KELAS IX
SEMESTER II
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Katolik
63
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah
:
Kelas/ Semester
: IX/2
Mata Pelajaran
: Pendidikan Agama Katolik
Standar Kompetensi : 3. Memahami dan melaksanakan nilai-nilai Kerajaan Allah dalam hidup beriman di tengah jemaat dan masyarakat sesuai
yang diwartakan Yesus Kristus dalam rangka membangun kehidupan masa depan yang lebih baik.
Kompetensi
Dasar
3.1 Menyadari
pentingnya
kejujuran dan
keadilan
sebagai
nilai-nilai
luhur yang
harus
diwujudkan
dalam
kehidupan
sehari-hari.
Indikator
Menceritakan
pengalaman
bertindak jujur
dan tidak jujur
serta akibatnya.
Menjelaskan
pandangan
masyarakat
tentang
kejujuran.
Menjelaskan
upaya-upaya
untuk
menegakkan
keadilan dalam
kehidupan
bermasyarakat.
Menyebutkan
contoh-contoh
ketidakadilan
dalam hidup
sehari-hari.
Menjelaskan
makna keadilan
dalam hidup
manusia (Kej
18:19; Ul 16:1920; 1 Sam 8:3;
Ayb 8:3; Ams
Materi Pokok
1. Kejujuran.
Alokasi
Waktu
Januari
3
Februari
Maret
April
Mei
Juni
4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2 JP
2. Keadilan
64
Kompetensi
Dasar
Indikator
3.2 Memahami
dan
menyadari
bahwa
penganut
agama dan
kepercayaan
lain adalah
sesama
saudara
sehingga
mereka
berani dan
mampu
bersikap
hormat dan
bersahabat
dengan
16:28:21:16; Yes
1 :17;59:14; Dok
Vat.II GS 29).
Menjelaskan
sikap Yesus
dalam
menegakkan
keadilan (Mat
23:23-26; 2 Kor
6:7: Ef 5:9).
Menceriterakan
salah satu tokoh
pejuang keadilan
yang patut
diteladani
(misalnya
Rm.Mangunwijay
a).
Menceritakan
pengalaman
pribadi
tentang sikap
hidupnya selama
ini terhadap
penganut agama
dan kepercayaan
lain.
Menjelaskan
sikap Gereja
terhadap agama
dan kepercayaan
lain
2 Kor
5:18-19;GS 40;
UR 1-14; NA 1-5)
Memberikan
contoh-contoh
Materi Pokok
1. Sikap
Gereja
terhadap
agama dan
kepercaya
an lain
Alokasi
Waktu
Januari
3
Februari
Maret
April
Mei
Juni
4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2 JP
65
Kompetensi
Dasar
mereka
dalam hidup
sehari-hari
dalam
ikatan
persaudaraan
sejati
Indikator
konkrit sikap
Gereja pada
agama dan
kepercayaan lain.
Menceritakan
pengalaman
persahabatan
dengan penganut
agama dan
kepercayaan lain
dalam hidup
sehari-hari.
Menceritakan
pengalaman
pribadi
tentang sikap
hidupnya selama
ini terhadap
penganut agama
dan kepercayaan
lain.
Menjelaskan
sikap Gereja
terhadap agama
dan kepercayaan
lain (2 Kor 5:1819;GS 40; UR 114; NA 1-5)
Memberikan
contoh-contoh
konkrit sikap
Gereja pada
agama dan
kepercayaan lain.
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Januari
3
Februari
Maret
April
Mei
Juni
4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2. Bersahabat
dengan
sesama
yang
beragama
dan
berkepercayaan
lain.
66
Kompetensi
Dasar
3.3 Memahami.
Menyadari
dan
menemukan
cita-cita/arah
hidup sesuai
dengan
kehendak
Allah seperti
terkandung
dalam
sakramen
Perkawinan
dan Sakramen
Imamat
sehingga
Berusaha
mempersiapkan diri untuk
mencapai
cita-cita
tersebut
Indikator
Menyebutkan
cita-cita hidupnya
beserta alasanalasannya.
Menyebutkan dan
menjelaskan
syarat-syarat
yang diperlukan
untuk mencapai
cita-cita hidup.
Menjelaskan
makna
perjuangan
mencapai citacita ( Mat 25: 1430; Rom 9:21: 1
Kor 9:26; Fil
3:14).
Menceritakan
pengalaman
seorang
tokoh panutan
masyarakat
dalam
berjuang
mencapai citacita hidupnya.
Membuat doa
permohonan
untuk
menemukan citacita yang tepat
sesuai kehendak
Allah.
Menjelaskan
pandangan
Materi Pokok
1. Cita-cita
Alokasi
Waktu
Januari
3
Februari
Maret
April
Mei
Juni
4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2 JP
2. Sakramen
perkawinan
3. Sakramen
imamat
67
Kompetensi
Dasar
Indikator
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Januari
3
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Maret
April
Mei
Juni
4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
masyarakat
tentang
perkawinan.
Menjelaskan arti
dan hakikat
Perkawinan
Kristiani dalam
Gereja Katolik
( Mark 10:5-9:
Dok KV II dalam
GS: 47- 52).
Menjelaskan
tugas dan peran
seorang imam.
Menjelaskan
upaya-upaya
untuk
mendukung
kehidupan para
imam
(DokVat.IIdalamO
T9-12).
Menyusun doa
untuk keteguhan
panggilan para
imam
Uji Materi
Februari
68
Mengetahui,
, 20.
( .)
NIP/NIK
( .)
NIP/NIK
69