Anda di halaman 1dari 13

RENCANA PERBAIKAN PEMBELAJARAN

( SIKLUS II )

Nama Sekolah

: SDI Al Mahmoed

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan


Kelas

: V (Lima)

Semeste

: II (Dua)

Alokasi Waktu

: 2 x 35 menit (1 pertemuan).

Standar Kompetensi
4.

Menghargai keputusan bersama.

Kompetensi Dasar
4.1 Mengenal bentuk-bentuk keputusan bersama.

Tujuan
Tujuan Umun
Siswa dapat mengenal bentuk-bentuk keputusan bersama
Tujuan Khusus
1. Siswa dapat menjelaskan definisi keputusan bersama.
2. Siswa dapat menjelaskan bentuk-bentuk keputusan bersama.
3. Siswa dapat menjelaskan prinsip-prinsip musyawarah dan mufakat.
Tujuan Perbaikan
1. Meningkatkan pemahaman siswa melalui megaitkan materi dengan
kehidupan sehari-hari
2. Mengaktifkan siswa dengan memberi kesempatan menjawab pertanyaan,
mengajukan pertanyaan, dan berdiskusi.

Materi Ajar
1. Pengertian keputusan bersama.
2. Bentuk-bentuk keputusan bersama.
3. Kemauan bermusyawarah untuk mufakat.
Pendekatan dan Metode Pembelajaran
1. Pendekatan Kontekstual.
2. Diskusi dengan teman sebangku.
3. Tanya jawab.
4. Ceramah.
5. Penugasan.

Langkah-langkah Kegiatan
Kegiatan Awal
1. Apersepsi:
bertanyajawabdengansiswauntukmenggalipengetahuanawalsiswatentangm
usyawarah.
2. Menyampaikantujuan yang diharapkanselamakegiatanbelajar,
Kegiatan Inti
1. Tanya jawabuntukmengidentifikasikegiatanmusyawarah yang dilakukan di
lingkungansiswa.
2. Siswamengamatigambar-gambar

yang

ditampilkanuntukmenyebutkankegiatan

yang

terdapatpadagambar.

Padasaatinidikembangkankarakterpercayadiri
3. Siswadibagidalambentukberkelompoksetiapkelompokberanggotakan 4 5
siswa.
4. Secaraberkelompokmengerjakan LKS yang berhubungandenganbentukbentukkeputusanbersamamelaluipengamatangambar yang ditampilkan.
5. Siswa

(perwakilankelompok)

Kelompoklainmenanggapi,

bertanya,

melaporkanhasildiskusi.
danmemberimasukan.

Padasaatinidiharapkanmelatihsiswadalamkarakterlapang

dada,

berani,

dandemokratis.
6. Siswadenganbimbingan guru membuatkesimpulanhasildiskusikelas.
7. Siswadiberikankesempatanuntukmencatatperbaikanhasildiskusi.
Kegiatan Penutup
1. Siswa dan guru bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari selama
pertemuan itu untuk mengetahui pencapaian Indikator Pencapaian
Kompetensi dan Kompetensi Dasar.
2. Siswa dan guru membuat kesimpulan materi yang telah dipelajari.
3. Siswa dan guru berdoa sesuai dengan agama dan kepercayaan masingmasing.
Sumber/Bahan Belajar
1. Buku paket (Buku Pendidikan Kewarganegaraan untuk Sekolah Dasar
Kelas V, terbitan Narasumber umum.)
2. Orang tua.
3. Teman.
4. Gambar kegiatan musyawarah

Evaluasi
1. Tugas individu

Penilaian
1. Penilaian proses
Jenis

: Perbuatan

Bentuk

: Aktifitas

Alat

: Lembar Pengamatan

2. Penilaian hasil
Jenis

: Tertulis

Bentuk

: Subyektif

Alat

: Soal dan kunci jawaban

Tulungagung, 12 Mei 2014


Supervisor II,

Mahasiswa,

ARY TRIHASTUTI

HANIK NAFIAH
NIM. 820284661
Mengetahui,

Kepala Sekolah SDI Al Mahmoed

ZAKARIA AL ANSHORI

Jawablahpertanyaan-pertanyaan di bawahinidenganjelas!
1.

Apa yang dimaksuddengankeputusanbersama?

2.

Jelaskanapa yang dimaksuddenganmusyawarahuntukmufakat!

3.

Jelaskanapa yang dimaksuddengan voting!

4.

Sebutkantigahal yang harusdiperhatikandalampengambilankeputusan!

5.

Tulislahbunyipasal 28E ayat 3 UUD 1945!

KunciJawabandanSkorPenilain
1.

Keputusan yang mewadahisemuapendapat yang ada

2.

Pengambilankeputusanbersama yang
dilakukandengancarabermusyawarah

3.

Pengambilankeputusanbersama yang dilakukandengansuaraterbanyak

4.

Dalampengambilankeputusanharusmemperhatikan :
a.

Kebersamaan

b.

Persamaanhak

c.

Kebebasanmengemukakanpendapat

d.

Menghargaipendapat orang lain

e.

Melaksanakanhasilkeputusanbersamadenganpenuhtanggungjawab

5. Setiap

orang

berhakataskebebasanberserikat,

danmengeluarkanpendapat

SkorPenilaian
Skormaksimal = 5 soal x 3 point = 15
NilaiAkhir

= SkorPerolehan
SkorMaksimal

x 10

berkumpul,

Materi Ajar
Keputusan bersama
1. Pengertiankeputusan
Keputusanadalahsegalaputusan

yang

sudahditetapkanberdasarkanpertimbangandanpemikiran,

penelitian

yang

matang.Kemudiankeputusaninimenjadipedomandalamlangkahlangkahberikutnya.
a. KeputusanIndividu
Keputusanpribadi

(Individu)

yaitukeputusan

yang

sifatnyapribadidanhanyauntukkepentingandirisendiri.Contohnyamengerjak
an PR, BelajarBersama, Bermain
b. KeputusanBersama
Keputusanbersamaadalahsegalaputusan

yang

sudahditetapkanbersamaberdasarkanpertimbangandanpemikiran,
penelitian yang matangsecarabersama yang melibatkan orang lain.
Contohnyakonfrensimejabundar, undang-undanglalulintas
2. Bentuk-bentukkeputusanbersama
a. Tertulis
Keputusansecaratertulisadalahkeputusan

yang

idambilsecarabersama-

samadidasarkanataskesepakatanbersama

yang

dituangkandalambentukdokumentertulis.
Contoh : UUD 1945, PeraturanPemerintah, Peraturan Daerah,
b. Tidaktertulis
Keputusantidaktertulisadalahkeputusan
tidakdituangkandalamdokumentertulis.

yang

diambil

yang

Contoh:

pembagiantugas

di

keputusancarapergikesekolah,

rumah,

aturanbertamu,

membersihkanrumah,

mencucibaju,

mencucipiring,
3. Deskripsicarapengambilankeputusan
Kita sadarbahwasetiap orang mempunyaipemikirandanpendapat yang
berbedapadasatumasalah.Perbedaansetiappendapatharusbisakitaselesaikanden
gandamaidanpenuhtanggungjawab.Olehkarenaitukitamemerlukanpengetahuan
bagaimanacarapengambilankeputusan yang damaidanpenuhtanggungjawab.
Beritkutiniakandiuraikancarapengambilankeputsan.
a. Musyawarahmufakat
Musyawarahadalahsalahsatubentukmengambilkeputusandenganmenyelesa
ikandanmembicarakanbersamauntukmencapai

kata

mufakatataukesepakatan.
Musyawarahkitaambiluntukmenghindarikepentinganpribadiatau
golongan.Sehinggakeputusan

pun
yang

diambilbisamewakilikepentinganbersama.
Cirimusyawarahmufakatadalah;
a. Sesuaidengankepentinganbersama
b. Pembicaraanharusdapatditerimadenganakalsehatseusaihatinurani
c. Usulataupendapatdisampaikanmudahdipahamidantidakmemberatkan
d. Dalam

proses

musywarahpertimbangan

lebihdiutamakandanbersumberdarihatinurani

moral
yang

luhurdansebagainya.
Musywarahmufakatbisadilaksanakan di lingkunganmanasaja, baikitu di
lingkungankeluarga, masyarakatataupunsekolah.
b. Pemungutansuara (Voting)
Terkadangmusyarah

yang

kitalaksanakan

bias

mengambil

kata

mufakattetapiterkadangjugatidak bias. Olehkarenaituperluadanya kata

sepakat.Kata

sepakat

bias

kitaambildenganmelakukanpemungutansuaraterbanyak

yang

biasadisebutdengan voting. Pemungutansuata (Voting) dibagimenjadidua;


a. Voting

terbuka,

yaituseriapanggotarapatmemberikansuaradenganmengatakansetuju,
menolak,

atau

abstain

(tidakmemberikansuara).

Voting

terbukabiasanyadilaksanakansecaralisan.
Caranyadenganmengangkattanganatauberdiri.
b. Voting
tertutupyaitusetiapanggotarapatmmeberikansuaradengancaramenuliska
nnamaataupilihannya

di

kertas

yang

telahdisediakanlaludikumpulkandandihitung.
Keputsandianggapsahapabiladiambildalamrapat

yang

dihadiriduapertigatambahsatuanggotakuorumdandisetujuilebihdarisete
ngahdarijumlah yang hadir.
4. Pelaksanaankeputusanbersama
Setiaphasilhasilkeputusanbersamaperluadanyapenyikapan.Bilakitasepakatdenganhasilkep
utusanbersamaitutentutidakmasalah.

Akan

tetapiapabilakitaberbedapendapattentanghasilkesepakatantentunyaada

rasa

menolakatashasilkeputusanbersama.Bagaimanapuncarapengambilansebuahkep
utasanbersamaharuslahditerimadandipatuhi.
Baiksesuaiataupuntidaksesuaidenganpendapatkita.Olehkarenaituhasilhasilkeputusanbersamaharusditerimadandipatuhidenganpenuhtanggungjawab.

5. Pasal 28e ayat 3.


Setiap
orang
berhakataskebebasanberserikat,
danmengeluarkanpendapat.

berkumpul,

Lembar Penilain IndividuSiklus II


No

NamaSiswa

Nilai

Tuntas

NurAdha S

88

Ade Madona

76

Ahmad Aksin

94

Ahmad Yunus

100

AstariKurnia W

94

Dela Hana K

100

Dina Miftahun M

82

GarbrielViolli Y

100

Galih Yoga P

70

10

GayuhAdi S

100

11

HeruAprianto

94

12

M. RizkiAndika

88

13

M. Nurkholis

100

14

Nurul Huda EP

88

15

RahmatFebri A

94

16

Ririn Sri Lestari

76

17

ShofiatunNurul H

94

18

ArisCahyatiPrasetyani

82

19

PangestuDwiRahayu

82

20

WahyuCandraSaputra

88

21

Mohamad Amir KS

100

22

FebriSanjaya Putra

76

23

Tri Agustin Nurul H

100

BelumTuntas

Jumlah

2066

22