ESCUELA:

ASIGNATURA:

GRADO Y GRUPO:

ARTES

2 GRADO

BLOQUE:

LAS IMGENES Y ALGUNOS DE SUS USOS SOCIALES

PROPSITO:

NOMBRE DEL PROFESOR(a):

Perodo
Del:

Al:
EJE DE ENSEANZA:

Apreciacin.
:
Descripcin de imgenes a partir de su funcin social considerando losmotivos representados, el encuadre
y el ngulo de visin, as como laorganizacin de los elementos del lenguaje visual.
CONTENIDO (S)

APRENDIZAJES ESPERADOS:

Analiza funciones sociales de laimagen, empleando sus recursosvisuales y comunicativos enproducciones

propias.
SESIN

ACTIVIDADES

Es importante que si es docente nunca ha trabajado con el grupo se presente y a

la vez haga una presentacin breve sobre los contenidos que vern en segundo
grado.
Iniciar la sesin preguntando al grupo sobre la clasificacin de las imgenes:
Cules son los tipos en que podemos clasificar las imgenes?
Anotar en el pizarrn estas clasificaciones y pedir a los alumnos ejemplos de
stos.
Orientar la clase a la clasificacin PUBLICITARIA, preguntando a los alumnos:
Cmo se clasificarn los anuncios?, anotando en el pizarrn las opiniones de los
alumnos.
Solicitar de tarea revistas, tijeras, cartulina, marcadores y lpizadhesivo .

PRODUCTO:

OBSERVA

SESIN

ACTIVIDADES

- Prese
la pres

Formar equipos por afinidad (4 5 integrantes por equipo).

Cada alumno recorta de su revista 10 anuncios (imgenes publicitarias) de los que
ms les llame la atencin.
Juntar todas las imgenes del equipo y realizar una clasificacin por temas:
Tecnologa, Moda, Entretenimiento, Deportes, Alimentos y bebidas, Artculos personales.

Sobre la cartulina pegar 3 imgenes por clasificacin.

Solicitar de tarea nuevamente el mismo material, cambiando la cartulina por hojas

de mquina (en forma individual) y la cartulina realizada por equipo.

PRODUCTO:

Power
imagen

OBSERVA

Por equipo una cartulina con anuncios clasificados por temas.

SESIN

ACTIVIDADES

PRODUCTO:

Realizar una revisin grupal a cada cartulina realizada por cada equipo, realizando
observaciones sobre las diferentes clasificaciones.
Por medio de preguntas1 al grupo realizar un anlisis visual de un anuncio.
1
Qu producto se anuncia? (pantaln, refresco, desodorante etc)
a cul categora pertenece? (moda, alimentos, etc)
Qu colores utilizan en el anuncio? (contrastantes, anlogos, neutros, clidos,
fros)
Qu tipo de encuadre presenta el anuncio? (_______)
Cul figura retrica se utiliza en el anuncio?
Cada alumno realiza una carpeta con las siguientes indicaciones:
Tendr una portada IMGENES PUBLICITARIAS
Utilizar 3 anuncios de cada clasificacin (18 imgenes en total), c/u en una hoja de
mquina.
A cada anuncio (o imagen publicitaria) agregar otra hoja realizando un anlisis
visual.

*Carpeta con 18 imgenes (3 imgenes por clasificacin) y 18 anlisis visuales.

* Producto incluido en la evaluacin bimestral.

Power
imagen

OBSERVA

Tarea:
revista

ESCUELA:

ASIGNATURA:

GRADO Y GRUPO:

ARTES

2 GRADO

BLOQUE:

LAS IMGENES Y ALGUNOS DE SUS USOS SOCIALES

PROPSITO:

Perodo
Del:

NOMBRE DEL PROFESOR(a):

Al:
EJE DE ENSEANZA:

Apreciacin.
:
Descripcin de imgenes a partir de su funcin social considerando losmotivos representados, el encuadre
y el ngulo de visin, as como laorganizacin de los elementos del lenguaje visual.
CONTENIDO (S)

APRENDIZAJES ESPERADOS:

Analiza funciones sociales de laimagen, empleando sus recursosvisuales y comunicativos enproducciones

propias.
SESIN

ACTIVIDADES

Por medio de numeracin del 1 al 8 formar 8 equipos (se juntan los unos con los
unos, los dos con los dos etc.)
Preguntar a los alumnos que saben de las figuras retricas.
Rescatar las opiniones de los alumnos.
Breve explicacin por parte del docente sobre las figuras retricas.
Rifar a cada equipo una de las figuras retricas (son 8 en total).
Cada equipo lee y analiza la figura retrica que le toco, con la finalidad de poderlo
explicar a todo el grupo, de igual manera de sus revistas buscarn algn anuncio
que utilice la figura retrica que le toco.
Con sus palabras redactar la explicacin de la figura retrica que le toco al equipo.
Pegar sobre una hoja de maquina un ejemplo de la figura retrica y en la parte
inferior escribir la redaccin.

PRODUCTO:

SESIN

Reunir nuevamente a los equipos.

Cada equipo pasa al frente y explica al grupo la figura retrica que le toco.
Luego que termine cada equipo su explicacin, cada equipo buscar en sus
revistas un ejemplo de la figura retrica explicada y pegarla en una hoja de
mquina, en la parte inferior escribirn la explicacin que dio el equipo expositor
y/o escribir la explicacin que viene en el documento figuras retoricas.doc.
El equipo expositor revisar a los dems equipos si la imagen seleccionada
corresponde o no a la figura retrica.
Retomar nuevamente la carpeta que realizaron en clases anteriores e incluir el
dato que faltaba. (tipo de figura retrica que se utiliza en su anuncio).

PRODUCTO:

OBSERVA

8 ejemplos de las figuras retricas con su explicacin (incluye la propia del equipo).

SESIN

Tarea:
de
m
marcad

ACTIVIDADES

Iniciar la clase aclarando dudas sobre las figuras retricas.

Explicar la realizacin de un cartel y los indicadores de evaluacin.
Realizar individualmente un cartel o un anuncio publicitario, considerando:
a) Producto o servicio que se va a anunciar.
b) Pblico al que va dirigido.
c) Tipo de encuadre, composicin y colores a utilizar.
d) Mensaje que se pretende difundir.
e) Figura o figuras retricas que se utilizarn en el anuncio

PRODUCTO:

OBSERV

*Anuncio publicitario (de forma individual, manejando los indicadores sealados).

* Producto para la evaluacin bimestral.
SESIN

Tarea:

ACTIVIDADES

Revista
Tijeras
Pegam
Hoja de

OBSERVA

Por equipo, hoja de mquina con un ejemplo y su redaccin de la explicacin de la figura

retrica.

Docum
figura

ACTIVIDADES

RECURSOS

10

Por afinidad formar equipos (de 4-5 integrantes)

Explicar la realizacin de un cartel y los indicadores de
evaluacin.
Realizar por equipo un cartel o un anuncio publicitario,
considerando:
f) Producto o servicio que se va a anunciar.
g) Pblico al que va dirigido.
h) Tipo de encuadre, composicin y colores a utilizar.
i) Mensaje que se pretende difundir.
j) Figura o figuras retricas que se utilizarn en el anuncio
Esta sesin se ocupar para organizar el trabajo a realizar.
Por equipos realizar un boceto sobre su cartel antes de su
elaboracin.
Cada equipo presenta ante el grupo su boceto, esta
exposicin deber explicar y justificar cada uno de los
indicadores en la realizacin de su cartel.
Reunidos en equipos el docente pasa con cada equipo para
hacer algunas indicaciones que haya observado en el cartel.
Dar tiempo para que cada equipo corrija su boceto y se
organice la realizacin del mismo.
En la siguiente clase elaborarn el cartel, considerar encargar de
tarea el material para su elaboracin.
Pegar el cartel en un lugar pblico o dentro del aula de
clases.
Realizacin del cartel por equipo.
En caso de no terminar ste, deber terminarse de tarea.

PRODUCTO:

*Anuncio publicitario (por equipo, manejando los indicadores

sealados).
* Producto para la evaluacin bimestral.

OBSERVACIONES:

ESCUELA:

ASIGNATURA:

GRADO Y GRUPO:

ARTES

2 GRADO

BLOQUE:

LAS IMGENES Y ALGUNOS DE SUS USOS SOCIALES

PROPSITO:

NOMBRE DEL PROFESOR(a):

Perodo
Del:

Al:
EJE DE ENSEANZA:

Contextualizacin
:
Reflexin acerca de la funcin e importancia de la imagen en el entornoy en los medios de comunicacin
masiva, impresos y electrnicos, ascomo en el espacio pblico.
CONTENIDO (S)

APRENDIZAJES ESPERADOS:

Interpreta la imagen desde sufuncin social.

SESIN

ACTIVIDADES

11

Proyectando un anuncio publicitario o cada alumno con una

copia de ste, iniciar la sesin haciendo cuestionamientos
que ayuden a la reflexin del uso que se le da a las
imgenes publicitarias, preguntas como:
- En el anuncio, podemos distinguir la raza mexicana?,
Representa este anuncio una realidad para los mexicanos? Por
qu?
- Las imgenes publicitarias representan la realidad?La
deforman, simulan o falsean?Por qu razn?
- Para qu nos presentan este tipo de imgenes? Influyen en
nosotros estas imgenes? De qu manera?
Dar a conocer el trabajo a realizar sealando los
indicadores de evaluacin.
De forma individual redactar una crtica sobre la publicidad
en su entorno, considerando:
a) Su forma y contenido.
b) Cantidad de publicidad en su entorno y/o medios de
comunicacin.
c) Valores que trasmiten stos.

PRODUCTO:

RECURSOS

Can
Anuncio

OBSERVACIONES:

*Crtica de una cuartilla sobre la publicidad, manejando los indicadores

sealados.
* Producto para la evaluacin bimestral.
SESIN

ACTIVIDADES

12
13

Solicitar los trabajos

bimestrales para su
evaluacin.
RECURSOS

Evaluacin de productos, se puede auxiliar el docente de

los mismos alumnos para la evaluacin de las carpetas, es
conveniente que el docente evale los otros dos productos.
Entregar a los alumnos la hoja de autoevaluacin para su
llenado, al momento de solicitarlas hacer un cotejo en
relacin a los aspectos a evaluar (asistencias, reportes,
etc.) por si tiene que ser modificada por los mismos
alumnos.
El docente deber analizar los resultados de la evaluacin y
realizar una retroalimentacin en aquellos temas en que se
haya presentado alguna dificultad de comprensin.

Retroalimentacin de contenidos y entrega de calificaciones.

PRODUCTO:

OBSERVACIONES:

EVALUACION:
ESCALA VALORATIVA PARA AUTOEVALUACIN (10% de la calificacin en el SIE)
Excelente 4

Bien 3

Regular 2

RASGOS

Deficiente 1
4

Present a tiempo todos mis trabajos y tareas.

Traje a tiempo todos mis materiales.
Particip activamente durante todas las clases.
Asist con puntualidad a todas las clases
Asist a todas las clases
Elabor el trabajo con calidad
Expres con claridad mis ideas durante la clase
Mantuve un respeto a mis compaeros y maestro durante
todas las clases
Particip activamente en las clases
Considero que mi disciplina durante las clases fue
Cmo me siento con mi desempeo personal en esta
asignatura
La calidad en mis participaciones y trabajos fue
TOTAL
AUTOEVALUACION (no incluida en la calificacin)
Sin ninguna dificultad 4

Con cierta facilidad 3

Puedo hacerlo 2

Me falta prctica 1

4
3
2
1
en donde se ubica tu desempeo
Conocimientos, nociones y habilidades
Reconozco la clasificacin de los anuncios publicitarios
Identifico a que pblico va dirigido cada anuncio publicitario
Identifico el uso del color utilizado en el anuncio
dependiendo del pblico al que se dirige ste
Distingo las principales figuras retricas utilizadas en la
publicidad
Utilizo los diferentes elementos para la elaboracin de un
cartel
Puedo emplear los recursos visuales de la publicidad en
trabajos escolares de otras asignaturas
Valores y actitudes
Al observar un anuncio publicitario,puedo mantener una
actitud crtica frente a su forma y contenido
Me preocupa tener una actitud consumista
Distingo las emociones que me producen los anuncios
publicitarios
Si sientes que necesitas reforzar tu desempeo, que acciones realizars para superarlas:
Marca con una

ASPECTOS A EVALUAR DE LOS PRODUCTOS (50% de la calificacin en el SIE) (Solo 3

productos)
Excelente 4

Bien 3

Regular 2

RASGOS

CARPETA CON IMGENES PUBLICITARIAS

Las imgenes estn bien clasificadas
El anlisis de cada imagen es correcto
Distingue el encuadre en las imgenes
La identificacin de las figuras retoricas es correcta
La ortografa es correcta
Present las 18 imgenes
Cada imagen y anlisis est en una hoja aparte
El trabajo esta ordenado y limpio
FIGURAS RETRICAS (Trabajo por equipo)
La exposicin fue clara
Utilizo el equipo la imagen correcta para explicar su figura
retrica
Presentaron su lbum con las figuras retoricas
Los ejemplos en el lbum son correctos para cada figura
retrica
ANUNCIO PUBLICITARIO INDIVIDUAL
El anuncio tiene todos los elementos indicados
Present su boceto de anuncio
Presenta ficha tcnica de indicadores (producto que se
anuncia, pblico al que va dirigido, colores, etc.)
Sus indicadores se reflejan en su anuncio
ANUNCIO PUBLICITARIO POR EQUIPO
El anuncio tiene todos los elementos indicados
Present su boceto de anuncio
Presenta ficha tcnica de indicadores (producto que se
anuncia, pblico al que va dirigido, colores, etc.)
Sus indicadores se reflejan en su anuncio
El color del anuncio corresponde al pblico que va dirigido
Utilizaron el encuadre adecuado para su anuncio
Utilizaron materiales adecuados para su cartel
La ortografa es correcta
El cartel causa impacto visual
El cartel presenta calidad y limpieza en su elaboracin
CRTICA DE ANUNCIO PUBLICITARIO
Las ideas son claras
Realiza un anlisis con ideas propias y reflexivas
Utiliza los tres considerandos en su crtica

Deficiente 1
4

La ortografa es correcta
TOTAL
NOTA: Puede utilizar dos de los productos en lugar de los exmenes parciales (15% de la
calificacin bimestral del SIE, 7.5% cada producto)

FICHA TCNICA DEL CARTEL (tanto individual como por equipo)

Producto o servicio que se va a anunciar.
Se eligi este producto porque
Pblico al que va dirigido.
Tipo de encuadre
Se utilizar este encuadre porque

Coloresa utilizar ______________________, __________________________, ________________________, _______________,

____________________.
Se utilizarn estos colores porque

Mensaje que se pretende difundir.

Figura o figuras retricas que se utilizarn en el anuncio

Se utilizan estas figuras retricas porque

Materiales que se utilizarn en el cartel

IMAGEN A UTILIZAR EN LA SESIN 11

1. En el anuncio, podemos distinguir la raza mexicana?

2. Representa este anuncio una realidad para los mexicanos? Por qu?

3. Las imgenes publicitarias representan la realidad?

4. La deforman, simulan o falsean? Por qu razn?

5. Para qu nos presentan este tipo de imgenes?

6. Influyen en nosotros estas imgenes? De qu manera?