasaan

bayi anda dengan mengaitkan muzik

atau bunyi yang menghasilkan reaksi
tertentu
Dalam usia enam tahun pertama,
kanak-kanak boleh berlagu mengikut
irama apabila mereka cuba
membezakan deria dan bunyi dari
irama muzik serta memperoleh
penyampaian visual bunyi tersebut

Memiliki keupayaan memulih ke atas

kanak-kanak
Meningkatkan pembacaan untuk
kanak-kanak disleksia
Membantu mereka menghafal dan
menajamkan fikiran
Merangsang pendengaran dan
penglihatan

MUZIK SEBAGAI
SOKONGAN
KEPADA
Kanak-kanak kadang kala
meminta untuk di
pasang lagu untuk melakukan sesuatu pergerakan.
PERGERAKAN
Orang dewasa harus menggalakkan kanak-kanak
untuk melakukan pergerakan:
Tepuk

tangan
Menepuk objek

Guru perlu menyelaraskan muzik dan pergerakan

mengikut tempo
Menyamakan rentak muzik dengan gerakan
instrumen

Bergerak dengan gembira

Bergerak dengan sedih
Bergerak sekeliling bilik seperti arnab
Bayangkan diri anda seperti belon yang
leper, dengan perlahan lahan tiupkan
diri anda
Bergerak seolah olah anda dalam
salji yang tebal, menyeberangi sungai,
pasir yang panas, dan ais yang sejuk

Adakah muzik

membantu
pergerakan
kanak-kanak?

JENIS-JENIS MUZIK
Lagu pop@rancak
Lagu klasikal
Lagu rakyat
Lagu tradisional

KESIMPULAN
Muzik membantu pergerakan kanak-kanak

serta membantu perkembangan dan

pertumbuhan kanak-kanak.
Muzik penting untuk mereka meneroka
tentang alam sekeliling mereka
Kita sebagai bakal guru pra sekolah haruslah
mempunyai pengetahuan tentang muzik
kerana ia penting untuk kanak-kanak dan
akan di gunakan dalam pengajaran.