PLANIFICACIN PRCTICA II

Centro de prctica: m

Nivel: 2 Nivel de Transicin

Nombre Educadora Gua:

Fecha: 14 de septiembre de 2015

Nombre alumna en prctica:

Eje Centralizador: Motricidad

mbito,
Ncleo de
Aprendizaje y eje.
Formacin Personal
y Social
Autonoma
Motricidad

N y aprendizaje
esperado

Recursos(tangible e intangible)

Inicio: Se formaran en un . Tangibles:

crculo al centro de la sala de
clases.
Tema
a
trabajar, -Sala de clases
movimientos de los animales.
-Cermica

1
Coordinar algunas de
sus habilidades motrices
gruesas, controlando sus
movimientos
y
desplazamientos,
alterando
velocidad,
direcciones, posiciones
de implementos.

Aprendizaje
Especfico:

Actividad del Nio(a) o

Experiencia de aprendizaje

Esperado

Imitan movimientos y
desplazamientos
de
diferentes animales, que
ellos conocen.

Desarrollo:
Realizaran
movimientos de animales que
ellos reconocen, imitando con
su cuerpo los movimientos.
Intangibles:
Finalizacin: Realizaran un -Voz y expresin corporal
animal que a ellos les guste -Nios y nias
imitando su movimiento y -Educadora
desplazamiento.

Evaluacin
Lista de Cotejo
SI / NO
1)

El nio/a realiza
animal favorito.

su

2)

El nio/a realiza la
actividad
de
forma
ordenada.

3)

El nio/a es capaz de
desplazarse por el lugar.

4)

El nio/a menciona
diferentes animales.

5)

El nio/ es capaz de
controlar
sus
movimientos.

Listado de nios