RPP Akun 2A

RENCANA PELAKSANAAN PEMELAJARAN
(RPP)
Nama Sekolah
:..........................
Mata Pelajaran
: Akuntansi
Kelas/Semester
: XI / 1
Program
: Program Keahlian Akuntansi
Standar Kompetensi
: Akuntansi
Kompetensi Dasar
: Mengelola Administrasi Kas Bank
Indikator:
Menjelaskan komposisi kas, dan langkah-langkah pengawasan kas, diantaranya cara

pengawasan penerimaan kas, cara pengawasan pengeluaran kas, pemeriksaan kas,
dan perhitungan kas.
Menjelaskan prosedur penerimaan kas bank.
Menjelaskan prosedur pengeluaran kas bank.
Menyebutkan dan menjelaskan saldo awal kas bank serta bukti-bukti transaksi kas
bank.
Menjelaskan dokumen mutasi kas bank, yaitu dokumen penerimaan kas, dan
dokumen pengeluaran kas.
Melakukan pencatatan mutasi kas bank.
Melakukan prosedur pencatatan selisih kas bank.
Menjelaskan bentuk-bentuk rekonsiliasi, dan melakukan rekonsiliasi bank.
Alokasi Waktu: 40 Jam 45 Menit (10 Pertemuan)

A. Tujuan Pemelajaran
Setelah kegiatan belajar mengajar selesai diharapkan peserta didik dapat :
1. Menjelaskan komposisi kas, dan langkah-langkah pengawasan kas, diantaranya cara
pengawasan penerimaan kas, cara pengawasan pengeluaran kas, pemeriksaan kas,
dan perhitungan kas.
2. Menjelaskan prosedur penerimaan kas bank.
1
3. Menjelaskan prosedur pengeluaran kas bank.

4. Menyebutkan dan menjelaskan saldo awal kas bank serta bukti-bukti transaksi kas
bank.
5. Menjelaskan dokumen mutasi kas bank, yaitu dokumen penerimaan kas, dan
dokumen pengeluaran kas.
6. Melakukan pencatatan mutasi kas bank.
7. Melakukan prosedur pencatatan selisih kas bank.
8. Menjelaskan bentuk-bentuk rekonsiliasi, dan melakukan rekonsiliasi bank.
B. Materi Pokok Pemelajaran
Menyiapkan pengelolaan administrasi kas bank
Mengidentifikasi mutasi kas bank
Membukukan mutasi kas bank
Menyusun rekonsiliasi bank
C. Metode Pemelajaran
Ceramah, demonstrasi, diskusi, dan praktik
D. Kegiatan Pemelajaran
Pertemuan Ke-1
Pembuka
Peserta didik dan guru mendiskusikan pengelolaan administrasi kas bank.
Inti
a. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai komposisi kas, diantaranya
komponen yang masuk dalam golongan kas, dan komponen yang tidak termasuk
dalam golongan kas.
b. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai pengawasan kas, diantaranya
cara pengawasan penerimaan kas, cara pengawasan pengeluaran kas, pemeriksaan
kas, dan perhitungan kas.
(materi mengacu pada modul Akuntansi 2A, karangan Dwi Harti, hal. 5 sd 6).
c. Peserta didik menyebutkan komposisi kas.
d. Peserta didik menjelaskan pengawasan kas.
e. Peserta didik berlatih melakukan perhitungan kas.
Penutup
Peserta didik diminta menyebutkan kembali komposisi kas, dan prosedur pengawasan
kas, serta berlatih kembali melakukan perhitungan kas.
Pertemuan Ke-2
Pembuka
Peserta didik diminta mengingat kembali mengenai komposisi kas, dan prosedur
pengawasan kas.
Inti
a. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai prosedur penerimaan kas bank,
diantaranya penerimaan kas dari penjualan tunai dan penerimaan kas dari piutang.
b. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai prosedur pengeluaran kas bank.
(materi mengacu pada modul Akuntansi 2A, karangan Dwi Harti, hal. 7).
c. Peserta didik menjelaskan prosedur penerimaan kas bank.
d. Peserta didik menjelaskan prosedur pengeluaran kas bank.
Penutup
Peserta didik diminta menjelaskan kembali prosedur penerimaan dan pengeluaran kas
bank.
Pertemuan Ke-3
Pembuka
Peserta didik diminta mengingat kembali prosedur penerimaan dan pengeluaran kas
bank.
Inti
a.
Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai saldo awal kas bank.
b.
Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai bukti transaksi kas bank,
diantaranya bukti penerimaan kas bank dan bukti pengeluaran kas bank.
c.
Peserta didik menyebutkan bukti penerimaan dan pengeluasan kas bank.
Penutup
Peserta didik diminta menyebutkan kembali bukti penerimaan dan pengeluasan kas bank.
Pertemuan Ke-4 Pertemuan Ke-5
Pembuka
3
Peserta didik diminta mengingat kembali saldo awal kas bank, dan bukti transaksi kas
bank.
Inti
a. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai dokumen mutasi kas bank, yaitu
dokumen penerimaan kas dan dokumen pengeluaran kas.
b. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai prosedur pencatatan mutasi kas
bank.
c. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai langkah-langkah pencatatan
selisih kas.
d. Peserta didik menyebutkan dokumen mutasi kas bank.
e. Peserta didik berlatih melakukan pencatatan mutasi kas bank.
f. Peserta didik berlatih melakukan pencatatan selisih kas.
Penutup
Peserta didik diminta menyebutkan kembali dokumen mutasi kas bank, dan melakukan
pencatatan mutasi kas bank, serta pencatatan selisih kas.
Pertemuan Ke-6 dan Pertemuan Ke-7
Pembuka
Peserta didik diminta mengingat kembali mengenai pembukuan mutasi kas bank.
Inti
a. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai transaksi yang menyebabkan
ketidaksamaan saldo kas menurut catatan perusahaan dengan saldo kas menurut
rekening koran.
b. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai rekonsiliasi saldo menurut
perusahaan ke arah saldo yang sebenarnya.
c. Peserta didik berlatih melakukan rekonsiliasi saldo menurut perusahaan ke arah saldo
yang sebenarnya.
Penutup
Peserta didik diminta berlatih kembali melakukan rekonsiliasi saldo menurut perusahaan
ke arah saldo yang sebenarnya.
Pertemuan Ke-8 dan Pertemuan Ke-9
4
Pembuka
Peserta didik diminta mengingat kembali mengenai rekonsiliasi saldo menurut
perusahaan ke arah saldo yang sebenarnya.
Inti
a. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai rekonsiliasi saldo bank ke arah
saldo menurut catatan perusahaan.
b. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai rekonsiliasi bank empat kolom.
c. Peserta didik berlatih membuat rekonsiliasi saldo bank ke arah saldo menurut catatan
perusahaan.
d. Peserta didik berlatih membuat rekonsiliasi bank empat kolom.
Penutup
Peserta didik diminta berlatih kembali membuat rekonsiliasi saldo bank ke arah saldo
menurut catatan perusahaan, dan rekonsiliasi bank empat kolom.
Pertemuan Ke-10
Pembuka
Peserta didik mengingat kembali materi mengenai Mengelola Administrasi Kas Bank.
Inti
a. Peserta didik diminta untuk menyiapkan kertas ulangan dan peralatan tulis
secukupnya di atas meja karena akan diadakan ulangan harian.
b. Peserta didik diberikan lembar soal ulangan harian.
c. Peserta didik diingatkan mengenai waktu pengerjaan soal ulangan harian, serta diberi
peringatan bahwa akan ada sanksi bila menyontek.
d. Guru mengumpulkan kertas ulangan jika waktu pengerjaan soal ulangan harian telah
selesai.
Penutup
Peserta didik diingatkan untuk mempelajari materi bab selanjutnya, yaitu Mengelola
Administrasi Dana Kas Kecil
E. Alat/Bahan/Sumber Belajar
Alat
: - Papan tulis/White board.

- Spidol.
- Komputer/Laptop.
5
- LCD/OHP.
Sumber Belajar
: - Modul Akuntansi 2A, karangan Dwi Harti, hal 3 sd 24.

- Buku referensi.
- SOP DU/DI
F. Penilaian
Teknik: Tes Tertulis, Tes Lisan, Studi Kasus
Bentuk Instrumen: Pilihan Ganda, Esai, Aktivitas Individu
Contoh Instrumen:
1. Harta perusahaan yang paling lancar dan sifatnya mudah ditransfer dengan cepat dan
perlu pengamanan adalah . . . .
a. kas
d. surat berharga
b. piutang
e. perlengkapan
c. pendapatan diterima dimuka

2. Jelaskan yang termasuk ke dalam golongan kas!
Jakarta, .........................................
Mengetahui,
Guru Mata Pelajaran Akuntansi
Kepala Sekolah
____________________
______________________
NIP.
NIP.

(RPP)
Nama Sekolah
:..........................
Mata Pelajaran
: Akuntansi
Kelas/Semester
: XI / 1
Program
Standar Kompetensi
: Akuntansi
Kompetensi Dasar
: Mengelola Administrasi Dana Kas Kecil
Indikator:
Menjelaskan pengertian dana kas kecil, dan peralatan yang dibutuhkan untuk
pengelolaan dana kas kecil.
Melakukan prosedur dana kas kecil.
Menjelaskan dokumen/bukti penerimaan dan pengeluaran kas kecil.
Melakukan metode pencatatan dana kas kecil, yaitu metode dana tetap, dan metode
dana tidak tidak tetap.
Melakukan penghitungan fisik dana kas kecil.
Melakukan penghitungan selisih dana kas kecil.
Menyebutkan dokumen/bukti pemakaian dana kas kecil, dan melakukan pencatatan

transaksi ke buku kas kecil.
menyusun laporan mutasi dana kas kecil.

1. Menjelaskan pengertian dana kas kecil, dan peralatan yang dibutuhkan untuk
pengelolaan dana kas kecil.
2. Melakukan prosedur dana kas kecil.
3. Menjelaskan dokumen/bukti penerimaan dan pengeluaran kas kecil.
4. Melakukan metode pencatatan dana kas kecil, yaitu metode dana tetap, dan metode
dana tidak tidak tetap.
5. Melakukan penghitungan fisik dana kas kecil.
6. Melakukan penghitungan selisih dana kas kecil.
7. Menyebutkan dokumen/bukti pemakaian dana kas kecil, dan melakukan pencatatan
transaksi ke buku kas kecil.
8. menyusun laporan mutasi dana kas kecil.
Menyiapkan pengelolaan administrasi dana kas kecil
Mengidentifikasi mutasi dana kas kecil
Mencatat mutasi dana kas kecil ke buku kasir
Menyusun laporan mutasi dana kas kecil
Ceramah, demonstrasi, diskusi, dan praktik.
Pertemuan Ke-1
Pembuka
Peserta didik dan guru mendiskusikan pengelolaan administrasi dana kas kecil.
Inti
a. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai pengertian dana kas kecil dan
peralatan yang dibutuhkan untuk mengelola dana kas kecil.
b. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai prosedur pengelolaan dana kas
kecil, diantaranya pembentukan dana kas kecil, permintaan dan pertanggungjawaban
pengeluaran kas kecil, serta pengisian kembali kas kecil.
c. Peserta didik menyebutkan peralatan yang dibutuhkan untuk pengelolaan dana kas
kecil tersedia.
d. Peserta didik menjelaskan prosedur pengelolaan dana kas kecil.
Penutup
Peserta didik diminta menyebutkan dan menjelaskan kembali mengenai peralatan yang
dibutuhkan untuk pengelolaan dana kas kecil tersedia, dan prosedur pengelolaan dana
kas kecil.
Pertemuan Ke-2 sd Ke-4
Pembuka
Peserta didik mengingat kembali mengenai menyiapkan pengelolaan administrasi dana
kas kecil.
Inti
a.
Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai dokumen/bukti penerimaan dan

pengeluaran kas kecil.
b.
Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai metode pencatatan dana kas
kecil, diantaranya metode dana tetap (imprest fund method) dan metode dana tidak
tetap (fluctuation fund method).
c.
Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai perhitungan fisik dana kas kecil.
d.
Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai selisih dana kas kecil.
e.
Peserta didik berlatih melakukan pencatatan dana kas kecil dengan menggunakan
metode dana tetap dan metode dana tidak tetap.
f.
Peserta didik berlatih menghitung fisik dana kas kecil.
g.
Peserta didik berlatih menghitung selisih dana kas kecil.
Penutup
a.
Peserta didik diminta berlatih kembali mencatat dana kas kecil dengan
menggunakan metode dana tetap dan metode dana tidak tetap.
b.
Peserta didik diminta berlatih kembali kembali menghitung fisik dana kas
kecil, dan selisih dana kas kecil.
Pertemuan Ke-5
Pembuka
Peserta didik mengingat kembali mengenai perhitungan fisik dana kas kecil, dan selisih
dana kas kecil.
Inti
a.
Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai dokumen/bukti pemakaian

dana kas kecil.
9
b.
Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai pencatatan transaksi ke buku

kas kecil/permintaan pengisian kembali kas kecil (PPKKK).
c.
Peserta didik menyebutkan dokumen/bukti pemakaian dana kas kecil.
d.
Peserta didik berlatih mencatat transaksi ke buku kas kecil.
Penutup
e.
Peserta didik diminta menyebutkan kembali dokumen/bukti pemakaian dana kas

kecil, serta melakukan kembali pencatatan transaksi ke buku kas kecil.
Pertemuan Ke-6
Pembuka
Peserta didik mengingat kembali mengenai mencatat mutasi dana kas kecil ke buku kasir.
Inti
a. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai penyusunan laporan mutasi dana
kas kecil.
b. Peserta didik berlatih menyusun laporan mutasi dana kas kecil.
Penutup
Peserta didik diminta berlatih kembali menyusun laporan mutasi dana kas kecil.
Pertemuan Ke-7
Pembuka
Peserta didik mengingat kembali materi Mengelola Administrasi Dana Kas Kecil.
Inti
selesai.
Penutup
Peserta didik diingatkan untuk mempelajari materi bab selanjutnya, yaitu Mengelola Order
Penjualan
10
Alat

- Spidol.
- Komputer/Laptop.
- LCD/OHP.
Sumber Belajar

- Buku referensi.
- SOP DU/DI.
F. Penilaian
Bentuk Instrumen: Pilihan Ganda, Esai, Aktivitas Individu, Aktivitas Kelompok
Contoh Instrumen:
Di bawah ini yang dikategorikan pengeluaran kas kecil adalah . . . .
a. pembayaran gaji
d. pembelian perlengkapan
b. biaya bahan baku
e. pembelian mesin
c. pembelian gedung
Jelaskan mengapa perlu adanya pengelolaan dana kas kecil!
Jakarta, .........................................
Mengetahui,
Kepala Sekolah
____________________
______________________
NIP.
NIP.
11

(RPP)
Nama Sekolah
:..........................
Mata Pelajaran
: Akuntansi
Kelas/Semester
: XI / 1
Program
Standar Kompetensi
: Akuntansi
Kompetensi Dasar
: Mengelola Order Penjualan
Indikator:
Menjelaskan prosedur penanganan order penjualan.
Menjelaskan aktivitas pengendalian intern.
Menjelaskan term of payment, dan penghitungan waktu pembayaran.
Menjelaskan catatan akuntansi yang diperlukan.
Menjelaskan prosedur order pengiriman.
Menjelaskan perkiraan waktu back order, dan prosedur retur penjualan.
Membuat laporan penjualan, baik menurut produk, maupun menurut waktunya.

1. Menjelaskan prosedur penanganan order penjualan.
2. Menjelaskan aktivitas pengendalian intern.
3. Menjelaskan term of payment, dan penghitungan waktu pembayaran.
4. Menjelaskan catatan akuntansi yang diperlukan.
5. Menjelaskan prosedur order pengiriman.
6. Menjelaskan perkiraan waktu back order, dan prosedur retur penjualan.
7. Membuat laporan penjualan, baik menurut produk, maupun menurut waktunya.
12
Menerima dan memeriksan order dari pelanggan
Menyiapkan dan mendistribusikan dokumen pengiriman dan faktur penjualan
Membuat back order
Membuat laporan penjualan
Pertemuan Ke-1
Pembuka
Peserta didik dan guru mendiskusikan order penjualan.
Inti
a. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai prosedur penanganan order
penjualan, termasuk diantaranya bagian yang terkait dengan penjualan tunai dan
kredit.
b. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai pengendalian intern dan
aktivitasnya.
c. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai term of payment (syarat
pembayaran).
d. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai catatan akuntansi yang diperlukan
dalam penjualan.
e. Peserta didik menjelaskan prosedur penanganan order penjualan.
f. Peserta didik menjelaskan aktivitas pengendalian intern.
g. Peserta didik menjelaskan term of payment (syarat pembayaran).
h. Peserta didik menyebutkan catatan akuntansi yang diperlukan dalam penjualan.
Penutup
Peserta didik diminta menjelaskan kembali mengenai prosedur penanganan order
penjualan, pengendalian intern, term of payment, dan catatan akuntansi yang diperlukan
dalam penjualan.
Pertemuan Ke-2
Pembuka
13
Peserta didik mengingat kembali mengenai menerima dan memeriksan order dari
pelanggan,
Inti
a.
Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai prosedur order pengiriman,

yaitu melengkapi dan mengisi dokumen pengiriman, serta mendistribusikan dokumen
pengiriman dan faktur penjualan.
b.
Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai back order, diantaranya

memperkirakan waktu back order, dan prosedur retur penjualan.
c.
Peserta didik menjelaskan prosedur order pengiriman.
d.
Peserta didik berlatih memperkirakan waktu back order.
e.
Peserta didik menjelaskan prosedur retur penjualan.
Penutup
Peserta didik diminta menjelaskan kembali prosedur order pengiriman dan prosedur retur
penjualan, serte berlatih kembali memperkirakan waktu back order.
Pertemuan Ke-3
Pembuka
Peserta didik mengingat kembali mengenai mengenai prosedur order pengiriman, dan
membuat back order.
Inti
a.
Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai pembuatan laporan penjualan,

diantaranya laporan penjualan harian menurut produk dan laporan hasil penjualan
menurut waktu.
b.
Peserta didik berlatih membuat laporan penjualan.
Penutup
Peserta didik diminta berlatih kembali membuat laporan penjualan.
Pertemuan Ke-4
Pembuka
Peserta didik mengingat kembali materi Mengelola Order Penjualan
Inti
14
selesai.
Penutup
Proses Kredit.
Alat

- Spidol.
- Komputer/Laptop.
- LCD/OHP.
Sumber Belajar

- Buku referensi.
- SOP DU/DI
F. Penilaian
Contoh Instrumen:
1. Kegiatan yang dilakukan oleh bagian penjualan untuk menginformasikan produkproduk yang dihasilkan perusahaan kepada calon pelanggan merupakan tahapan
order penjualan dalam hal . . . .
a. sosialisasi kepada pelanggan
b. menerima surat pesanan
c. membuat perjanjian jual beli
d. menerima dan mengadministrasikan barang pesanan
e. melakukan pembayaran
2. Jelaskan arti syarat pembayaran berikut.
a.
Syarat 2/30
15
b.
Syarat n/20, n/30
c.
Syarat 2/10, n/30 EOM
d.
Syarat n/15 EOM
Jakarta, .........................................
Mengetahui,
Kepala Sekolah
____________________
______________________
NIP.
NIP.
16

(RPP)
Nama Sekolah
:..........................
Mata Pelajaran
: Akuntansi
Kelas/Semester
: XI / 1
Program
Standar Kompetensi
: Akuntansi
Kompetensi Dasar
: Mengelola Proses Kredit
Indikator:
Menjelaskan hal-hal yang perlu diperhatikan dalam mengelola proses kredit.
Menjelaskan analisis umur piutang.
Menjelaskan prinsip 3R dan 5C dalam pemberian kredit kepada pelanggan.
Melakukan prosedur pengajuan usulan kredit.
Mendistribusikan keputusan kredit kepada pihak terkait.

1. Menjelaskan hal-hal yang perlu diperhatikan dalam mengelola proses kredit.
2. Menjelaskan analisis umur piutang.
3. Menjelaskan prinsip 3R dan 5C dalam pemberian kredit kepada pelanggan.
4. Melakukan prosedur pengajuan usulan kredit.
5. Mendistribusikan keputusan kredit kepada pihak terkait.
Menyiapkan data pelanggan
Analisis kelayakan kredit
Mengajukan usulan kredit dan mendistribusikan keputusan kredit
17
Pertemuan Ke-1
Pembuka
Peserta didik dan guru mendiskusikan pentingnya mengelola proses kredit.
Inti
a. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai data kredit pelanggan.
b. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai identifikasi para pelanggan, baik
data pelanggan lama maupun data pelanggan baru.
c. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai
d. Peserta didik menjelaskan identifikasi data kredit pelanggan.
Penutup
Peserta didik diminta menjelaskan kembali mengenai identifikasi data kredit pelanggan.
Pertemuan Ke-2
Pembuka
Peserta didik mengingat kembali mengenai menyiapkan data pelanggan.
Inti
a. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai analisis umur piutang.
b. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai prinsip 3R dan 5C dalam
memberikan kredit kepada pelanggan.
c. Peserta didik menjelaskan analisis umur piutang.
d. Peserta didik menyebutkan prinsip 3R dan 5C dalam memberikan kredit kepada
pelanggan.
Penutup
Peserta didik diminta menjelaskan dan menyebutkan kembali mengenai analisis umur
piutang, dan prinsip 3R dan 5C dalam memberikan kredit kepada pelanggan.
Pertemuan Ke-3
Pembuka
18
Peserta didik mengingat kembali mengenai analisis kelayakan kredit.

Inti
a. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai prosedur mengajukan usulan
kredit yang melibatkan bagian order penjualan dan bagian kredit.
b. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai mendistribusikan keputusan
kredit.
c. Peserta didik menjelaskan prosedur mengajukan usulan kredit.
d. Peserta didik menjelaskan pendistribusian keputusan kredit.
Penutup
Peserta didik diminta menjelaskan kembali mengenai prosedur mengajukan usulan kredit
dan pendistribusian keputusan kredit.
Pertemuan Ke-4
Pembuka
Peserta didik mengingat kembali materi Mengelola Proses Kredit.
Inti
selesai.
Penutup
Peserta didik diingatkan untuk mempelajari materi bab selanjutnya, yaitu Mengelola Kartu
Piutang.
Alat

- Spidol.
- Komputer/Laptop.
- LCD/OHP.
Sumber Belajar

19
- Buku referensi.
- SOP DU/DI
F. Penilaian
Contoh Instrumen:
1. Kredit perlu dikelola dengan baik agar . . . .
a. untung semakin besar
b. piutang yang tak tertagih tidak terlalu banyak
c. memperluas usaha
d. menjangkau semua kalangan masyarakat
e. menambah jumlah debitur
2. Apa yang dimaksud dengan kredit?
Jakarta, .........................................
Mengetahui,
Kepala Sekolah
____________________
______________________
NIP.
NIP.
20

(RPP)
Nama Sekolah
:..........................
Mata Pelajaran
: Akuntansi
Kelas/Semester
: XI / 1
Program
Standar Kompetensi
: Akuntansi
Kompetensi Dasar
: Mengelola Kartu Piutang
Indikator:
Menjelaskan jenis dan ciri-ciri kartu piutang.
Menjelaskan prosedur pencatatan piutang.
Menjelaskan cara menghitung data mutasi piutang.
Melakukan prosedur pencatatan penghapusan piutang, yaitu dengan menggunakan

metode langsung, dan metode cadangan/penghapusan tidak langsung.
Melakukan penentuan jumlah taksiran kerugian piutang.
Menjelaskan hasil dari kegiatan pembukuan piutang, dan langkah-langkah pencatatan

piutang
Menyebutkan jenis-jenis surat konfirmasi piutang.
Melakukan konfirmasi saldo piutang.
Melakukan rekapitulasi piutang.

1. Menjelaskan jenis dan ciri-ciri kartu piutang.
2. Menjelaskan prosedur pencatatan piutang.
3. Menjelaskan cara menghitung data mutasi piutang.
4. Melakukan prosedur pencatatan penghapusan piutang, yaitu dengan menggunakan
metode langsung, dan metode cadangan/penghapusan tidak langsung.
21
5. Melakukan penentuan jumlah taksiran kerugian piutang.

6. Menjelaskan hasil dari kegiatan pembukuan piutang, dan langkah-langkah pencatatan
piutang
7. Menyebutkan jenis-jenis surat konfirmasi piutang.
8. Melakukan konfirmasi saldo piutang.
9. Melakukan rekapitulasi piutang.
Mempersiapkan pengelolaan kartu piutang
Mengidentifikasi data mutasi piutang
Membukukan data piutangke masing-masing kartu piutang
Melakukan konfirmasi saldo piutang
Menyusun laporan rekapitulasi piutang
Pertemuan Ke-1
Pembuka
Peserta didik dan guru mendiskusikan pentingnya mengelola kartu piutang.
Inti
a. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai jenis-jenis piutang, diantaranya
piutang dagangm piutang wesel/wesel tagih, dan piutang lain-lain.
b. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai prosedur pencatatan piutang.
c. Peserta didik menyebutkan jenis-jenis piutang.
d. Peserta didik menjelaskan prosedur pencatatan piutang.
Penutup
Peserta didik diminta menyebutkan dan menjelaskan kembali mengenai jenis-jenis
piutang, dan prosedur pencatatan piutang.
Pertemuan Ke-2
22
Pembuka
Peserta didik mengingat kembali mengenai mempersiapkan pengelolaan kartu piutang.
Inti
a. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai perhitungan data mutasi piutang.
b. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai pencatatan penghapusan piutang
dengan menggunakan metode langsung (direct write off method) dan metode
cadangan/penghapusan tidak langsung (indirect write off method).
c. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai penentuan jumlah taksiran
kerugian piutang berdasarkan jumlah penjualan, saldo piutang, dan berdasarkan
analisis umur piutang.
d. Peserta didik berlatih menghitung data mutasi piutang.
e. Peserta didik berlatih mencatat penghapusan piutang.
f. Peserta didik berlatih menentukan jumlah taksiran kerugian piutang.
Penutup
Peserta didik diminta berlatih kembali menghitung data mutasi piutang, mencatat
penghapusan piutang, dan menentukan jumlah taksiran kerugian piutang.
Pertemuan Ke-3
Pembuka
Peserta didik mengingat kembali mengenai mengenai mengidentifikasi data mutasi
piutang.
Inti
a. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai membukukan data piutang ke
masing-masing kartu piutang.
b. Peserta didik berlatih membukukan data piutang ke kartu piutang.
Penutup
Peserta didik diminta berlatih kembali membukukan data piutang ke kartu piutang.
Pertemuan Ke-4
Pembuka
Peserta didik mengingat kembali mengenai membukukan data piutang ke kartu piutang.
Inti
23
a. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai konfirmasi saldo piutang.

b. Peserta didik berlatih melakukan konfirmasi saldo piutang.
Penutup
Peserta didik diminta berlatih kembali melakukan konfirmasi saldo piutang.
Pertemuan Ke-5
Pembuka
Peserta didik mengingat kembali materi Mengelola Kartu Piutang.
Inti
selesai.
Penutup
Penagihan Piutang.
Alat

- Spidol.
- Komputer/Laptop.
- LCD/OHP.
Sumber Belajar

- Buku referensi.
- SOP DU/DI
F. Penilaian
Contoh Instrumen:
24
1. Tagihan perusahaan terhadap pihak ketiga yang timbul karena adanya suatu transaksi
penjualan barang atau jasa secara kredit disebut . . . .
a. piutang dagang
d. utang wesel
b. utang dagang
e. promes
c. piutang wesel
2. Sebutkan jenis-jenis piutang dagang!
Jakarta, .........................................
Mengetahui,
Kepala Sekolah
____________________
______________________
NIP.
NIP.
25

(RPP)
Nama Sekolah
:..........................
Mata Pelajaran
: Akuntansi
Kelas/Semester
: XI / 1
Program
Standar Kompetensi
: Akuntansi
Kompetensi Dasar
: Mengelola Penagihan Piutang
Indikator:
Menjelaskan surat penagihan.
Menjelaskan prosedur penagihan piutang.
Menjelaskan distribusi dokumen surat penagihan, dan distribusi dokumen

penghapusan piutang.

1. Menjelaskan surat penagihan.
2. Menjelaskan prosedur penagihan piutang.
3. Menjelaskan distribusi dokumen surat penagihan, dan distribusi dokumen
penghapusan piutang.
Membuat surat penagihan berdasarkan faktur
Mengirimkan surat penagihan dilampiri faktur penjualan
Menyediakan dan mendistribusikan kopi faktur
26
Pertemuan Ke-1
Pembuka
Peserta didik dan guru mendiskusikan pentingnya bukti transaksi keuangan.
Inti
a. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai surat penagihan dan fungsinya.
b. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai prosedur penagihan piutang,
termasuk diantaranya dokumen yang diperlukan dalam proses penagihan piutang..
c. Peserta didik menyebutkan fungsi surat penagihan.
d. Peserta didik berlatih membuat surat penagihan dan faktur penjualan.
Penutup
Peserta didik diminta berlatih kembali membuat surat penagihan, dan faktur penjualan.
Pertemuan Ke-2
Pembuka
Peserta didik mengingat kembali mengenai surat penagihan dan faktur penjualan.
Inti
a. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai distribusi dokumen surat
penagihan.
b. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai distribusi dokumen yang
berkaitang dengan penghapusan piutang.
c. Peserta didik menjelaskan bagian-bagian perusahaan yang berhubungan dengan
terjadinya penjualan kredit.
d. Peserta didik menjelaskan bagian perusahaan yang terkait dengan penghapusan
piutang.
e. Peserta didik menganalisis umur piutang dan taksiran piutang.
Penutup
Peserta didik diminta berlatih kembali menganalisis umur piutang dan taksiran piutang.
Pertemuan Ke-3
Pembuka
27
Peserta didik mengingat kembali materi Mengelola Penagihan Piutang.

Inti
selesai.
Penutup
Administrasi Pembelian.
Alat

- Spidol.
- Komputer/Laptop.
- LCD/OHP.
Sumber Belajar

- Buku referensi.
- SOP DU/DI
F. Penilaian
Contoh Instrumen:
1. Syarat pembayaran yang telah disetujui antara penjual dan pembeli disebut . . . .
a. credit period
d. diskon
b. credit terms
e. faktur penjualan
c. delivery order
2.
Jelaskan yang dimaksud dengan syarat pembayaran dan syarat penyerahan barang!
28
Jakarta, .........................................
Mengetahui,
Kepala Sekolah
____________________
______________________
NIP.
NIP.
29

RPP Akun 2A

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi:

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Deskripsi:

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP Akun 2A

Diunggah oleh

Deskripsi:

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PELAKSANAAN PEMELAJARAN

: Program Keahlian Akuntansi

: Mengelola Administrasi Kas Bank

Menjelaskan komposisi kas, dan langkah-langkah pengawasan kas, diantaranya cara

Menjelaskan prosedur penerimaan kas bank.

Menjelaskan prosedur pengeluaran kas bank.

Melakukan pencatatan mutasi kas bank.

Melakukan prosedur pencatatan selisih kas bank.

Menjelaskan bentuk-bentuk rekonsiliasi, dan melakukan rekonsiliasi bank.

Alokasi Waktu: 40 Jam 45 Menit (10 Pertemuan)

3. Menjelaskan prosedur pengeluaran kas bank.

Menyiapkan pengelolaan administrasi kas bank

Mengidentifikasi mutasi kas bank

Membukukan mutasi kas bank

Menyusun rekonsiliasi bank

Peserta didik menyebutkan bukti penerimaan dan pengeluasan kas bank.

: - Papan tulis/White board.

: - Modul Akuntansi 2A, karangan Dwi Harti, hal 3 sd 24.

c. pendapatan diterima dimuka

RENCANA PELAKSANAAN PEMELAJARAN

: Program Keahlian Akuntansi

: Mengelola Administrasi Dana Kas Kecil

Melakukan prosedur dana kas kecil.

Menjelaskan dokumen/bukti penerimaan dan pengeluaran kas kecil.

Melakukan penghitungan fisik dana kas kecil.

Melakukan penghitungan selisih dana kas kecil.

Menyebutkan dokumen/bukti pemakaian dana kas kecil, dan melakukan pencatatan

menyusun laporan mutasi dana kas kecil.

Alokasi Waktu: 28 Jam 45 Menit (7 Pertemuan)

Menyiapkan pengelolaan administrasi dana kas kecil

Mengidentifikasi mutasi dana kas kecil

Mencatat mutasi dana kas kecil ke buku kasir

Menyusun laporan mutasi dana kas kecil

Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai dokumen/bukti penerimaan dan

Peserta didik berlatih menghitung fisik dana kas kecil.

Peserta didik berlatih menghitung selisih dana kas kecil.

Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai dokumen/bukti pemakaian

Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai pencatatan transaksi ke buku

Peserta didik menyebutkan dokumen/bukti pemakaian dana kas kecil.

Peserta didik berlatih mencatat transaksi ke buku kas kecil.

Peserta didik diminta menyebutkan kembali dokumen/bukti pemakaian dana kas

: - Papan tulis/White board.

: - Modul Akuntansi 2A, karangan Dwi Harti, hal 25 sd 42.

b. biaya bahan baku

RENCANA PELAKSANAAN PEMELAJARAN

: Program Keahlian Akuntansi

: Mengelola Order Penjualan

Menjelaskan prosedur penanganan order penjualan.

Menjelaskan aktivitas pengendalian intern.

Menjelaskan term of payment, dan penghitungan waktu pembayaran.

Menjelaskan catatan akuntansi yang diperlukan.

Menjelaskan prosedur order pengiriman.

Menjelaskan perkiraan waktu back order, dan prosedur retur penjualan.

Membuat laporan penjualan, baik menurut produk, maupun menurut waktunya.

Alokasi Waktu: 16 Jam 45 Menit (4 Pertemuan)

Menerima dan memeriksan order dari pelanggan

Menyiapkan dan mendistribusikan dokumen pengiriman dan faktur penjualan

Membuat back order

Membuat laporan penjualan

Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai prosedur order pengiriman,

Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai back order, diantaranya