Lampiran 2

PROGRAM PENSISWAZAHAN GURU(PPG)

KURSUS : AMALAN PENTAKSIRAN DALAM MATEMATIK
: MTE3123E
Nama : ______________________________________
__________________

KOD KURSUS
Unit

ARAHAN : Jawab semua soalan dalam ruangan yang disediakan.

1.

Pengukuran, penilaian dan pengujian adalah tiga konsep yang berkait rapat
dan merupakan suatu bahagian yang penting dalam proses pengajaran dan
pembelajaran.
(a)

Lengkapkan rajah di bawah, perkaitan antara Pengujian, Pengukuran

dan Penilaian.

(b)

Jelaskan maksud ketiga-tiga konsep tersebut beserta contoh aktiviti

yang sesuai.

(i)
Pengukuran
:___________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Contoh
_______________________________________________________________________

______________________________________________________________________________
(ii)
Penilaian
_____________________________________________________________________

______________________________________________________________________________
Contoh
_______________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

(iii) Pengujian
:_____________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Contoh
_______________________________________________________________________

______________________________________________________________________________
(7 markah)
2.

Penyediaan item ujian untuk penilaian terhadap pencapaian objektif

pendidikan adalah berasaskan taksonomi pendidikan yang dikemukakan oleh
Benjamin S.Bloom. Terdapat enam tahap taksonomi iaitu Pengetahuan,
Kefahaman, Aplikasi, Analisis, Sintesis dan Penilaian.
Huraikan mana-mana dua tahap taksonomi dan contoh soalan matematik
yang sesuai mengikut tahap tersebut.

(a)

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

(b)

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
(4 markah)

3.

Penilaian boleh dibahagikan kepada dua jenis iaitu penilaian formal dan
penilaian tidak formal.
Berikan satu contoh penilaian tidak formal yang pernah anda kendalikan dan
jelaskan justifikasi kenapa penilaian tidak formal tersebut perlu dilaksanakan
di sekolah anda.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
(4 markah)