1.

A logika trgya, eredete, kapcsolata a szaktudomnyokkal.

A formlis, a matematikai s a szimbolikus logika.
A logika a logosz tbbjelents grg szbl szrmazik.
Jelentse: gondolkods, beszd, sz. A logika kifejezst hasznljuk a
tudomny megnevezsre is, annak a tudomnynak a
megnevezsre, amely a gondolkodst, mint az objektv igazsg
feltrsnak eszkzt vizsglja s a gondolkods trvnyeit, formit
s mveleteit rendszerbe foglalja.
A logika az igaz, a helyes, a megismer vgs fokon a
tudomnyos gondolkods trvnyeivel, formival s mveleteivel
foglalkozik. Ahhoz ad segtsget, hogy hogyan hasznlhatja fel az
ember a gondolkodst annak rdekben, hogy a valsgot igazn
hen trja fel.
A szaktudomnyok trgya a tlk fggetlenl ltez valsg, a
logik a gondolkods. A logika a megismers feltteleit vizsglja,
segti az egyes tudomnyokat a valsg megismersben, s a
tudomnyok vvmnyai alapjn fejldik.
A gondolkodssal foglalkozik a pszicholgia
szemszgbl vizsglja a gondolkodst.

is,

de

ms

A logikai kutats trgya kizrlagosan a gondolkods. A

pszicholgia a gondolkodson kvl, amelynek egyike a gondolkods,
az rzelmeket s a cselekvst is vizsglja.
A logika annak kutatst tzi ki clul, hogy milyen felttelek,
szablyok megtartsa mellett vlik a gondolkods a vilg h
tkrzsnek eszkzv.
Trgya a helyes-, a megismer-, a tudomnyos gondolkods.
Arisztotelsz nevhez fzdik a logika tudomny megteremtse.
Arisztotelsz a nagy filozfusok gondolatai kzl kivlogatta azokat a
nzeteket, amelyek az emberi gondolkodsra vonatkoztak.
Rendszerbe foglalta s kiegsztette sok j ismerettel. Ezrt mondjuk,
hogy a logika atyja.
A formlis logika a logiknak az az ga, amely a gondolkodst a
tartalomtl elvonatkoztatva vizsglja, s csak a tartalom rszeinek

kzs sszefggsi mdjait kutatja. A matematikai logika a

matematika s a logika hatrtudomnya. Trgya lnyegben azonos
a logika trgyval, trgyalsi mdjra viszont matematikai mdszerek
alkalmazsa jellemz. A logikai szimblumok eredmnyei
megfogalmazhatk szimblumok nlkl, a kznapi nyelv szavaival is,
csak nem annyira szabatosan, tmren s gazdasgosan.

2.
A megismers logikai folyamata.
A gondolkods tartalma s formja.
A gondolat igazsga s a gondolkods helyessge,
gondolkods s a nyelv.
Az emberisg trtnelme egyrtelmen bizonytja, hogy az
embernek alapvet szksglete, clja, trekvse a valsg
megismerse. A megismers folyamat jelleg. Nagyon hamar rjttek
arra, hogy ez a folyamat kt lnyeges, egymstl elvlaszthatatlan
szakaszra bonthat:
rzki megismers a valsg kzvetlen s egyedi formban
val tkrzse.
Az
rzki
megismers
nlklzhetetlen
a
valsg
megismersben, de nem elegend. Csak a lnyegtelen,
felszni tulajdonsgokat tkrzzk, de mgis nagyon fontos,
mert ehhez kapcsoldan kereshetjk a mirt krdsekre a
vlaszt, a dolgoknak, a jelensgeknek lnyegt.
Gondolati megismers a valsg kzvetett s ltalnostott
formban val tkrzse.
A gondolkods segtsgvel kpesek vagyunk a konkrt egyedi
dolgoktl, jelensgektl elvonatkoztatni, ltalnostani s gy
feltrni a dolgoknak, jelensgeknek a lnyegt, a mirt
krdsekre a vlaszt megkeresni. E nlkl nincs igazi
megismers.
a megismers sorn egymagban egyik szakasz sem ad teljes
rtk ismeretet a valsgrl;
ltalban az rzki megismers indtja el a gondolati megismerst;
az iskolai munkban a szemlltetsnek mindig meghatrozott clja
van. A szemlltetssel az rzki megismersre hatunk, de egyben
meg kell indtanunk a gondolati megismerst is.
A megismer gondolkodsnak kt alkot eleme van:
A gondolkods tartalma az objektv valsg megjelense a
tudatban. ezt minsthetjk s ez lehet igaz vagy hamis, tves, nem
igaz.

IGAZ a tudat, a gondolkods tartalma akkor, ha a valsgot hen

tkrzi.
HAMIS, tves, nem igaz a gondolkods tartalma, ha a valsgot nem
annak megfelelen tkrzi.
A gondolkods formjhoz gy jutunk el, hogy idlegesen,
felttelesen elvonatkoztatunk a gondolkods tartalmtl s keressk
a gondolatok bels szerkezetben a kzset. gy jutunk el kt
alapvet gondolati formhoz: fogalomhoz s az tlethez.
A fogalmakkal a valsg trgyainak, jelensgeinek a lnyegt, a
lnyeges jegyeit tkrzzk. Az tlettel a valsgban meglv vagy
nem lv sszefggseket.
A gondolkods formai oldala vagy helyes, vagy helytelen.
Helyes akkor a gondolat formja: ha a trgyak lnyeges jegyeit
tkrzi, ha az sszefggseket helyesen trja fel; ha az okokat nem
cserli fel az okozattal; ha helyesen vgzi el a logikai mveleteket; ha
betartja a gondolkods szablyait. Az llts logikai mvelett vgzi
el.
Helytelen akkor a gondolkods formai oldala: ha nem
egyrtelmen vlasztja el a lnyegtelentl; ha az sszefggseket
hibsan trja fel; ha a gondolkodsban az okokat felcserli az
okozattal,; ha helytelenl vgzi el a gondolkods logikai mveleteit;
ha megsrti a logika trvnyeit s mveleti szablyait.
A gondolat igazsga s a gondolkods helyessge:
Ahhoz, hogy logikailag igaz ismerethez jussunk tudni kell, hogy:
- a gondolkods tartalma s formja elvlaszthatatlanok
egymstl;
- a gondolkods tartalma (amit tkrznk) lehet igaz vagy hamis
(tves);
- A gondolkods formja (ahogy tkrzzk) lehet helyes vagy
helytelen.
Az ismerethez val eljutsban lehetsges:
1.) Igaz gondolati tartalombl indulunk ki s helyesen vgezzk
el a logikai mveleteket.

2.)
3.)
4.)

Igaz gondolati tartalombl indulunk ki s helytelenl

vgezzk el a logikai mveleteket.
Hamis gondolati tartalombl indulunk ki s helyesen
vgezzk el a logikai mveleteket;
Hamis gondolati tartalombl indulunk ki s helytelenl
vgezzk el a logikai mveleteket.

Egyetlen egy esetben juthatunk igaz ismerethez, ha az igaz

gondolati tartalombl indulunk kis s a logikai mveleteket is
helyesen vgezzk el.
Gondolkods s a nyelv
A gondolati formnak a kls megjelensi formja a nyelv. A kett
egymstl elvlaszthatatlan, de nem azonos. Fontos, hogy a
gondolati formt megfelel nyelvi formban fejezzk ki. A nyelvi forma
mindig helyesen jellje a gondolati formt, s ezen keresztl igazn
tkrzze a gondolati tartalmat.
A gondolatot ugyanaz a nyelv is tbbflekppen fejezheti ki.
Nem szabad azonostani a gondolati formt a nyelvi formval. A
gondolati forma a gondolatok bels szerkezett, a nyelvi forma a
gondolatok kls burkt kpezi.
A nyelvi kifejezs tern a mindennapi letben kt vgletes
gyakorlattal tallkozunk:
Rvidtett kifejezsmd (lakonikus beszd) tmrsgre trekszik.
E kifejezsmd szmos esetben problematikus, mert nehz
megrteni a mgtte rejl gondolatot.

Terjengs kifejezsmd (szsztyr beszd). A gondolkods a

lnyeg ltalnostsa, a daglyos, szszaport, szrszlhasogat
beszd a gondolkodsnak ppen errl a sajtossgrl tereli el a
figyelmet.

A gondolkodsfejleszts s a nyelvmvels s tants egyik

alaptrvnye.
Vilgosan kell ltnunk, hogy a cl az igaz gondolatok kifejezse, a
helyes gondolkods biztostsa. A helyes kifejezs a nyelv
lehetsgeinek felhasznlsa az nkifejezsben.

3.
A gondolkods szintjei.
A gondolkods s a tanuls sszefggsei.
A megismer gondolkodsnak logikailag nemcsak alkot elemei
(tartalom, forma), nemcsak alapvet tulajdonsgai (igaz-hamis,
helyes-helytelen), nemcsak nyelvi kifejezi (beszd) vannak, hanem
kt alapvet fajtjt is megklnbztetjk.
A megrt gondolkods:
Ez a tgabb rtelemben vett gondolkods. A megismers alapjt
kpei. Megrtsen alapul. Magyarz jelleg.
Folyamatt tekintve azt jelenti, hogy valakinek a gondolatt
kvetjk, azt lpsrl-lpsre megrtjk s vgl oda jutunk el ahov
az eljut.
a megrts nem azonos a tudssal, de az igazi tuds alapja a
megrts,
a megrts nem egyenl az egyetrtssel, de az igazi
egyetrts alapja a megrts, s semmikppen sem a szubjektv
elemek.
Eladsok vagy cikkek, jegyzetek olvassa is a megrt
gondolkodst ignyli.
A problmamegold gondolkods:
Ez a szkebb rtelemben vett gondolkods. A megrt
gondolkods kzben jelentkezik. Megrtett ismeret nlkl nincs igazi
problma, csak lproblma, kitallt problma.
Jellegt tekintve: ktelked, kutat-keres, rcsodlkoz jelleg
lehet.
Meghatrozott folyamatban zajlik le, amelynek logikailag ngy
szakaszt klnthetjk el:
1. A problma felmerlse s annak a precz megfogalmazsa,
2. A megolds keresse,
3. A megolds megtallsnak vagy lehetetlensgnek a kimutatsa,
4. A megolds csiszolsa, pontostsa.
A problma felmerlshez lnyeglts szksges.

A problmkat ltalban krds formjban fogalmazzuk meg,

de nem minden krds fejez ki problmt.
A megolds pontostsa, absztrahlsa, konkretizlsa a tanr
kzvetlen irnytsval trtnik.
A gondolkods s a tanuls sszefggsei
Logikai szempontbl a tanulsnak kt alapvet formjt
klnbztetjk meg.
Reproduktv tanuls:
A tanul az j feladatot ltala mr ismert tanulsi sma alapjn
oldja meg. Teht csak a feladat j, a megoldsi md mr ismert.
Ez a tanulsnak az alacsonyabb szintje, mert a megoldsi
mdokra konkrt pldkat kap a tanul, s ezt kell alkalmaznia az j
feladatra.
Produktv tanuls:
A tanul az j feladatot jszeren oldja meg. A feladat is j, s a
megoldsi md is j szmra. Ez a magasabb szintje a tanulsnak.
Nhny tantrgy tantsban (nyelvoktats) hasznljuk a
tanuls n. receptv (megrt) szintjt. (Pl. A szkincs tantsnl).
A szavak ismerete szempontjbl ktfle sztudst szoktunk
megklnbztetni: receptv s produktv sztudst. (A klnfle
mdszertanok a passzv, ill. aktv vagy receptv s produktv
elnevezseket is hasznljk.)

4.
A gondolkods logikai trvnyei.
Az azonossg trvnye.
Az ellentmonds elkerlsnek trvnye.
Az objektv valsgban trvnyek lteznek.
A logiknak mint tudomnynak, az az egyik specilis feladata,
hogy a
maga
kutatsi
terletn
feltrja
az
objektv
trvnyszersgeket. Mivel a logika trgya a gondolkods, e tren
llaptotta meg a legfontosabb sszefggseket. Ezeket az
sszefggseket nevezzk a gondolkods logikai trvnyeinek.
A gondolkods logikai trvnyei objektv trvnyek. Ha
azonban a trvnyek ismeretben gondolkodunk, kevesebb hibt
vtnk, gondolkodsunkat gy irnythatjuk, hogy az megfeleljen a
helyes gondolkods szabta kvetelmnyeknek. A gondolkods a
valsg megismersre irnyul.
Ha a valsgban a trgy nem vltozott meg, nem cserldtt
fel ms trggyal, akkor a gondolkodsukban is gy kell azt tkrzni.
A valsg trvnyei alapjn szletnek meg a gondolkods
trvnyei, a ngy logikai alaptrvny:
1. Azonossg trvnye
2. Ellentmonds elkerlsnek trvnye
3. A harmadik kizrsnak trvnye
4. Elgsges alap trvnye
Az objektv valsg igaz tkrzse megkveteli, hogy
gondolkodsunkban egyrtelmek, kvetkezetesek, hatrozottak
legynk s gondolkodsunk megalapozott legyen. Ehhez a nyelvi
formnak is szerepe van, mert mindezt a nyelv segtsgvel tudjuk
kifejezni.

Az azonossg trvnye: a gondolkodsunk egyrtelmsgt

biztostja.
Az azonossg trvnye kimondja, hogy : minden dolog a
valsgban adott idben s adott vonatkozsban azonos nmagval,
teht a rla alkotott gondolatnak is azonosnak kell lennie nmagval
s nem lehet azt felcserlni egy msik gondolattal.
Ne hasznljunk minden ron idegen kifejezst, mg akkor sem,
ha tudjuk a jelentst. Ha van magyar megfelelje, inkbb hasznljuk
azt.
Elfordul, hogy van, amikor felttlenl hasznlni kell az idegen
kifejezseket, mert a tudomnyos szint megkveteli, mert nincs
magyar megfelelje, mert hasznlata mindennapiv vlt, vagy mert
nyelvnkn nehz rviden, egyrtelmen kifejezni a fogalmat.
Az idegen kifejezsek hasznlata lehetetlenn teheti a megrtst
mg akkor is, ha hasznlja tudja azoknak a jelentst. Mindig fel kell
mrni, hogy kikhez szlunk, s annak megfelelen kell a
kifejezseket
hasznlnunk.
Az egy jelents kifejezsek ltalban nem zavarjk az
egyrtelmsget.
Kt vagy tbb jelents kifejezsek hasznlata mr zavarhatja
az egyrtelmsget. Ilyen esetben gy biztosthatjuk az
egyrtelmsget, hogy a kifejezs hasznlja, jelzi, hogy adott
esetben ezt s ezt rti a kifejezsen, illetve, hogy milyen jelentsben
hasznlja azt.
Az azonossg trvnynek megsrtse.
Megsrthetjk az azonossg trvnyt:
1.) Szndkosan, tudatosan
Azzal is szmolni kell, ha a kifejezs, amit hasznlunk a
gyermek szmra nem biztos, hogy ismert.
2.) Ismereteink hinyossgbl fakadan is megsrthetjk az
azonossg trvnyt. Ezt kt formban fordulhat el:
A/ A valsgban azonos dolgot a gondolkodsunkban kett
vlasztunk s gy kezeljk azokat, mintha semmi kzk nem lenne
egymshoz. Ezt azon az alapon tesszk, hogy nem tudjuk, a kt
dolog egy s ugyanaz.

B/ A valsgban kt klnbz dolgot a gondolkodsomban

teljesen azonostok, s gy kezelem ket, mintha semmi klnbsg
nem lenne kzttk.
A valsg trgyainak, dolgainak, jelensgeinek tkrzse sorn
azt is figyelembe kell venni, hogy vltoznak, fejldnek s ennek
kvetkeztben - mikzben azonosak maradnak nmagukkal klnbzv is vlnak nmaguktl.
A valsg trgyainak, dolgainak, jelensgeinek tkrzse azt is
jelenti, hogy minden dolog magban hordja a vltozs, fejlds
lehetsgt, ennek kvetkeztben kpes arra, hogy nmagtl
klnbzv vljon.
Az ellentmonds elkerlsnek trvnye: gondolkodsunk
kvetkezetessgt biztostja.
Az ellentmonds elkerlsnek trvnye kimondja, hogy: kt
egymsnak ellentmond gondolat ugyanabban az idben s
ugyanabban a vonatkozsban egyszerre, egytt igaz nem lehet.
IGAZ LEHET AKKOR kt egymsnak ellentmond gondolat ha:
a) klnbz idben, de azonos vonatkozsban hangzik el egy
adott dologrl a kt egymsnak ellentmond tlet.
b) azonos idben, de klnbz vonatkozsban hangzik el az
adott dologrl a kt egymsnak ellentmond tlet.
c) Ha a valsgban fennll az ellentmonds s a trgyat
ellentmondsossgval egytt tkrzzk.
Teht a logikai trvny rtelmben csak azonos
vonatkozsban s azonos idben nem lehet egyszerre, egytt
igaz, kt egymsnak ellentmond gondolat.
Ez a logikai trvny nem foglalkozik azzal, hogy az egymsnak
ellentmond kt gondolat kzl melyik az igaz. Azzal sem foglalkozik,
hogy mi van akkor, ha kt egymsnak ellentmond gondolat kzl az
egyik igaz, akkor milyen lesz a msik.
Ez a logikai trvny csak arra figyelmeztet, hogy egymsnak
ellentmond gondolat ugyanabban az idben s vonatkozsban nem
lehet egyszerre igaz. Gondolkodsunkban kvetkezetesnek kell
lennnk. Ha egyrtelm kijelentst tesznk, akkor a tovbbi
gondolatainknak is egyrtelmen ezt kell tkrznik.

Az
ellentmonds
elkerlsnek
logikai
trvnyt
megsrthetjk:
1. Ha gondolkodsunkban kzvetlen ellentmonds van: ez azt jelenti,
hogy egy kijelentsnknek, a kvetkez kijelentsnk mond ellent.
2. Ha gondolkodsunkban kzvetett ellentmonds van: ez azt jelenti,
hogy egy kijelentsnknek, az azt kvet kijelentsekbl
levonhat kvetkeztets mond ellent. Ezt nehezebb felismerni s
kikszblni is bonyolultabb feladat.
3. A harmadik kizrsnak trvnye.

5.
A gondolkods logikai trvnyei:
a harmadik kizrsnak trvnye s az
ellensges alap trvnye.
Azonossg trvnye.
Ellentmonds elkerlsnek trvnye.
A harmadik kizrsnak trvnye,
hatrozottsgt biztostja.

gondolkodsunk

A kizrt harmadik, vagy harmadik kizrsnak logikai trvnye

azt mondja: kt egymsnak ellentmond gondolat kzl, ha az egyik
igaz, akkor a msik biztosan hamis, mert harmadik lehetsg nincs.
Vagy az egyik igaz, vagy a msik igaz, harmadik lehetsg nincs.
Abban az esetben, ha egyrtelmen, hatrozottan nem lehet
eldnteni, hogy kt egymsnak ellentmond gondolat kzl melyik az
igaz, mert a valsg ezt nem teszi lehetv, akkor a valsgnak
megfelelen az is-is formult alkalmazzuk.
A harmadik kizrsnak logikai trvnyt megsrthetjk s
ezltal nem tkrzzk helyesen a valsgot.
A logikai trvny megsrtsnek kt formja:
a) ha az is-is formt ott alkalmazzuk, ahol csak a vagy-vagy
formt lehet alkalmazni;
b) ha a vagy-vagy formt ott alkalmazzuk, ahol csak az is-is
formula tkrzi a valsgot.
Az elgsges alap trvnye, a megalapozottsg biztostja a
gondolkodsunkban.

A trvny lnyege: egy gondolatot rvnyesnek, igazinak vagy

hamisnak csak akkor fogadhatunk el, ha elgsges alapunk van az
igazsg, vagy hamissg kimutatshoz.
Az elgsges alap azoknak a feltteleknek az sszessge,
amelyek szksgesek s elgsgesek is az igazsg, vagy hamissg
kimutatshoz.
A feltteleket kt csoportba soroljuk:
1.) tapasztalati felttelek:
Ezek a felttelek ltalban valamelyik rzkszervnk
segtsgvel jnnek ltre s ezeket felhasznlva adott
esetben elegendek is az igazsg, vagy hamissg
kimutatshoz.
A tapasztalati felttelek nagyon fontos szerepet jtszanak akkor,
ha nmagunkban is elegendek a gondolat rvnyessgnek a
megllaptsnak. Tantsi rkon a szemlltets egy adott
megllapts igaz vagy hamis voltt is szolglja.
2.) logikai felttelek:
A tapasztalati felttelek olyan ltalnostsok, szablyok,
amelyekhez valamilyen kvetkeztetssel mr eljutottunk.
Tudomnyok ltal mr bizonytott ttelek, aximk, melyeket
mr bizonyts nlkl igaznak fogadunk el.
A tapasztalati s logikai rveket egytt is alkalmazhatjuk egy
gondolat igazsgnak vagy hamissgnak kimutatshoz.

6.
A gondolkods logikai formi.
A fogalom.
A fogalom a valsg megismersnek egyik alapformja,
amelynek segtsgvel a trgyak, jelensgek, folyamatok lnyeges
vonatkozsait tkrzzk vissza.
A fogalom (pl. a citrom fogalma) a trgyak bels, lnyeges, az
szlelet s a kpzelet a kls, felszni tulajdonsgait tkrzik vissza.
A fogalom az rzki anyag feldolgozsa eredmnyekppen, kzvetve
vonatkozik a megismersen kvli valsgra.
A fogalom az a gondolati forma, amely a valsg trgyainak,
jelensgeinek leglnyegesebb jegyeit tkrzi ltalnostott formiban.
A fogalomalkots akkor eredmnyes, ha a trgy vagy jelensg
sokfle tulajdonsga kzl a leglnyegesebbet ki tudjuk emelni s ezt
tkrzni tudjuk. A fogalom mint ltalnostott visszatkrzs, valamely
osztlyhoz tartoz egyes trgyak kzs s lnyeges vonsait tkrzi
vissza.
A fogalmakat szavak segtsgvel fejezzk ki. A fogalom s a
sz kztt szoros kapcsolat van, de nem azonosthatk.
Minden fogalmat szval vagy sszefgg szcsoporttal fejeznk
ki, de nem minden sz jell fogalmat.
Egy sz kt vagy tbb fogalmat jell: pl.: g fog nyl fz
- tz stb.
Egy fogalmat kt klnbz szval fejezhetnk ki: pl.: kurtarvid, kutya-eb, burgonya-krumpli stb.
Egy fogalmat sok klnbz szval fejeznk ki: pl.: kiabl,
vlt, ordt, kilt, rikcsol stb.

 Egy fogalmat sszefgg szcsoporttal fejeznk ki: pl.:

Mtys kirly fekete serege.
A fogalom alkotelemei
1.) A fogalom tartalma a fogalomba tkrzd lnyeges jegyek
sszessge.
2.) A fogalom terjedelme a fogalomban tkrzd trgyak
sszessge, amikre a fogalom tartalma vonatkozik.
A fogalomban visszatkrzd trgyak mennyisge alapjn
klnbsget tesznk:
a) egyed az egy trgyra vonatkoz fogalom terjedelme (pl.
Debrecen)
b) osztly a tbb trgyra vonatkoz fogalom terjedelme (pl.
vros)
Az osztlyon bell klnbsget tesznk nem (genus) s faj
(species) kztt.
- Nemnek nevezzk az egy msik osztlyhoz viszonytva
szlesebb terjedelm osztlyt.
- Fajnak nevezzk az egy msik osztlyhoz viszonytva kisebb
terjedelm osztlyt.
A nem s a faj megklnbztetse viszonylagos.
A fogalom tartalma s terjedelme egymssal fordtott viszonyban
van.
A fordtott viszony trvnynek hatlya csak a nem s faj
viszonyra terjed ki.
A fogalomalkots szempontjbl a tulajdonsgok nem azonos
rtkek.
A trgy tulajdonsgait csoportosthatjuk:
lnyegtelen jegyek (ezek hozz is tartozhatnak a trgyhoz, meg
nem is),
- szksges, de nem elgsges jegyek (ezek mr nem
vlaszhatk el a trgytl, de mg nem klnbztetik meg a
trgyat a hozz hasonltl),

leglnyegesebb jegyek (nem vlaszhatk el a trgytl). A

trgyat minden mstl megklnbztetik, azz teszi a trgyat
ami, ami nlkl a trgy nem ltezik. A fogalomalkotskor ezt a
lnyeges tulajdonsgot, kiemeljk, vagyis absztrahljuk s ezt
tkrzzk a fogalomban ltalnostott formban.

A lnyeges tulajdonsg vagy megvan a trgyban, vagy nincs

meg, s akkor ppen az lesz a lnyeg, hogy hinyzik pl.: rva
gyermek.
A fogalom fajti:
Terjedelem szempontjbl a fogalmak lehetnek:
- egyedi fogalom,
- rszleges fogalom,
- ltalnos fogalom,
- kategrik, legltalnosabb fogalmak,
- fiktv fogalmak, res osztly fogalmak.
Tartalom szempontjbl a fogalmak lehetnek:
- pozitv s negatv fogalmak,
- konkrt s absztrakt fogalmak,
- oszt- s gyjtfogalmak,
- kategorikus s viszonyfogalmak.
Terjedelem s tartalom szempontjbl:
- nem fogalom,
- faj fogalom.
-

Egyedi fogalmak
Egy trgyat ltalnost fogalmak, terjedelmkbe egyetlen egy
dolog tartozik. A fogalomra tkrzd lnyeges jegy egy trgyra
vonatkozik.

Rszleges fogalom
Ezeknek az elklntse viszonylagos, mert ugyan az a fogalom
lehet ltalnos is, s rszleges is, aszerint, hogy nlnl nagyobb
terjedelm, vagy kisebb terjedelm fogalomhoz viszonytunk.

ltalnos fogalom
Tbb trgyat ltalnost fogalom; terjedelmbe egynl tbb, de
nem a legtbb trgy tartozik.

Kategrik
A legtbb trgyat ltalnost fogalmak. Terjedelmkbe a legtbb
trgy tartozik. A legnagyobb terjedelm fogalmak. Minden
tudomnynak megvannak a maga kategrii.

Fiktv fogalmak, res osztly fogalmak, nullterjedelm

fogalmak
Ezeknek a fogalmaknak csak tartalmuk van, de terjedelmk nincs,
azaz a valsgban nem tallhat egyetlen egy dolog sem, a
fogalomban tkrzd lnyeges jegy vonatkozna. Ezt a
fogalomfajtt elrevettjk, vagyis anlkl alkotjuk meg, hogy a
valsgbl a trgyrl inger rne bennnket. A fiktv fogalmak
addig maradnak fiktvek, mg a valsgban nincs egy olyan trgy,
dolog, jelensg, amire a fogalom tartalma vonatkozik. Ha egy
trgyra vonatkozik, akkor egyedi fogalomm alakul, aminek a
terjedelme vagy megszmllhat, vagy megszmllhatatlan.

A trgy s a bels tulajdonsgnak viszonyt tkrzzk. A trgyrl

nmagban fogalmat alkotunk, nincs szksg kls kapcsolatra.
-

Viszonyfogalmak
A trgynak a kls kapcsolatt tkrzi.

Terjedelem s tartalom szempontjbl

Nem-fogalom (flrendelt fogalom) fajfogalom (alrendelt
fogalom). Amit elmondhatok a nem-fogalomrl, azt mind
elmondhatom a fajfogalomrl is, de megfordtva nem lehetsges. A
nem-fogalom terjedelmbe beletartozik a fajfogalom terjedelme is,
megfordtva nem igaz.
Minden fogalomnak megvan az ellenttes prja.
Lehet a fogalom:
egyedi s ltalnos,
pozitv s negatv,
konkrt s absztrakt,
oszt s gyjt,
kategorikus s viszony,
nem- s fajfogalom

Pozitv fogalmak
A lnyeges jegy az, hogy hinyzik a trgynak a jegye.

Konkrt fogalmak
A trgy lnyeges jegyt kiemeljk, de magtl a trgytl nem
vlasztjuk el.

Ha egy fogalom az ellenttes prok valamelyikbe beletartozik,

akkor az a fogalom mg a tbbi pr valamelyikbe is besorolhat.

Absztrakt fogalom
A trgy lnyeges jegyt nemcsak a lnyegtelen jegyektl, hanem
magtl a trgytl is elvonatkoztatjuk. Ktszeresen absztrahlunk,
kln fogalmat alkotunk.

Osztlyfogalom
A fogalomban tkrzd lnyeges jegy vonatkozik a fogalom
terjedelmbe tartoz minden egyedre.

Fogalmak kztti viszonyok

A valsgban a trgyak, amelyekrl fogalmat alkotunk, nem
elszigetelten lteznek, hanem valamilyen kapcsolatban vannak
egymssal. Ezt a kapcsolatot, viszonyt tkrzzk a fogalmak kztti
viszonyokkal.
Ha kt fogalom terjedelme rszben egybeesik, akkor azt
mondhatjuk, hogy a kt fogalom kztt keresztezsi viszony van.

Gyjtfogalom
A lnyeges jegy, ami a fogalomban tkrzdik, nem mondhat el
kln-kln a trgy rszeirl.

Kategorikus fogalmak

Fogalmak kztti viszonyok:

sszehasonlt fogalom
(Van kzs jegyk, melyeknek
alapjn sszehasonlthatjuk a
kt fogalmat.)

sszehasonlthatatlan fogalom
(Nincs kzs jegyk, melynek
alapjn sszehasonlthatjuk a
kt fogalmat.)

Az sszehasonlthat fogalmak lehetnek:

sszeegyeztethet
sszegyeztethetetlen
(a kt fogalom terjedelme nem (a kt fogalom terjeelmei kizrja
zrja ki egymst)
egymst)
kt fogalom terjedelme kijelent krd mondat
teljesen egybeesik ekvivalens (Egyetlen egy kijelent mondan
viszonyban vannak. Egyrtelm sincs, ami ugyanakkor krd
viszonya a logikai neve.
mondat is lenne, s megfordtva
sem lehetsget)
A
B
A
B

Az
egyik
fogalom
terjedelmbe
belatartozik
a
msik fogalom terjedelme, de
nem mertik ki azt, alflrendeltsgi
viszonyban
van a kt fogalom.

Ellentmondsos
viszonyban van a kt fogalom
akkor, ha az egyik fogalom
tagadja a msik fogalom
tartalmt, de nem llt semmi
konkrtet. Ami az egyik fogalom
terjedelmbe nem tartozik bele,
azt a msik fogalom terjedelme
teljes
egszben
magban
foglalja.

A
B

A
A

Keresztezsi viszony (szubkontrrius), ha mindkt fogalom

terjedelmben van olyan trgy,
ami
beletartozik
a
msik
fogalom terjedelmbe is. De
mindkt fogalom terjedelmben
van olyan trgy is, ami nem
tartozik
a
msik
fogalom

Ellenttes viszony akkor ll

fenn, a kt fogalom kztt, ha a
kt fogalom terjedelme a kzs
nem-fogalmon
bell
a
legtvolabbi trgyak terjedelmt
jelli. (Az ellentmondsos s
ellenttes viszony kztt az a
klnbsg,
hogy
az

terjedelmbe, teht a kt
fogalom terjedelme keresztezi,
rszben fedi egymst.
A

ellentmondsos
viszonyban
csak tagadjuk a msik fogalom
tartalmt, mg az ellenttes
viszonyban a tle legtvolabbit
lltjuk.)

B
A

7.
Az tlet.
Az tletek kztti viszonyok
A fogalmak mellett a klvilg gondolati tkrzsnek msik
formjt az tletek alkotjk. tletek segtsgvel tudjuk feltrni
fogalmak kapcsolatt, megmutatni, hogy ez a kt sajtossg a
valsgban bizonyos trgyakban egy egysget kpez
Az tlet az az alapvet gondolati forma, amely a valsgban
meglv, vagy meg nem lv sszefggseket a fogalmak
sszekapcsolsval, vagy sztvlasztsval lltja vagy
tagadja.
tletet a valsgban meglv vagy meg nem lv
sszefggsekrl alkotunk, teht a trgyak kztti sszefggseket
tkrzzk. Ha az sszefggs megltt tkrzzk, akkor lltunk, ha
az sszefggs hinyt tkrzzk, akkor tagadunk.
Ebbl kvetkezik, hogy az tletnek van szerkezete, illetve
vannak szerkezeti elemei:

 Az tlet alanya a Szubjektum; jele: S. Ez az a rsze az

tletnek, amirl az sszefggst lltjuk vagy tagadjuk. Krdse:
mirl lltjuk az sszefggst?; mirl tagadjuk az sszefggst?
Az tlet lltmnya a Prediktum; jele: P. Ez az az
sszefggs, amit az alanyrl lltunk vagy tagadunk. Krdse:
mit lltunk?; mit tagadunk?
Copula vagy ktsz, ami az tlet minsgt fejezi ki. Ez kt fle
lehet:
a) est (van) vagyis az lltst kifejez ktsz
b) non est (nem van, nincs) a tagadst kifejez ktsz.
Logikailag
az lltst kifejez tlet ltalnos kplete: S est P;
a tagadst kifejez tlet ltalnos kplete: S non est P.
Az tlet nyelvi kifejezje a mondat, de az tletet s a mondatot
nem lehet azonostani.
Minden tletet mondattal fejeznk ki, de nem minden mondat fejez
ki tletet, csak a kijelent mondat lltja vagy tagadja hatrozottan az
sszefggs megltt, vagy nem ltt.
A tlet s mondat szerkezete sem esik mindig egybe. Csak a
tmondatot esetben azonos a logikai alany a nyelvtani alannyal, s
a logikai lltmny a nyelvtani lltmnnyal.
Egy sszefggst, tletet nyelvtanilag tbbfle mondattal is
kifejezhetnk.
Az tletnek minden rsze lehet alany is s lltmny is, aszerint,
hogy melyik rszrl lltjuk vagy tagadjuk az sszefggst.
Az sszefggseket tbbfle tletfajtval fejezhetjk ki:
1.) Terjedelem szempontjbl, vagyis aszerint, hogy az sszefggs
az alany krbl csak egy dologra vagy nhnyra, vagy mindenre
vagy a legnagyobb terjedelmre vonatkozik, megklnbztetnk:
a) egyedi tletet (egy dologra vonatkozik a sszefggs),
b) rszleges tlet (az alany krnek csak egy rszre
vonatkozik az sszefggs);

c) ltalnos tlet (az alany terjedelmnek

vonatkozik.
A legnagyobb terjedelm tletek az aximk.

teljes

krre

2.) Tartalom. Minsg vagy copula (ktsz) szempontjbl, vagyis

aszerint, hogy lltst vagy tagadst fejez ki az tlet,
megklnbztetnk:
a) llt tlet, amely az sszefggs megltt fejezi ki,
b) tagad tlet, amely az sszefggs megltt fejezi ki.
Az llt s tagad tlet is lehet igaz vagy hamis.
Igaz llt tlet (azt kapcsolja ssze a gondolkodsban, ami a
valsgban is sszetartozik).
Hamis llt tlet (azt kapcsolja ssze a gondolkodsban, ami a
valsgban nem tartozik ssze).
Igaz tagad tlet (azt vlasztja szt a gondolkodsban, ami a
valsgban sem tartozik ssze.
Hamis tagad tlet (azt vlasztja szt, ami a valsgban
sszetartozik).
Nem az dnti el az tlet igazsgt vagy hamissgt, hogy
lltst vagy tagadst tartalmaz.
Minden tletfajta lehet llt s tagad is. Tartalom s
terjedelem szempontjbl egyttesen vizsgljuk az tleteket, akkor a
kvetkez fajtit klnbztetjk meg:
egyedi llt tlet,
egyedi tagad tlet,
rszlegesen llt I tpus tlet,
rszlegesen tagad tlet tpus tlet,
ltalnosan llt tlet A tpus tlet,
ltalnosan tagad tlet E tpus tlet.
3.) Viszony vagy relci szempontjbl, vagyis aszerint, hogy az
alanyhoz az lltmny hatrozottan, felttelhez kttten vagy
vlaszhatsg alapjn kapcsoldik, megklnbztetnk.

a) Kategorikus tletet, amikor a trgy s a jele, az alany s

lltmny kztt az sszefggs hatrozottan fennll,
vagyis nincs meg.
b) Kondicionlis vagy feltteles tlet. Az lltmnynak az
alanyhoz val tartozsa, vagy elklnlse valamilyen
felttelhez kttt. ltalnos kplete: ha S-P, akkor S1-P1.
Abbl a szempontbl, ha a felttel megvan s milyen mdon
kapcsoldik az alanyhoz az lltmny (a kvetkezmny) kt fajtjt
klnbztetjk meg a kondicionlis tletnek
Az egyszer kondicionlis tlet (ha megvan az alap s a
kvetkezmny nem szksgszeren) csak esetlegesen kapcsoldik
az alanyhoz. A kznapi letben ezt gyakran alkalmazzuk.

Alap-kvetkezmny tlet (ha megvan az alap, akkor

szksgszeren a kvetkezmny is fennll, akr akarom, akr nem).
4.) Diszjunktv vagy sztvlaszt, vagylagos tlet. Azt fejezi ki,
hogy az alanyhoz tbb sszefggs tartozhat, vagy nem tartozhat.
Ezt a vagy-vagy s a sem-sem szval fejezhetjk ki. ltalnos
kplete: S vagy P1 vagy P2 vagy P3.
Abbl a szempontbl, hogy a felsorolt lehetsgek hogyan
kapcsolhatk az alanyhoz, a diszjunktv tleteknek kt fajtjt
klnbzetjk meg:
a) Egyest vagy megenged diszjunktv tlet. Ebben az
esetben, ha a felsorolt lehetsgek kzl egy az alanyhoz
tartozik, mg a tbbi is hozz tartozik.
b) Kizr diszjunktv tlet. Ebben az esetben, ha a felsorolt
lehetsgek kzl egy az alanyhoz tartozik, a tbbi nem
tartozhat hozz, ki van zrva.
5.) Mdozat vagy modalts szempontjbl vagyis milyen mdon
(tnyszeren, lehetsg vagy szksgszersg alapjn) tkrzzk az
sszefggst az
alany s lltmny kztt, hrom fajtjt
klnbztetjk meg az tletnek:
Tnytlet. Azt fejezi ki, hogy az sszefggs tnyszeren
fennll. (Azt fejezi ki, ami van.)

Lehetsget kifejez tlet. Az alany s lltmny kztti

sszefggs fennllsnak lehetsgt fejezi ki. (Azt fejezi
ki, ami lehetsges.)
Szksgszersget kifejez tlet. Az alany s az lltmny
kztti sszefggs szksgszersgt tkrzi. (Azt fejezi ki,
ami
szksgszeren
van,
vagy
szksgszeren
bekvetkezik.)
Az tletnek mindig azt a fajtjt kell hasznlni, ami a valsgot
hen tkrzi. A valsg vltozsval az tletfajtk vltozsnak is be
kell kvetkeznie. A lehetsget kifejez tletet felvltja a tnytlet
vagy a szksgszersget kifejez tlet a valsg tkrzse sorn.
Az tletek kztti viszonyok
Az
tletekben
tkrzd
sszefggsek
alapjn
sszehasonlthat s sszehasonlthatatlan tletekrl beszlnk.
sszehasonlthat kt tlet akkor, ha kzttk kzs sszefggs
van.
sszehasonlthat kt tlet akkor, ha bennk nem tallhat kzs
sszefggs.
1.)

Az sszehasonlt tletek tovbbi csoportokra bonthatk:

a) sszeegyeztethet tleteknek tekintjk azokat az
tleteket, amelyek egyszerre igazak lehetnek:
- egyrtelm viszonyban van kt tlet akkor, ha ugyanazt
az sszefggst tkrzi, de ms oldalrl. Logikai jele:
A

- alrendel viszonyban van kt tlet akkor, ha az egyik

tletben tkrzd sszefggs magban foglalja a msik
tletben tkrzd sszefggst. Logikai jele:
A
B

- szubkontrius tletek klcsnsen kiegsztik egymst.

Logikai jele:
A

b) sszeegyeztethetetlen tletnek nevezzk azokat az

tleteket, amelyek kizrjk egyms igazsgt:
- mellrendel viszonyban van kt tlet akkor, ha
lltmnyuk egy kzs terminusnak van alrendelve.
Logikai jele:
A

Az tletek kztti viszonyok

tletek kztti sszefggs kimutatsra legalbb kt vagy
ennl tbb tletre van szksgnk.
Az olyan tletek kztti viszonyok brzolsra, amelyeknek
alanyuk s lltmnyuk megegyezik, de vagy a terjedelmk, vagy
aminsgk, vagy a terjedelmk s minsgk is klnbzik, a
logikai ngyzetet hasznljuk. Ilyen tletek:
A tpus tlet ltalnosan llt,
E tpus tlet ltalnosan tagad,
I tpus tlet rszlegesen llt,
O tpus tlet rszlegesen tagad.

B
alflrendeltsgi
viszony

A ellenttes viszony

ellentmondsos viszony

I
- ellentmond viszonyban van kt tlet, akkor ha
klcsnsen tagadjk egymst. Egyszerre nem lehet
mindkett igaz. Logikai jele:
A

B
nem

szubkontrrius viszony

alflrendeltsgi
viszony

Az A s E tpus tletek kztt ellenttessgi viszony van.

A kt tlet egytt igaz nem lehet. az alany krnek teljes
terjedelmrl ugyanazt az lltmnyt lltani s tagadni egyszerre
nem lehet. (Itt az ellentmonds elkerlsnek trvnye rvnyesl.)
Kivtel ez all, a az eset, amikor az alany terjedelmbe egy dolog
sem tartozik.
Az I s O tpus tlet kztt szubkontrrius viszony van. A
kt tlet egytt igaz lehet, de hamis nem lehet.

- ellenttes viszonyban van, kt tlet akkor, ha tagadjk

ugyan egyms tartalmt, de nem zrjk ki egy harmadik
tlet igazsgnak lehetsgt. Logikai jele:
A

Az A s I, valamint E s O tpus tletek kztt alflrendeltsgi viszony van. A kt tlet egytt igaz is s hamis is
lehet.

Az A s O, valamint E s I tpus tletek kztt

ellentmondsos viszony van, a kt tlet egytt nem lehet igaz s
nem lehet hamis sem. Itt a harmadik kizrsnak trvnye
rvnyesl.
-

Ellenttes viszonyban: kt tlet egytt csak hamis lehet, de

igaz nem;
Szubkontrrius viszonyban: kt tlet egytt csak igaz lehet, de
hamis nem;
al- flrendeltsgi viszonyban: kt tlet egytt igaz is s
hamis is lehet;
ellentmondsos viszonyban: kt tlet egytt nem lehet igaz, s
nem lehet hamis sem.

8.
Logikai mveletek.
Logikai alapmveletek
A gondolkods logikai szempontbl mveletvgzs. Ez nem
cl, hanem eszkz. Kt nagy mveletcsoportot klnbztetnk meg;
az egyszerbb mveleteket alapmveleteknek, a bonyolultabbakat
specilis mveleteknek nevezzk.
Logikai alapmveletek:
1.) llts s tagads (tagads tagadsa)

a) llts az a logikai alapmvelet, amellyel azt fejezzk ki, hogy

a trgy, dolog a valsgban ltezik vagy valamilyen
tulajdonsggal rendelkezik. (Lehet igaz is s hamis is.)
b) Tagads az a logikai mvelet, amellyel azt fejezzk ki, hogy a
trgy, a dolog a valsgban nem ltezik, vagy valamilyen
tulajdonsggal nem rendelkezik. (Lehet igaz is s hamis is.)
c) Tagads tagadsa egyenl az eredeti lltssal, annak a
nyomatkos, megerst vltozata. (Ha igaz az llts, akkor
igaz a tagads is, s hamis az egyszeri tagads. Ha hamis az
llts, akkor hamis a tagads tagadsa is s az egyszeri
tagads.
2.) Azonosts s megklnbztets = sszehasonlts
a) Azonosts az a logikai alapmvelet, amellyel a
klnbzsgben keressk, feltrjuk az azonosat, a
megegyezt. (A tanknyvek sszefoglal krdsei kztt sok
ilyen tallhat.)
b) Megklnbztets az a logikai alapmvelet, amellyel az
azonossgban keressk a klnbzsget.
c) sszehasonlts az a logikai alapmvelet, amikor egyszerre
(egyforma jelensggel) vgzem el az azonosts s
megklnbztetst. Ez a legnehezebb s legjobban
gondolkodtat mvelet. Itt nagyon jl kell ismerni az
sszehasonltand trgyakat kln-kln is. Ki kell emelni
(absztrahlni) a sokfle tulajdonsgbl, a megegyez s
megklnbztet jegyeket.
Az azonosts s megklnbztets valjban nem vlaszthat
kett.
3.) Analzis s szintzis
a) Analzis az a logikai alapmvelet, amellyel a trgy egszt
gondolatban rszeire (nem fajtira) bontjuk.
b) Szintzis az a logikai alapmvelet, amellyel a trgy rszeit
gondolatban egssz egyestjk. ltalnos krdsei: Mit
alkotnak egytt? Minek a rszeit sorolom? stb.
4.) Absztrakci s konkretizci
a) Absztrakci az a logikai alapmvelet, amellyel a trgy
lnyeges jegyeit kiemeljk a tbbi kzl. Minden

fogalomalkotsnl
vgznk
absztrahlst,
amikor
a
lnyegtelen jegyekbl kiemeljk a lnyegest, st az absztrakt
fogalmak esetben ktszeresen absztrahlunk: elszr amikor
a lnyegtelen jegyektl elvlasztjuk a lnyegeset; msodszor
absztrahlunk, amikor magtl a trgytl is elvlasztjuk a
lnyeges jegyet s egy nll fogalmat alkotunk belle.
b) A szintzis s konkretizci meggyeznek abban, hogy mind
a kett egssz egyest, de klnbznek is, mert a szintzis a
trgy rszeit, a konkretizci a trgy kiemelt
tulajdonsgait egyesti egssz.
5.) Indukci s dedukci
a) Indukci az a logikai alapmvelet, amellyel megkeressk,
feltrjuk az egyesben a kzs, ltalnos tulajdonsgot. A
valsgban kln ltalnos (az egyestl fggetlenl) nem
ltezik. De miden egyes magban hordja a kzs, ltalnos
tulajdonsgot, s az ember ppen az indukci segtsgvel
kpes
ezt
megkeresni.
Ennek
kvetkeztben
a
gondolkodsunkban megjelenik az ltalnos.
b) Dedukci az a logikai alapmvelet, amellyel az ltalnos,
kzs tulajdonsgot visszavezetjk, ahhoz az egyeshez,
amelyik azt magban hordja.
A logikai alapmveleteket a megismers folyamatban
ltalban nem elszigetelten, hanem egyttesen hasznljuk. A
klnbz helyzetekben azonban hol az egyiknek, hol a msiknak
van jelentsebb szerepe. A logikai alapmveletek a gondolkods
folyamatban szletnek. Ezek nlkl nincs megrts.
9.
Specilis logikai mveletek.
A fogalommal vgezhet mveletek
Specilis logikai mveletek:
1.) A fogalommal vgezhet mveletek
A fogalmak rendszere a valsg alaposabb megismershez
vezet, amihez segtsget ad a fogalommal vgezhet mveletek.

a) ltalnosts az a fogalommal vgezhet mvelet, amellyel a

fogalom terjedelmt bvtem, a tartalmt szktem. A fogalom
tartalma s terjedelme kztt fordtott arnyossg van.
Hatrols az a fogalommal vgezhet logikai mvelet,
amellyel a fogalom terjedelmt szktem, a tartalmt bvtem.
(Az ltalnosts ellenttes mvelete.)
b) Meghatrozs vagy definci: az a fogalommal vgezhet
logikai mvelet, amellyel a fogalom tartalmt (lnyeges jegyeit)
feltrjuk.
A meghatrozs formai szerkezetei elemei.
- meghatrozand fogalom (aminek a lnyeges jegyeit
feltrom, amire rkrdezek). Ennek mindig egyrtelmnek kell
lennie s nem lehet a meghatrozs sorn ms fogalommal
felcserlni. Az azonossg trvnye rvnyesl.
- a legkzelebbi nem fogalom, genus proximun (ezt nem
ugorhatjuk t, s nem cserlhetjk fel az az scskval).
- egyedi megklnbztet jegyek vagy differencia specifikk
(ezek a leglnyegesebb jegyek, amik a meghatrozand
folyamatot minden mstl megklnbztetik. Minden lnyeges
jegyet fel kell sorolni, a szksgesnl sem tbbet, sem
kevesebbet
A szerkezeti elemek felsorolsa nem jelent sorrendisget, mert a
szerkezeti elemek felcserlhetk.
A meghatrozs fajti:
Teljessg szempontjbl (hogy a meghatrozs tartalmazza-e mind
a hrom szerkezeti elemet),
a) Teljes vagy relis meghatrozs mind a hrom szerkezeti
elemmel rendelkezik. Erre a meghatrozsra vonatkozik
mindaz, amit az elbbiekben mr megismertnk.
b) Genetikus vagy szrmaztat meghatrozsnak az a
fajtja, amikor a trgy eredetre utalunk. A meghatrozsban
feltrjuk, hogy a meghatrozand dolog: -mibl, -mikor,
-mirt, -hogyan jtt ltre. Mi a szerepe, rendeltetse, milyen
sszefggsei vannak. Teht nem ksz llapotot tkrznk a
meghatrozs sorn, hanem kialakulsban, fejldsben
mutatjuk meg a trgy egyedi megklnbztet jegyeit.
Minden szaktudomnyban, gy a szaktrgyakban is fontos
szerepe van.

c) Nominlis vagy nvleges meghatrozsnak ez a fajtja

nem teljes rtk, mert nem rinti a meghatrozand
fogalom tartalmt (lnyeges jegyeit), csak az elnevezst.
Ha egy fogalmat jell szt felcserlnk egy annak megfelel
msik kifejezssel, akkor nominlis meghatrozsrl
beszlnk. Leggyakoribb esete, ha egy idegen kifejezst
felcserlnk egy kzismert kifejezssel. Arra kell gyelni,
hogy a kifejezs amivel felcserljk az eredetit
kzismertebb legyen, mert ellenkez esetben nem mondunk
a fogalomrl semmit.
Bonyolultsgi fok szerint megklnbztetnk:
a) egyszer meghatrozst: a meghatrozsnak az a fajtja,
amikor csak egy szempontbl trjuk fel a fogalom tartalmt. Pl.:
amikor csak egy teljes meghatrozst vgzek, mert az
elegend.
b) sszetett meghatrozst: ez a meghatrozsnak az a formja,
amikor tbb szempontbl is feltrjuk a fogalom tartalmt. Pl.:
vesznk egy nominlis meghatrozst, de a fogalom megrtse
szksgess teszi, hogy genetikusan is meghatrozzuk, esetleg
egy teljes meghatrozst is adjunk.
A meghatrozst helyettest logikai eljrsok
Minden nem tudunk vagy nem is lehet, vagy nem is
szksges definilni. Vannak olyan logikai eljrsok, amelyek
segtsgvel a trgyak tulajdonsgait feltrhatjuk anlkl, hogy
definilnnk azokat.
Fajti
Megnevezs. Elfordul, hogy a trgy neve mr tartalmazza a
trgy tulajdonsgt. Ilyenkor mr tudjuk, hogy mi az.
Megmutats. A meghatrozs helyett adott esetben
sokkal clravezetbb a trgynak, dolognak, jelensgnek a
megmutatsa, vagy bemutatsa. Ez sokfle formban
trtnhet, s klnbz rzkszerveket foglalkoztathat.
Lers. Az a meghatrozst helyettest eljrs, amellyel a
kpzeletre hatunk. A trgyat kpszeren tkrzzk. A
lnyeges tulajdonsgok mellett a lnyegtelen tulajdonsgok

is szerepet kapnak. Lerssal a clunk az, hogy a tanul

minl sznesebb formban kpzelje el, tkrzze a trgyat,
dolgot, jelensget.
Jellemzs. A meghatrozst helyettest eljrsoknak az a
fajtja, amellyel nem a kpzeletet, hanem a gondolkodst
foglalkoztatjuk. A trgyaknak, dolgoknak, jelensgeknek a
fbb jellemvonsait trjuk fel. (A fbb jellemvonsokat sok
esetben csoportostjuk is: kls s bels tulajdonsgok,
pozitv s negatv jellemzk.)
Hasonlat. a meghatrozst helyettest eljrsoknak az a
fajtja, amellyel a trgyat s a tulajdonsgt gy ismertetjk
meg, hogy keresnk egy hasonl trgyat vagy jelensget, s
ezt hasznljuk fel a trgy, jelensg megismersben. Ezt
akkor alkalmazhatjuk eredmnyesen, ha az a msik trgy
mr ismert. Ennek hinyban nem mondunk semmit a
trgyrl.
c)

Feloszts vagy divzi: a feloszts az a fogalommal vgezhet

logikai mvelet, amellyel a fogalom terjedelmt trjuk fel. (A
fogalom terjedelmbe tartoz trgyakat, dolgokat, jelensgeket
egy bizonyos szempont szerint csoportokba soroljuk.) A
felosztskor mindig a faj s nem viszonyt trjuk fel. A
felosztsnak formailag hrom szerkezeti eleme van:
felosztand fogalom: az a fogalom, amelynek a terjedelmt
feltrom.
feloszts alapja: az a szempont, ami szerint a fogalom
terjedelmbe tartoz trgyakat, dolgokat, jelensgeket
csoportokba sorolom. A szempontot vilgosan, egyrtelmen
meg kell fogalmazni, s a feloszts folyamn nem lehet a
szempontokat sszekeverni, mert zavaros lesz a felosztsuk.
feloszts tagjai: a felosztand fogalom terjedelmbe tartoz
minden trgy, dolog vagy jelensg, amelyeket egy megadott
szempont szerint csoportokba besoroltam. A csoportokat a
felosztand fogalom fajfogalmai tkrzik. Meghatroz szerepet
jtszik a felosztsban feloszts alapja. Ez hatrozza meg a
feloszts tagjainak szmt s milyensgt. Egyszerre csak egy
szempontbl szabad elvgezni a felosztst. Ha megvltoztatjuk
a feloszts alapjt, vele egytt megvltoznak a feloszts tagjai

is. Bonyolultsgi fok szerint a felosztsnak kt f fajtjt

klnbztetjk meg.
- egyser feloszts: ebben az esetben csak egyetlen egy
szempontbl vgezzk el a felosztst.
- sszetett feloszts: ebben az esetben tbb szempontbl is
feltrjuk az adott fogalom terjedelmt.
A felosztst helyettest logikai eljrsok
Nem szksges mindig a fogalom teljes terjedelmt feltrni egy
megadott szempont alapjn. Olykor elegend a fogalom terjedelmbe
tartoz trgyak, dolgok jelensgek kzl egyet kiemelni, vagy
nhnyat kzlk felsorolni. Ez elegend annak megtanulshoz,
hogy a fogalomban tkrzd lnyeges jegyek, milyen trgyakra
vonatkoznak.
A felosztst helyettest logikai eljrsoknak hrom fajtjt
alkalmazzuk:
Plda. Ebben az esetben soha sincs felosztsi alap. Egyetlen
egy plda elegend annak megmutatsra, hogy a fogalomban
tkrzd lnyeges jegyet milyen konkrt dolgok tartalmazzk.
Felsorols. Nem tartalmaz felosztsi alapot. Tbb plda
emltse szksges annak bemutatsra, hogy a fogalomban
tkrzd lnyeges jegyet milyen konkrt dolgok tartalmazzk. A
felsorolst ltalban a stb. jelzssel fejezzk be. Ezzel jelezzk,
hogy a felsoroltakon kvl mg ms is tartozik a fogalom
terjedelmbe.
Kttag vagy dichotanikus feloszts. Ebben az esetben a
fogalom terjedelmt felosztsi alap nlkl kt rszre osztjuk.
A fogalomban tkrzzk a fogalom terjedelmnek egyik rszt,
nem A fogalomban tkrzzk a fogalom terjedelmnek a msik
rszt.
A kttag felosztst akkor alkalmazzuk, ha az adott fogalom
terjedelmnek csak egy fajtjval foglalkozunk, de jelezzk azt
is, hogy ezen kvl mg ms fajti is vannak. A tbbi fajtt nem
nevezzk meg, hanem az adott fogalomnak az ellentmond
viszonyban lv fogalmban tkrzzk
A felosztsnak egyb eljrsai, amelyeket alkalmazni szoktunk:

Elrendezs. Akkor alkalmazzuk, ha egy tmhoz tartoz

gondolatokat, mondanivalt - valamilyen rendezsi elv alapjn
sorrendbe rakunk.
Csoportosts. Jelenti klnbz dolgoknak csoportokba val
elhelyezst.
Elhelyezs. jelenti egy adott dolog helynek a feltrst,
tkrzst egy adott rendszerben.

A felosztsnak egy specilis esete az osztlyozs vagy

klasszifikci. Az osztlyozs a felosztsnak az a specilis esete,
amelynek sorn a leglnyegesebb szempont alapjn, tbbszrsen
elvgzem a felosztst, egszen az utols fajfogalomig Az osztlyozs
eredmnyt rsban is (pl.: tblzatban stb.) jelentem meg.
Az osztlyozsnak kt fajtjt klnbztetjk meg:
Termszetes osztlyozs. Ebben az esetben az osztlyozs
alapja (a leglnyegesebb jegy) benne van a trgyban.
Mestersges osztlyozs. Ebben az esetben az osztlyozs
alapja valamilyen kls szempont, ami lehetv teszi a fogalom
teljes terjedelmben a gyors tjkozdst, eligazodst. Ezen az
alapon kszlnek a sztrak, lexikonok.

10.
Az tletekkel vgezhet mveletek.
A fogalommal vgezhet mveletek.

A fogalmak s az tletek a valsg egy-egy mozzanatt trjk

fel. Ahhoz, hogy a valsgot mlyebben, igazabban megismerjk,
jabb sszefggsek feltrsra van szksg. Ebben segt a
gondolkods msik fontos specilis mvelete a kvetkeztets.

A kzvetlen s kzvetett kvetkeztetsek is lehetnek logisztikus s

nem logisztikus kvetkeztetsek.

A kvetkeztets tlettel vgezhet logikai mvelet, amelyben

tleteket kapcsolunk ssze logikailag (s nem mechanikusan), annak
rdekben, hogy egy j tlethez jussunk.
A kvetkeztetssel a meglv ismereteinket felhasznlva, ezek
alapjn jutunk el j ismerethez.
A kvetkeztets az sszefggsek kztti sszefggst tkrzi.
Vagyis a logikailag sszekapcsolt tletek kztti sszefggst fejezi
ki.

I.

A kvetkeztetsek kt f fajtja:
Kzvetlen kvetkeztets
Egy premisszt (tletet) tartalmaz, s ebbl kzvetlenl
kvetkezik a konklzi (az j tlet).
Fajti:
1) egyrtelmsgi kvetkeztets. A konklzi ugyanazt az
sszefggst fejezi ki, mint amit a premissza tartalmaz.
Esetei:

A kvetkeztets szerkezeti elemei:

- premisszk vagy elzmnyek (azok az tletek, amelyeket
logikailag sszekapcsolunk a kvetkeztets sorn, vagyis a
meglv ismeretek.
- konklzi vagy zr ttel (az j ismeret, az j tlet, ami azt az
j sszefggst fejezi ki, amihez eljutunk a kvetkeztets
sorn.

a) megfordts (amikor az alanyt s lltmnyt felcserlem

a konklziban).
b) talakts (amikor a premissza minsgt vltoztatom
a konklziban. Az llt tletbl tagad tletet, a
tagad tletbl llt tletet alkotok anlkl, hogy az
tlet rtelme megvltoznk).
c) szembellts (amikor a megfordts s az talaktst
egyszerre vgzem el.

A kvetkeztets fajti:
1.) Aszerint, hogy hny tletet kapcsolunk ssze, vagyis hny
tletbl jutunk el az j ismerethez:
a) kzvetlen kvetkeztets, amikor egyetlen egy tletbl
kzvetlenl kvetkeztetnk az j tletre, az j sszefggsre.
b) kzvetett kvetkeztets, amikor kt vagy tbb tletbl
kvetkeztethetnk az j ismeretre, az j tletre.

2.)
3.)
4.)
5.)

logikai alrendeltsgi (szubalterncis) kvetkeztets

mellrendeltsgi (szubkontrrius) kvetkeztets
ellentmondsos kvetkeztets
ellenttessgi kvetkeztets

(lsd 7. ttel)
2.) Aszerint, hogy az j tlet, a konklzi milyen bizonyossggal
kvetkezik az elzmnyekbl, a premisszkbl:
a) szksgszer, szolligisztikus kvetkeztets, amikor az j
ismeret a zrttel szksgszeren kvetkezik a logikailag
sszekapcsolt tletekbl, a premisszkbl.
b) nem szksgszer kvetkeztets, amikor az elzmnyekbl,
premisszkbl nem kvetkezik szksgszeren a konklzi, a
zrttel.

II.

Kzvetett kvetkeztets
Kt vagy tbb premisszt (tletet) tartalmaz, amelyeket
logikailag sszekapcsolunk, s ennek alapjn vonjuk le a
zrttelt, a konklzit.
Fajti:
- induktv kvetkeztets
- deduktv kvetkeztets

- traduktv kvetkeztets
Induktv kvetkeztets
Ebben az esetben mindig a szkebb kr elzmnyektl
(premisszktl) haladunk a tgabb terjedelm zrttel (konklzi)
fel. A konklzi mindig nagyobb terjedelm, mint a premisszk (az
sszekapcsolt tletek).
Kvetkeztethetnk:
- egyesrl rszlegesre vagy ltalnosra,
- rszlegesrl ltalnosra,
- ltalnosrl mg ltalnosabbra.
(Az induktv kvetkeztetsben a premisszk szma ltalban tbb.)
A kvetkeztets sorn a kzs nem csoportjba tartoz fajokrl
megllaptjuk, hogy bizonyos tulajdonsggal rendelkeznek, s ebbl
azt a konklzit vonjuk le, hogy a nem terjedelmbe tartoz minden
faj rendelkezik a tulajdonsggal.
A szerint, hogy a kzs nem-be tartoz fajok kzl hnyat
vizsglok meg, hny esetben llaptom meg, hogy rendelkezik
ugyanazzal a tulajdonsggal, megklnbztetnk:

teljes induktv kvetkeztetst, ha minden faj esetben

megllaptom, hogy rendelkezik a tulajdonsggal, s ezutn
vonom le a konklzit s vonatkoztatom a nem teljes
terjedelmre, hogy a nem minden tagja rendelkezik a
tulajdonsggal. (A konklzi biztosan igaz.)
ltalnos kplete:
S1-ben megvan P tulajdonsg.
S2-ben megvan P tulajdonsg.
S3-ban megvan P tulajdonsg.
Csakis S1, S2, S3 alkotjk S elemt.
Teht minden S-ben megvan P tulajdonsg.

nem teljes induktv kvetkeztetst, ha a kzs nem-be

tartoz fajok kzl csak nhny esetben vizsglom meg s
llaptom meg, hogy rendelkezik a tulajdonsggal, s ennek
alapjn kiterjesztem a nem teljes terjedelmre. (A konklzi
nem biztos, hogy igaz.)
ltalnos kplete:
S1-ben megvan P tulajdonsg.

S2-ben megvan P tulajdonsg.

S3-ban megvan P tulajdonsg.
S1, S2, S3 nem merti ki S nemt.
Minden S-ben megvan P tulajdonsg.
A teljes induktv kvetkeztets: elnye, hogy a zrttel, a
konklzi biztosan igaz, mert a kzs nem fogalom al tartoz
fajfogalmak mindegyikt szmba vesszk. Mindegyik esetben
megllaptjuk, hogy a kzs tulajdonsggal rendelkezik s ezutn
vonjuk le a konklzit. Htrnya, hogy nem mindig vgezhet el (ha
megszmllhatatlan a kzs nem-be tartoz fajok szma), ha
viszont elvgezhet, akkor hosszadalmas (ha sok a kzs nem-be
tartoz fajok szma, de megszmolhat).
A nem teljes induktv kvetkeztets, ha a kvetkeztets sorn a
kzs nem al tartoz fajok kzl csak nhny esetet vizsglok
meg. Ebben a nhny esetben megllaptom kln-kln, hogy
rendelkeznek ugyanazzal a tulajdonsggal. Ennek alapjn vonom le a
konklzit, amelyben azt fejezem ki, hogy a meg nem vizsglt fajok is
rendelkeznek a kzs tulajdonsggal.
a) Amennyiben lnyeges jegy a kzs tulajdonsg, aminek a ltt
megllaptom, akkor biztosan igaz a nem vizsglt esetekre is.
Ekkor tudomnyos induktv kvetkeztetsrl beszlnk.
b) Amennyiben egyszer tapasztalaton, megfigyelsen vagy
felsorolson alapul a kvetkeztetsem, akkor nem biztos, hogy a
meg nem vizsglt esetekben is megvan a kzs tulajdonsg. A
konklzim itt hamis is lehet. Ezt a npszer induktv
kvetkeztetsnek nevezzk.
A nem teljes induktv kvetkeztets: elnye, hogy knnyen
elvgezhet (nhny eset megvizsglsa utn is levonhatjuk a
konklzit), ha lnyeges jegy (ok-okozati sszefggs) alapjn
kvetkeztetnk, akkor a nem sszes fajra (a megvizsgltakra is)
vonatkozik a tulajdonsg. Htrnya s veszlye, hogy a meg nem
vizsglt esetek kztt akadhat olyan, amire az ltalnosts nem
vonatkozik.

A npszer, felsorolson alapul induktv kvetkeztetsnek

specilis esete: az egyszer reprezentatv adatfelmrs alapjn
vgzett induktv kvetkeztets.
Az let szmtalan terletn alkalmazzuk. Az ltalnosts rdekben:
meghatrozott csoportokat vlasztanak ki,
az rsbeli vlaszokhoz a krdseket egyrtelmen
fogalmazzk meg,
az ltalnostshoz az alapvet krdsekre krnek vlaszt,
biztostjk az szinte vlaszads feltteleit,
a kapott vlaszokat feldolgozzk, statisztikai (szzalkos)
kimutatst ksztenek.
Ezen az alapon ltalnostanak (ami magban rejti azt is, hogy meg
nem krdezettek mindegyikre nem vonatkozik).

11.
A deduktv kvetkeztetsek.
Deduktv kvetkeztets esetben mindig tgabb kr premisszbl
kvetkeztetnk a szkebb kr konklzira. A konklzi mindig
szkebb terjedelm, mint a premisszk. (A deduktv kvetkeztetsben
a premisszk szma ltalban kett.)
A deduktv kvetkeztets az ltalnosrl az egyes fel
kvetkeztetst jelenti. Nagyobb terjedelm premisszbl, szkebb
terjedelm konklzihoz jutunk.
Fajtjt aszerint klnbztetjk meg, hogy milyen tletek
szerepelnek a premisszkban. (Hrom tletbl llnak: kt
premisszbl s egy konklzibl [zrttelbl]).
Fajti:
a) Kategorikus deduktv kvetkeztets. Mind a hrom tlet benne
kategorikus. Ezt a kvetkeztetst szillogizmusnak nevezzk.
A kt premisszja:
- felsttel, nagy ttel vagy premissza maior. Ez mindig a
legnagyobb terjedelm, igaz tlet,
- als ttel, kis ttel vagy premissza minor. Ez mindig a szkebb
terjedelm premissza. (Lehet llt vagy tagad).
Zrttele vagy konklzija:
- a fels ttelnl szkebb terjedelm. Ha llt az alsttel, akkor
ez is llt, Ha tagad az als ttel, akkor ez is tagad.
b) Kondicionlis deduktv kvetkeztets. Egy tlet, premissza
van benne, mindig kondicionlis, illetve feltteles tlet.
- ha mind a hrom tlet kondicionlis, akkor tiszta kondicionlis
deduktv kvetkeztets,
- ha csak a fels ttel kondicionlis, az als ttel s a konklzi
kategorikus,
akkor
kondicionlis-kategorikus
deduktv
kvetkeztetsrl beszlnk.
c) Diszjunktv vagy sztvlaszt deduktv kvetkeztets.
- a fels ttel diszjunktv tlet,
- az als ttel kategorikus (llt vagy tagad),

a konklzi kategorikus tlet. Ha az als ttel llt ez tagad

lesz, ha az als ttel tagad, akkor ez llt lesz.

A kategorikus deduktv kvetkeztets szerkezett vizsglva a

pldbl is knnyen felismerhet, hogy az hrom szerkezeti elemet
(terminust) tartalmaz: pl.: Minden t llvz. A Balaton t. Teht a
Balaton llvz.
a) A konklzi alanyt, melyet S-sel szoks jellni (a pldban
Balaton);
b) A konklzi lltmnyt, melyet P-vel szoks jellni (a pldban
t);
c) Az n. kzps teminus-t, amely csak a premisszkban
szerepel, a zrttelben nem. Ezt terminus medius-nak neveztk
s M-mel szoks jellni (a pldban llvz).
A kzps terminus (M) a kategorikus szillogizmusnak valsgos
sarkpontja, lnyegben ez kzvett a premisszk s a zrttel
kztt. Arisztotelsz a kzps terminust gy hatrozta meg:
Kzpsnek azt a fogalmat nevezem, amely maga is benne van egy
msikban s elhelyezkedsnl fogva is kzpre, kerl.
Arisztotelsz megltta a kzvetts dnt jelentsgt az tletalkot
gondolkods, kvetkeztets menetben. Felismerte, milyen lnyeges
szerkezeti elem a kzps terminus a kategorikus szillogizmusban.
Ezzel voltakppen Arisztotelsz vallotta, hogy a kvetkeztets
folyamat, nem pedig nyugv s a tapasztalattl fggetlen eszmei
alakulat.
Ha a szillogizmus egyes tteleiben betkkel jelljk az egyes
terminusokat, megkapjuk a szillogizmus kplett:
MP
SM
SP
A terminusok elhelyezkedse termszetesen a klnbz
kategorikus szillogizmusokban eltr. Knnyen belthat, hogy a
hrom terminusnak hrom ttelben az elhelyezkedse nem
akrhnyfle lehet. Mindssze ngy elhelyezkedse lehet a
kategorikus szillogizmus terminusainak. A terminusoknak ezt a ngy

fle elhelyezkedst nevezzk a kategorikus szillogizmus figurinak,

alakzatainak.
I.
M-P
S-M
S-P

II.
P-M
S-M
S-P

III.
M-P
M-S
S-P

IV.
P-M
M-S
S-P

Az I-III. alakzat Arisztotelsznl mr szerepelt, a IV. alakzat

Galenus vezette be, ezrt galenusi figurnak is szoks nevezni. Az
alakzatok megklnbztetsnek az ad bizonyos gyakorlati
jelentsget, hogy egyes alakzatokra specilis szablyok
rvnyesek.
A kategorikus szillogizmus ltalnos logikai szablyait ngy
csoportra oszthat:
A premisszk igazak, helyesek legyenek, sosem a hibs
elzmnybl kvetkezik, hanem annak ellenre igaz.
Egyszer kategorikus szillogizmus csak hrom terminusa lehet.
akinek nincs kell gyakorlati ismerete, szaktudsa adott esetben,
az nem tudja szrevenni a hibt. Ide is vonatkozik Apczai
mondsa: fA pusztn logikus tisztn szamr.
A premisszk terjedelmre vonatkoz szablyok:
- a terminusoknak legalbb olyan terjedelemben kell
szerepelnik a zrttelben, mint a premisszkban.
- kt egyes, vagy kt rszleges tletbl nem lehet deduktv
kvetkeztetst alkotni.
- a premisszkban szerepelnie kell egy ltalnos vagy rszleges
tletnek.
Ezek a szablyok a deduktv jellegbl kvetkeznek.
A premisszk minsgre vonatkoz szablyok:
- kt negatv tletbl nem lehet deduktv szillogizmust alkotni.
- ha az egyik premissza negatv, a zrttel is negatv, ha
mindkt premissza pozitv tlet, a zrttel is pozitv.
A II. alakzat klns szablya, hogy az egyik ttelnek tagadnak
kell lennie.

A III. alakzat klns szablya, hogy az egyik premissznak s a

zrttelnek rszleges tletnek kell lennie.

A kondicionlis deduktv kvetkeztetsek:

-

Tiszta kondicionlis deduktv kvetkeztets esetben az

tletek (benne a 2 premissza s a konklzi is) kondicionlisat.
ltalnos kplete:
Ha S-P akkor S1-P1
ha S1-P1 akkor S2-P2
ha S-P akkor S2-P2

Kondicionlis kategorikus kvetkeztets (llt s tagad

mdozat.
Hrom tletbl ll:
1.
fels ttel (kondicionlis tlet),
2.
als ttel (kategorikus tlet) llt vagy
tagad
3.
konklzi vagy zrttel (kategorikus
tlet), ha az als ttel llt, akkor a konklzi is llt,
ha az als ttel tagad, akkor a konklzi is tagad.

Diszjunktv deduktv kvetkeztets

Hrom tletbl ll:
1.
fels ttel (diszjunktv
tlet)
2.
als ttel (kategorikus
tlet) llt vagy tagad,
3.
konklzi
vagy
zrttel (kategorikus tlet), ha az als ttel llt,
akkor a konklzi tagad (lltva tagad), ha az als
ttel tagad, akkor a konklzi llt (tagadva llt).
A deduktv kvetkeztetseknek leggyakrabban hasznlt formja: a
lervidtett kvetkeztets. Tmrebb teszi mondanivalnkat,
megv bennnket a bbeszdsgtl.

Hrom ttelbl ll, de valamelyik ttelt elhagyom. (Azt a ttelt, ami

magtl rtetdik, ami termszetes, aminek a kimondsa felesleges.)
A lervidtett kvetkeztetseket mindig
(egszttetni) hrom tletre, illetve 3 ttelre.

ki

tudom

egszteni

A deduktv kvetkeztets specilis esete: sszekapcsolt

kvetkeztets, lnckvetkeztets. Ebben az esetben a hrom ttelbl
ll kvetkeztetseket lncszeren sszekapcsoljuk gy, hogy ami az
egyik kvetkeztetsnek a zrttele, az egyben a kvetkez
kvetkeztetsnek a fels ttele lesz. Ezt a ttelt nem mondjuk ki jra,
hanem mindjrt a hozzkapcsolt kvetkeztetsnek az als ttelvel
folytatjuk.

b) kt vagy tbb tlet (premissza) alapjn, lehet tranzitv s

antitranzitv.
ltalnos kplete:
a=b-vel
a<b
b=c-vel
b<c
a=c-vel
a<c
s c=a-val
de c nem <a
12.
A traduktv kvetkeztets
Ebben az esetben a konklzi (zrttel) terjedelme ugyanolyan
marad, mint a premisszk (tletek) terjedelme.
Kvetkeztethetnk:
- egyesrl egyesre,
- rszlegesrl rszlegesre,
- ltalnosrl ugyanolyan ltalnosra.
(A traduktv kvetkeztetsben a premisszk szma lehet egy vagy
tbb is.)
A szerint, hogy mi a kvetkeztets alapja kt f fajtja van:
Viszonykvetkeztets
A trgyak, dolgok, jelensgek kztti viszony nagyon sokfle (pl:
mennyisgi, minsgi, idbeli, tvolsgi, trbeli stb.)
A kvetkeztets alapjt kpez viszony milyensge nagyon
fontos abbl a szempontbl, hogy:
- a kvetkeztetsnk biztosan igaz, minden megktttsg nlkl,
-a
kvetkeztets
csak
akkor
igaz,
ha
valamilyen
megktttsggel prosul,
- a kvetkeztets egyltaln nem biztos, hogy igaz.
A viszonykvetkeztets trtnhet:
a) egy tlet (premissza) segtsgvel, lehet szimmetrikus s
aszimetrikus.
ltalnos kplete: a=b
a=b
teht b=a
de ba

Analogikus kvetkeztets
A kvetkeztets alapja a trgyak, dolgok, jelensgek kztti
hasonlsg.
ltalnos kplete:
A:
a, b, c, d, e
B:
a, b, c, d, x
a=a; b=b; c=c; d=d valszn: x=c
A valsznsg mrtke annl nagyobb:
- minl tbb tulajdonsgban mutatom ki a hasonlsgot
- minl lnyegesebbek a tulajdonsgok,
- minl kisebb a klnbsg kzttk.

Az analogikus kvetkeztets elsegti a tanul aktv rszvtelt az

ismeretek megszerzsben, s nllan vonhat le kvetkeztetst.
A
tudomnyos
kutatmunkban
sokszor
a
hipotzisek
megszletsnek az alapjt kpezi az analogikus kvetkeztets.

rvek lehetnek:
tnyek,
adatok
oklevelek, okiratok,
tudomny
ltal
bizonytott ttelek
aximk stb.
13.
Bizonyts s cfols
Ismereteink igaz voltt be kell bizonytanunk, mert azok lehetnek
igazak vagy hamisak. gy vagy az ismeretek igazsgt vagy azok
hamissgt kell kimutatnunk. e clra kt logikai mvelet ll
rendelkezsnkre.
bizonyts
cfols
Tulajdonkppen e kt mvelet egyet jelent: mindkett bizonyts, mert
a cfols negatv bizonyts.
A bizonyts s cfols az az tlettel vgezhet logikai mvelet,
amelynek segtsgvel egy ttel igazsgt, vagy hamissgt trjuk
fel. Bizonytani mindig annak kell, aki llt s a ttel igazsgt mutatja.
Cfolnia mindig annak kell, aki tagad s a ttel hamissgt mutatja ki.
Bizonytani (cfolni) nem kell mindent. Pl. a tnyeket, aximkat,
kzhelyeket. azonban kell akkor, ha megkrdjelezdik a ttel
igazsgrtke.
A bizonytsnak s cfolsnak mindig hatrozott clja: a igazsg
vagy hamissg kimutatsa.
A bizonytsnak s cfolsnak (formailag) meghatrozott elemei
vannak:
- Tzis
(bizonytand
vagy
cfoland
ttel).
Ennek
egyrtelmnek, hatrozottnak, vilgosan megfogalmazottnak
kell lennie. Itt rvnyeslnie kell az azonossg trvnynek.
- Argumentumok vagy rvek (bizonytkok). Ez sokfle lehet.

Nem lehet rv:

nemtudsra
val
hivatkozs,
hipotzis,szemlyes
rvels,
szemlyekre
val
hivatkozs

Nem lehet ellentmonds sem az rvek kztt, sem az rvek s a

tudomnyok ltal mr bizonytott ttelek kztt. Itt rvnyeslnie kell
az ellentmonds elkerlse logikai trvnynek.
Annyi rvet kell felsorolni, amennyi szksges s elgsges is a ttel
igazsgnak, vagy hamissgnak a kimutatshoz. rvnyeslnie
kell az elgsges alap logikai trvnynek.
Tudni kell, hogy az rvek sszegyjtse s felsorakoztatsa mg
nem egyenl sem a bizonytssal, sem a cfolssal.
-

Demonstrci, vagyis maga a mvelet, az rveknek

(bizonytkoknak) a logikai elrendezst; a kzttk
sszefggsek feltrst, megllaptst; a szksges
kvetkeztetsek elvgzst. A kvetkezetsre vonatkoz
szablyokat be kell tartani.
Repetci, a tzis megismtlse, de mr bizonytott vagy
megcfolt jelleggel. E az utols mozzanat a bizonytsnak
(cfolsnak). Kimondjuk hatrozottan, hogy a ttel a
felsorakoztatott rvek alapjn szksgszeren igaz vagy hamis.
Itt a harmadik kizrsnak logikai trvnye rvnyesl, mert a
ttel vagy igaz, vagy nem igaz, harmadik lehetsg nincs.

A bizonyts (cfols) fajti:

- Direkt, kzvetlen bizonyts, amikor magnak a ttelnek az
igazt vagy hamissgt mutatjuk ki.
- Indirekt, kzvetett bizonyts, amikor a ttelnek ellentmond
ttelrl mutatom ki, hogy lehetetlen, hogy igaz legyen. Ezltal
kzvetetten bizonytom, hogy az eredeti ttel igaz.

A kzvetlen s a kzvetett bizonyts sorn alkalmazhatjuk az

induktv, a deduktv, a traduktv kvetkeztetsek brmelyik fajtjt.
ltalnos kplete:
Az A ttel igaz (vagy hamis)
ezt bizonytjk az a, b, c, d rvek
Teht az rvekbl szksgszeren kvetkezik, hogy az A ttel igaz
(vagy hamis).

1.) A hipotzist egyrtelmen kell megfogalmazni, ez az azonossg

trvnyre tmaszkodik. Csak gy kerlhet el az, hogy
egymsnak
ellenmond
hipotzisek
szlessenek.
Az
egyrtelmsg rdekben minl kevesebb s minl egyszerbb
hipotzist kell fellltani. E szably megsrtsbl a hipotzis
felcserlsnek hibja kvetkezik.
2.) A hipotzisnek megalapozottnak kell lennie. Az alapot vagy az
ellenrztt tnyek, vagy az igazoldott ttelek jelentik.
A hipotzisnek fleg a tudomnyos kutatsokban van nagy szerepe.

14.
A hipotzis s az elmlet
A hipotzis olyan kvetkeztets, amelyben az elzmnyek vagy azok
egyike hinyzik, de ezt a tudomnyos elrelts prtolja.
Alapja az, hogy objektv felttelekre tmaszkodik, azonban az az
objektv tartalom nem teljes, mert vannak olyan ttelek, amelyeknek
igazsgrtkt nem ismerjk, mivel egyelre nem bizonytottak.
A hipotzis megalkotsnak esetei:
a) ha nem vilgos a trgyak, jelensgek kztti sszefggsek
magyarzata,
b) ha a jelen nmely jellemzje alapjn rekonstruljuk a mlt kpt,
c) ha a mlt s a jelen alapjn kvetkeztetni akarnak a jvben
vrhat fejldsre.
A hipotzis folyamatnak fokai:
1. fok: a problma megoldshoz szksges tnyanyag gyjtse s
elemzse.
2. fok: a hipotzis megalkotsa
3. fok: a hipotzis bizonytshoz szksges kvetkeztetsek
levonsa
4. fok: a hipotzis bizonytsa
A hipotzis a bizonyts ltal elmlett vlik. Azonban elfordul,
hogy sorsa msknt alakul: mdosul vagy elvetik.
A hipotzis fellltsnak s ellenrzsnek szablyai: