RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah

: SDN PAGARSIH

Kelas/ Semester

: 1/ 1

Tema / Sub Tema

: 2. Kegemaranku/ 1. Gemar Berolahraga

Pembelajaran Ke-

: 1 (Satu)

Alokasi Waktu

: 1 Kali Pertemuan (5 x 35 menit)

A. KOMPETENSI INTI (KI)

1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,
membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di
sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dalam karya
yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. KOMPETENSI DASAR (KD)
1. Muatan Pembelajaran 1 (Bahasa Indonesia)
Kompetensi Dasar :
3.2 Mengenal teks petunjuk/arahan tentang perawatan tubuh serta pemeliharaan
kesehatan dan kebugaran tubuh dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa
Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk
membantu pemahaman
4.2 Mempraktikan teks arahan/petunjuk tentang merawat tubuh serta kesehatan dan
kebugaran tubuh secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat
diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian

2. Muatan Pembelajaran 2 (SBdP)

Kompetensi Dasar :
3.1 Mengenal cara dan hasil karya seni ekspresi
4.1 Menggambar ekspresi dengan mengolah garis, warna dan bentuk berdasarkan
hasil pengamatan di lingkungan sekitar
C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
RPP Kurikulum 2013

1. Indikator Pada Muatan Pembelajaran Bahasa Indonesia

3.2.1 Menjelaskan tentang teks petunjuk pemeliharaan kebugaran tubuh
4.2.1 Membaca teks petunjuk tentang merawat kebugaran tubuh
2. Indikator Pada Muatan Pembelajaran SBdP
3.1.1 Mengidentifikasi gambar sebagai karya seni ekspresi
4.1.1 Menggambar ekspresi berdasarkan hasil pengamatan lembar kerja di dalam
buku siswa
D. DESKRIPSI MATERI PEMBELAJARAN
1. Mengamati gambar macam-macam olahraga (Buku Siswa Hal. 2)
2. Menjawab pertanyaan secara lisan dan tertulis mengenai kesukaan terhadap
olahraga, jenis olahraga yang disukai, dan macam-macam olahraga yang
diketahui (Buku Siswa Hal. 2)
3. Membaca dengan suara nyaring secara berulang-ulang (Buku Siswa Hal. 3)
4. Menyusun huruf-huruf menjadi nama olahraga (Buku Siswa Hal. 4)
5. Menebalkan tulisan pada gambar macam-macam olahraga sesuai contoh (Buku
Siswa Hal. 5)
6. Memasangkan alat olahraga (Buku Siswa Hal. 6)
7. Menggambar dan mewarnai alat olahraga kesukaan (Buku Siswa Hal. 7)

E. KEGIATAN PEMBELAJARAN

RPP Kurikulum 2013

Kegiatan
Pendahulua
n

Alokasi

Deskripsi Kegiatan
1.

Guru

membuka

pelajaran

dengan

menyapa siswa dan menanyakan kabar mereka.

2.
Guru melakukan apersepsi mengenai

Waktu
15
Menit

pembelajaran sebelumnya yaitu mengenai barang dan

jasa,

sebagai

awal

komunikasi

guru

sebelum

melaksanakan pembelajaran inti.

3.
Guru memberi motivasi kepada siswa
agar semangat dalam mengikuti pembelajaran yang
akan dilaksanakan.
4.
Siswa mendengarkan penjelasan dari
guru kegiatan yang akan dilakukan hari ini dan apa
tujuan yang akan dicapai dari kegiatan tersebut dengan
bahasa yang sederhana dan dapat dipahami.
5.
Guru melakukan kegiatan penyegaran
untuk untuk membuat siswa bersemangat dengan
Kegiatan

1.

mengajak siswa untuk menyerukan yel-yel.

Siswa mengamati gambar yang ada

2.

pada buku siswa.

Siswa

Inti

Menit
menyebutkan

nama-nama

olahraga.
3.

Siswa bertanya jawab berkaitan dengan

4.

gambar yang diamatinya.

Beri kesempatan kepada siswa untuk

5.

RPP Kurikulum 2013

180

saling mengajukan pertanyaan dan menjawab.

Contoh pertanyaan yang mungkin:
Olahraga apa yang kamu lihat pada gambar?
Apa yang kamu ketahui tentang olahraga

tersebut?
Berapa banyak anak yang bermain bulutangkis

pada gambar?
Berapa banyak anak yang bermain sepak bola

pada gambar?
Berapa jumlah anak seluruhnya pada gambar?
Olahraga mana yang merupakan olahraga tim?
Sikap apa yang harus dilakukan dalam melakukan

olahraga tim?
Olahraga apa yang paling kamu sukai?

Kegiatan

Alokasi

Deskripsi Kegiatan

6.

Waktu

Olahraga apa yang baru kamu ketahui?

Siswa membaca nyaring nama-nama

cabang olahraga dengan bimbingan guru.

7.
Siswa menyusun huruf menjadi nama8.

nama cabang olahraga yang dipelajari.

Siswa berlatih menulis dengan cara
menebalkan.

9.

Untuk

mengonfirmasi

siswa, siswa menyebutkan

kembali

pengetahuan
nama-nama

cabang olahraga yang sudah diketahui dan baru

diketahui.
10.

Setelah

menyebutkan

nama-nama

cabang olahraga, siswa bertanya jawab tentang

cabang-cabang olahraga dan alat-alat olahraga yang
mereka ketahui dengan arahan guru.
11.
Siswa mengamati contoh pertanyaan
yang diajukan guru sebagai berikut:
Jika kamu ingin bermain sepak bola, alat apa yang
kamu butuhkan?
Siswa melakukan kegiatan tanya jawab

12.

secara bergantian berdasarkan contoh pertanyaan guru

yang divariasikan atau dengan bahasa mereka sendiri.
Jika kamu ingin bermain bulutangkis, alat apa

yang kamu butuhkan?

Jika kamu ingin bermain kasti, alat apa yang

13.

kamu butuhkan?
dan seterusnya.
Siswa menyebutkan kembali alat-alat

14.

yang dipergunakan untuk berolahraga.

Siswa berlatih mengenal alat olahraga

dengan memasangkan gambar alat-alat olahraga yang

saling berhubungan dengan menarik garis. Misalnya,
gambar bola dengan gambar lapangan bola dan
15.

gambar pelampung dengan kolam renang.

Kemudian, siswa memilih pasangan
gambar yang paling disukai untuk dijadikan tema

RPP Kurikulum 2013

Kegiatan

Alokasi

Deskripsi Kegiatan
dalam menggambar.
16.
Siswa
17.

menggambar

Waktu
dan

mewarnai

sesuai tema yang dipilih.

Siswa menuliskan tema yang dipilihnya
di sudut kiri gambar.

Penutup

Guru menanyakan kepada siswa tentang materi yang

15

belum dipahami siswa. Selanjutnya dengan arahan guru,

Menit

siswa melakukan refleksi dari kegiatan yang sudah

dilakukan dan guru memberikan pekerjaan rumah serta
memberitahukan pembelajaran yang selanjutnya.
F. PENILAIAN
1. Teknik Penilaian
a. Penilaian Sikap
Percaya diri, tertib dan santun.
b. Penilaian Pengetahuan
Tes tertulis (lembar kerja di buku siswa)

c. Penilaian Keterampilan
Rubrik Kegiatan Menggambar dan Mewarnai

RPP Kurikulum 2013

2. Bentuk Instrumen Penilaian dan Pedoman Penskoran

a. Penilaian Sikap
LEMBAR PENGAMATAN TERHADAP SIKAP SISWA

b. Penilaian Pengetahuan :
Instrumen Penilaian : tes tertulis (isian)
Indikator :
Mengetahui nama macam-macam olahraga
Mengenal nama alat-alat olahraga
Contoh Instrumen:
Sebutkan jenis-jenis olahraga yang kamu ketahui!
Apa nama alat olahraga berikut?

c. Penilaian Keterampilan :
Instrumen Penilaian :
Kemampuan membaca, kemampuan menulis dan kemampuan mengamati
G. MEDIA, ALAT/ BAHAN DAN SUMBER PEMBELAJARAN
1. Media: Gambar alat-alat olahraga
2. Alat/bahan:
RPP Kurikulum 2013

a.
b.
c.
d.

Kertas
Infocus
Laptop
Pensil warna/ Krayon/ Spidol

3. Sumber belajar:
a. Buku Guru Tema 2 (Kegemaranku) Untuk Kelas 1 SD. Buku Tematik Terpadu
Kurikulum 2013. Jakarta : Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
b. Buku Guru Tema 2 (Kegemaranku) Untuk Kelas 1 SD. Buku Tematik Terpadu
Kurikulum 2013. Jakarta : Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Bandung,
Guru Kelas 1

Hj. Yeti Nuryatin, S.Pd

NIP. 195705041977032004

Nia Kurniati, S.Pd

NIP. 196508121992122002

LAMPIRAN
1. Menyusun Huruf

2. Menebalkan huruf-huruf

RPP Kurikulum 2013

3. Memasangkan alat-alat olahraga

RPP Kurikulum 2013