SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Mata Kuliah
Kode
SKS
Program Studi
Semester
Mata Kuliah Prasarat
Pengajar

:
:
:
:
:
:
:

Bahasa Indonesia
2 SKS
Teknik Informatika
5 (Lima)
Dewi Yanti, M.Pd

STANDAR KOMPETENSI
Mahasiswa memiliki kemampuan berbahasa Indonesia dalam bentuk lisan dan tulisan dengan
baik dan benar

DESKRIPSI MATA KULIAH

Mata kuliah ini meliputi teori dan praktik yang meliputi : Perkembangan bahasa Indonesia, Ejaan,
Kalimat, Paragraf, Diksi (Pilihan Kata), Perencanaan Karangan, Membaca untuk Menulis, Penalaran
Karangan, Resensi, Kutipan, Catatan Kaki, Bibliografi, dan Transliterasi Huruf Arab-Latin.

No.

Pertemu
an

1.

Kompetens
i Dasar

Materi

Uraian Materi

Penganta
r

Pengenalan
Materi, Tugastugas,

Indikator
Kompetensi

Metode,
Strategi,
dan
Media

Pola
Penugas
an

Penilaia
n

Buk
u
Ajar

Evaluasi,
Sistem
perkuliahan
dan Referensi
2.

II

Mahasisw
a mampu
memaha
mi arti,
fungsi,
dan
ragam
bahasa

Arti,
Fungsi,
dan
Ragam
Bahasa

a. Pengertian
Bahasa
b. Ciri-ciri
Bahasa
c. Fungsi
Bahasa
d. Perbedaan
Ragam
Lisan dan
Tulis

a. Mahasiswa
mampu
menjelaskan
pengertian
bahasa
b. Mahasiswa
mampu
menjelaskan
ciri-ciri
bahasa
c. Mahasiswa
mampu
menjelaskan
fungsi
bahasa
d. Mahasiswa
mampu
menjelaskan
perbedaan
ragam lisan
dan tulisan

Diskusi,
Penugasan,
LCD

Presentasi
dengan
Power
Point

Penyaji 8,1
-an
1
dan
keaktiv
-an
diskusi

3.

4.

III

IV

Mahasisw
a mampu
memaha
mi
perkemb
angan
bahasa
Indoensia

Perkemba a. Alasan
a. Mahasiswa
-ngan
dipilihnya
mampu
Bahasa
bahasa
menjelaskan
Indonesia
Melayu
alasan
b. Peristiwadipilihnya
peristiwa
bahasa
penting
Melayu
dalam
menjadi
permbanga
bahasa
n bahasa
Nasional
Indonesia
b. Mahasiswa
c. Fungsi
mampu
bahasa
menjelaskan
Indonesia
peristiwaperistiwa
penting
dalam
perkembang
a bahasa
Indonesia
c. Mahasiswa
mampu
menjelaskan
fungsi
bahasa
Indonesia
Mahasisw Pemakaia a. Pemakain
a. Mahasiswa

Diskusi,
Penugasan,
LCD

Presentasi
dengan
Power
Point

Penyaji 1,2,
-an
6,8
dan
keaktiv
-an
diskusi

Diskusi, Present Penyaji 1,2,

3

a mampu
memaha
mi
pemakaia
n huruf
dan kata

n dan
huruf
penggun b. Penulisan
aan huruf
huruf
dan kata
kapital dan
miring
c. Penulisan
kata

b.

c.

5.

Mahasisw
a mampu
memaha
mi unsur
serapan
dan
tanda
baca

Unsur
serapan
dan
tanda
baca

a. Proses
a.
Penyerapan
dalam
bahasa
Indonesia
b. Unsur
serapan
dalam
bahasa
b.

mampu
memakai
huruf
dengan
benar
Mahasiswa
mampu
menggunak
an huruf
kapital dan
miring
dengan
benar
Mahasiswa
mampu
menulis
kata dengan
benar
Mahasiswa
mampu
menjelaskan
proses
penyerapan
dalam
bahasa
Indonesia
Mahasiswa

Penuga
-san,
LCD

asi
dengan
Power
Point

an dan 4,5,
keaktiv 6
an
diskusi

Diskusi,
Penugasan,
LCD

Presentasi
dengan
Power
Point

Penyaji 1,2,
-an
5,6
dan
keaktiv
-an
diskusi

Indonesia
c. Tanda baca
c.

6.

VI

Mahasisw Kalimat
a mampu Efektif
membuat
kalimat
efektif

a. Pengertian a.
Kalimat
b. Pola/Unsurunsur
Kalimat
c. Pengertian b.
kalimat
efektif
d. Ciri-ciri
kalimat
efektif
c.

d.

mampu
menjelaskan
unsur
serapan
Mahasiswa
mampu
menggunak
an tanda
baca
dengan
benar
Mahasiswa
mampu
menjelaskan
pengertian
kalimat
Mahasiswa
mampu
menjelaskan
pola/unsur
kalimat
Mahasiswa
mampu
menjelaskan
kalimat
efektif
Mahasiswa

Diskusi,
Penugasan,
LCD

Present
asi
dengan
Power
Point

Penyaji 1,2,
an dan 7,8,
keaktiv 9
an
diskusi

7.

VII

8.

VIII

9.

IX

Mahasisw Paragraf
a mampu
membuat
paragraf
dengan
benar

mampu
membuat
kalimat
efektif
a. Pengertian a. Mahasiswa
dan syaratmampu
syarat
pengertian
Paragraf
dan ciri
b. Jenis-jenis
paragraf
Paragraf
b. Mahasiswa
c. Pola
mampu
Pengemban
menjelaskan
gaparagraf
jenis-jenis
paragraf
c. Mahasiswa
mampu
menjelaskan
pengemban
gan
paragraf

Materi II
- VII
Mahasisw Diksi/Pilih a. Pengertian
a mampu -an Kata
Diksi
menggun
b. Jenis dan
akan diksi
hubungan
dengan
makna

Diskusi,
Penugasan,
LCD

Presentasi
dengan
Power
Point

Penyaji 1,2,
-an
3,7,
dan
8,9
keaktiv
-an
diskusi

Diskusi,
Penugasan,
LCD

Presentasi
dengan
Power
Point

Penyaji 1,2,
-an
6,7,
dan
8,9
keaktiv
-an

UTS

a. Mahasiswa
mampu
menjelaskan
pengertian
diksi

benar

10.

c. Jenis
b. Mahasiswa
definisi atau
mampu
batasan di
menjelaskan
jenis dan
makna kata
c. Mahasiswa
mampu
menjelaskan
definisi atau
batasan
Mahasisw Perencan a. Pengertian a. Mahasiswa
a mampu a-an
Karangan
mampu
membuat Karangan b. Jenis-jenis
menjelaskan
perencan
karagan
pengertian
a-an
Sastra
karangan
karangan
c. Tema,
b. Mahasiswa
topik, dan
mampu
judul
menjelaskan
karagan
jenis-jenis
d. Kerangka
karangan
Karagan
c. Mahasiswa
mampu
menjelaskan
tema, topik,
dan judul
karangan
d. Mahasiswa

diskusi

Diskusi,
Penugasan,
LCD

Presentasi
dengan
Power
Point

Penyaji
-an
dan
keaktiv
-an
diskusi

1,2,
3,8,
9,1
0,1
3

11.

XI

Mahasisw Plagiasi
a mampu
memaha
mi
plagiasi

12.

XII

Mahasisw Notasi
a mampu Ilmiah

mampu
menjelaskan
kerangka
karangan
1. Pengertian a. Mahasiswa
Plagiasi
mampu
2. Bentukmenjelaskan
bentuk
tentang
Plagiasi
palgiasi
3. Sanksi
b. Mahasiswa
terhadap
mampu
Plagiasi
menjelaskan
4. Cara
bentukmenghinda
bentuk
ri plagiasi
plagiasi
c. Mahasiswa
mampu
menjelaskan
sanksi
terhadap
plagiasi
d. Mahasiswa
mampu
menghindari
plagiasi
a. Pengertian a. Mahasiswa
Notasi
mampu

Diskusi,
Penugasan,
LCD

Presentasi
dengan
Power
Point

Penyaji 4,1
-an
3
dan
keaktiv
-an
diskusi

Diskusi, Presen- Penyaji 1,2,

Penuga- tasi
-an
3,8,
8

memaha
mi notasi
ilmiah

Ilmiah
b. Kutipan
c. Catatan
Kaki
d. Daftar
Pustaka

b.

c.

13.

XIII

Mahasisw
a mampu
memaha
mi
Tranlitera
si Huruf
Arab ke
Latin

Translite- a. Padanan
d.
rasi Huruf
Aksara
Arab ke
b. Cara
Latin
penulisan
kata
c. Pemakaian
dalam
e.
transliterasi
dalam
kalimat
bahasa
Indonesia
f.

menjeleska
n
tentang
kutipan
Mahasiswa
mampu
menjelaska
n
tentang
catatan kaki
Mahasiswa
mampu
menjelaska
n
tentang
daftar
pustaka
Mahasiswa
mampu
menjelaska
n tentang
padanan
aksara
Mahasiswa
mampu
menjelaska
n cara
penulisan
kata
Mahasiswa

san,
LCD

dengan dan
9,1
Power
keaktiv 0,1
Point
-an
3
diskusi

Diskusi,
Penugasan,
LCD

Presentasi
dengan
Power
Point

Penyaji 1,4,
-an
8
dan
keaktiv
-an
diskusi

mampu
memakai
tranlitersi
dalam
kalimat
14
.

XIV

UAS

Materi
Pertemu
an IX XIII

Buku Sumber
1. A, Alek dan H. Achmad H.P. Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi.
Jakarta : Kencana,
2010.
2. Arifin, E. Zainal dan S. Amran Tasai. Cermat Berbahasa Indonesia. Jakarta : Akademika
Pressido, 2006
3. Akhadiah, Sabarti dan Sakura Ridwan. Pembinaan Kemampuan Menulis bahasa Indonesia.
Jakarta : Airlangga, 1993
4. Ahmad, Supriadi.dkk. Pedoman Penulisan Skripsi Fakultas Syariah dan Hukum Universitas
Islam Negeri (UIN) Syarif Hidayatullah Jakarta. Jakarta : PPJM FSH. 2012.
5. Badudu, Yus. Ejaan Bahasa Indonesia. Bandung : Pustaka Prima, 1994.
6. -------------- Pelik-pelik Bahasa Indonesia. Bandung : Pustaka Prima, 1985
7. Finoza, Lamuddin. Komposisi Bahasa Indonesia. Jakarta : Diksi Insan Mulia, 2001.
8. Gani, Ramlan A dan Mahmudah Fitriyah Z.A. Disiplin Berbahasa Indonesia. Jakarta : PTIK
Press, 2010.
9. Hs., Widjono. Bahasa Indonesia. Jakarta : Grasindo, 2007.
10. Keraf, Gorys. Komposisi. Ende : Nusa Indah, 1993.
11. Kridalasakna, Harimurti. Kamus Linguistik. Jakarta : PT Gramedia Pustaka Utama, 2001.
12. Tim Penyusun. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta : Pusat Bahasa, 2007
10

13. Suyatno dan Asep Jihad. Betapa Mudah Menulis Karya Ilmiah. Yogyakarta : Eduka, 2009.

Jakarta, September 2015

Dosen Pengampu,

Dewi Yanti, M.Pd

11