BAB 1 : SEJARAH DAN KITA

SEJARAH
TINGKATAN 1
NOTA &
LATIHAN

PINTAR

PADAT

1.1 MAKSUD SEJARAH

Sejarah ditakrif sebagai peristiwa-peristiwa masa lalu yang berlaku dalam
kehidupan manusia.
Dalam bahasa Arab sejarah dikenali sebagai SYAJARATUN.
Syajaratun bermaksud;

PINTAS

Pokok

Pohon

Salasilah

Riwayat

BAB 1 : SEJARAH DAN KITA

Keturunan

Asal usul

PENGERTIAN SEJARAH

Ibn Khaldun

Herodotus

Sejarah membicarakan
tentang masyarakat manusia,
atau peradaban manusia
tentang perubahan-perubahan
yang berlaku pada sifat-sifat
masyarakat tersebut.

Penceritaan tentang
tindakan manusia
dan sebab mereka
melakukannya.

Muhd. Yusof Ibrahim

Sejarah
merupakan
catatan ataupun rekod
mengenai
sesuatu
peristiwa yang berlaku
pada masa lalu.

Fakta yang Tepat dan Benar

Segala peristiwa, tarikh, tempat dan tokoh penting dianggap sebagai fakta sejarah.
Fakta sejarah hendaklah dibuktikan melalui sumber.

1.2 Ciri-ciri
Sejarah

Penting dan Bermakna

Peristiwa sejarah mestilah penting dan membawa kesan
kepada pelajar, ahli keluarga, masyarakat dan negara.

Sebab dan Akibat

Untuk mengetahui sebab dan akibat sesuatu peristiwa, pengkaji perlu mengetahui
apa, siapa, bila, di mana, mengapa dan bagaimana sesuatu peristiwa berlaku.

BERSAMA CIKGU T.LOGAN

1

1.3 SUMBER SEJARAH

Sumber Pertama / Primer

Sumber Kedua / Sekunder

Sumber yang belum diolah dan

dicetak.
Sumbernya bersifat asli.
Contohnya:
 Fail rasmi kerajaan
 Surat peribadi
 Diari
 Fosil *
 Artifak *
 Manuskrip* yang belum dicetak
 Batu bersurat
 Akbar sezaman
 Minit mesyuarat

Sumber yang telah diolah dan

dicetak.
Sumber yang tidak asli.
Contohnya:
 Buku
 Majalah
 Jurnal
 Ensiklopedia
 Akhbar
 Risalah
 Laporan tahunan jabatan
 Dokumentasi

* Fosil - tinggalan haiwan atau tumbuhan yang wujud pada zaman lampau
* Artifak barang yang dicipta oleh seperti kapak , pisau , dan pinggan mangkuk
* Manuskrip naskhah tulisan tangan atau bahan yang disediakan oleh penulis untuk
dicetak

Kaedah lisan
Maklumat yang diperolehi melalui temu bual dan ucapan.
Maklumat terus diperolehi daripada respondan melalui penceritaan, pengisahan, dan
perbualan.
Sejarawan harus memilih, mentaksir dan membandingkan fakta yang diperolehi.
Ada unsur tokok tambah seperti dongeng, mitos, dan lagenda.

1. 4 KAEDAH
PENGKAJIAN
SEJARAH

Kaedah bertulis
Maklumat yang diperolehi daripada sumber yang
bertulis, dilakar atau dipahat pada batu , dinding
gua, kulit kayu, daun kayu, gading dan kertas.

Kaedah arkeologi
Maklumat yang diperolehi melalui kajian saintifik.
Ada tiga bidang angkasa lepas , maritim dan gali cari.
Maklumat yang diperolehi daripada bahan tinggalan sejarah.
Contoh : fosil , binaan daripada batu, peralatan daripada logam, tembikar dan kulit
siput.
Kaedah ini yang paling sesuai untuk mengkaji ketamadunan.

1.5 Pentafsiran Sejarah

Untuk membuat tafsiran sejarah yang betul dan tepat memerlukan penyelidikan

Tafsiran boleh berbeda antara sejarawan, kerana ada kepentingan diri, bangsa,
negara dan sebagainya.

Contoh: Sejarawan Malaysia menulis Tok Janggut sebagai pejuang bangsa
Sejarawan Barat menulis Tok Janggut sebagai pemberontak
1.6 Kepentingan Sejarah
Sumber Pertama / Primer

Sumber yang belum diolah dan dicetak.

Untuk mengenali tokoh yang telah
Untuk mengajar kita sikap berhati
Sumbernya
bersifat
asli.bakti demi
menyumbang
khidmat
hati supaya kesilapan masa tidak

Contohnya:
mempertahankan kedaulatan
akan berulang.
 Fail
rasmi
bangsa
dankerajaan
negara.
Ini menyebabkan generasi sekarang
 Surat peribadi
merangka wawasan masa depan.
 Diari
 Fosil *
 Artifak *
Tujuan Mempelajari
 Manuskrip* yang belum dicetak
Sejarah
 Batu bersurat
 Akbar sezaman
 Minit mesyuarat
Untuk memperolehi banyak
pengetahuan supaya dapat membuat
penilaian.

Untuk memahami tamadun awal

bangsa kita supaya dapat melahirkan
perasaan jati diri dan keperibadian
bangsa.

Untuk memberi iktibar kepada kita

untuk memperbaiki sebarang
kesilapan yang telah dilakukan.

Untuk memberi perangsang.

Contohnya, Keagungan Kesultanan
Melayu Melaka (KMM).

Faedah Mempelajari
Sejarah

Memupuk semangat patriotisme* dan cintakan negara.

SOALAN SUBJEKTIF

Sudut Informasi
Mitos - cerita zaman dahulu yang dianggap benar, terutamanya yang mengandungi
unsur-unsur kepercayaan.
Lagenda - cerita dongeng yang bersangkutan dengan kisah-kisah yang bersejarah.
Patriotisme - semangat cintakan tanah air.
Kurun atau abad - seratus tahun.
Masihi - tahun atau kurun yang dikira sesudah kelahiran Nabi Isa.
Hijrah - tahun Islam bermula dari tarikh Nabi Muhammad s.a.w. berpindah dari
Makkah ke Madinah.
Kronologi berurutan mengikut masa kejadian.
Dekad jangka masa sepuluh tahun atau dasawarsa.
Penulis sejarah awal negara;
i. Tun Sri Lanang - Sejarah Melayu
ii. Raja Ali Haji - Tuhfat al-Nafis
iii. Abdul Hadi Hassan - Sejarah Alam Melayu

1.

(a) Perkataan sejarah berasal daripada perkataan Arab yang membawa maksud

i. ________________________________________________________
ii. ________________________________________________________
iii. ________________________________________________________
(b) Namakan tiga tokoh yang telah member pengerian sejarah?
i. ________________________________________________________
ii. ________________________________________________________
iii. ________________________________________________________
(c) Apakah unsur-unsur yang boleh menjadi fakta sejarah?
i. ________________________________________________________
ii. ________________________________________________________
iii. ________________________________________________________
iv. ________________________________________________________
(d) Senaraikan tiga ciri sejarah?
i. ________________________________________________________
ii. ________________________________________________________
iii. ________________________________________________________

2.

(a) Nyatakan empat contoh sumber primer/pertama.

i. ________________________________________________________
ii. ________________________________________________________
iii. ________________________________________________________
iv. ________________________________________________________
(b) Berikan empat contoh sumber sekunder/kedua.
i. ________________________________________________________
ii. ________________________________________________________
iii. ________________________________________________________
iv. ________________________________________________________
(c) Nyatakan dua tanggungjawab yang perlu anda pikul sebagai warganegera
Malaysia.
i. ________________________________________________________
ii. ________________________________________________________
(d) Berikan dua nilai yang boleh dipelajari daripada mata pelajaran sejarah.
i. ________________________________________________________
ii. ________________________________________________________

SOALAN TAHUN-TAHUN LEPAS (2005-2008)

2005
1. Antara berikut manakah sumber sejarah yang diperolehi melalui kaedah arkeologi?
I
Fosil
III Manuskrip
II Artifak
IV Batu bersurat
A I, II dan III
C I, III dan IV
B I, II dan IV
D II, III dan IV
2006
Bertulis
Arkeologi

Kaedah pengkajian sejarah

1.

Rajah di atas merujuk kepada kaedah penkajian sejarah. Apakah X?

A
B

Lisan
Tafsiran

C
D

Saintifik
Rekonstruksi

2007

1.

Dialog di atas menunjukkan penggunaan kaedah lisan dalam mendapatkan maklumat

sejarah. Apakah kelemahan maklumat sejarah yang diperoleh melalui kaedah di atas?
I
Wujud tokok tambah
III Kesahihan fakta diragui
II Orang sumber berbeza
IV Terkandung unsure mitos
A I, II dan III
C I, III dan IV
B I, II dan IV
D II, III dan IV

2008
1. Mengapakah sumber sejarah berikut diklasifikasikan sebagai sumber kedua?

A
B

Ensiklopedia
Laporan belanjawan negara

Maklumat terkini
Fakta telah diolah

C
D
7

Kandungan ditokok tambah

Berasaskan kajian secara ilmiah
8

10