Anda di halaman 1dari 34

ID

Questions
KD1.1AnalisisPerkembanganBahasaAnakUsiaSD
BerikutiniadalahKarakteristikAnakUsiaSDdarisegiMental,
yaitu...________________
A.
Anaksudahmemilikigerakanyangbebasdanaman.Hal
inibergunauntukmelakukanberbagaigerakanmotorik
kasar(jasmani)sepertimemanjat,berlaridanmenaiki
tangga.
B.
Anakdapatmenunjukkankreativitasnyadalam
membentuksesatukaryatertentu
C.
Anakmulaitidaksukaterikatdenganorangdewasa
D.
Anakmenunjukkantenggangrasadanpenghargaan
terhadapteman

KD1.1AnalisisPerkembanganBahasaAnakUsiaSD
BerikutiniadalahKarakteristikAnakUsiaSDdarisegi
Psikomotorik,yaitu...________________
A.
Anaksudahdapatmemakaipakaiandenganrapi
B.
Anakdapatmenciptakansesiatubentuk/bendadengan
menggunakanalat
C.
Anaksudahmulaimemahamibeberapakonsepabstrak
sepertimenghitungtanpamenggunakanbenda
D.
Anakmenunjukkankepedulianterhadaporanglain

KD1.1AnalisisPerkembanganBahasaAnakUsiaSD
BerikutiniadalahKarakteristikAnakUsiaSDdarisegi
Emosionalitas,yaitu...________________
A.
Anakmenunjukkankeceriaandalamberbagaiaktivitas
bersamakelompoktemansebayanya
B.
Anakdapatmemperlihatkaninsiatifdanalternativeuntuk
memecahkanmasalahmasalahtertentu
C.
Anaksudahmulaimemahamibeberapakonsepabstrak
sepertimenghitungtanpamenggunakanbenda
D.
Anakdapatmenampilkansifatingintahu

KD1.1AnalisisPerkembanganBahasaAnakUsiaSD
Memilikikemampuandalammelakukankoordinasidan
keseimbanganbadan.Misalnyaketikaberjalanatauberlaridengan
berbagaipolaadalahkarakteristikperkembanganbahasaanakusia
SDditinjaudarisegi...________________
A.
Mental
B.
Psikomotorik
C.
Sosial
D.
Emosional

KD1.1AnalisisPerkembanganBahasaAnakUsiaSD
Anakdapatmenampilkansifatingintahu
adalahkarakteristikperkembanganbahasaanakusiaSDditinjau
darisegi...________________
A.
Mental
B.
Psikomotorik
C.
Sosial
D.
Emosional

KD1.1AnalisisPerkembanganBahasaAnakUsiaSD
Anakdapatmenunjukkansikapmarahdalamkondisiyangwajar

www.sekolahdasar.net|SOALUKGGURUKELASSDPage1

QuestionImage

adalahkarakteristikperkembanganbahasaanakusiaSDditinjau
darisegi...________________
A.
Mental
B.
Psikomotorik
C.
Kognitif
D.
Emosional
7

KD1.1AnalisisPerkembanganBahasaAnakUsiaSD
Faktorkendalayangmempengaruhiketerampilanberbahasaanak
adalahsebagaiberikut,kecuali...________________
A.
JenisKelamin
B.
Keluarga
C.
KeinginandanDoronganKomunikasi
D.
Kebiasaan

KD1.1.2AspekMembacadikelasrendah
tahapanprosesbelajarmembacabagisiswasekolahdasarkelas
awalbiasanyamenggunakanmetodemembaca________________
A.
Ejaanperejaan
B.
Skimming
C.
Permulaan
D.
Cepat

KD1.1.2AspekMembacadikelasrendah
Dalampembelajaranmembacapermulaan,adabeberapametode
yangdapatdigunakan,kecuali...________________
A.
metodekupasrangkaisukukata
B.
metodekatalembaga
C.
metodeSAS
D.
metodeeja

10

KD1.1.2AspekMembacadikelasrendah
Berikutdiberikanstudikasus:
Mulamuladiberikankalimatsecarakeseluruhan.Kalimatitu
diuraikanataskatakatayangmendukungnya.Darikatakataitu
kitaceraikanatassukusukukatanyadanakhirnyaatashuruf
hurufnya.Kemidianhurufhurufitukitasintetiskankembali
menjadisukukata,sukukatamenjadikatadankatamenjadi
kalimat.
Berdasarkanstudikasus,metodemembacapermulaanyangtepat
digunakanadalah...________________
A.
MetodeAlfabet
B.
MetodeSukuKata
C.
MetodeSAS
D.
MetodeCerita

11

KD1.1.2AspekMembacadikelasrendah
Kelebihanmembacapermulaanadalahsebagaiberikut
...________________
A.
Mempunyainilaistrategisbagipengembangan
kepribadiandankemampuansiswa.
B.
MeningkatkannilaisiswadalampelajaranBahasa
Indonesia
C.
Meningkatkankemandiriansiswadalammembaca
D.
Mempermudahmenghafalkatakata

12

KD1.1.2AspekMembacadikelasrendah

www.sekolahdasar.net|SOALUKGGURUKELASSDPage2

Metodeyangmerupakanpenyempurnaanmetodealphabetdengan
mengajarkanbunyibunyibahasasebagaipenggantihurufhuruf
berdasarkanucapanhurufnyaadalahmetodemembacapermulaan
...________________
A.
MetodeSukuKata
B.
MetodeKatakata
C.
MetodeCerita
D.
MetodeSuara
13

KD1.1.3AspekMenulisdikelastinggi
Pendekatanmenekankanketerpaduanempataspekketerampilan
berbahasa(menyimak,berbicara,membaca,danmenulis)dalam
pembelajaranadalahsalahsatuPendekatanyangdisarankandalam
pembelajaranmenulisyangdisebut...________________
A.
pendekatankomunikatif
B.
Pendekatanintegratif
C.
Pendekatanketerampilanproses
D.
Pendekatantematis

14

KD1.1.3AspekMenulisdikelastinggi
Teknikmenulisceritaterdiriatashalhalsebagaiberikut,kecuali
...________________
A.
menjawabpertanyaan
B.
membuatkalimat
C.
subtitusi
D.
persuasi

15

KD1.1.3AspekMenulisdikelastinggi
Modelpembelajaranmenuliscerita/cerpendiSDmeliputihalhal
berikut,kecuali...________________
A.
Menceritakangambar
B.
Melanjutkancerita
C.
Menceritakanpengalaman
D.
Mendeskripsikancerita

16

KD1.1.3AspekMenulisdikelastinggi
Teknikmenulisceritaterdiriatashalhalsebagaiberikut,kecuali
...________________
A.
menjawabpertanyaan
B.
membuatkalimat
C.
subtitusi
D.
persuasi

17

KD1.2.1MemilihberbagaiMetodeMenulisPermulaan
1).Menulishuruflepas.
2).Merangkaikanhuruflepasmenjadisukukata.
3).Merangkaikansukukatamenjadikata.
4).Menyusunkatamenjadikalimat.(Djauzak,1996:4)
TahapandiatasadalahTeknikMenulisPermulaandenganmetode
...________________
A.
MetodeEja
B.
MetodeKataLembaga
C.
MetodeSAS
D.
MetodeGlobal

18

KD1.2.1MemilihberbagaiMetodeMenulisPermulaan
1).Mengenalkankata

www.sekolahdasar.net|SOALUKGGURUKELASSDPage3

2).Merangkaikankataantarsukukata
3).Menguraikansukukataatashurufhurufnya
4).Menggabungkanhurufmenjadikata(Djauzak,1996:5)
TahapandiatasadalahTeknikMenulisPermulaandenganmetode
...________________
A.
MetodeEja
B.
MetodeKataLembaga
C.
MetodeSAS
D.
MetodeGlobal
19

KD1.2.1MemilihberbagaiMetodeMenulisPermulaan
Metodedenganmemulaipengajaranmembacadanmenulis
permulaandenganmembacakalimatsecarautuhyangadadi
bawahgambar.Menguraikankalimatdengankatakata,
menguraikankatakatamenjadisukukatadisebutdenganmetode
...________________
A.
MetodeEja
B.
MetodeKataLembaga
C.
MetodeSAS
D.
MetodeGlobal

20

KD1.2.1MemilihberbagaiMetodeMenulisPermulaan
Suatupembelajaranmenulispermulaanyangdidasarkanatas
pendekatanceritayaknicaramemulaimengajarmenulisdengan
menampilceritayangdiambildaridialogsiswadanguruatau
siswadengansiswadisebutdenganmetode________________
A.
MetodeEja
B.
MetodeKataLembaga
C.
MetodeSAS
D.
MetodeGlobal

21

KD1.2.1MemilihberbagaiMetodeMenulisPermulaan
menuliskartuhuruf,kartusukukata,kartukatadankartukalimat,
sementarasebagiansiswamencarihuruf,sukukatadankata,guru
dansebagiansiswamenempelkatakatayangtersusunsehingga
menjadikalimatyangberartiadalahcontohmetode
...________________
A.
MetodeEja
B.
MetodeKataLembaga
C.
MetodeSAS
D.
MetodeGlobal

22

KD1.2.2Merancangberbagaikegiatanmenulisdikelastinggi
Berikutadalahkegiatanmenulislanjutandikelastinggi,
kecuali...________________
A.
menulistentangberbagaitopik
B.
menulispengumuman
C.
menulispantun
D.
menulismemo

23

KD1.2.3PerencanaandanPelaksanaanevaluasipembelajaran
BahasadanSastraIndonesia
PerencanaanPengajaranmeliputihalhalberikut,
kecuali...________________
A.
tujuanapayanghendakdicapai
B.
memilihbahanajar

www.sekolahdasar.net|SOALUKGGURUKELASSDPage4

C.
D.

prosesbelajarmengajar
alatpenilaian

24

KD1.2.3PerencanaandanPelaksanaanevaluasipembelajaran
BahasadanSastraIndonesia
karakteristikperencanaanpengajaranyangbaikhendaknya
mengandungprinsipsebagaiberikut...________________
A.
Memilikisikapobjektifrasio(tepatdanmasukakal),
komprehensifdansistematis(menyeluruhdantersusun
rapi).
B.
Merupakansuatuwahanaatauwadahuntuk
mengembangkansegalapotensiyangadadandimiliki
olehanakdidik.
C.
Mengendalikankekuatansendiri,bukandidasarkanatas
kekuatanoranglain.
D.
Melakukanstudikasusyangberkesinambungan.

25

KD1.2.3PerencanaandanPelaksanaanevaluasipembelajaran
BahasadanSastraIndonesia
tahapmengumpulkaninformasitentangkeadaanobjekevaluasi
(siswa)denganmenggunakantekniktesataunontesdisebut
tahapan...________________
A.
TahapTindakLanjut
B.
TahapPersiapan
C.
TahapPelaksanaan
D.
TahapPengolahanHasil

26

KD1.3.1Merumuskanhakikat(pengertian,tujuan,jenis,manfaat)
membaca
membacayangmengutamakanisibacaansebagaiungkapan
pikiran,perasaan,dankehendakpenulis.Bilahanyaingin
mengetahuiisinya,membacacerdasbersifatlugas.Akantetapi,
bialmaksudnyauntukmemahamidanmemilkiisibacaan,maka
tergolongkedalammembacajenis...________________
A.
Membacacerdasataumembacadalamhati
B.
Membacabahasa
C.
Membacateknis
D.
Membacabebas

27

KD1.3.1Merumuskanhakikat(pengertian,tujuan,jenis,manfaat)
membaca
membacasesuatuataskehendaksendiritanpaadanyaunsur
paksaandariluar.Unsurdariluarmisalnyaguru,orangtua,teman,
ataupihakpihaklain,termasukjenismembaca________________
A.
Membacacerdasataumembacadalamhati
B.
Membacabahasa
C.
Membacateknis
D.
Membacabebas

28

KD1.3.1Merumuskanhakikat(pengertian,tujuan,jenis,manfaat)
membaca
1.menggunakanucapanyangtepat,
2.menggunakanfraseyangtepat,
3.menggunakanintonasisuarayangwajar,
4.dalamposisisikapyangbaik,
5.menguasaitandatandabaca,
6.membacadenganterangdanjelas,

www.sekolahdasar.net|SOALUKGGURUKELASSDPage5

keterampilandiatas,harusdipunyaidalamjenismembaca
...________________
A.
Membacacerdasataumembacadalamhati
B.
Membacabahasa
C.
Membacateknis
D.
Membacanyaring
29

KD1.3.1Merumuskanhakikat(pengertian,tujuan,jenis,manfaat)
membaca
Halberikutdilakukanseseorangketikamembacasurvai,kecuali
...________________
A.
memeriksajudulbacaan/buku,katapengantar,daftarisi
danmalihatabstrak(jikaada)
B.
memeriksabagianterahkirdariisi(kesimpulan)jikaada
C.
memeriksaindeksdanapendiks(jikaada)
D.
membacabiografipengarang

30

KD1.3.1Merumuskanhakikat(pengertian,tujuan,jenis,manfaat)
membaca
Membacajenisinibiasanyadilakukanseseorangmembacademi
kesenangan,membacabacaanringanyangmendatangkan
kesenangan,kegembiraansebagaipengisiwaktusenggang.
Berdasarkankarakteristikdiatas,kegiatantersebuttermasukke
dalammembacajenis...________________
A.
MembacaSurvai(SurveyReading)
B.
MembacaSekilas
C.
MembacaDangkal(SuperficialReading)
D.
MembacaNyaring

31

KD1.3.1Merumuskanhakikat(pengertian,tujuan,jenis,manfaat)
membaca
Berikutadalahtujuanumumdalamaktifitasmembaca,kecuali
...________________
A.
Membacauntukmemperolehperincianperincianatau
faktafakta(readingfordetailsorfacts).Membaca
tersebutbertujuanuntukmenemukanataumengetahui
penemuanpenemuantelahdilakukanolehsangtokoh,
untukmemecahkanmasalahmasalahyangdibuatoleh
sangtokoh.
B.
Membacauntukmengetahuiukuranataususunan,
organisasicerita(readingforsequenceororganization).
Membacatersebutbertujuanuntukmengetahuibagian
bagianceritadanhubunganantarbagianbagiancerita.
C.
Membacauntukmenyimpulkanataumembacainferensi
(readingforinference).
D.
Membacauntukmemperolehkekurangansuatubuku
(findingmistakes).

32

KD1.3.3menemukanpesanpokokutamasebuahberita
Simakpenggalanberitaberikut.
Hebat,SiswaIndonesiaPertahankanTradisiEmasdiOlimpiade
Fisika!
TimOlimpiadeFisikaIndonesia
REPUBLIKA.CO.ID,JAKARTALuarbiasa.Limasiswa
IndonesiayangdikirimkeajangOlimpiadeFisikaatau
InternationalPhysicsOlympiad(IPhO)ke41diZagreb,Kroasia,
1725Juli,berhasilmenyabetempatmedaliemasdansatuperak.

www.sekolahdasar.net|SOALUKGGURUKELASSDPage6

PelajaryangmenyumbangemasadalahMuhammadSohibul
Maromi(SMAN1Pamekasan,Madura),ChristianGeorgeEmor
(SMALokonSt.NikolausTomohon,SulawesiUtara),David
Giovanni(SMAKPenaburGadingSerpong,Banten),danKevin
Soedyatmiko(SMAN12,Jakarta).Sedangkanmedaliperak
berhasildiraiholehAhmadAtakaAwwalurRizqi(SMAN1,
Yogyakarta).
PrestasiinijauhlebihbaikdibandingajangOlimpiadeFisikake
40diMeridaYucatan,Meksiko,2009yanglalu.Saatitu,delegasi
siswaIndonesiamerebutsatumedaliemas,duamedaliperak,dan
satuperunggu.
Hasilempatmedaliemasdansatuperakini,hampirmenyamai
prestasiterbaiksebelumnyapadaajangOlimpiadeFisikake37di
Singapura.SaatitusiswaIndonesiatidakhanyaberhasilmenyabet
4medaliemas,namunjugameraihpredikat`AbsoluteWinner`
atasnamaMailoaJonathanPradana(SMAK1BPKPenabur
Jakarta).Tapiyangterpentinglagi,pelajarIndonesiaberhasil
mempertahankantradisiemasdisetiapajangOlimpiadeFisika.
Red:EndroYuwanto
Peristiwayangdiberitakanadalah...________________
A.
siswaIndonesiapertahankantradisiemasdiOlimpiade
Matematika
B.
siswaIndonesiapertahankantradisiemasdiOlimpiade
Fisika
C.
siswaIndonesiamenyumbangemasdiOlimpiade
Matematika
D.
siswaIndonesiamenyumbangperakdiOlimpiadeFisika
33

KD1.3.3menemukanpesanpokokutamasebuahberita
Simakpenggalanberitaberikut.
Hebat,SiswaIndonesiaPertahankanTradisiEmasdiOlimpiade
Fisika!
TimOlimpiadeFisikaIndonesia
REPUBLIKA.CO.ID,JAKARTALuarbiasa.Limasiswa
IndonesiayangdikirimkeajangOlimpiadeFisikaatau
InternationalPhysicsOlympiad(IPhO)ke41diZagreb,Kroasia,
1725Juli,berhasilmenyabetempatmedaliemasdansatuperak.
PelajaryangmenyumbangemasadalahMuhammadSohibul
Maromi(SMAN1Pamekasan,Madura),ChristianGeorgeEmor
(SMALokonSt.NikolausTomohon,SulawesiUtara),David
Giovanni(SMAKPenaburGadingSerpong,Banten),danKevin
Soedyatmiko(SMAN12,Jakarta).Sedangkanmedaliperak
berhasildiraiholehAhmadAtakaAwwalurRizqi(SMAN1,
Yogyakarta).
PrestasiinijauhlebihbaikdibandingajangOlimpiadeFisikake
40diMeridaYucatan,Meksiko,2009yanglalu.Saatitu,delegasi
siswaIndonesiamerebutsatumedaliemas,duamedaliperak,dan
satuperunggu.
Hasilempatmedaliemasdansatuperakini,hampirmenyamai
prestasiterbaiksebelumnyapadaajangOlimpiadeFisikake37di
Singapura.SaatitusiswaIndonesiatidakhanyaberhasilmenyabet
4medaliemas,namunjugameraihpredikat`AbsoluteWinner`
atasnamaMailoaJonathanPradana(SMAK1BPKPenabur
Jakarta).Tapiyangterpentinglagi,pelajarIndonesiaberhasil
mempertahankantradisiemasdisetiapajangOlimpiadeFisika.
Red:EndroYuwanto
LimasiswaIndonesiaberhasilmendapatkan...________________

www.sekolahdasar.net|SOALUKGGURUKELASSDPage7

A.
B.
C.
D.

4emas,1perak
1emas,4perak
3emas,2perak
2perak,3emas

34

KD1.3.4menemukanpesanpokokdalamwacananaratifseperti
ceritarakyat,puisi
Suratdariibu
Jikabayangtelahpudar
Danelanglautpulangkesarang
Anginbertiupkebenua
Tiangtiangakankeringsendiri
Dannahkodasudahtaupedoman
Bolehengkaudatangpadaku
Maknalambangdarinahkodasudahtahupedomanadalah
________________
A.
Sudahmencaripedomanhidup
B.
Sudahmenemukanarahdantujuan
C.
Sudahberilmudanberpengalaman
D.
Sudahmempunyaipasanganhidup

35

kd1.3.5membandingkanberbagaijeniswacanabahasaindonesia
(deskripsinarasi)
Pendekatanuntukmendapattanggapanemosionalpembaca
ataupunkesanpembacaadalahcontohPendekatanDeskripsijenis
...________________
A.
PendekatanEkspositoris.
B.
PendekatanImpresionistik
C.
Pendekatanmenurutsikappengarang
D.
PendekatanRealistik

36

kd1.3.5membandingkanberbagaijeniswacanabahasaindonesia
(deskripsinarasi)
PrinsipPrinsipkaranganNarasisebagaiberikut,kecuali
...________________
A.
Alur
B.
Penokohan
C.
Amanat
D.
SudutPandang

37

kd1.3.5membandingkanberbagaijeniswacanabahasaindonesia
(deskripsinarasi)
1.Menentukantemaatauamanatapayangakandisampaikan.
2.Menetapkansasaranpembaca.
3.Merancangperistiwaperistiwautamayangakanditampilkan
dalambentukskemaperkembangan,danakhircerita.
5.Memerinciperistiwaperistiwautamakedalamdetaildetail
peristiwasebagaipendukungcerita.
6.Menyusuntokohdanperwatakan,sertalatardansudutpandang.
Karakteristikdiatasadalahpengembengandari
paragraf...________________
A.
Narasi
B.
Deskprisi
C.
Ekspositoris
D.
SudutPandang
Persuasif

www.sekolahdasar.net|SOALUKGGURUKELASSDPage8

38

kd1.3.5membandingkanberbagaijeniswacanabahasaindonesia
(deskripsinarasi)
Karangannarasiyangberusahauntukmemberikansuatumaksud
tertentu,menyampaikansuatuamanatterselubungkepadapara
pembacaataupendengarsehinggatampakseolaholahmelihat
disebut...________________
A.
NarasiInformatif
B.
NarasiEkspositoris
C.
NarasiSugestif
D.
NarasiArtistik

39

kd1.3.5membandingkanberbagaijeniswacanabahasaindonesia
(deskripsinarasi)
CirikaranganNarasiyangbenaradalah...
________________
A.
Menonjolkanunsurperbuatanatautindakan,Membuat
pembacaataupendengarmerasakansendiriatau
mengalamisendiri.
Berusaha
B.
Adakonfiks,menjawabpertanyaan"apayangterjadi?"
C.
Dirangkaidalamurutanwaktu,menggambarkandengan
jelassuatuperistiwa
D.
Berisiajakan,dirangkaidalamurutanwaktu

40

kd1.3.5membandingkanberbagaijeniswacanabahasaindonesia
(deskripsinarasi)
Langkahmenyusunparagrafdeskripsiyangbenaradalah...
(1).Tentukanobjekatautemayangakandideskripsikan.
(2).Mengumpulkandatadenganmengamatiobjekyangakan
dideskripsikan.
(3).Menyusundatatersebutkedalamurutanyangbaik(menyusun
kerangkakarangan).
(4).Menguraikankerangkakaranganmenjadidekripsiyangsesuai
dengantemayangditentukan.
(5).Tentukantujuan.
________________
A.
15234
B.
15432
C.
15324
D.
13425

41

Kd3.1.1Merancangaktivitaspembelajaranberdasarkanprinsip
danteoripembelajaranmatematika
Dalamtahapinipenyajianyangdilakukanmelaluitindakananak
secaralangsungterlihatdalammemanipulasi(mengotak
atik)objek.
ProsestersebutmenurutBrunerdikategorikankedalammodel
...________________
A.
TahapEnaktif
B.
TahapIkonik
C.
TahapSimbolik
D.
TahapImplikatif

42

Kd3.1.1Merancangaktivitaspembelajaranberdasarkanprinsip
danteoripembelajaranmatematika
Dalamtahapinikegiatanpenyajiandilakukanberdasarkanpada
pikiraninternaldimanapengetahuandisajikanmelaluiserangkaian

www.sekolahdasar.net|SOALUKGGURUKELASSDPage9

gambargambarataugrafikyangdilakukananak
ProsestersebutmenurutBrunerdikategorikankedalammodel
...________________
A.
TahapEnaktif
B.
TahapIkonik
C.
TahapSimbolik
D.
TahapImplikatif
43

Kd3.1.1Merancangaktivitaspembelajaranberdasarkanprinsip
danteoripembelajaranmatematika
ObjekbelajarmatematikadibagikedalamObjekLangsungdan
ObjekTakLangsung
HaltersebutadalahteoribelajarMatematikamenurut
...________________
A.
RobertM.Gagne
B.
JeromeS.Burner
C.
Thorndike
D.
Skinner

44

Kd3.1.1Merancangaktivitaspembelajaranberdasarkanprinsip
danteoripembelajaranmatematika
Perhatikancontohberikut.
Budimempunyai2pinsil,kemudianibunyamemberikannyalagi3
pinsil.BerapabanyakpinsilBudisekarang?
HaltersebutdikemukakanBrunerdalamProsesPembelajaran
Matematikadalamtahap...________________
A.
Simbolik
B.
Ikonik
C.
Implikatif
D.
Enaktif

45

Kd3.1.1Merancangaktivitaspembelajaranberdasarkanprinsip
danteoripembelajaranmatematika
Perhatikangambardisamping
IlustrasidisampingdikemukakanBrunerdalamProses
PembelajaranMatematikadalamtahap...________________
A.
Simbolik
B.
Ikonik
C.
Implikatif
D.
Enaktif

46

Kd3.1.1Merancangaktivitaspembelajaranberdasarkanprinsip
danteoripembelajaranmatematika
Perhatikancontohberikut.
Contoh:2pinsil+3pinsil=pinsil
ContohtersebutdikemukakanBrunerdalamProsesPembelajaran
Matematikadalamtahap...________________
A.
Simbolik
B.
Ikonik
C.
Implikatif
D.
Enaktif

47

Kd3.1.1Merancangaktivitaspembelajaranberdasarkanprinsip
danteoripembelajaranmatematika
Perhatikancontohberikut.
penjumlahanbilanganpositifdannegatifsiswamencobasendiri
denganmenggunakangarisbilangan.

www.sekolahdasar.net|SOALUKGGURUKELASSDPage10

ContohtersebutdikemukakanBrunerdalamTeorema
PembelajaranMatematika...________________
A.
Penyusunan
B.
Notasi
C.
PengkontrasandanKeanekaragaman
D.
Pengaitan
48

Kd3.1.1Merancangaktivitaspembelajaranberdasarkanprinsip
danteoripembelajaranmatematika
Perhatikancontohberikut.
Gurumenjelaskanpersegipanjang,disertaijugakemungkinan
jajarangenjangdansegiempatlainnyaselainpersegipanjnag.
Dengandemikiansiswadapatmembedakanapakahsegiempat
yangdiberikanpadanyatermasukpersegipanjangatautidak.
ContohtersebutdikemukakanBrunerdalamTeorema
PembelajaranMatematika...________________
A.
Penyusunan
B.
Notasi
C.
PengkontrasandanKeanekaragaman
D.
Pengaitan

49

Kd3.1.1Merancangaktivitaspembelajaranberdasarkanprinsip
danteoripembelajaranmatematika
TahappembelajaranMatematikamenurutVanHalleadalah
sebagaiberikut,kecuali..________________
A.
TahapPengenalan
B.
TahapPengurutan
C.
TahapAnalisis
D.
TahapPenyimpulan

50

Kd3.1.1Merancangaktivitaspembelajaranberdasarkanprinsip
danteoripembelajaranmatematika
Matematikauntuktujuanpembelajarandianalisissebagai
kumpulanfaktayangberdirisendiridantidaksalingberkaitan.
Anakdiharuskanmenguasaiunsurunsuryangbanyaksekali
tanpadiperhatikanpengertiannya.
Anakmempelajariunsurunsurdalambentuksepertiyangakan
digunakannantidalamkesempatanlain.
Anakakanmencapaitujuaninisecaraefektifdanefisiendengan
melaluipengulangan.
TeoriPembelajaranMatematikatersebutdikemukakanoleh
...________________
A.
Skinner
B.
Piaget
C.
VanBrownell
D.
Thorndike

51

Kd3.1.1Merancangaktivitaspembelajaranberdasarkanprinsip
danteoripembelajaranmatematika
Tahapoperasional/operasikonkritadalahteoriPembelajaran
MatematikayangdikemukakanPeagetpadatahapusia
...________________
A.
dibawah2tahun
B.
27Tahun
C.
78Tahun
D.
712Tahun

www.sekolahdasar.net|SOALUKGGURUKELASSDPage11

52

3.1.3Memilihmediapembelajaranyangtepatuntukpembelajaran
operasibilanganbulat
Untukoperasibilanganbulatperkalian,mediayangpalingtepat
digunakanadalah...________________
A.
sapulidi
B.
kerikil
C.
daunpakis
D.
koin

53

3.1.3Memilihmediapembelajaranyangtepatuntukpembelajaran
operasibilanganbulat
Untukoperasibilanganbulatnegatif,kitabisamenggunakan
media...________________
A.
uangkertas
B.
kerikil
C.
mistar
D.
koin

54

3.1.3Memilihmediapembelajaranyangtepatuntukpembelajaran
operasibilanganbulat
Untukoperasibilanganbulatpenjumlahan,mediayangpaling
tepatdigunakanadalah...________________
A.
uangkertas
B.
kerikil
C.
daunpakis
D.
koin

55

3.1.4Memilihmediapembelajaranyangtepatuntukpembelajaran
operasibilanganpecahan
Untukoperasibilanganpecahan,kitabisamenggunakanmedia
berikut,kecuali...________________
A.
kartubilangan
B.
garisbilangan
C.
gambarbidang
D.
blokpecahan

56

3.1.6.Memilihmediapembelajaranyangtepatuntukpembelajaran
geometridanpengukuran
Untukmenghitungluasdankelilingbangundatar,mediayang
palingtepatdigunakanadalah...________________
A.
Penggaris
B.
KertasFolioBergaris
C.
Neraca
D.
Kalkulator

57

4.1.1.Menganalisisdanmenerapkanurutanoperasipadabilangan
bulat.
420:20+(33)+26=...
Urutanoperasiyangtepatuntuksoaldiatasadalah
...________________
A.
420:20,26,+(33)
B.
420:20,+(33),26
C.
+(33),26,420:20
D.
tidakadajawabanyangbenar

58

4.1.1.Menganalisisdanmenerapkanurutanoperasipadabilangan
bulat.

www.sekolahdasar.net|SOALUKGGURUKELASSDPage12

38(20)=58
Contohdiatasadalahcontohoperasihitung...________________
A.
Pembagianbilanganbulat
B.
Penambahanbilanganbulat
C.
Penguranganbilanganbulat
D.
tidakadajawabanyangbenar
59

4.1.1.Menganalisisdanmenerapkanurutanoperasipadabilangan
bulat.
(38)+20=18
Contohdiatasadalahcontohoperasihitung...________________
A.
Pembagianbilanganbulat
B.
Penambahanbilanganbulat
C.
Penguranganbilanganbulat
D.
tidakadajawabanyangbenar

60

4.1.1.Menganalisisdanmenerapkanurutanoperasipadabilangan
bulat.
Berikutadalahhalyangharusdiperhatikandalamoperasihitung
bilangancampuran,kecuali...________________
A.
Jikaterdapatoperasiperkaliandanpembagiandengan
penjumlahandanataupengurangan,selesaikanduru
operasiperkalianataupembagianbarupenguranganatau
penjumlahan.
B.
Jikaterdapatjumlahandanpengurangan,makakerjakan
operasihitungyangpalingkiri/ditulisdidepan.
C.
Jikapadaoperasicampuranterdapatoperasihitungdalam
kurung,makayangdidalamkurungterlebihdahuluyang
diselesaikan.
D.
tidakadajawabanyangbenar

61

4.1.2.Menyelesaikanmasalahyangberkaitandengansifat
distribusibilanganbulat.
Hasildari5x(4+5)________________
A.
(5x4)+(5x5)
B.
(4x5)+(4x5)
C.
(5x4)+(5x4)
D.
(5x4)+(5x5)

62

4.1.2.Menyelesaikanmasalahyangberkaitandengansifat
distribusibilanganbulat.
ax(bc)=...________________
A.
(axb)+(axc)
B.
(axb)(axc)
C.
(cxb)+(cxa)
D.
(cxa)(axb)

63

4.1.2.Menyelesaikanmasalahyangberkaitandengansifat
distribusibilanganbulat.
ax(bc)=...________________
A.
(axb)+(axc)
B.
(axb)(axc)
C.
(cxb)+(cxa)
D.
(cxa)(axb)

64

4.2.1.Menganalisisdanmenerapkansifatsifaturutanbilangan

www.sekolahdasar.net|SOALUKGGURUKELASSDPage13

pecahan
1.Jadikanterlebihdahulupecahantersebutdalamjenisyangsama
(pecahanbiasaataupecahandecimal)
2.Diurutkanbaikdarimulaiterkecilketerbesaratausebaliknya.
3.Diubahmenjadipecahanbiasa,penyebutsemuapecahanitu
harusdisamakandulu.
Urutanyangtepatdalamoperasipecahanbedapenyebutadalah
...________________
A.
123
B.
132
C.
231
D.
213
65

4.2.2.Menyelesaikanmasalahyangberkaitandenganbilangan
pecahan
Bibimembeli3karungberasmasingmasingberatnya10kgdan
1kantongminnyakgorengseberat3kg.Makaberatseluruh
belanjaanbibiadalah...________________
A.
343/4kg
B.
333/4kg
C.
351/4kg
D.
331/4kg

66

4.2.2.Menyelesaikanmasalahyangberkaitandenganbilangan
pecahan
1/2xn=8/2,nilainadalah...________________
A.
8
B.
16
C.
24
D.
32

67

4.2.2.Menyelesaikanmasalahyangberkaitandenganbilangan
pecahan
1/3xn=9,nilainadalah...________________
A.
9
B.
18
C.
27
D.
54

68

4.2.2.Menyelesaikanmasalahyangberkaitandenganbilangan
pecahan
6:n=1/4,nilainadalah...________________
A.
12
B.
18
C.
24
D.
32

69

4.2.2.Menyelesaikanmasalahyangberkaitandenganbilangan
pecahan
1/5*4/3:2=...________________
A.
2/15
B.
2/30
C.
4/15
D.
4/60

70

4.2.2.Menyelesaikanmasalahyangberkaitandenganbilangan
pecahan

www.sekolahdasar.net|SOALUKGGURUKELASSDPage14

2/9:2/9:3=...________________
A.
1/3
B.
1/9
C.
2/9
D.
1/4
71

4.2.2.Menyelesaikanmasalahyangberkaitandenganbilangan
pecahan
7/5x2/3=...________________
A.
14/15
B.
14/8
C.
9/15
D.
22/15

72

4.2.2.Menyelesaikanmasalahyangberkaitandenganbilangan
pecahan
11/51/4=...+1/4________________
A.
0,30
B.
0,40
C.
0,20
D.
0,50

73

4.2.3.Menyelesaikanmasalahyangberkaitandengan
perbandingan/rasio
JarakkotaSingarajakekotaDenpasarpadasebuahpetaadalah9
cm.Jikaskalayangdipergunakanpetatersebutadalah1:50.000,
berapakahjarakkotaSingarajakekotaDenpasar
sesungguhnya?________________
A.
0,45KM
B.
4,5KM
C.
45KM
D.
450KM

74

4.2.3.Menyelesaikanmasalahyangberkaitandengan
perbandingan/rasio
PerbandinganbanyaknyabuahjerukDedidenganDinoadalah3:
5.JikajumlahbuahjerukDedi27buah,jumlahbuahjerukDino
adalah...________________
A.
45
B.
72
C.
27
D.
54

75

4.2.3.Menyelesaikanmasalahyangberkaitandengan
perbandingan/rasio
PerbandinganbanyaknyabuahjerukDedidenganDinoadalah3:
5.JikajumlahbuahjerukDino45buah,jumlahbuahjeruk
keduanyaadalah...________________
A.
45
B.
72
C.
27
D.
54

76

4.2.3.Menyelesaikanmasalahyangberkaitandengan
perbandingan/rasio
UmurAyah35tahun,sedangkanumurKakek63tahun.

www.sekolahdasar.net|SOALUKGGURUKELASSDPage15

PerbandinganumurAyahdenganKakekadalah..
.________________
A.
5:9
B.
5:8
C.
7:12
D.
7:9
77

4.2.3.Menyelesaikanmasalahyangberkaitandengan
perbandingan/rasio
JaraksebenarnyaantarakotaAdankotaBadalah40km.Apabila
jarakkeduakotadipetaadalah5cm,makaskalapetaadalah..
.________________
A.
1:8.000
B.
1:80.000
C.
1:800
D.
1:800.000

78

4.2.1.Menyelesaikanmasalahyangberkaitandenganpola
bilangan.
Diketahuipolabilangansebagaiberikut:1,3,7,15,...
Angkaberikutnyayangtepatmengisititiktitikdiatasadalah
...________________
A.
30
B.
31
C.
23
D.
32

79

4.2.1.Menyelesaikanmasalahyangberkaitandenganpola
bilangan.
Diketahuipolabilangansebagaiberikut:18,21,26,33,...
Angkaberikutnyayangtepatmengisititiktitikdiatasadalah
...________________
A.
42
B.
52
C.
44
D.
46

80

4.2.2.Menyelesaikanmasalahdenganmenggunakanpersamaan
variable
Ibumembeliduabuahpensildanduabuahbuku,seharga12.000.
Ayahmembelisatubukudanempatpensilseharga15.000
Berapakahhargasatubuahpensil?________________
A.
3.000
B.
3.500
C.
4.500
D.
4.000

81

4.2.2.Menyelesaikanmasalahdenganmenggunakanpersamaan
variable
2x+10.000=20.000
Nilaixyangtepatadalah...________________
A.
5.000
B.
7.500
C.
2.500
D.
10.000

82

4.2.2.Menyelesaikanmasalahdenganmenggunakanpersamaan

www.sekolahdasar.net|SOALUKGGURUKELASSDPage16

variable
diketahui:
Luaspersegi=4Xcm2
Sisipersegi=8cm
NilaiXyangtepatadalah?
________________
A.
64cm
B.
32cm
C.
16cm
D.
8cm
83

4.3.1.Menganalisisdanmenerapkansifatsifatsegiempat.
Bangunsegiempatmemilikijumlahsimetrilipatsebanyak
...________________
A.
2
B.
4
C.
8
D.
0

84

4.3.1.Menganalisisdanmenerapkansifatsifatsegiempat.
1.Memilikiempatbuahgarisrusuksamapanjang
2.Memilikiempatsudutsamabesar
3.Memilikiduasimetrilipat
4.Memilikiempatsimetrilipat
Sifatsegiempatyangtepatterdapatpadanomor
..________________
A.
1,2,3
B.
1,2,4
C.
2,3,4
D.
3,4,1

85

4.3.2.Menganalisisdanmenerapkansifatsifatkesejajarangaris
garis.
Bilaterdapat2garismisalK,danLdengankemiringanyang
berbeda,makabilakeduagaristersebutterusdiperpanjangakan
menghasilkangarisyang...________________
A.
tidakakanberpotongan
B.
berpotongan
C.
bersebelahan
D.
bertetanggaan

86

4.3.2.Menganalisisdanmenerapkansifatsifatkesejajarangaris
garis.
Bilaterdapat2garismisalK,danLdengankemiringanyangsama,
makabilakeduagaristersebutterusdiperpanjangakan
menghasilkangarisyang...________________
A.
tidakakanberpotongan
B.
berpotongan
C.
bersebelahan
D.
bertetanggaan

87

4.3.3.Menyelesaikanmasalahyangberkaitandenganwaktu,jarak,
dankecepatan
SebuahkendaraanmelajudariBogorkeJakartadengankecepatan
60km/jam.JikajaranbogorJakarta180km,berapajamwaktu
yangdibutuhkankendaraantersebutuntuksampaike
Jakarta?________________

www.sekolahdasar.net|SOALUKGGURUKELASSDPage17

A.
B.
C.
D.

3jam
30menit
30jam
3menit

88

4.3.3.Menyelesaikanmasalahyangberkaitandenganwaktu,jarak,
dankecepatan
JarakJakartaBogor60km.AyahberangkatkeBogordengan
sepedamotorpukul07.30dengankecepatanratarata40km/jam.
Berapalamawaktu
tempuhyangdibutuhkanolehayahuntuksampaikeBogor?________________
A.
1,5jam
B.
2,5jam
C.
1,25jam
D.
2jam
89
4.3.3.Menyelesaikanmasalahyangberkaitandenganwaktu,jarak,dankecepatan
JarakJakartaBogor60km.AyahberangkatkeBogordengansepedamotorpukul07.30
dengankecepatanratarata40km/jam.
PukulBerapakahayahtibadiBogor?________________
A.
08.30
B.
09.00
C.
09.30
D.
10.00
90
4.3.3.Menyelesaikanmasalahyangberkaitandenganwaktu,jarak,dankecepatan
Rizkymengendaraimobildengankecepatanratarata35km/jam.Iaberangkatdarikota
JakartamenujukotaBandungpukul04.00.JikaIatibadikotaBandungPukul07.00
BerapaKmkahjarakyangtelahditempuhRizky?________________
A.
105km
B.
140km
C.
175km
D.
220km
91
4.3.3.Menyelesaikanmasalahyangberkaitandenganwaktu,jarak,dankecepatan
JarakdarikotaJakartakeCiawi90Km.Ahmadmengendaraimobilberangkat
dariJakartapukul06.00dantibadiCiawipukul09.00.Berapakahkecepatanratarata
Ahmadmengendaraimobil?________________
A.
45km/jam
B.
30km/jam
C.
35km/jam
D.
40km/jam
92
4.3.4.Menyelesaikanmasalahyangberkaitandenganluasdaerahbangundatar.
Luasbangundisampingadalah...________________
A. 80cm2
B. 75cm2
C. 45cm2
D. 36cm2
93
4.3.4.Menyelesaikanmaslahyangberkaitandenganluasdaerahbangundatar.
Luasbangundisampingadalah...________________
A. 32cm2
www.sekolahdasar.net|SOALUKGGURUKELASSDPage18

B.
C.
D.
94

36cm2
42cm2
48cm2

4.3.4.Menyelesaikanmaslahyangberkaitandenganluasdaerahbangundatar.
Luaslingkarandenganjarijari7cmadalah...________________
A.
154cm2
B.
146cm2
C.
208cm2
D.
49cm2
95
4.3.4.Menyelesaikanmaslahyangberkaitandenganluasdaerahbangundatar.
KelilingbelahketupatABCDadalah80cm,PanjangdiagonalAC=24cm,luasbelahketupat
tersebutadalah...________________
A.
240cm2
B.
286cm2
C.
346cm2
D.
384cm2
96
4.3.4.Menyelesaikanmaslahyangberkaitandenganluasdaerahbangundatar.
Diketahuikelilingpersegi32cm
Luaspersegitersebutadalah...________________
A.
32cm2
B.
64cm2
C.
128cm2
D.
72cm2
97
4.3.4.Menyelesaikanmaslahyangberkaitandenganluasdaerahbangundatar.
Darigambarlayanglayangdisamping,diketahuikelilingnya66cm
PanjangAB20cm,danpanjangBD24cm
Luasbangunlayanglayangtersebutadalah...________________
A.
240cm2
B.
252cm2
C.
260cm2
D.
272cm2
98
4.3.5.Menyelesaikanmasalahyangberkaitandenganvolumebangunruang.
Sebuahprismaalasnyaberbentukbelahketupatdenganpanjangdiagonalmasingmasing15cm
dan20cm.Jikatinggiprisma30cm,berapacm3volumeprismatersebut?
________________
A.
4.500cm3
B.
2.750cm3
C.
3.500cm3
D.
1.500cm3
99
4.3.5.Menyelesaikanmasalahyangberkaitandenganvolumebangunruang.
Sebuahtangkiminyakyangberbentuktabungberjarijarialas1m.Jikapanjangtangki28dm,
berapaliterminyakyangdapatdimuatolehtangkitersebut?________________
A.
8.200liter
B.
8.400liter
C.
8.600liter
D.
8.800liter
www.sekolahdasar.net|SOALUKGGURUKELASSDPage19

100
4.3.5.Menyelesaikanmasalahyangberkaitandenganvolumebangunruang.
Atapsuaturumahberbentuklimas.Alasnyaberbentukpersegipanjangdenganpanjang20mdan
lebar10m.Jikatinggilimas2m,berapameterkubikudarayangadadalamruanganatap
tersebut?________________
A.
250m3
B.
350m3
C.
400m3
D.
600m3
101
4.3.5.Menyelesaikanmasalahyangberkaitandenganvolumebangunruang.
Volumeprismasegitigapadagambardisampingadalah
...________________

A.
B.
C.
D.
102

1.257m3
1.344m3
1.500m3
1.616m3

4.3.5.Menyelesaikanmasalahyangberkaitandengan
Volumebangundisampingadalah...________________
A.
240m3
B.
360m3
C.
480m3
D.
600m3
103

volumebangunruang.

4.3.5.Menyelesaikanmasalahyangberkaitandengan
volumebangunruang.
Garistengahlingkaranalassebuahtabung14cmdantingginya
10cm
Volumenyaadalah...________________
A.
4.750m3
B.
5.280m3
C.
6.610m3
D.
6.780m3
104
4.4.1.Menyajikandatadalambentukdiagram
Diketahuisiswayangmenyukaiolahragavoli25%,sepakbola50%,bulutangkis15%,dan
sisanyatenisdansenam.Jikajumlahsemuasiswa120,makayangmenyukaiolahragatenis
sejumlah...________________
A.
3siswa
B.
4siswa
C.
5siswa
D.
6siswa
105
4.4.1.Menyajikandatadalambentukdiagram
JumlahseluruhsiswakelasIV,V,danVIadalah...
________________
www.sekolahdasar.net|SOALUKGGURUKELASSDPage20

A.
B.
C.
D.
106

145siswa
155siswa
165siswa
175siswa

4.4.1.Menyajikandatadalambentukdiagram
DataulanganharianBudi:60,70,75dan65.MakarataratanilaiulanganBudiadalah
...________________
A.
65
B.
67,5
C.
70
D.
72,5
107
4.4.1.Menyajikandatadalambentukdiagram
Berikutdatanilairapotsalahseorangsiswa:8,6,7,8,9,7,8,9,6,8,
Rataratanilairapotsiswatersebutadalah...________________
A.
7,4
B.
7,5
C.
7,6
D.
6,6
108
6.2.2Menyimpulkanmacammacampengangkutanpadatumbuhan
Selyanghidupmemilikididingprimerdenganlubangkecildisebut...________________
A.
Parenkimfloem
B.
Serabutfloem
C.
Selpengiring
D.
Buluhtapis
109
6.2.2Menyimpulkanmacammacampengangkutanpadatumbuhan
Jaringanyangterdapatbagiankulitkayuberfungsimenyalurkanzatmakananhasilfotosintesis
keseluruhbagiantumbuhan,disebutjaringan...________________
A.
Xilem
B.
Floem
C.
Parenkim
D.
Trakeal
110
6.2.2Menyimpulkanmacammacampengangkutanpadatumbuhan
Jaringanyangterdapatpadabagiankayutanamanyangberfungsimenyalurkanairdariakar
menujubagianatastanaman,disebutJaringan...________________
A.
Xilem
B.
Floem
C.
Parenkim
D.
Trakeal
111
6.2.2Menyimpulkanmacammacampengangkutanpadatumbuhan
Didalamjaringanfloemterdapatbagianyangberbentuksilindersilinderdanlebihbesar
daripadaselseldisebutdengan...
________________
A.
SelPengiring
B.
BuluhTapis
C.
ParenkimFloem
D.
Trakeal
www.sekolahdasar.net|SOALUKGGURUKELASSDPage21

112
KD6.4.1Memilihalatukuryangsesuaidenganbesaranyangdiukur
Diantaraalatpengukurpanjangberikut,yangmemilikikepresisianpalingtinggiadalah
...________________
A.
Mistar
B.
JangkaSorong
C.
MikrometerSekrup
D.
Lup
113
KD6.4.1Memilihalatukuryangsesuaidenganbesaranyangdiukur
Untukmengukurkuataruslistrikkitamenggunakan...
________________
A.
Amperemeter
B.
Voltmeter
C.
Higrometer
D.
Barometer
114
KD6.4.1Memilihalatukuryangsesuaidenganbesaranyangdiukur
Untukmengukurteganganlistrikkitamenggunakan...
________________
A.
Amperemeter
B.
Voltmeter
C.
Higrometer
D.
Barometer
115
6.3.2Menganalisiskelainandangangguanpadasistempernapasanmanusia
penyakitparuparuyangdiakibatkanseranganbakterimycobacteriumtuberculosisdapat
mengakibatkanpenyakit...________________
A.
TBC
B.
Asma
C.
Bronkhitis
D.
Laringitis
116
6.3.2Menganalisiskelainandangangguanpadasistempernapasanmanusia
SeseorangmengalamiPenyempitansaluranpernapasanakibatterjadinyapembengkakankelenjar
limfadidalamtubuhnya.Penyakitinidikenaldengannama...________________
A.
TBC
B.
Asma
C.
Polip
D.
Laringitis
117
6.3.2Menganalisiskelainandangangguanpadasistempernapasanmanusia
Seseorangmengalamigangguanpernapasankarenapenyempitansaluranpernapasan.
Penyakitinidikenaldengannama...________________
A.
TBC
B.
Asma
C.
Polip
D.
Laringitis
118
6.3.2Menganalisiskelainandangangguanpadasistempernapasanmanusia

www.sekolahdasar.net|SOALUKGGURUKELASSDPage22

Seorangsiswadidiagnosismengalamigejalayangditimbulkanantaralainpilek,hidung
tersumbat,bersinbersin,dantenggorokanterasagatal.
Penyakitinidisebabkanolehvirus...________________
A.
H5N1
B.
Influenza
C.
Mycobacterium
D.
Cytomegalovirus
119
6.6.1Menganalisissifatsifatcahaya

Ganbardiatasmenunjukkansifatcahayayaitu...________________
A.
MerambatLurus
B.
MenembusBendaBening
C.
Dibiaskan
D.
Dipantulkan
120
6.6.1Menganalisissifatsifatcahaya
Berkaslampusorotpadamalamharimenunjukkansalahsatusifatcahaya
yaitu________________
A.
Merambatlurus
B.
Menembusbendabening
C.
Dibiaskan
D.
Dipantulkan
121
6.6.1Menganalisissifatsifatcahaya

Percobaandiatasmenunjukkansalahsatusifatcahayayaitu...________________
A.
Merambatlurus
B.
Menembusbendabening
C.
Dibiaskan
D.
Dipantulkan
122
6.6.1Menganalisissifatsifatcahaya

www.sekolahdasar.net|SOALUKGGURUKELASSDPage23

Percobaandiatasmenunjukkansalahsatusifatcahayayaitu...________________
A.
Merambatlurus
B.
Menembusbendabening
C.
Dibiaskan
D.
Dipantulkan
123
6.6.1Menganalisissifatsifatcahaya
Jikakitaberadadidalamruanganberkacaberwarnabeningdankitamemandangkehalamankita
dapatmelihatanakanakyangsedangbermaindihalaman.
Percobaandiatasmenunjukkansalahsatusifatcahayayaitu...________________
A.
Merambatlurus
B.
Menembusbendabening
C.
Dibiaskan
D.
Dipantulkan
124
6.6.1Menganalisissifatsifatcahaya
Jikacahayamengenaibendayanggelap(tidakbening)misalnyapohon,tangan,mobil,maka
akanmembentukbayangan.
Percobaandiatasmenunjukkansalahsatusifatcahayayaitu...________________
A.
Merambatlurus
B.
Menembusbendabening
C.
Dibiaskan
D.
Dipantulkan
125
6.6.1Menganalisissifatsifatcahaya
PeristiwaterbentuknuaPelangimenunjukkansalahsatusifatcahayayaitu...________________
A.
Merambatlurus
B.
Diuraikan
C.
Dibiaskan
D.
Dipantulkan
126
6.7.1Mengelompokkanplanetplanetdalamtatasurya
Berdasarkanletakplanetterhadapbumi,planetdikelompokkanmenjadiplanetdalamdanplanet
luar.BerikutadalahPlanetyangadadibagianluar,kecuali...________________
A.
Mars
B.
Saturnus
C.
Merkurius
D.
Jupiter
127
6.7.1Mengelompokkanplanetplanetdalamtatasurya
Berdasarkanletakplanetterhadapbumi,planetdikelompokkanmenjadiplanetdalamdanplanet
luar.BerikutadalahPlanetyangadadibagiandalam,kecuali...________________
www.sekolahdasar.net|SOALUKGGURUKELASSDPage24

A.
B.
C.
D.
128

Tidakadajawabanyangbenar
Bumi
Merkurius
Venus

6.7.2Menganalisisprosesterjadinyatatasurya
Menurutteoriinimulamulaadasebuahnebulayangbaurdanhampirbulatyangberotasidengan
kecepatansangatlambatsehinggamulaimenyusut.Akibatnyaterbentuklahsebuahcakramdatar
bagiantengahnya.penyusutanberlanjutdanterbentukmataharidipusatcakram.
Fenomenadiatastermasukkedalamteori...________________
A.
TeoriKabut
B.
TeoriPlanetesimal
C.
TeoriBintangKembar
D.
TeoriPasangSurut
129
6.7.2Menganalisisprosesterjadinyatatasurya
Mataharisebelumnyatelahadasebagaisalahsatudaribintangbintangyangbanyakdi
langit.SuatuketikabintangberpapasandenganMataharidalamjarakyangdekat.Karenajarak
yangdekat,tarikangravitasibintangyanglewatsebagianbahandariMatahari(miriplidah
raksasa)tertarikkearahbintaangtersebut.
Fenomenadiatastermasukkedalamteori...________________
A.
TeoriKabut
B.
TeoriPlanetesimal
C.
TeoriBintangKembar
D.
TeoriPasangSurut
130
6.7.2Menganalisisprosesterjadinyatatasurya
Mataharimerupakanbintangkembarkemudianbintangkembarannyameledakmenjadi
kepingankepingan.Karenapengaruhgayagravitasibintangyangtidakmeledak(Matahari),maka
kepingankepinganitubergerakmengitaribintangtersebutdanmenjadiplanetplanet.
Fenomenadiatastermasukkedalamteori...________________
A.
TeoriKabut
B.
TeoriPlanetesimal
C.
TeoriBintangKembar
D.
TeoriPasangSurut
131
6.7.2Menganalisisprosesterjadinyatatasurya
TatasuryaterbentukolehefekpasanggasgasMatahariakibatgayagravitasibintangbesaryang
melintasiMatahari.GasgastersebutterlepasdankemudianmengelilingiMatahari.Gasgaspanas
tersebutkemudianberubahmenjadibolabolacairdansecaraberlahanmendinginserta
membentuklapisankerasmenjadiplanetplanetdansatelit.
Fenomenadiatastermasukkedalamteori...________________
A.
TeoriKabut
B.
TeoriPlanetesimal
C.
TeoriBintangKembar
D.
TeoriPasangSurut
132
6.7.2Menganalisisprosesterjadinyatatasurya
tatasuryaterbentukolehgumpalanawangasdanyangjumlahnyasangatbanyak.Suatu
gumpalanmengalamipemampatandanmenarikpartikelpartikeldebumembentukgumpalan
bola.Padasaatitulahterjadipilinanyangmembuatgumpalanbolamenjadipipihmenyerupai
cakram(tebalbagiantengahdanpipihdibagiantepi).Karenabagiantengahberpilinlambat
mengakibatkanterjaditekananyangmenimbulkanpanasdancahaya(Matahari).Bagiantepi
www.sekolahdasar.net|SOALUKGGURUKELASSDPage25

cakramberpilinlebihcepatsehinggaterpecahmenjadigumpalanyanglebihkecil.Gumpalanitu
kemudianmembekumenjadiplanetdansatelit.
Fenomenadiatastermasukkedalamteori...________________
A.
TeoriKabut
B.
TeoriPlanetesimal
C.
TeoriBintangKembar
D.
TeoriProtoPlanet
133
6.7.2Menganalisisprosesterjadinyatatasurya
Teoriinimenyatakanmataharidanbumiberasaldarisumbermateriyangberbedadanterbetuk
padawaktuyangberbeda.
Teoriinidikenaldengannama...________________
A.
TeoriMonistik
B.
TeoriDualistik
C.
TeoriKembar
D.
TeoriPlanet
134
6.7.2Menganalisisprosesterjadinyatatasurya
Teoriinimenyatakanmenyatakanbahwamataharidanplanetberasaldarimateriyangsama.
Teoriinidikenaldengannama...________________
A.
TeoriMonistik
B.
TeoriDualistik
C.
TeoriKembar
D.
TeoriPlanet
135
6.6.5Menganalisisperankalordalammengubahsuhubenda.
Jikasebuahlogamyangsalahsatuujungnyadipanaskandalamselangwaktutertenu,ujung
lainnyapunakanterasapanas.Halinimenunjukkanbahwapadabatanglogamtersebutterjadi
aliranatauperpindahankalordaribagianlogamyangbersuhutinggikebagianlogamyang
bersuhurendah.
Halinimerupakancontohperpindahankaloryangdisebut...________________
A.
Konveksi
B.
Radiasi
C.
Konduksi
D.
Pulsasi
136
6.6.5Menganalisisperankalordalammengubahsuhubenda.
Padasaatandamemenaskanairdikompormenggunakansebuahpanci,akanterjadiperambatan
kalordariairyangadadidasarpancikepermukaan.
Halinimerupakancontohperpindahankaloryangdisebut...________________
A.
Konveksi
B.
Radiasi
C.
Konduksi
D.
Pulsasi
137
6.6.5Menganalisisperankalordalammengubahsuhubenda.
SaatacaraapiunggunpadakegiatanPramukadisekolah,kitadapatmerasakanhangatdisekitar
nyalaapiunggun
Halinimerupakancontohperpindahankaloryangdisebut...________________
A.
Konveksi
B.
Radiasi
C.
Konduksi
D.
Pulsasi
www.sekolahdasar.net|SOALUKGGURUKELASSDPage26

138
6.6.5Menganalisisperankalordalammengubahsuhubenda.
Perambatanpanasdengantidakdiikutiperpindahanzatdisebutdengan...________________
A.
Konveksi
B.
Radiasi
C.
Konduksi
D.
Pulsasi
139
6.6.5Menganalisisperankalordalammengubahsuhubenda.
Perambatanpanastanpadiikutipelantaraapapundisebutdengan...________________
A.
Konveksi
B.
Radiasi
C.
Konduksi
D.
Pulsasi
140
6.6.5Menganalisisperankalordalammengubahsuhubenda.
Perambatanpanasyangdiikutidenganperpindahanzatdisebutdengan...________________
A.
Konveksi
B.
Radiasi
C.
Konduksi
D.
Pulsasi
141
6.6.5Menganalisisperankalordalammengubahsuhubenda.
Setrikalistrikdansoldermenggunakanprinsipperpindahankalorsecara...________________
A.
Konveksi
B.
Radiasi
C.
Konduksi
D.
Pulsasi
142
6.6.4Memprediksiperistiwapemuaiandalamkehidupanseharihari
Pemasangankacajendelapadabingkaiyangrapat(tidakadacelah)dapatmenyebabkankaca
pecahkarena...________________
A.
kacajendelaakanmemuaijikaterkenapanas(suhunaik).
B.
kacajendelaakanmemuaijikaterkenapanas(suhuturun).
C.
kacajendelaakanmelengkungjikaterkenapanas(suhu
naik).
D.
kacajendelaakanmemadatjikaterkenapanas(suhunaik).
143
6.6.4Memprediksiperistiwapemuaiandalamkehidupanseharihari
Berikutadalahpermasalahanyangtimbulakibatpemuaianzat,kecuali...________________
A.
Pemasangankacajendelapadabingkaiyangrapat
B.
Relkeretaapidapatbengkok(melengkung)
C.
Padajembatanlayangdibuatcelahdarikepingbaja
D.
Menyimpanbansepedayangtelahdipompadikeramik
144
6.6.3Menganalisisjenisjenisgayadalamkehidupanseharihari
Pemainbolamenendangbola,sapimenarikpedati,dansebagainya.
Adalahcontohdarigaya...________________
A.
Gayaotot
B.
Gayapegas
C.
Gayagesek
www.sekolahdasar.net|SOALUKGGURUKELASSDPage27

D.
Gayamagnet
145
6.6.3Menganalisisjenisjenisgayadalamkehidupanseharihari
Seorangsiswamenghapuspapantulis,ketikakitamengeremsepeda,ayahmengasahpisau.
Adalahcontohdarigaya...________________
A.
Gayaotot
B.
Gayapegas
C.
Gayagesek
D.
Gayamagnet
146
6.6.3Menganalisisjenisjenisgayadalamkehidupanseharihari
Ujungguntinguntukmemudahkanmengambiljarumjahit.
Adalahpenerapandarigaya...________________
A.
Gayaotot
B.
Gayapegas
C.
Gayagesek
D.
Gayamagnet
147
6.6.3Menganalisisjenisjenisgayadalamkehidupanseharihari
orangyangsedangmemanah,orangyangmelompatdaritrampolin
Adalahpenerapandarigaya...________________
A.
Gayaotot
B.
Gayapegas
C.
Gayagesek
D.
Gayamagnet
148
6.6.2Menyelidikikonsepkelistrikandankemagnetan
Konsepyangsamasamadimilikilistrikdanmagnetyaitu...________________
A.
memilikiduakutubyangberbeda
B.
memilikiduakutubyangsama
C.
memilikikonduktordanisolator
D.
memilikiarus
149
6.5.1Mengkategorikanpenyebabperubahansifatbenda.
Kulitbuahyangsemulaberwarnakuningakanberubahmenjadicokelatkehitaman.Apabila
dipegang,dagingbuahnyaterasalunak.
Haltersebutadalahcontohperubahansifatbendadikarenakan...________________
A.
pembusukan
B.
pemuaiandanpenyusutan
C.
pencampurandenganair
D.
pembakaran
150
6.5.1Mengkategorikanpenyebabperubahansifatbenda.
BalonyangBalonyangberisiudarapenuhjikadibiarkanterkenapanasmataharilamakelamaan
akanmeletus
Haltersebutadalahcontohperubahansifatbendadikarenakan...________________
A.
pembusukan
B.
pemuaiandanpenyusutan
C.
pencampurandenganair
D.
pembakaran
151

www.sekolahdasar.net|SOALUKGGURUKELASSDPage28

6.5.1Mengkategorikanpenyebabperubahansifatbenda.
Berikutadalahpenyebebperubahansifatbenda,kecuali...________________
A.
pembusukan
B.
pemuaiandanpenyusutan
C.
pencampurandenganair
D.
peleburan
152
6.2.1Menganalisisprosesprosesfotosintesispadatumbuhan
Reaksiyangdihasilkanfotosintesisadalah...________________
A.
Glukosa+6O2
B.
Glukosa+6CO2
C.
Glukosa+3O2
D.
Glukosa+3CO2
153
6.2.1Menganalisisprosesprosesfotosintesispadatumbuhan
Reaksiyangdisebutjugafotolisiskarenaprosespenyerapanenergicahayadanpenguraian
molekulairmenjadioksigendanhidrogen,disebutdengan...________________
A.
ReaksiTerang
B.
ReaksiGelap
C.
ReaksiHidrolisis
D.
ReaksiCahaya
154
6.2.1Menganalisisprosesprosesfotosintesispadatumbuhan
ReaksiyangberlangsungdidalamstromayangmembentukguladaribahandasarCO2yang
diperolehdariudaradanenergipadafotosintesisdisebutdengan...________________
A.
ReaksiTerang
B.
ReaksiGelap
C.
ReaksiHidrolisis
D.
ReaksiCahaya
155
6.2.1Menganalisisprosesprosesfotosintesispadatumbuhan
Melaluifotosintesis,airdankarbondioksidakemudiandiubahmenjadi...________________
A.
GlukosadanOksigen
B.
KarbohidratdanGlukosa
C.
KarbohidratdanOksigen
D.
GlukosadanKarbondioksida
156
5.1.3MerancangkegiatanpembelajaranIPAmelaluipenyelidikanilmiahagarsiswadapat
mengkonstruksipengetahuanIPA
Siswamelakukanpenyelidikandanpengamatanmelaluiobservasiuntukmenemukanjawaban
jawabandarirasaingintahuyangdimilikiolehsiswa.Dalamkegiataninigurumenyiapkan
lembarpengematanbagisiswaagarsiswamencatatsemuaprosespengamatannyasehingga
mendapatkankesimpulanakhirberkenaandenganpembelajaranIPA.
Modelpembelajaranyangdilakukansesuaidengantahapdiatasdisebutdenganmetode
...________________
A.
Inkuiri
B.
Relasional
C.
Aktivitas
D.
Probabilitas
157

www.sekolahdasar.net|SOALUKGGURUKELASSDPage29

5.1.3MerancangkegiatanpembelajaranIPAmelaluipenyelidikanilmiahagarsiswadapat
mengkonstruksipengetahuanIPA
MengkajiGBPPIPAuntukmenganalisiskonsepkonseppentingyangakandiajar.
Membuatbagankonsepyangmenghubungkankonsepsatudengankonseplannya
Memilihtemasentralyangdapatmenjadipayunguntukmemadukankonsepkonseptersebut
MembuatTPKdandeskripsikegiatanpembelajaranyangdisesuaikandenganingkat
perkembanganuntuksetiapkondep.
Menyusunbahanbacaanberupabacaanceritayangmengacupadatema,disertaigambardan
permainan.
Menyusunjadwalkegiatandanalokasiwaktuyangdiperlukansecaraproporsional.
Menyusunkisikisiperangkattesdansoaltes.
Karakteristikmodelpembelajarandiatassesuaidenganmetodepembelajaran________________
A.
Inkuiri
B.
Terpadu
C.
Aktivitas
D.
Probabilitas
158
5.1.2Merumuskantujuanpembelajaran(proses,produk,dansikap)sifatbendapadat,cair
dangassesuaidengankarakteristikpesertadidikdanmateriajar.
Beberaparumusanpembelajaran(prose,produk,dansikaf)sifatbendapadat,cairdangasadalah
untukmencapaitujuanberikut,kecuali...________________
A.
Melaluipengamatansiswadapatmenjelaskansifatsifat
bendapadat,cairdangas.
B.
Denganpercobaan,siswadapatmengelompokkanbenda
bendapadat,cairdangas.
C.
Melaluipengamatansiswadapatmembercontoh
pemanfaatbendapadat,cairdangasdalamkehidupan
seharihari.
D.
Melaluipengamatan,siswadapatmenemukansifatbenda
yangbaru
159
5.1.4Mengkombinasikanberagampendekatan/strategi/metode/teknikpembelajaranIPA
untukmencapaitujuanpembelajaran(produk,proses,dansikapilmiah)
Padakompetensipembelajaran"GerakBenda",MetodepembelajaranIPAyangpalingtepat
digunakanadalah...________________
A.
MetodeEksperimen
B.
MetodeCeramah
C.
MetodeDiskusi
D.
MetodeBermainPeran
160
5.1.4Mengkombinasikanberagampendekatan/strategi/metode/teknikpembelajaranIPA
untukmencapaitujuanpembelajaran(produk,proses,dansikapilmiah)
Padakompetensipembelajaran"SifatBenda",MetodepembelajaranIPAyangpalingtepat
digunakanadalah...________________
A.
MetodeDemonstrasi
B.
MetodeCeramah
C.
MetodeDiskusi
D.
MetodeBermainPeran
161
5.1.4Mengkombinasikanberagampendekatan/strategi/metode/teknikpembelajaranIPA
untukmencapaitujuanpembelajaran(produk,proses,dansikapilmiah)
Padakompetensipembelajaran"JenisMakananHewan",MetodepembelajaranIPAyang
palingtepatdigunakanadalah...________________
www.sekolahdasar.net|SOALUKGGURUKELASSDPage30

A.
B.
C.
D.
162

MetodeDemonstrasi
MetodeCeramah
MetodeDiskusi
MetodeBermainPeran

5.1.4Mengkombinasikanberagampendekatan/strategi/metode/teknikpembelajaranIPA
untukmencapaitujuanpembelajaran(produk,proses,dansikapilmiah)
Padakompetensipembelajaran"GerhanaBulandanMatahari",MetodepembelajaranIPAyang
palingtepatdigunakanadalah...________________
A.
MetodeDemonstrasi
B.
MetodeCeramah
C.
MetodeDiskusi
D.
MetodeBermainPeran
163
5.1.4Mengkombinasikanberagampendekatan/strategi/metode/teknikpembelajaranIPA
untukmencapaitujuanpembelajaran(produk,proses,dansikapilmiah)
Padakompetensipembelajaran"StrukturBumi",MetodepembelajaranIPAyangpalingtepat
digunakanadalah...________________
A.
MetodeDemonstrasi
B.
MetodeCeramah
C.
MetodeDiskusi
D.
MetodeBermainPeran
164
5.1.4Mengkombinasikanberagampendekatan/strategi/metode/teknikpembelajaranIPA
untukmencapaitujuanpembelajaran(produk,proses,dansikapilmiah)
Padakompetensipembelajaran"Fotosintesis",MetodepembelajaranIPAyangpalingtepat
digunakanadalah...________________
A.
MetodeEksperimen
B.
MetodeCeramah
C.
MetodeDiskusi
D.
MetodeBermainPeran
165
5.1.4Mengkombinasikanberagampendekatan/strategi/metode/teknikpembelajaranIPA
untukmencapaitujuanpembelajaran(produk,proses,dansikapilmiah)
Berikutadalahkeunggulanmetodeceramah,kecuali...________________
A.
Menyampaikanmaterilebihbanyakdibandingkanmateri
lain
B.
PadapembelajaranIPAtidakdiperlukanterlalubanyak
peralatanlaboratorium
C.
Dapatmembangkitkanaktivitassiswa
D.
Konsepyangdipelajariakanmudahdiingatkarenadilihat
secaralangsung
166
5.1.4Mengkombinasikanberagampendekatan/strategi/metode/teknikpembelajaranIPA
untukmencapaitujuanpembelajaran(produk,proses,dansikapilmiah)
Berikutadalahkelemahanmetodeeksperimen,kecuali...________________
A.
Memerlukanbahandanalatpraktikyangbanyak
B.
Kalautidakdiawasidenganbaik,kadangsiswamainmain
C.
Memerlukanwaktulebihlamadibandingmetode
demonstrasi
D.
Siswakurangterlatihdalampenggunaanalat
167
www.sekolahdasar.net|SOALUKGGURUKELASSDPage31

5.1.5MenggabungkanberagamasessmendalammengevaluasitujuanpembelajaranIPA
(produk,proses,dansikapilmiah)
BerikutadalahfungsiAssesmendalamPembelajaranIPASekolahDasar,kecuali
...________________
A.
Sebagaialatuntukmerencanakan,pedoman,memperkaya
pembelajranIPAdikelas.
B.
SebagaialatuntukmemonitorhasilbelajarIPAdan
perbaikanpembelajaran.
C.
Sebagaialatuntukmemperbaikikurikulumdan
pengajaranIPA
D.
SebagaialatuntukmencapaitujuanpembelajaranIPA
yangtelahdiekspektasikansebelumnya
168
5.1.5MenggabungkanberagamasessmendalammengevaluasitujuanpembelajaranIPA
(produk,proses,dansikapilmiah)
AsesmenSumatifdilaksanakanpadasaat...________________
A.
Sebelumpembelajaran
B.
Padasaatpembelajaran
C.
Setelahpembelajaran
D.
Padasaat3/4pembelajaran
169
5.1.5MenggabungkanberagamasessmendalammengevaluasitujuanpembelajaranIPA
(produk,proses,dansikapilmiah)
AsesmenFormatifdapatdilakukandengancarasebagaiberikut...________________
A.
LisandanTulisan
B.
UnjukKerjadanTulisan
C.
Lisan,Tulisan,danUnjukKerja
D.
Jurnal
170
5.1.5MenggabungkanberagamasessmendalammengevaluasitujuanpembelajaranIPA
(produk,proses,dansikapilmiah)
AsesmenDiagnostikdapatdilakukandengancarasebagaiberikut...________________
A.
LisandanTulisan
B.
UnjukKerjadanTulisan
C.
Lisan,Tulisan,danUnjukKerja
D.
Jurnal
171
6.2.3Menggambarkanhubunganmanusia,lingkungandanpemeliharaannya
Kebunbotani(raya),arboretum,kebunbinatangdanaquariumadalahmetodekonservasidengan
cara...________________
A.
Insitu
B.
Eksitu
C.
Evolusionari
D.
Dumping
172
6.2.3Menggambarkanhubunganmanusia,lingkungandanpemeliharaannya
HutanLindungadalahmetodekonservasidengancara...________________
A.
Insitu
B.
Eksitu
C.
Evolusionari
D.
Dumping
173
www.sekolahdasar.net|SOALUKGGURUKELASSDPage32

6.2.3Menggambarkanhubunganmanusia,lingkungandanpemeliharaannya
konservasisuatuspeciesdiluarhabitataslinyadisebutdengankonservasi...________________
A.
Insitu
B.
Eksitu
C.
Evolusionari
D.
Dumping
174
6.3.1menguraikanfungsikelenjarkelenjaryangberhubungandengansistempencernaan
padamanusia
Fungsikelenjarludahyangbenaradalah...________________
A.
Membantumencernamakanan
B.
Membantumenelan
C.
Membantuagarmuluttidakkering
D.
Membantumulutagartidaklembab
175
6.3.1menguraikanfungsikelenjarkelenjaryangberhubungandengansistempencernaan
padamanusia
Fungsikelenjarludahyangbenaradalahsebagaiberikut,kecuali...________________
A.
Melicinkandanmembasahironggamulutsehingga
membantuprosesmengunyahdanmenelanmakanan
B.
Membasahidanmelembutkanmakananmenjadibahan
setengahcairataupuncairsehinggamudahditelandan
dirasakan
C.
Mempunyaiaktivitasantibacterialdansistembuffer
D.
Membantumulutagarberadadalamkeadaanlembab
176
6.3.1menguraikanfungsikelenjarkelenjaryangberhubungandengansistempencernaan
padamanusia
Kelenjaryangberfungsimenghasilkanenzimpencernaanyangdialirkanmenujuduodenum,
yaitu:enzimamilase,enzimtripsinogen,enzimlipasedanNaHCO3adalahkelenjar...
________________
A.
Saliva
B.
Pankreas
C.
UsusHalus
D.
Lambung
177
6.3.3mengidentifikasiperbedaanototdanrangkasebagaisistemgerakpadamanusia
Rangkatubuhmanusiamemilikifungsiutamasebagaiberikut,kecuali...________________
A.
Memberibentuktubuh
B.
Tempatmelekatnyaotot
C.
Sistemkekebalantubuh
D.
Menjaminkekokohantubuh
178
6.3.3mengidentifikasiperbedaanototdanrangkasebagaisistemgerakpadamanusia
Bagiantubuhyangberkontraksi,berfungsiuntukmenggerakanbagianbagiantubuhbaikyang
disadarimaupunyangtidakdisebutdengan...________________
A.
otot
B.
tulang
C.
rangka
D.
jaringan
179

www.sekolahdasar.net|SOALUKGGURUKELASSDPage33

6.3.3mengidentifikasiperbedaanototdanrangkasebagaisistemgerakpadamanusia
Pernyataanyangbenarberkaitandenganototdanrangkaadalah...________________
A.
Otothanyaberkontraksi,tidakberelaksasi
B.
60%berattubuhkitaterdiridariotot
C.
Rangkatidakdapatbergeraksendiri,namundibantuotot
D.
Manusiabisabergerakcukupdenganototsaja
180
6.6.3Menganalisiskebutuhanenergidandayalistrikdalamkehidupanseharihari
Berikutadalahcarapenghematanlistrikyangbaik,kecuali________________
A.
Tidakseringmembukapintukulkas
B.
Mengaturtingkatkepanasansetrika
C.
Menggunakanlampuhematenergi
D.
MenggunakanTVdanRadiobersamaanuntukmenggali
informasi
181
6.6.3Menganalisiskebutuhanenergidandayalistrikdalamkehidupanseharihari
Berikutiniadalahcontohenergiterbarukan,kecuali...________________
A.
EnergiMatahari
B.
EnergiNuklir
C.
EnergiLaut
D.
EnergiMinyakBumi
182
6.6.3Menganalisiskebutuhanenergidandayalistrikdalamkehidupanseharihari
Berikutiniadalahcontohperubahanenergi,darienergicahayamenjadienergikimiayaitupada
...________________
A.
Baterai
B.
Fotosintesis
C.
SolderListrik
D.
Tenagasurya

www.sekolahdasar.net|SOALUKGGURUKELASSDPage34