Prospecto 2016 UNPRG - Completo by AFULITO

PROSPECTO DE ADMISIN 2016
PROSPECTO 2016
Pg. N 1
Direccin Universitaria de Admisin

Ing. Arqumedes Jess Muoz Zambrano
Director
Pg. N 2
PROCESO DE ADMISIN 2016
Dr. Mariano Agustn Ramos Garca

Rector
NUESTRO COMPROMISO
Consolidarnos como referente del desarrollo y crecimiento de
nuestra regin y pas, lo que redundar en beneficio de nuestra
juventud estudiosa enmarcada dentro de la razn de ser de una
casa superior de estudios de alto nivel acadmico, adems del
desarrollo de la investigacin cientfica, que coadyuve a
solucionar los problemas de nuestra sociedad, dentro del
contexto de la pluralidad de pensamiento, orden democrtico
enmarcado en nuestra constitucin poltica, a fin de conseguir
que nuestros estudiantes sean creadores del conocimiento.
Pg. N 3
INDICE
Presentacin
Calendario de actividades del Proceso de Admisin 5 SECUNDARIA 2015
Calendario de actividades del Proceso de Admisin 2016-I
Calendario de actividades del Proceso de Admisin 2016-II
Tasas por derecho de inscripcin y prospecto de postulante
Vacantes por modalidad de postulacin y Escuela Profesional del Proceso de Admisin 2016-I
Vacantes por modalidad de postulacin y Escuela Profesional del Proceso de Admisin 2016-II
Reglamento del Proceso de Admisin 2016
Captulo I: Disposiciones generales
Captulo II: De las funciones y responsabilidades
De la Comisin Central de Admisin
De la Direccin Universitaria de Admisin
De la Direccin Universitaria de Informtica y Sistemas
Del Rector
De la Secretaria General
Captulo III: : De las Escuelas Profesionales
Captulo IV: De las modalidades de admisin
Captulo V: De las vacantes
Captulo VI: Del proceso de inscripcin al examen de admisin
Captulo VII: Del Examen de Admisin
Captulo VIII: De la calificacin y publicacin de resultados
Captulo IX: De la asignacin de vacantes
Captulo X: De los que alcanzan vacante
Captulo XI: De los ingresantes
Captulo XII: De las sanciones e incompatibilidades
Captulo XIII: Disposiciones complementarias
Captulo XIV: Disposiciones finales
Facultades y Escuelas Profesionales
Descripcin de Carreras Profesionales
Administracin
Agronoma
Arquitectura
Arte
Arqueologa
Biologa
Ciencias de la Comunicacin
Ciencia Poltica
Comercio y Negocios Internacionales
Contabilidad
Derecho
Economa
Educacin
Enfermera
Estadstica
Fsica
Ingeniera Agrcola
Ingeniera en Computacin e Informtica
Ingeniera Civil
Ingeniera de Industrias Alimentarias
Ingeniera de Sistemas
Ingeniera Electrnica
Ingeniera Mecnica y Elctrica
Ingeniera Qumica
Ingeniera Zootecnia
Matemtica
Medicina Humana
Medicina Veterinaria
Psicologa
Sociologa
Cuestionario para el Examen de Admisin 2016
Instrucciones al Postulante
Pg. N 4
Pgina
05
06
07
08
09
10
11
12
12
12
13
13
14
14
15
15
16
17
17
21
23
26
27
29
30
31
31
32
33
33
33
34
34
35
35
36
36
37
38
38
38
39
40
40
41
41
42
42
43
43
44
45
45
45
46
47
47
48
48
50
67
PRESENTACIN
La Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, a nivel nacional, convoca a su Proceso de
Admisin 2016.
Estimados Postulantes: nos alegra mucho su inters por ingresar a la Universidad Nacional Pedro
Ruiz Gallo. Los esperamos con los brazos abiertos, para que sean parte de una institucin pblica
que persigue calidad a travs de indicadores pertinentes.
Tenemos el propsito de formarlos como profesionales de xito que hagan del Per un pas ms
competitivo y del mundo un lugar mejor. Hoy, como postulantes de esta universidad, pretenden
empezar un nuevo reto que deben asumir con compromiso y responsabilidad. El que ingresa a la
UNPRG es porque ha estudiado, se ha preparado, y lo seguir haciendo por siempre, de manera
perpetua. Los animo a desarrollarse, a estudiar, a crecer y a apoyar el desarrollo del pas.
Jvenes estudiantes, ustedes pertenecen a una generacin que vive un proceso muy dinmico, sin
embargo les aseguro que podr cambiar la manera de hacer las cosas, pero la formacin que se
brinda en esta casa superior de estudios es tan contundente y profunda, que les permitir
adaptarse a cualquier cambio que se enfrenten.
Estamos felices de que intenten integrarse a nuestra querida comunidad. Nuestra universidad los
invita a que sean parte de un proyecto educativo en el que desarrollen sus capacidades y
participen en nuestra misin de brindar una educacin y formacin superior humanista, cientfica
y que conserve el medio ambiente, que contribuye al desarrollo integral y al bienestar de la
sociedad, y a la formacin de profesionales y lderes objetivos y justos, capaces de atender
idneamente a las exigencias de un entorno local y global.
Tienen por delante un amplio y abierto camino de posibilidades para su formacin universitaria.
Disponen de un terreno frtil en el que queremos que se sientan acogidos y llamados a integrar
una comunidad animada por los ms altos ideales que les ayudarn a hacer realidad sus sueos.
Reciban mis mejores deseos de xito en esta significativa etapa de su vida que hoy se proponen
iniciar junto a nosotros.
Los esperamos,
Dr. Luis Jaime Collantes Santisteban
VICERRECTOR ACADMICO
Pg. N 5
CALENDARIO DE ACTIVIDADES
El presente Prospecto es un orientador para el postulante sobre el Proceso de Admisin, que
informa sobre el calendario de actividades, el cuadro general de vacantes, el reglamento, los
perfiles del ingresante, las reas de formacin profesional y la descripcin ocupacional de las
diversas Escuelas Profesionales, instrucciones al postulante, as como el cuestionario para el
examen de admisin.
PROCESO DE ADMISION 2016-I

PARA EGRESADOS DE EDUCACION SECUNDARIA DEL AO 2015
Cuadro N 1
16
DICIEMBRE
NOVIEMBRE
2015
15
ACTIVIDADES
Inscripcin de Postulantes
www.unprg.edu.pe
Toma de fotos y generacin de carn de postulante
Inscripcin EXTEMPORANEA de postulantes Ordinarios.
16 al 18
20
Toma de foto y generacin de carn Extemporneo en DUIS

Pagos solo en la tesorera
APLICACIN DEL EXAMEN y publicacin de resultados
2016
MARZO
28
ABRIL
06
08
Presentacin de documentos de
vacante en el Examen.
los postulantes que alcanzaron
Lugar: Direccin Universitaria de Informtica y Sistemas - Ciudad

Universitaria
Publicacin del listado oficial de INGRESANTES.

www.unprg.edu.pe
Pg. N 6
PROCESO DE ADMISION 2016-I

Cuadro N 2: POSTULANTES EXONERADOS Y ORDINARIOS
15
ABRIL
ACTIVIDADES
MARZO
FEBRERO
2016
Inscripcin de Postulantes EXONERADOS

www.unprg.edu.pe
11
Inscripcin EXTEMPORANEA de postulantes Exonerados
14 y 15
Toma de foto y generacin de carn Extemporneo

APLICACIN DEL EXAMEN DE EXONERADOS y publicacin de
resultados del Examen de Exonerados
MARZO
18
ABRIL
FEBRERO
16
15
EXONERADOS
(Primeros puestos, Cambio de Universidad y Graduados o Titulados)
ORDINARIOS, CASOS ESPECIALES E INGRESANTES POR CPU
Inscripcin de Postulantes Ordinarios, Casos Especiales, CPU 2015-III,

CPU 2016-I www.unprg.edu.pe
Inscripcin EXTEMPORANEA de postulantes Ordinarios, casos
especiales, CPU 2015-III y CPU 2016-I.
Pagos solo en tesorera de la universidad.
21 al
24
27
APLICACIN DEL EXAMEN ORDINARIO y publicacin de resultados

del Examen Ordinario
28
Presentacin de documentos de los postulantes que alcanzaron

vacante en el Examen Ordinario, Exonerados, Casos Especiales,
CPU 2015-III, CPU 2016-I y 5 de secundaria 2015.
06

Universitaria
08
Publicacin del listado oficial de INGRESANTES: CPU2015-III,

CPU2016-I. casos especiales, Exonerados y Ordinario
www.unprg.edu.pe
Pg. N 7
PROCESO DE ADMISION 2016-II

Cuadro N 3: POSTULANTES EXONERADOS Y ORDINARIOS
JULIO
06
08
AGOSTO
JUNIO
2016
ACTIVIDADES
EXONERADOS
(Primeros puestos, Cambio de Universidad y Graduados o Titulados)
Inscripcin de Postulantes EXONERADOS
www.unprg.edu.pe
Inscripcin EXTEMPORANEA de postulantes exonerados
11 y 12

APLICACIN DEL EXAMEN DE EXONERADOS y publicacin de
resultados del Examen de Exonerados
13
ORDINARIOS, CASOS ESPECIALES E INGRESANTES POR CPU
06
Inscripcin de Postulantes Ordinarios, Casos Especiales, CPU 2016-II

www.unprg.edu.pe
Inscripcin EXTEMPORNEA de postulantes Ordinarios, casos
especiales, CPU 2016-II.
Pagos solo en tesorera de la universidad.
15
18,19,20
Y 21

APLICACIN DEL EXAMEN ORDINARIO y publicacin de resultados
del Examen Ordinario
24
01 al
10
12
Presentacin de documentos de los postulantes que alcanzaron

vacante en el Examen Exonerados y Ordinario, Casos Especiales y
CPU 2016-II.
Universitaria
Publicacin del listado oficial de INGRESANTES: CPU 2016-II, casos

especiales, Exonerados y Ordinario.
www.unprg.edu.pe
Pg. N 8
TASAS DE INSCRIPCIN
Cuadro N 4: Tasas por derecho de: prospecto, inscripcin y verificacin de
datos RENIEC del postulante.
Tasa de Inscripcin
Colegio o Universidad de
Modalidad de postulacin
Procedencia
Nacional
Particular
Postulantes que alcanzaron vacante por el
Centro Preuniversitario 2015-III, 5 de
Secundaria 2015, CPU-2016-I, CPU 2016-II.
S/. 250.00
S/. 350.00
Postulantes por Primeros Puestos
Postulantes al Examen Ordinario
Postulantes por Casos Especiales:
- Deportista calificado
- Vctima del terrorismo
- Persona con discapacidad
Postulantes por Cambio de Universidad
S/. 1000.00
S/. 1200.00
Postulantes Graduados o Titulados
S/. 1200.00
S/. 1600.00
Tasa por:
Verificacin datos RENIEC
S/. 5.00
Prospecto
S/. 30.00
Tasas adicionales por inscripcin Extempornea y generacin de carn de
postulante Extemporneo en las diferentes modalidades.
Inscripcin Extempornea (incluye carn)
S/. 50.00
S/.50.00
Generacin Extempornea de carn de
S/. 10.00
S/. 10.00
postulante.
El pago por derecho de: prospecto, inscripcin y verificacin datos RENIEC del postulante
se realizar en cualquier agencia del Banco de la Nacin a nivel nacional CODIGO DE BN
03720, presentando el Documento de Identidad (D.N.I.) del Postulante.
Informes:
Direccin Universitaria de Admisin
Calle Atahualpa N 344 - Lambayeque
Telfono: 074-283186
Email: admision@unprg.edu.pe
Inscripciones: www.unprg.edu.pe
Pg. N 9
VACANTES
PROCESO DE ADMISIN 2016 I
4
4
6
5
6
5
5
2
5
2
1
4
5
5
4
5
2
5
5
6
6
6
7
6
4
6
6
3
6
6
6
6
6
5
1
1
2
2
2
1
0
1
1
2
1
1
2
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
4
3
3
3
2
5
2
2
2
1
3
4
2
2
7
2
1
0
1
1
2
1
1
1
0
0
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
2
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
1
1
2
3
3
3
3
3
3
2
2
2
0
3
3
3
3
3
2
27
30
32
33
30
31
30
24
29
30
20
30
32
34
31
30
19
48
53
60
60
60
56
56
42
50
50
32
55
60
59
54
59
36
1
1
1
1
2
2
0
0
0
0
1
1
0
0
1
1
1
1
8
8
15
15
1
1
1
1
2
2
1
1
0
0
1
1
0
0
1
1
1
1
7
7
15
15
15
1
1
1
1
3
4
4
1
4
2
5
1
1
1
1
1
1
2
3
4
1
2
2
5
1
1
2
2
2
2
3
5
5
2
6
5
5
2
2
1
1
0
0
0
1
1
0
2
1
1
0
0
0
0
0
0
0
1
1
0
1
1
1
0
0
1
1
1
1
3
2
2
1
3
2
4
1
1
0
0
2
0
0
0
1
0
1
1
1
0
0
1
1
1
1
0
1
1
0
1
1
0
0
0
1
1
0
1
0
2
2
1
2
2
3
1
1
7
7
7
8
19
29
24
9
29
19
30
9
9
15
15
15
15
30
48
45
15
51
36
55
15
15
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1
0
0
0
0
0
29
24
0
0
0
0
0
30
25
23
24
20
30
69
110 101
152
32
Pg. N 10
20
79
TOTAL
V.T.
LEY 27277
4
5
5
5
5
4
5
4
4
4
3
5
5
5
4
5
2
P.D.
LEY 2816427050
EXAMEN
ORDINARIO
D.C.
LEY 28036
TOTAL
PRIMEROS
PUESTOS
30
GRADUADOS
O TITULADOS
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
18.3.4 IDIOMAS EXTRANJEROS

18.3.5 MATEMTICA Y COMPUTACIN
18.3.6 EDUCACIN FSICA
SOCIOLOGA
MEDICINA HUMANA
MEDICINA VETERINARIA
INGENIERA ZOOTECNIA
CIENCIAS DE LA COMUNICACIN
COMERCIO Y NEGOCIOS INTERNACIONALES
ING.DE INDUSTRIAS ALIMENTARIAS
INGENIERA ELECTRNICA
ARQUEOLOGIA
PSICOLOGIA
ARTE
29.1. DANZA
29.2. TEATRO
29.3. ARTES PLSTICAS
29.4. MSICA
29.5. PEDAGOGA DEL ARTE
CUTERVO: AGRONOMIA
CUTERVO: ING. ZOOTECNIA
CUTERVO: ING. INDUSTRIAS
ALIMENTARIAS
CIENCIA POLITICA
CAMBIO DE
UNIVERSIDAD
18.3.3 LENGUA Y LITERATURA
CPU
2016-I
AGRONOMA
BIOLOGIA
ADMINISTRACIN
CONTABILIDAD
ECONOMA
ING.EN COMPUTACIN E INFORMTICA
ESTADSTICA
FSICA
MATEMTICA
DERECHO
ENFERMERA
INGENIERA AGRCOLA
ARQUITECTURA
INGENIERA CIVIL
INGENIERADE SISTEMAS
INGENIERA MECNICA Y ELCTRICA
INGENIERA QUMICA
EDUCACIN
18.1. NIVEL INICIAL
18.2. NIVEL PRIMARIA
18.3. NIVEL SECUNDARIA
18.3.1 CIENCIAS NATURALES
18.3.2 CC.HH. SOCIALES Y FILOSOFA
5TO
SECUNDARIA
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL

Y ESPECIALIDADES
CPU
2015-III
CDIGO
ESCUELA
Cuadro N5: Vacantes por Modalidad de Postulacin y Escuela Acadmico Profesional
20
30
830
1443
VACANTES
PROCESO DE ADMISIN 2016II
CPU
2016-II
CAMBIO DE
UNIVERSIDAD
GRADUADOS
O TITULADOS
PRIMEROS
PUESTOS
D.C.
LEY 28036
V.T.
LEY 27277
P.D.
LEY 2816427050
EXAMEN
ORDINARIO
TOTAL
CDIGO
ESCUELA
Cuadro N 6: Vacantes por modalidad de postulacin y Escuela Acadmico Profesional
9
10
11
11
11
10
10
1
0
2
3
2
1
0
1
0
1
1
1
1
0
2
3
3
3
3
2
5
1
1
1
2
2
1
1
1
1
1
1
2
1
1
2
3
3
3
3
3
3
29
35
38
36
36
34
33
46
53
60
60
60
53
53
FSICA
27
43
MATEMTICA
DERECHO
ENFERMERA
INGENIERA AGRCOLA
ARQUITECTURA
INGENIERA CIVIL
INGENIERA DE SISTEMAS
INGENIERA QUMICA
EDUCACIN
18.1. NIVEL INICIAL
18.2. NIVEL PRIMARIA
18.3. NIVEL SECUNDARIA
18.3.1 CIENCIAS NATURALES
18.3.2 CC.HH. SOCIALES Y FILOSOFA
10
10
6
10
11
11
10
11
7
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
4
1
4
5
2
2
4
2
0
0
1
1
1
1
1
0
1
0
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
0
3
3
3
3
3
2
33
30
20
33
36
39
35
35
21
50
50
31
54
59
59
54
56
36
3
3
0
0
0
0
1
1
0
0
1
1
1
1
9
9
15
15
3
3
0
0
0
0
1
1
0
0
1
1
1
1
9
9
15
15
15
3
3
3
3
6
9
9
3
10
7
9
3
3
0
0
0
0
0
2
1
1
2
1
1
0
0
0
0
0
0
0
1
1
0
1
1
1
0
0
1
1
1
1
3
5
2
1
3
1
4
1
1
0
0
2
1
0
0
1
0
1
1
1
0
0
1
1
1
1
0
1
1
1
1
0
0
0
0
1
1
0
1
0
2
2
1
2
2
2
1
1
9
9
8
8
21
28
28
8
31
23
27
10
10
15
15
15
15
30
48
45
15
51
36
45
15
15
0
0
0
0
0
6
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
21
0
0
0
0
0
30
258
29
20
81
23
30
65
836
1342
ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL

Y ESPECIALIDADES
01
02
03
04
05
06
07
AGRONOMA
BIOLOGIA
ADMINISTRACIN
CONTABILIDAD
ECONOMA
ING.ENCOMPUTACIN E INFORMTICA
ESTADSTICA
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
18.3.3 LENGUA Y LITERATURA
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
18.3.4 IDIOMAS EXTRANJEROS

18.3.5 MATEMTICA Y COMPUTACIN
18.3.6 EDUCACIN FSICA
SOCIOLOGA
MEDICINA HUMANA
INGENIERA ZOOTECNIA
CIENCIASDE LA COMUNICACIN
COMERCIO Y NEGOCIOS INTERNACIONALES
ING.DE INDUSTRIAS ALIMENTARIAS
ARQUEOLOGIA
PSICOLOGIA
ARTE
29.1. DANZA
29.2. TEATRO
29.3. ARTES PLSTICAS
29.4. MSICA
29.5 PEDAGOGA DEL ARTE
CIENCIA POLITICA
TOTAL
Pg. N 11
REGLAMENTO
Resolucin N512-2015-CU.
CAPTULO I
DISPOSICIONES GENERALES
Artculo 1
La base legal del presente reglamento est constituida por:
a. El Estatuto de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo-Res.N1835-2014-R
b. El Reglamento General de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo
c. La Ley Universitaria N 30220
d. Ley N 27444
e. Ley N 27277 (descendientes de las Vctimas del Terrorismo)
f. Ley N 28036 (Deportistas Calificados)
g. Ley N 28164-Ley 29973 (de las Personas Discapacitadas).
Artculo 2
El presente Reglamento norma el Proceso de Admisin 2016 a nivel de pregrado de las Escuelas Acadmico
Profesionales (EAP) de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo (UNPRG), que se imparten en las facultades
de la universidad.
Artculo 3
El Proceso de Admisin a la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo est dirigido a quienes hayan culminado y
aprobado los estudios secundarios en el pas o su equivalente en el extranjero y deseen iniciar o continuar
estudios universitarios o estudiar otra carrera profesional o especialidad.
Artculo 4
El Proceso de Admisin es la nica va de ingreso a la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo y; consiste en la
evaluacin de un examen de Dominio de Competencias Bsicas.
Artculo 5
El ingreso a la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo es a una sola Escuela Acadmico Profesional y existen
diferentes modalidades para postular.
Artculo 6
El Consejo Universitario aprueba el Reglamento y el cronograma de las actividades correspondiente al
Proceso de Admisin 2016
Captulo II
DE LAS FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES
De la COMISIN CENTRAL DE ADMISIN
Artculo 7
El Proceso de Admisin es supervisado por la Comisin Central de Admisin presidida por el Vicerrector
Acadmico e integrado por los Decanos de las diferentes facultades, el Director de la Escuela de Postgrado,
y los representantes de los estudiantes ante el Consejo Universitario.
Artculo 8
La Comisin Central de Admisin es la autoridad mxima en las diferentes fases del proceso de Admisin,
en cuanto se refiere a la organizacin y ejecucin del mismo.
Pg. N 12

Articulo 9
Son funciones de la COMISIN CENTRAL DE ADMISIN:
a. Revisar el Reglamento y el calendario de actividades del Proceso de Admisin, propuesto por la Direccin
Universitaria de Admisin, y elevarlos a Consejo Universitario para su aprobacin correspondiente.
b. Supervisar las actividades correspondientes al Proceso de Admisin en sus diferentes modalidades.
c. Formar, de entre sus miembros, Subcomisiones para el mejor desarrollo de las supervisiones a las
diferentes actividades del Proceso de Admisin.
d. Designar a los miembros de cada subcomisin: Ejecutiva, Logstica, Elaboracin de examen, Calificacin,
Inscripcin y Regularizacin de Expedientes, toma de huellas, Seguridad de ingreso al local de examen.
e. Supervisar el Proceso de Inscripcin del Proceso de Admisin.
f. Supervisar la elaboracin de cada Examen de Admisin.
g. Coordinar y supervisar la Aplicacin del Examen de Admisin realizado por la Direccin Universitaria de
Admisin.
h. Verificar los expedientes de los postulantes que alcanzaron vacante en cada Examen de Admisin.
i. Oficializar los resultados del Proceso de Admisin, indicando los postulantes que alcanzaron vacante,
segn el Proceso de Admisin correspondiente.
j. Oficializar el listado oficial de ingresantes a cada proceso de Admisin.
k. Adoptar todas las medidas que sean necesarias para garantizar la imparcialidad y transparencia del
Proceso de Admisin.
l. Resolver cualquier situacin no prevista en el presente reglamento, en relacin al Proceso de Admisin.
Sus resoluciones a este respecto son apelables ante el Consejo Universitario, pero ni la interposicin del
reclamo ni de la apelacin pueden detener u obstaculizar la marcha del Proceso de Admisin.
Artculo 10
Las subcomisiones estarn constituidas por dos decanos y un estudiante miembro del Consejo Universitario
en la proporcin de un tercio del total de miembros de la subcomisin.
Artculo 11
Podrn participar en las diferentes etapas del proceso del examen de admisin el personal docente y
administrativo de la Universidad, asumiendo la responsabilidad por la funcin asignada.
Artculo 12
La responsabilidad en el proceso de admisin es individual y solidaria entre los miembros de la Comisin
Central de Admisin y las Subcomisiones designadas.
Artculo 13
La Comisin Central de Admisin y subcomisiones que se formen en el Proceso de Admisin 2016 se rigen
por su respectivo reglamento.
DE LA DIRECCIN UNIVERSITARIA DE ADMISIN
Artculo 14
La Direccin Universitaria de Admisin es la encargada de realizar las siguientes funciones en las etapas del
Proceso de Admisin:
a. Apoyar en la logstica a la Comisin Central de Admisin en las distintas actividades y etapas del Proceso
de Admisin.
b. Racionalizar la participacin del personal docente y administrativo en las diferentes tareas del Proceso
de Admisin.
c. Elaborar y validar el cuadro general de vacantes del Proceso de Admisin.
d. Elaborar el prospecto, publicidad y propaganda del Proceso de Admisin.
Pg. N 13

e. Entregar el prospecto a los postulantes que hayan pagado el monto por derecho de prospecto,
inscripcin y verificacin de datos RENIEC.
f. Asesorar a los postulantes durante todo el proceso de inscripcin al Proceso de Admisin.
g. Aplicar el Examen de Admisin conjuntamente con la Comisin Central de Admisin.
h. Emitir las constancias de ingreso a los postulantes que alcanzaron vacante que cumplieron con la
regularizacin de su expediente y hayan sido considerados como INGRESANTES a la Universidad Nacional
Pedro Ruiz Gallo, por la Comisin Central de Admisin.
i. Remitir los expedientes de los Ingresantes segn inciso h) a las respectivas facultades al trmino del
Proceso de Admisin.
j. Proveer a la Direccin Universitaria de Planificacin y Presupuesto de la informacin estadstica derivada
del Proceso de Admisin.
De la DIRECCIN UNIVERSITARIA DE INFORMTICA Y SISTEMAS
Artculo 15
Corresponde a la Direccin Universitaria de Informtica y Sistemas de la Universidad Nacional Pedro Ruiz
Gallo, realizar las funciones siguientes en cuanto al Proceso de Admisin se refiere:
a. Elaborar y administrar el Sistema Informtico de Inscripciones Va Web para los Procesos de Admisin
que programe la Comisin Central de Admisin.
b. Depurar, validar y publicar los datos digitales de los postulantes conforme estos se vayan inscribiendo,
reportando a la Direccin Universitaria de Admisin.
c. Entregar a la Direccin Universitaria de Admisin, al trmino del proceso de inscripcin, el listado con los
postulantes inscritos para el Proceso de Admisin respectivo.
d. Calificar el Examen de Admisin de pregrado.
e. Publicar en el portal web de la Universidad la relacin de los postulantes que alcanzaron vacante en cada
Proceso de Admisin, previa autorizacin de la Subcomisin Ejecutiva y la Subcomisin de Calificacin.
f. Entregar el carn del postulante verificando los datos consignados en el formato de inscripcin va web.
g. Apoyar a la subcomisin encargada de la inscripcin de postulantes, en la toma de foto digital y huella
dactilar.
h. Emitir reportes al final de cada Proceso de Admisin de los que alcanzaron vacante, por aula y escuela
acadmico profesional, los mismos que sern entregados a la direccin universitaria de admisin.
i. Emitir reportes a la Direccin Universitaria de Admisin de los resultados del examen, detallando
preguntas respondidas por los postulantes: correctas, incorrectas y en blanco.
j. Entregar a la Direccin Universitaria de Admisin, en los formatos que lo requiera, la base de datos del
proceso.
k. Emitir reportes impresos de los resultados de los que alcanzaron vacante al Vicerrectorado Acadmico y
a la Direccin Universitaria de Admisin, as como reportes en CD a la Oficina de Secretara General, al
rgano de Control Institucional y al Centro Preuniversitario cuando corresponda.
l. Publicar en el portal web de la Universidad el Listado Oficial de Ingresantes segn el informe de la
Comisin Central de Admisin.
DEL RECTOR
Artculo 16
Corresponde al Rector, como mximo representante legal de la Universidad, velar para que todo el Proceso
de Admisin se ajuste estrictamente a lo que establece la Ley Universitaria, el Estatuto, el Reglamento
General de la Universidad y dems normas.
Pg. N 14

De la SECRETARA GENERAL
Artculo 17
El Secretario General o Fedatario de la Universidad interviene para dar fe de los actos inherentes del
Proceso de Admisin, convocados por la Comisin Central de Admisin.
CAPTULO III
DE LAS ESCUELAS PROFESIONALES
Artculo 18
Las Escuelas Profesionales que forman parte de las Facultades de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo
son las siguientes:
Cuadro N 7: Escuelas Profesionales por Grupo de Postulacin:
Grupo
Grupo I
Ciencias Bsicas e
Ingenieras
Grupo II
Ciencias de la Salud
Grupo III
Econmico Empresariales
Grupo IV
Ciencias Sociales y
Educacin
Escuelas Profesionales
Matemtica, Estadstica, Fsica, Arquitectura, Agronoma, Ingeniera Agrcola,
Ingeniera Civil, Ingeniera en Industrias Alimentarias, Ingeniera de Sistemas,
Ingeniera Electrnica, Ingeniera en Computacin e Informtica, Ingeniera
Mecnica y Elctrica, Ingeniera Qumica, Ingeniera Zootecnia.
Medicina Humana, Enfermera, Medicina Veterinaria, Biologa.
Administracin, Economa, Contabilidad, Comercio y Negocios Internacionales.
Derecho, Sociologa, Ciencia Poltica, Arqueologa, Arte, Ciencias de la

Comunicacin, Educacin, Psicologa.
Artculo 19
La Escuela Profesional de Educacin imparte las Especialidades siguientes:
1. Nivel Inicial
2. Nivel Primaria
3. Nivel Secundaria
3.1. Ciencias Naturales
3.2. Ciencias Histrico Sociales y Filosofa
3.3. Lengua y Literatura
3.4. Idiomas Extranjeros
3.5. Matemtica y Computacin
3.6. Educacin Fsica
La Escuela Profesional de Arte imparte las Especialidades siguientes:
Danza
Teatro
Artes Plsticas
Msica
Pedagoga del Arte
Pg. N 15
Captulo IV
DE LAS MODALIDADES DE ADMISIN
Artculo 20
Son modalidades de admisin para el ingreso a la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo en el presente
Proceso de Admisin:
1. Por Centro Preuniversitario Francisco Aguinaga Castro. Se aplica a los alumnos que hayan alcanzado
vacante y figuren en el cuadro de mritos del Centro Preuniversitario, para formalizar su ingreso deben
de adquirir la carpeta del postulante, pagar los derechos de inscripcin al examen de admisin 2016 y
de verificacin de datos.
2. Exonerados del Examen de Admisin Ordinario:
2.1. Por Mritos (Primeros Puestos). Se aplica a los dos primeros alumnos en el orden de mrito de las
instituciones educativas del nivel secundario de la REGION LAMBAYEQUE y de los Colegio Mayor
Presidente de la Repblica, que hayan egresado dentro de los dos ltimos aos anteriores a la
fecha del Proceso de Admisin (2014 2015).
2.2. Por Graduados o Titulados. Se aplica a los Graduados o Titulados en cualquier universidad nacional,
privada o extranjera, o escuelas de oficiales de las Fuerzas Armadas o Fuerzas Policiales de acuerdo
a lo establecido en la Ley Universitaria N 30220.
2.3. Por Cambio de Universidad. Se aplica a los estudiantes de otras Universidades nacionales, privadas
o extranjeras, en las Escuelas Acadmico Profesionales de igual denominacin a las existentes en
nuestra Universidad, que cumplan con: Haber aprobado por lo menos setenta y dos (72) crditos o
dos aos acadmicos o cuatro ciclos lectivos.
3. Caso especial: Ley N 28036 (Deportistas Calificados de alto nivel). Se aplica a los deportistas
peruanos de reconocida calidad a nivel regional, nacional o internacional, acreditados como tales por el
Instituto Peruano del Deporte IPD, Ley 30220 Art.98 inc.4, Estatuto UNPRG Art. 296 inc. g.1, que
practiquen o hayan practicado deportes olmpicos, y que hayan participado en el lapso de los tres
ltimos aos.
4. Caso especial: Beneficiarios de la Ley N 27277 (descendientes de las Vctimas del Terrorismo). Se
aplica a los postulantes, y corresponde a las vctimas del terrorismo, calificadas segn el Decreto
Supremo 051-88-PCM de la Ley 27277; as como los Hroes de Guerra combatientes del Alto Cenepa95 y Chavn de Huntar, quienes deben figurar en los padrones de combatientes y defensores de la
patria.
5. Caso especial: Ley N 27050 Ley 28164 (de las Personas Discapacitadas). Se aplica a los postulantes
de Educacin Secundaria por nica vez, que cuenten con el Certificado de Discapacidad emitido por
ESSALUD o MINSA o Sanidad de las Fuerzas Armadas y Policiales (MINDEF o MININTER) y
supletoriamente la Resolucin Ejecutiva de Inscripcin en el Registro Nacional de la Persona con
Discapacidad a cargo del CONADIS.
La Direccin Universitaria de Admisin brindar las facilidades necesarias para el desarrollo del
correspondiente Examen de Admisin.
7. Examen de Admisin Ordinario. Est dirigido a los postulantes que hayan culminado sus estudios de
nivel secundario, del programa del bachillerato o educacin bsica alternativa en el pas, su
equivalente en el extranjero y los que no hayan alcanzado vacante en el examen de exonerados.
Pg. N 16
Captulo V
DE LAS VACANTES
Artculo 21
El Consejo Universitario, previa propuesta de las Facultades, aprueba anualmente el nmero de vacantes
distribuidas en cada Escuela Acadmico Profesional, en cada una de las modalidades de ingreso. Aprobado y
publicado el cuadro de vacantes, ste no puede ser modificado.
Artculo 22
Las vacantes para la modalidad del caso especial: Ley N 28164 (Personas Discapacitadas), se asignarn en
calidad de supernumerarias y del 5% del total de vacantes segn propuesta de cada Facultad.
Captulo VI
DEL PROCESO DE INSCRIPCIN AL EXAMEN DE ADMISIN
Artculo 23
La inscripcin de postulantes en cualquiera de las modalidades, se realizar va internet, en la siguiente
direccin web: www.unprg.edu.pe
Artculo 24
Son requisitos para la inscripcin:
a. Documento Nacional de Identidad (D.N.I) como nico documento personal vlido para realizar el
pago y la inscripcin al Proceso de Admisin.
b. Recibo de pago por derechos de prospecto, inscripcin y verificacin de datos RENIEC del postulante
al Proceso de Admisin correspondiente.
Artculo 25
El postulante deber realizar el pago por derecho de inscripcin, prospecto y verificacin de datos RENIEC,
en cada Proceso de Admisin que postule.
Artculo 26
El costo por derecho de prospecto, inscripcin y verificacin de datos RENIEC del postulante para cada
Proceso de Admisin es segn cuadro N 4.
Articulo 27
Los postulantes que estn cumpliendo el servicio militar de las Fuerzas Armadas, de conformidad con la
Ley del Servicio Militar Ley N 27178 Art. 54 inc.14, estn exonerados del 50% en el pago de los
derechos de inscripcin (no incluye prospecto, ni verificacin datos RENIEC). Por lo que el monto a
pagar por derecho de inscripcin del postulante segn colegio de procedencia es como sigue:
a. Institucin Educativa Nacional:
S/. 125.00
b. Institucin Educativa Particular:
S/. 175.00
Artculo 28
Los postulantes que son Licenciados de las Fuerzas Armadas, de conformidad con la Ley del Servicio
Militar Ley N 27178 Art. 61 inc. d, estn exonerados del 25% en el pago de los derechos de inscripcin
(no incluye prospecto, ni verificacin de datos RENIEC). Por lo tanto el monto a pagar por derecho de
inscripcin del postulante segn colegio de procedencia es como sigue:
c. Institucin Educativa Nacional:
S/. 187.50
d. Institucin Educativa Particular:
S/. 262.50
Articulo 29
Sern beneficiarios del derecho mencionado en el artculo 28, los postulantes en la modalidad de
Examen Ordinario que cumplan con los siguientes requisitos:
a. Haber cumplido con el servicio militar.
b. Tener entre diecisiete a cuarenta y cinco aos de edad.
Pg. N 17
Artculo 30
En el voucher emitido por el Banco de la Nacin debe consignar correctamente lo siguiente:
a. Nmero de Documento Nacional de Identidad del postulante (D.N.I) nico documento vlido
para la inscripcin.
b. Monto pagado segn modalidad e institucin educativa o universidad de procedencia.
c. Nmero de agencia del Banco de la Nacin donde realiz el pago respectivo.
Artculo 31
El postulante debe recabar y tomar conocimiento de las normas contenidas en el prospecto de
admisin, antes de su inscripcin en la pgina Web de la universidad, presentando el voucher
correspondiente.
Artculo 32
Para efectos de inscripcin el postulante consignar el centro educativo de procedencia donde curs el
ltimo ao de Educacin Secundaria. Los centros educativos se agrupan de acuerdo a lo establecido
por el Ministerio de Educacin, en nacionales o pblicos y privados o particulares.
Artculo 33
Los datos consignados en el formulario de inscripcin, son de responsabilidad del postulante y tienen
carcter de declaracin jurada.
Artculo 34
Los postulantes que consignen informacin falsa en el momento de la inscripcin, sern separados del
Proceso de Admisin, sin perjuicio de las acciones administrativas y legales pertinentes.
Artculo 35
Si el postulante que procede de una institucin educativa de gestin particular o privada hubiese
pagado su derecho para Proceso de Admisin como si fuera de una institucin educativa de gestin
nacional o pblica, perder todos sus derechos de postulante.
Artculo 36
Cada postulante se inscribir a una sola Escuela Acadmico Profesional y Especialidad en el Examen de
Admisin que se presente.
Artculo 37
El postulante debe leer cuidadosamente el Reglamento del Proceso de Admisin que figura en el
prospecto, antes de realizar su inscripcin en la pgina web. Para realizar su inscripcin debe seguir el
siguiente procedimiento:
A. Al da siguiente de haber pagado el derecho de inscripcin (en cualquier Agencia del Banco de la
Nacin a nivel nacional), acceder a la pgina web de la universidad: www.unprg.edu.pe
a. Ingresar nmero de recibo de pago (voucher).
b. Ingresar nmero de agencia del Banco de la Nacin donde realiz el pago.
c. Seleccionar modalidad de postulacin.
d. Seleccionar tipo de institucin educativa o universidad de procedencia.
e. Pulsar el botn Verificar Datos, si los datos son correctos continuar con la inscripcin.
Si los datos anteriores no son correctos, no se permitir continuar con la inscripcin. Si tiene
algn problema para continuar con la inscripcin comunicarse con la Direccin Universitaria de
Admisin, email institucional: admision@unprg.edu.pe.
B. Aceptados los datos anteriores, aparecer un formulario donde el postulante ingresar sus
datos personales.
a. Apellido paterno
Pg. N 18

b. Apellido materno
c. Nombres
d. Nmero de Documento Nacional de Identidad (D.N.I).
e. Sexo
f. Fecha de nacimiento
g. Lugar de nacimiento
h. Direccin actual
i. Telfono fijo o celular del postulante
j. Telfono fijo o celular del padre o apoderado
k. Correo electrnico del postulante
Luego de haber llenado correctamente los datos hacer clic en el botn Verificar Datos,
aparecer la pantalla de verificacin de datos personales, si los datos son correctos, hacer clic
en el botn Continuar de lo contrario en el botn Modificar para cambiar algunos datos
ingresados.
C. Ingresar informacin acadmica y de postulacin:
a. Seleccionar institucin educativa (colegio) de procedencia.
I. Seleccionar Regin donde pertenece el colegio.
II. Seleccionar tipo de institucin educativa de procedencia.
III. Seleccionar el nombre de institucin educativa de procedencia.
IV. Seleccionar ao de inicio y ao de egreso de secundaria.
b. Seleccionar universidad de procedencia (slo para postulantes de la modalidad de Cambio
de Universidad y Graduados o Titulados).
I. Seleccionar pas donde pertenece la universidad.
II. Seleccionar tipo de universidad de procedencia.
III. Seleccionar el nombre de universidad de procedencia.
IV. Seleccionar ao de inicio y ao de egreso de la universidad de procedencia.
c. Ingresar informacin de postulacin.
I. Seleccionar Escuela Acadmico Profesional.
II. Seleccionar Especialidad (slo postulantes de la Escuela Profesional de Educacin).
III. Seleccionar nmero de veces que postula a la UNPRG.
IV. Seleccionar nmero de veces que postula a otras universidades.
V. Indicar medio por el cual se inform del Proceso de Admisin (Escrito, Web, Radial o
Televisivo).
Luego de haber llenado correctamente los datos hacer clic en el botn Verificar Datos,
aparecer la pantalla de verificacin, si los datos son correctos hacer clic en el botn Registrar
Inscripcin, de lo contrario en el botn Modificar para cambiar algunos datos ingresados.
D. Una vez realizada la inscripcin se le remitir un correo electrnico confirmando su inscripcin
con los datos registrados, incluyendo el cdigo de postulante.
E. El cdigo de postulante le servir para ubicar el local y el aula correspondiente donde rendir el
Examen de Admisin.
F. Una vez recibido el correo de confirmacin, el postulante se encuentra inscrito para rendir el
Examen de Admisin, para lo cual debe acercarse a la Direccin de Informtica y Sistemas para
la toma de huella digital, foto y generacin de carn de postulante.
G. En la pgina web de la Universidad, en la opcin consultar, el postulante puede consultar si se
encuentra registrado como postulante y si sus datos consignados son correctos.
H. Si hubiese algn problema con la recepcin del correo electrnico de confirmacin de
inscripcin, el postulante podr comunicarse con la Direccin Universitaria de Admisin o
enviar un mensaje al correo electrnico institucional: admision@unprg.edu.pe, indicando el
problema, la Direccin Universitaria de Admisin responder adjuntando la solucin al referido
problema.
Pg. N 19
Artculo 38
El postulante inscrito en una Escuela Acadmico Profesional y Especialidad, no podr cambiar a otra Escuela
Acadmico Profesional y Especialidad en el mismo Proceso de Admisin.
Artculo 39
Para la generacin del carn, el postulante deber acercarse al ambiente designado por la Direccin
Universitaria de Admisin en las fechas indicadas en el Cronograma de Actividades, donde se le tomar la
foto y se le escanear su huella digital. As mismo, deber firmar como est en su DNI y colocar su
huella digital en la Declaracin Jurada que se genera automticamente con los datos que registr en su
inscripcin a travs de la pgina Web.
El carn de postulante y el DNI son los documentos que el postulante presentar para identificarse el
da de la aplicacin del examen.
Artculo 40
Ante la prdida deterioro del carn, el postulante deber acercarse a la Direccin Universitaria de
Admisin para que le generen un duplicado de carn de postulante. El postulante deber abonar el costo
de duplicado de dicho documento, segn el monto estipulado por la Universidad, en la Oficina de Tesorera
y reclamar el duplicado en la Direccin Universitaria de Admisin. El carn duplicado se generar con los
mismos datos, foto y huella digital que se registraron originalmente. Por ningn motivo se tomar nueva
foto ni se escanear nuevamente la huella digital.
Artculo 41
Los alumnos, que NO alcanzaron vacante por el Centro Preuniversitario Juan Francisco Aguinaga Castro de
la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo y que deseen postular a la misma u otra Escuela Acadmico
Profesional y Especialidad, debern cancelar el prospecto, derecho de inscripcin, verificacin de datos
RENIEC y registrar su inscripcin como postulante al Proceso de Admisin al que deseen postular.
Artculo 42
Los postulantes que alcanzaron vacante a travs del Centro Preuniversitario Juan Francisco Aguinaga
Castro de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo (Ingreso Directo) del ciclo acadmico 2015-III, 2016-I y
2016-II, deben registrar obligatoriamente su inscripcin como postulantes al presente Proceso de Admisin
y cancelar su derecho del prospecto, inscripcin y verificacin de datos RENIEC, en las fechas indicadas en
el Cronograma de Actividades. El no hacerlo, implica la prdida de la vacante obtenida.
Artculo 43
Los postulantes que NO alcancen vacante en el Examen de Admisin de Exonerados, pueden participar en
el examen ordinario.
Artculo 44
Los postulantes que NO alcancen vacante en el Examen de Admisin de Exonerados y que decidieran
postular en el Examen de Admisin Ordinario, a otra Escuela Acadmico profesional y especialidad distinta
a la que se inscribieron para el Examen de Admisin de Exonerados, debern solicitar a la Direccin
Universitaria de Admisin el cambio de especialidad y pagar las tasa correspondiente como una nueva
inscripcin.
Pg. N 20
Captulo VII
DEL EXAMEN DE ADMISIN
Artculo 45
Los tipos del Examen de Admisin son: Seleccin por el CPU, Exonerados y Ordinario, los cuales son de tipo
objetivo, con preguntas de alternativa mltiple y respuesta nica.
Artculo 46
El Examen de Admisin de Seleccin se aplica a los postulantes de la modalidad de Ingreso Directo por
Centro Preuniversitario. Comprende tres (03) exmenes parciales, que se aplican en el transcurso de cada
ciclo acadmico del Centro Preuniversitario correspondiente al Proceso de Admisin.
Articulo 47
Los postulantes de ingreso directo por Centro Preuniversitario, deben rendir los tres exmenes programados
para figurar en el orden de mrito final.
Artculo 48
El Examen de Admisin de Exonerados se aplica a los postulantes de las modalidades de: Mritos
Primeros Puestos, Cambio de Universidad y Graduados o Titulados. Su estructura es la siguiente manera:
MODALIDAD:
Cambio de Universidad y Graduados o Titulados (tiempo de duracin: 90 minutos)
a. Competencia lectora
- Comprensin de lectura y produccin de textos
b. Competencia Matemtica
- lgebra
- Geometra y trigonometra
- Aptitud matemtica
: 15 preguntas
: 8 preguntas
: 8 preguntas
: 14 preguntas
Para la modalidad: Mritos Primeros Puestos

Examen de Dominio de competencias Bsicas
Tiempo de duracin: 135 minutos
a. Competencia lectora
- Comprensin de lectura y produccin de textos
: 15 preguntas
b. Competencia Matemtica
- lgebra
: 8 preguntas
- Geometra y trigonometra
: 8 preguntas
- Aptitud matemtica
: 14 preguntas
c. Competencia social y ciudadana
Lenguaje y Literatura
: 3 preguntas
Sociedad, Ciudadana y Desarrollo Humano
: 3 preguntas
Historia y geografa
: 3 pregunta
d. Competencia en ciencia tecnologa y ambiente
Fsica
: 5 preguntas
Biologa
: 5 preguntas
Qumica
: 4 preguntas
Todos los postulantes por la modalidad de Examen de Exonerados debern presentarse al examen
obligatoriamente.
Para las modalidades: primeros puestos, cambios de universidad, graduados titulados la hora de ingreso
es de 02.00 a 02.45PM.
Pg. N 21

HORA DE INICIO DE EXAMEN:
Primeros puestos:
Examen de Competencias Bsicas de 03:00 a 05:15 PM.
Cambios de universidad, graduados titulados: aplicacin del examen de 03:45 a 05:15 PM.
Artculo 49
En el examen de Admisin Ordinario, en lo que corresponde a CASOS ESPECIALES: deportistas calificados,
descendiente de las vctimas del terrorismo y personas con discapacidad, tienen una calificacin exclusiva
para ellos.
Artculo 50
El Examen de Admisin Ordinario se aplica a los postulantes de la modalidad Examen Ordinario, Casos
Especiales: deportistas calificados, descendiente de las vctimas del terrorismo y personas con
discapacidad.
Artculo 51
El Examen de Admisin Ordinario consta de 90 preguntas, disponiendo de 3 horas para su desarrollo.
Artculo 52
1. El Examen de Admisin Ordinario comprende la aplicacin de una prueba de DOMINIOS DE
COMPETENCIAS BSICAS. Competencia lectora, competencia matemtica, competencia social y
ciudadana, competencia en ciencia, tecnologa y ambiente, segn la siguiente distribucin:
Cuadro N 08: Estructura del Examen Ordinario y Exmenes del CENTRO PREUNIVERSITARIO
DOMINIOS DE COMPETENCIA
COMPETENCIA LECTORA
COMPETENCIA MATEMTICA
COMPETENCIA SOCIAL Y
CIUDADANA
COMPETENCIA EN CIENCIA,
TECNOLOGA Y AMBIENTE
BLOQUES TEMATICOS
NUMERO DE
PREGUNTAS
ORDEN DE
PREGUNTAS
Del 01 al 15
COMPRENSIN DE LECTURA Y PRODUCCIN DE

TEXTOS
15
APTITUD MATEMATICA
14
De la 16 a la 29
GEOMETRIA Y TRIGONOMETRIA
De la 30 a la 37
LGEBRA
De la 38 a la 45
LENGUAJE Y LITERATURA
De la 46 a la 52
SOCIEDAD, CIUDADANIA Y DESARROLLO HUMANO

HISTORIA, GEOGRAFI
7
7
De la 53 a la 59
FSICA
BIOLOGA
8
8
8
QUMICA
CANTIDAD DE PREGUNTAS
TIEMPO 180 MINUTOS-3 HORAS
De la 60 a la 66
De la 67 a la 74
De la 75 a la 82
De la 83 a la 90
90
Artculo 53
Las pruebas parciales del Examen de Admisin de Seleccin (Ingreso Directo Centro Preuniversitario),
tienen la misma estructura del Examen de Admisin Ordinario.
Artculo 54
Las pruebas de los Exmenes de Admisin se elaborarn con la debida anticipacin y por un equipo de
docentes nombrados especializados, designado mediante sorteo por la Subcomisin Ejecutiva en
coordinacin con la Direccin Universitaria de Admisin, que garantice su seguridad, transparencia, de
acuerdo al instructivo para la elaboracin de los Exmenes.
Pg. N 22

Artculo 55
La UNPRG publicar anticipadamente en su pgina Web www.unprg.edu.pe y otros medios de
comunicacin masiva, la fecha, la hora y el local donde el postulante rendir los exmenes.
Artculo 56
El ingreso al local donde el postulante rendir su examen es en el horario de 06:00 a 07:45 A.M pasada
esa hora, bajo ningn motivo se permitir el ingreso de postulantes.
Artculo 57
El Examen de Admisin se aplicar en una sola fecha, segn el Cronograma de Actividades del Proceso de
Admisin.
Para los postulantes de la filial Cutervo la aplicacin del examen de admisin es en la misma fecha y hora
en Lambayeque.
Artculo 58
El postulante deber presentarse puntualmente y correctamente vestido a rendir el Examen de Admisin,
y se sujetar a las normas de seguridad establecidas por la Comisin Central de Admisin, llevando consigo
solamente:
a. Documento Nacional de Identidad (D.N.I).
b. Carn de postulante.
c. Lpiz negro N 2B, borrador y tajador.
d. Queda terminantemente prohibido llevar objetos ajenos al examen como: reloj, telfono celular u
otros dispositivos electrnicos.
Artculo 59
Para garantizar la transparencia e imparcialidad del Examen de Admisin, no se permitir, por ningn
motivo, el ingreso de postulantes al local del examen despus de iniciado el mismo. En ningn caso se
conceder nueva fecha para rendir el examen a los postulantes que no se presenten o lleguen con retraso
al lugar y da fijado.
Artculo 60
Queda terminantemente prohibido portar celulares u otro medio de comunicacin, de detectarse, ser
eliminado del proceso.
Captulo VIII
DE LA CALIFICACIN Y PUBLICACIN DE RESULTADOS
Artculo 61
La calificacin de los exmenes de todas las modalidades de postulacin en el presente Proceso de
Admisin se efecta en forma annima y por procesamiento automtico de datos en la Direccin de
Informtica y Sistemas, utilizando tarjetas pticas OMR para la lectura de las fichas de identificaciones y
respuestas de los postulantes que rinden el examen.
La calificacin del Examen de Admisin est a cargo de uno o ms docentes nombrados de la Universidad
Nacional Pedro Ruiz Gallo, debidamente capacitados, designados por la Direccin Universitaria de
Informtica y Sistemas.
Articulo 62
La calificacin del Examen de Admisin se efecta bajo la supervisin de los miembros de la Subcomisin
Ejecutiva, Subcomisin de Calificacin, del Director de la Direccin Universitaria de Admisin y en
presencia de un representante del rgano de control institucional quien participar como veedor.
Pg. N 23

Articulo 63
Culminada la calificacin, el Director de la Direccin Universitaria de Informtica y Sistemas entregar el
reporte impreso de los resultados por mritos y en orden alfabtico, As mismo, alcanzar un listado
alfabtico por Escuela Profesional y Especialidad con los puntajes alcanzados por los postulantes, un
listado ordenado por mrito por Escuela Profesional y Especialidad, indicando la condicin de cada uno de
los postulantes, como: (a) alcanz vacante, (b) no alcanz vacante y (c) ausente. El nmero de vacantes
asignadas por modalidad y Escuela Profesional, deber ser el mismo que figura en el prospecto.
Articulo 64
Los listados impresos deben ser entregados al Vicerrectorado Acadmico y a la Direccin Universitaria de
Admisin, a esta ltima entregara adems en CD, los archivos que incluya el programa, la base de datos de
inscripcin, el archivo de lectura de las tarjetas pticas OMR del Proceso de Admisin que incluya las fichas
de identificacin y respuestas.
Adicionalmente se entregar en CD, al Secretario General a la Direccin de Informtica y Sistemas y
Control Interno toda la informacin del resultado del Proceso de Admisin por orden de mrito y
alfabtico.
As mismo, culminado el proceso del examen de admisin, la Direccin de Informtica y Sistemas entregar
en CD la base de datos del proceso de inscripcin, donde incluye fotos y huellas de los postulantes.
Tambin el listado de postulantes que alcanzaron vacante por aula y escuela para la regularizacin de
expedientes y el listado de los que alcanzaron vacante con foto y huella para la respectiva codificacin a la
Direccin Universitaria de Admisin.
Artculo 65
El Puntaje Final (PF) que obtenga el postulante en la calificacin del Examen de Admisin, se obtendr
sumando el puntaje logrado en las cuatro competencias de la prueba respectiva, y tiene por finalidad
establecer el orden de mrito por modalidad, escuela acadmico profesional y especialidad.
Artculo 66
El Puntaje Final (PF) del postulante en el Examen de Admisin de Seleccin (Modalidad de Ingreso Directo
por CPU) ser la suma de los puntajes de los exmenes parciales (P1 + P2 + P3). Donde:
P1: Puntaje Examen Parcial 1 * ponderado 1.0
Debiendo cumplir con el Art. 47 para establecer el orden de mrito de los que alcanzaron vacante por CPU.
Artculo 67
La calificacin del Examen de Admisin tendr en cuenta el siguiente cuadro:
Cuadro N 09: Factores de ponderacin de preguntas contestadas correcta e incorrectamente segn el
dominio de competencia al que pertenece la pregunta y al grupo al que pertenece la Escuela
Profesional.
Pg. N 24

Grupo I
Grupo II
Grupo III
Grupo IV
DOMINIOS DE
COMPETENCIA
BLOQUES
TEMATICOS
COMPETENCIA
LECTORA
COMPRENSIN DE
LECTURA Y
PRODUCCION DE
TEXTOS
-0.999
-0.999
-0.999
-0.999
LGEBRA
-1.4985
-0.7493
-1.4985
-0.7493
-1.4985
-0.7493
-0.7493
-0.7493
-0.999
-0.999
-0.999
-0.999
-0.7493
-0.7493
-0.7493
-1.4985
-0.7493
-0.7493
-0.7493
-1.4985
-0.7493
-0.7493
-1.4985
-1.4985
BIOLOGA
6
3
-1.4985
-0.7493
3
6
-0.7493
-1.4985
3
3
-0.7493
-0.7493
3
3
-0.7493
-0.7493
QUMICA
-1.4985
-1.4985
-0.7493
-0.7493
COMPETENCIA
MATEMTICA
COMPETENCIA
SOCIAL Y
CIUDADANA
COMPETENCIA EN
CIENCIA
TECNOLOGA Y
AMBIENTE
GEOMETRA Y
TRIGONOMETRA
APTITUD
MATEMTICA
LENGUAJE Y
LITERATURA
SOCIEDAD,
CIUDADANA Y
DESRROLLO
HUMANO
HISTORIA Y
GEOGRAFIA
FSICA
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta
Pregunta marcada
marcada
marcada
marcada
marcada
marcada
marcada
marcada
incorrectamente
correctamente
correctamente incorrectamente correctamente incorrectamente correctamente incorrectamente
a. Por cada pregunta no marcada le corresponde el puntaje CERO (0).

b. Por cada pregunta marcada correctamente le corresponde un puntaje a favor, segn dominio de
competencia al que pertenece la pregunta y al grupo de la Escuela Profesional, como se indica en el
cuadro anterior.
c. Por cada pregunta marcada incorrectamente, le corresponde un puntaje en contra, segn dominio de
competencia al que pertenece la pregunta y al grupo de la Escuela Profesional, como se indica en el
cuadro anterior.
Artculo 68
Los postulantes que no se presenten a rendir el Examen de Admisin se colocarn en orden alfabtico al
final del listado de la Escuela Profesional correspondiente y en el casillero correspondiente al puntaje se
colocar la palabra AUSENTE.
Artculo. 69
Los resultados sern publicados en la pgina Web de la Universidad por la Direccin Universitaria de
Informtica y Sistemas, una vez culminada la calificacin y previa autorizacin de la Comisin Central de
Admisin, indicando:
a. Cdigo de postulante
b. Apellidos y nombres del postulante
c. Nombre de la Escuela Profesional o Especialidad
d. Modalidad de postulacin
e. Puntaje obtenido
f. Orden de mrito en la Escuela Profesional o Especialidad
g. Indicacin de ALCANZ VACANTE, si es el caso.
Artculo 70
Los resultados de la calificacin de los Exmenes de Admisin son INAPELABLES. No se admitir ningn
reclamo al respecto, de ser necesario el Consejo Universitario se pronunciar sobre los resultados del
Proceso de Admisin.
Pg. N 25

CAPTULO IX
DE LA ASIGNACIN DE VACANTES
Artculo 71
En las modalidades de Cambio de Universidad, Graduados o Titulados y Mritos Primeros Puestos,
rendirn el Examen de Admisin de Exonerados y la seleccin ser en estricto orden de mrito hasta cubrir
las vacantes asignadas, de acuerdo al cuadro de vacantes establecidas en el Prospecto, siempre que no
tenga puntaje negativo.
Artculo 72
El orden de mrito de los postulantes se elabora en base al Puntaje Final obtenido en el Examen de
Admisin segn modalidad y Escuela Profesional o Especialidad a la que postularon, las vacantes no
cubiertas en las diferentes modalidades se sumarn a las vacantes del examen ordinario.
Artculo 73
Si para cubrir la ltima vacante de cada Escuela Profesional en las diferentes modalidades, hubiera dos o
ms postulantes con el mismo puntaje, se les asignar vacante a todos ellos.
Artculo 74
Los postulantes al Examen de Exonerados que NO logren alcanzar vacante, podrn competir por las
vacantes fijadas para el Examen de Admisin Ordinario del respectivo Proceso de Admisin, en la misma
Escuela Acadmico Profesional.
Artculo 75
Los postulantes inscritos en los Casos Especiales, como: Deportistas Calificados, Descendientes de Vctimas
de Terrorismo y Personas con Discapacidad, rendirn el Examen de Admisin Ordinario para ser
seleccionados entre ellos, de acuerdo al orden de mrito obtenido.
Artculo 76
Las vacantes en cada una de las Escuelas Acadmico Profesionales y Especialidades para los Casos
Especiales de: Deportistas Calificados, Descendientes de Vctimas de Terrorismo y Personas con
Discapacidad, se asignarn en estricto orden de mrito hasta cubrir el nmero de vacantes ofrecidas en el
prospecto.
Articulo 77
Para figurar en el cuadro de mritos segn los artculos 65 y 76, el puntaje obtenido en el examen
ordinario debe ser mayor o igual al puntaje obtenido por el ltimo postulante que alcanz vacante en el
cuadro general de mrito del examen de exonerados, en la modalidad por Mritos Primeros Puestos en
su Escuela Acadmico Profesional respectiva.
Artculo 78
Las vacantes NO cubiertas en el Examen de Admisin de Exonerados, Examen de Admisin de Seleccin
para Ingreso Directo por CPU, Examen de Admisin para Casos Especiales: Deportistas Calificados,
Descendientes de Vctimas de Terrorismo y Personas con Discapacidad, correspondiente a los procesos de
Admisin, se adicionarn a las vacantes fijadas para el Examen de Admisin Ordinario, en la respectiva
Escuela Profesional o Especialidad a la que pertenecen.
Artculo 79
Las vacantes no cubiertas en el Examen de Admisin Ordinario en las diferentes Escuelas Acadmico
Profesionales, no sern asignadas por ningn motivo a otros postulantes que no alcanzaron vacante.
Artculo 80
Se puede obtener ingreso directo en la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo a travs del Centro
Preuniversitario, por una sola vez.
Pg. N 26

CAPTULO X
DE LOS QUE ALCANZAN VACANTE
Artculo 81
Los postulantes que alcanzan vacante, en alguna de las modalidades de Admisin: Examen de Seleccin
para Ingreso Directo por CPU, Mrito Primeros Puestos, Cambio de Universidad, Graduado o Titulado,
Examen Ordinario y Casos Especiales: Deportista Calificado, Descendientes de Vctimas del Terrorismo y
Persona con Discapacidad DEBERN REGULARIZAR SUS EXPEDIENTES OBLIGATORIAMENTE ante la
Comisin Central de Admisin, en las fechas establecidas en el Cronograma de Actividades del presente
Proceso de Admisin. Los documentos a entregar son:
a. Copia legalizada del Documento Nacional de Identidad (D.N.I).
b. Partida de nacimiento original copia legalizada sin borrones ni enmendaduras.
c. Certificado original copia legalizada de estudios de los cinco aos de educacin secundaria sin
borrones ni enmendaduras, con nombres y apellidos de acuerdo a la partida de nacimiento,
d. Carn de postulante.
Y deber mostrar el voucher de pago por inscripcin, prospecto y verificacin de datos.
Artculo 82
Los postulantes que alcanzaron vacante en las modalidades de Cambio de Universidad, Graduados o
Titulados y Mritos Primeros Puestos, debern presentar adems de los documentos indicados en el
Artculo 81, lo siguiente:
Modalidad: Cambio de Universidad:
a. Certificados de estudio oficiales, otorgados por la universidad de origen. Los certificados deben ser
originales o copias legalizadas, no tener enmendaduras e indicarn los calificativos de las
asignaturas. Los certificados originales o copia legalizada de estudios universitarios de los
postulantes que provienen de universidades del extranjero deben estar visados por el Ministerio
de Relaciones Exteriores del Per.
b. Constancia emitida por la universidad de origen, acreditando haber aprobado los cursos de su plan
de estudios de los cuatro semestres lectivos, o dos periodos anuales, o setenta y dos (72) crditos.
Modalidad: Graduados o Titulados
a. Certificados oficiales y originales o copia legalizada de estudios universitarios de la universidad de
procedencia. En el caso de pertenecer a las Fuerzas Armadas o Fuerzas Policiales presentar su
certificado original de estudios.
b. Copia fotosttica del grado acadmico o ttulo profesional legalizada o autenticada por el
Secretario General de la universidad de procedencia (o autoridad equivalente para el caso de los
miembros de las Fuerzas Armadas o Fuerzas Policiales).
c. Certificados de estudios, grado acadmico o ttulo profesional, habilitado para ejercer el pas y
visado por Ministerio de Relaciones Exteriores, deber estar traducido oficialmente (si no
estuvieran en el idioma castellano); para el caso de postulantes que alcanzaron vacante,
procedentes de universidades del extranjero.
d. Para los egresados de la UNPRG de no contar con el grado de bachiller presentarn certificado de
haber cumplido con el plan curricular de su escuela acadmico profesional.
Modalidad: Mritos Primeros Puestos:
En el reverso del certificado original de estudios de secundaria, debe estar consignado el puntaje total y
el orden de mrito obtenido. Esta indicacin debe estar refrendada por el Director Regional de
Educacin de Lambayeque o quien haga sus veces.
Artculo 83
Los postulantes que alcanzaron vacante en el caso especial Deportistas Calificados (Ley N 28036) debern
presentar, adems de los documentos indicados en el artculo 81, lo siguiente:
Pg. N 27

a. Constancia de Deportista Calificado otorgada por el Instituto Peruano del Deporte (IPD), indicando
su condicin de seleccionado nacional o regional; haber participado en el lapso de los tres ltimos
aos en certmenes nacionales o internacionales y haber obtenido el primer puesto.
b. Declaracin jurada notarial de participar obligatoriamente, representando a su facultad y a la
Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, en las competencias deportivas donde intervengan. En el
caso de ser menor de edad, la Declaracin jurada notarial la presentar el padre de familia.
Artculo 84
Los postulantes que alcanzaron vacante en el caso especial: Descendientes de las Vctimas del Terrorismo
(Ley N 27277) debern presentar, adems de los documentos indicados en el artculo 81, lo siguiente:
a) Constancia de ser servidor del sector pblico, nombrado o contratado; en los casos de fallecimiento, los
hijos debern estar calificados por el Consejo Nacional de Calificacin y estar en vigencia la pensin
correspondiente de acuerdo al Decreto Supremo 051-88-PCM de la Ley 27277.
b) Reconocimiento mediante las resoluciones correspondientes y Constancia de figurar en los Padrones de
Combatientes y Defensores de la Patria en el conflicto del Alto Cenepa-95 o Chavn de Huntar o
constancia expedida por el Comando Conjunto de las Fuerzas Armadas (CCFFAA-D1/Per).
Artculo 85
Los postulantes que alcanzaron vacante en el caso especial: Personas con Discapacidad (Ley N 28164),
debern presentar, adems de los documentos indicados en el artculo 81, lo siguiente:
a. Certificado mdico de discapacidad, debidamente visado por el Director Regional de Salud
correspondiente.
b. Constancia de inscripcin en el Registro Nacional de Personas con Discapacidad, otorgada por el
CONADIS MIMDES.
Artculo 86
Los postulantes que alcanzaron vacante, en el Examen de Admisin Ordinario, y se acogieron al beneficio
de la Ley del Servicio Militar (Ley N 27178), debern presentar adems de los documentos indicados en el
artculo 81, lo siguiente:
a. Constancia de estar cumpliendo el servicio militar.
b. Copia legalizada de la Libreta Militar.
c. Constancia de haber cumplido con el Servicio Militar.
Artculo 87
Los estudiantes de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, que postularon y alcanzaron vacante de
ingreso a otra Escuela Acadmico Profesional, presentarn la resolucin del decanato que acepta su
renuncia a la carrera que vena estudiando.
Artculo 88
En ningn caso se aceptar certificado original de estudios secundarios realizados en ciclos especiales
acelerados que no tengan reconocimiento oficial del Ministerio de Educacin; de tener autorizacin, se
deber acompaar copia fotosttica legalizada de la Resolucin Ministerial de la institucin educativa.
Artculo 89
Los postulantes que alcanzaron una vacante en las modalidades: Examen Ordinario, Examen de Seleccin
para Ingreso Director por CPU, Mritos Primeros Puestos, Cambio de Universidad, Graduados o Titulados,
Casos Especiales: Ley N 28036 (Deportistas Calificados), Ley N 27277 (descendientes de las Vctimas del
Terrorismo), Ley N 28164 (Personas con Discapacidad) y los inscritos como beneficiarios de la Ley N
27178 (del Servicio Militar), que no cumplan con entregar los documentos requeridos segn el
cronograma correspondiente, pierden definitivamente la vacante alcanzada, y dicha vacante no ser
cubierta por ningn otro postulante.
Pg. N 28
Captulo XI
DE LOS INGRESANTES
Artculo 90
La lista oficial de INGRESANTES a la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo en el Proceso de Admisin 2016,
ser publicada en el portal web de la universidad(www.unprg.edu.pe), por la Comisin Central de
Admisin, de acuerdo al cronograma del proceso de admisin.
Artculo 91
La Subcomisin de Inscripcin y Regularizacin remitir el listado oficial de ingresantes al Vicerrectorado
Acadmico solicitando se emita la resolucin correspondiente oficializando la lista de ingresantes.
Asimismo remitir a la Direccin Universitaria de Admisin los expedientes de los ingresantes.
Artculo 92
El Vicerrectorado Acadmico y la Direccin Universitaria de Admisin acreditarn a los ingresantes en el
Proceso de Admisin con la respectiva CONSTANCIA DE INGRESO, la cual es indispensable para
matricularse. La Oficina de Procesos Acadmicos de cada facultad, bajo responsabilidad, solo matricular a
los ingresantes que presenten dicha constancia.
Artculo 93
Pierden el derecho de INGRESO obtenido a la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo a travs del Proceso
de Admisin, los ingresantes que no se matriculen en la fecha establecida en el calendario de matrcula del
semestre acadmico correspondiente al Proceso de Admisin.
Artculo 94
Los ingresantes por la modalidad de los casos especiales: Deportistas Calificados, Personas Discapacitadas
y Vctimas del Terrorismo, cambio de universidad, slo podrn ejercer este derecho por nica vez y estarn
impedidos de cambiarse de Escuela Acadmico Profesional.
Artculo 95
Los ingresantes por la modalidad de Deportistas Calificados estn obligados a participar, representando a
su facultad y a la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, en las competencias deportivas que la universidad
intervengan.
Artculo 96
El ingreso a la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo en la modalidad por Mritos Primeros Puestos, es por
nica vez. La trasgresin de esta disposicin, deriva en la anulacin del nuevo ingreso y el pago de una
multa equivalente a media Unidad Impositiva Tributaria (UIT).
Artculo 97
Por ningn motivo se aceptar el traslado de los ingresantes de la filial Cutervo a la sede central, durante
todo el tiempo de estudios que dure la carrera profesional a la que ingres.
Artculo 98
Los ingresantes en la modalidad por Graduados o Titulados no gozan de la gratuidad de enseanza, Art.
100, inc. 100.12 de la Ley 30220, estando obligados a cancelar una pensin mensual igual al 4% de una
Unidad Impositiva Tributaria (UIT), durante 10 meses cada ao, los responsables de verificar el pago sern
las oficinas de Administracin y de Procesos Acadmicos de la respectiva Facultad.
Pg. N 29

CAPTULO XII
DE LAS SANCIONES E INCOMPATIBILIDADES
Artculo 99
El postulante que participe en suplantacin, fraude, que falte a la verdad en su inscripcin, en cualquier acto
posterior, en su declaracin jurada, que presente documentacin falsa, adulterada, atente contra la
imparcialidad y transparencia del Proceso de Admisin, ser separado del Proceso de Admisin y perder la
vacante de ingreso en caso de haberla obtenido, sin perjuicio de las acciones administrativas y penales que
correspondan.
Artculo 100
A los postulantes que atenten contra el ordenamiento y el patrimonio de la Universidad durante el Proceso
de Admisin, se les suspende su derecho de postulacin, sin perjuicio de las acciones legales que se deriven
por el dao ocasionado.
Artculo 101
Las personas que hayan sido condenadas por el delito de terrorismo o apologa al terrorismo en cualquiera
de sus modalidades estn impedidas de postular en el Proceso de Admisin de la UNPRG. Ley 30220 Art.
98.
Artculo 102
El postulante que permite que otra persona participe suplantndole en el examen de admisin, constatado
policialmente infraganti, automticamente pierde la condicin de tal y queda inhabilitado para postular a la
universidad indefinidamente; sin perjuicio de las acciones legales pertinentes. La separacin del Proceso de
Admisin por suplantacin o fraude infraganti es inapelable.
Artculo 103
No se admitir como postulante a quien haya sido sancionado por medidas disciplinarias en la UNPRG o en
cualquier otra universidad.
Artculo 104
Los funcionarios docentes o administrativos, as como el personal docente, administrativo y estudiantes de
la UNPRG, que resulten comprometidos en actos fraudulentos durante el Proceso de Admisin, sern
sometidos y sancionados mediante proceso administrativo disciplinario, e inhabilitados definitivamente
para participar en todos los procesos de Admisin, sin perjuicio del proceso judicial que corresponda. Los
estudiantes sern sancionados de conformidad a lo establecido en el artculo 101 de la Ley Universitaria
N30220.
Artculo 105
Los autores de actos fraudulentos que pertenezcan a otras universidades, sern denunciados ante las
autoridades judiciales, dando cuenta a sus respectivas universidades de origen y a la Superintendencia
Nacional de Educacin Superior (SUNEDU) para las sanciones que correspondan.
Artculo 106
El alumno que est cursando estudios universitarios en una de las Escuelas Acadmico Profesionales de la
Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo y postula nuevamente a otra Escuela Acadmico Profesional y logra
vacante de ingreso, pierde automticamente su calidad de alumno en la primera. Los alumnos de la
Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo NO pueden postular a otra Escuela Acadmico Profesional o
Especialidad por la modalidad de Examen de Seleccin para Ingreso Directo por CPU si su ingreso fue por
CPU.
Artculo 107
El ingresante a la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo a travs del Centro Preuniversitario Juan Francisco
Aguinaga Castro en el ciclo acadmico correspondiente al Proceso de Admisin, est impedido de postular
en otra modalidad de ingreso, en el mismo Proceso de Admisin, si antes de 72 horas no present su
renuncia a la vacante adquirida en cuyo caso la vacante pasar al examen ordinario.
Pg. N 30
Artculo 108
Los pagos realizados por los postulantes a favor de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, por derecho de
prospecto, inscripcin y verificacin de datos RENIEC, en el presente Proceso de Admisin, no sern
devueltos ni reservados para otro proceso de admisin por ningn motivo.
CAPITULO XIII
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
PRIMERA
Los ingresantes en la modalidad de Cambio de Universidad, Graduados o Titulados, segn corresponda
tendrn derecho a solicitar la convalidacin de asignaturas, de acuerdo al reglamento acadmico de la
Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo. Los ingresantes por examen ordinario que acrediten haber
estudiado en otra universidad pueden solicitar convalidaciones, de acuerdo a la normatividad vigente.
SEGUNDA
La Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo se reserva el derecho de verificar la identidad de los ingresantes
en forma permanente, mediante la comparacin de la huella dactilar tomada en los procesos: inscripcin,
Examen de Admisin, entrega de constancia y matrcula, as como de los documentos presentados. De
constatarse un hecho fraudulento automticamente ser separado de la Universidad y sancionado de
acuerdo a Ley.
TERCERA
Por ningn motivo se devolver la documentacin presentada por los ingresantes, por constituir parte de
su archivo documentario intangible.
La documentacin generada para la inscripcin de postulantes que NO alcanzaron vacante, como: carn de
postulante y declaracin jurada, ser dado de baja y quemada a los treinta das, despus de publicada la
lista oficial de ingresantes.
Captulo XIV
DISPOSICIONES FINALES
PRIMERA
El presente Reglamento tiene plena vigencia en la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, despus de ser
aprobado por el Consejo Universitario.
SEGUNDA
Los ingresantes en el Proceso de Admisin 2016, deben cancelar a la Facultad las tasas educativas que por
derecho de matrcula les corresponde. As mismo, los ingresantes en la modalidad de Graduados o
Titulados debern cancelar la pensin mensual, segn lo indicado en el Artculo 98 del presente
reglamento.
TERCERA
Cualquier situacin no prevista en el presente reglamento ser resuelta por la Comisin Central de
Admisin, y su instancia definitiva (de ser necesario) por el Consejo Universitario.
Pg. N 31
FACULTADES Y ESCUELAS PROFESIONALES
Facultad de Agronoma
Escuela Profesional de Agronoma
Facultad de Ingeniera Zootecnia

Escuela Profesional de Ingeniera Zootecnia
Facultad de Ingeniera Agrcola

Escuela Profesional de Ingeniera Agrcola
Facultad de Medicina Veterinaria

Escuela Profesional de Medicina Veterinaria
Facultad de Derecho y CCPP

Escuela Profesional de Derecho
Escuela Profesional de Ciencia Poltica
Facultad de Ingeniera Mecnica y

Elctrica
Esc. Prof. de Ingeniera Mecnica y Elctrica
Facultad de Ciencias Histrico

Sociales y Educacin
Escuela Profesional de Educacin
Escuela Profesional de Ciencias de la
Comunicacin
Escuela Profesional de Sociologa
Escuela Profesional de Arqueologa
Escuela Profesional de Psicologa
Escuela Profesional de Arte
Facultad de Ciencias Fsicas y

Matemticas
Escuela Profesional de Matemtica
Escuela Profesional de Fsica
Escuela Profesional de Estadstica
Esc. Prof. de Computacin e Informtica
Escuela Prof. de Ingeniera Electrnica
Facultad de Ingeniera Civil, de

sistemas y Arquitectura
Escuela Profesional de Ingeniera Civil
Esc. Prof. de Ingeniera de Sistemas
Escuela Profesional de Arquitectura
Facultad de Ciencias Econmicas,

Administrativas y Contables
Escuela Profesional de Economa
Escuela Profesional de Administracin
Escuela Profesional de Contabilidad
Esc.Prof.de Comercio y Negocios
Internacionales.
Facultad de Ingeniera Qumica

Escuela Prof.de Ingeniera Qumica
Escuela Prof.de Ingeniera Industrias
Alimentarias
Facultad de Enfermera
Escuela Profesional de Enfermera
Facultad de Ciencias Biolgicas

Escuela Profesional de Biologa
Facultad de Medicina Humana

Escuela Profesional de Medicina Humana
Pg. N 32
DESCRIPCIN DE LAS CARRERAS PROFESIONALES

ADMINISTRACIN
1. PERFIL DEL INGRESANTE
a. Conocimientos:
- Slidos conocimientos matemticos: aritmtica,
lgebra, geometra plana y del espacio,
trigonometra.
- Manejo en las nuevas tecnologas de la
informacin y las comunicaciones con base en
los requerimientos del contexto.
- Capacidad de comunicar los mensajes con los
requerimientos de una determinada situacin
- Manejar los procesos de cambio en los
diferentes escenarios de la vida, acorde con
estrategias del plan de vida o de una
determinada organizacin.
- Auto gestionar el proyecto tico de vida acorde
con las necesidades vitales personales, las
propias competencias y las oportunidades y
limitaciones del contexto.
- Conocimientos sobre metodologa cientfica,
en la reflexin, anlisis y solucin de los
problemas de una realidad operativa.
b. Actitudes y habilidades:
- Alto sentido del orden y organizacin
- Visin sistemtica para abordar problemas y
soluciones
- Trato amable
- Relaciones interpersonales
- Trabajo en equipo
- Orientacin a los resultados
c. Valores:
- Acentuar la responsabilidad, amistad y
confraternidad.
- Ser perseverante, resolutivo, asertivo, tolerante
y cooperativo.
- Actuar con equidad, justicia y libertad.
- Propiciar cambios de actitud y aceptacin a
los conocimientos y tcnicas sobre la carrera
profesional.
- Ser personas morales, autnomas y crticos,
capaces de respetar la opinin de los dems y a la
vez, de depender sus derechos.
- Tomar conciencia en la conservacin y mejora del
medioambiente y de ste con relacin a la
economa.
- Ser personas extrovertidas, ntegras y buenos
ciudadanos.
2. REAS DE FORMACIN PROFESIONAL
- Direccin estratgica
- Direccin de personal
- Direccin financiera
- Direccin de la mercadotecnia
- Direccin de operaciones
- Sistemas de informacin gerencial
- Mtodos cuantitativos para la toma de decisiones
administrativas
- Sistema ambiental empresarial
- Sistema educativo en administracin
mercado de capitales, marketing, administracin

de negocios internacionales o comercio exterior,
administracin
financiera,
administracin
presupuestal, administracin de operaciones,
administracin de riesgos, logstica, administracin
burstil, administracin portuaria, administracin
tributaria,
administracin
hospitalaria,
administracin educativa, administracin aduanera,
administracin de seguros, administracin de
transporte,
administracin
de
servicios
administracin documentaria, administracin de
remuneraciones.
El estudio del trabajo, racionalizacin, sistemas,
procedimientos mtodos de trabajo, elaboracin de
reglamentos, manuales, organigramas y normas e
instrumentos administrativos.
La Auditora Administrativa.
La investigacin y docencia en administracin.
La gestin pblica, gerencia social y desarrollo
humano en los aspectos relacionados con la
profesin.
El diseo e implementacin del control estratgico,
de gestin y de resultados.
El peritaje judicial en el mbito profesional.
El diseo de los instrumentos de gestin.
La consultora y el asesoramiento en ciencias
administrativas
4.
TIEMPO DE ESTUDIO
10 (diez) ciclos acadmicos.
5. GRADO ACADMICO
Bachiller en Administracin
6. TITULO PROFESIONAL
Licenciado en Administracin
AGRONOMA
1.
PERFIL DEL INGRESANTE

El alumno debe tener vocacin en la planificacin,
instalacin y conduccin de cultivos a nivel de los
diferentes agroecosistemas agrcolas en sus diferentes
aspectos tales como: preparacin de suelos, siembra,
manejo agronmico, manejo de plagas, cosecha y
comercializacin. Del mismo modo, mostrar inters por el
conocimiento para el manejo y conduccin de empresas
individuales o asociativas; as como la aplicacin de las
adecuadas prcticas agrcolas en cultivos de exportacin,
que son exigidas por los mercados internacionales.
2.
REAS DE FORMACIN PROFESIONAL

a. Produccin y desarrollo
Disea y conduce con eficiencia, responsabilidad y
tcnicamente concepcionados sistemas de
produccin agrcola, para empresas individuales o
asociativas. Maneja racionalmente los ecosistemas
hacia una produccin agrcola con un manejo
sustentable y ligada a la industria en beneficio de la
comunidad presente y futura.
b. Investigacin y desarrollo
Disciplina metodolgica para elaborar y ejecutar
proyectos de investigacin en un agroecosistema
renovable; as como manejar y utilizar la
informacin cientfica y tecnolgica en la bsqueda
de soluciones tcnicas con alto contenido social.
3. DESCRIPCIN OCUPACIONAL
Segn D.L. N 22087- Y D.S. N 020-2006-ED, se
consideran dentro del mbito profesional del
Licenciado en Administracin:
- El planeamiento y direccin estratgica
- La administracin y gestin del talento humano, del
Pg. N 33

c. Economa y Administracin de la Produccin
Agrcola
Anlisis econmico cuanti y cualitativo y el
desarrollo de Sistemas de Produccin Agrcola, para
tomar decisiones inteligentes en la administracin
de los recursos de los agroecosistemas y as
alcanzar las metas de productividad y produccin.
d. Ecologa y Desarrollo
Manejo agroecolgicosos tenido del ambiente, por
lo que ser capaz de utilizar y conservar con
inteligencia, equidad y amor los recursos propios
de los ecosistemas y agro ecosistemas y
administrarlos para beneficio y desarrollo de su
comunidad o de la humanidad en su conjunto.
e. Promocin y transferencia para el Desarrollo
Capaz de elaborar, ejecutar y evaluar en equipos
multidisciplinarios, programas de capacitacin de
agricultores, en los campos de desarrollo humano,
tecnolgico,
de
la
produccin
agrcola,
administracin de predios y manejo de agro
ecosistemas para el desarrollo.
3.
3.
DESCRIPCIN OCUPACIONAL
- Proyectista independiente.
- Constructor independiente.
- Asesor y/o consultor para el sector pblico o privado,
en diversas especialidades.
- Funcionario en unidades de desarrollo urbano en
Ministerios, Gobiernos regionales y municipalidades.
- Responsable del rea de infraestructura en
Instituciones pblicas o privadas.
- Diseador de interiores y mobiliario.
4.
TIEMPO DE ESTUDIO
5.
GRADO ACADMICO
Bachiller en Arquitectura.
6.
TITULO PROFESIONAL
Arquitecto.
DESCRIPCIN OCUPACIONAL
- Gerente o Administrador de Campo de Empresas
Agrcolas.
- Asesor Tcnico en el manejo de cultivos.
- Investigador en los diferentes campos del quehacer
agronmico, tanto en el sector pblico como privado.
- Asesor tcnico de Empresas Comercializadoras de
Insumos Agrcolas (fertilizantes, pesticidas, semillas,
etc.).
- Perito Agrcola de la Banca Comercial.
- Docencia Universitaria.
4.
TIEMPO DE ESTUDIO
5.
GRADO ACADMICO
Bachiller en Ciencias Agronoma.
6.
TITULO PROFESIONAL
Ingeniero Agrnomo.
1.

El ingresante debe poseer:
- Elevada sensibilidad para percibir y crear formas y
espacios.
- Habilidad para expresarse de manera grfica y
artstica.
- Buena capacidad de anlisis y sntesis.
2.
REAS DE FORMACIN PROFESIONAL

a. Diseo:
Orientada a la creacin y planteamiento de formas
y espacios habitables, con valor esttico, funcional y
ecolgico.
b. Humanidades:
Para conocer y analizar las necesidades y
aspiraciones del hombre y la sociedad.
c. Expresin:
Para la representacin de las propuestas de diseo,
desde el uso de medios tradicionales del dibujo a
mano y maquetas, hasta los ms avanzados
programas de dibujo asistido por computadoras, en
2D y 3D generando la denominada realidad virtual.
d. Edificaciones:
Que fundamenta el conocimiento tecnolgico
necesario para la construccin segura de edificios.
ARTE
a. Expresin artstica
- Elabora composiciones plsticas con diversos
temas socioculturales.
- Interpreta composiciones musicales de diferentes
gneros, estilos y formas.
- Representa diferentes roles dramticos con
espontaneidad y destreza.
- Ejecuta diferentes danzas nacionales y universales
demostrando dominio musical y corporal.
- Demuestra sensibilidad artstica en su interaccin
sociocultural.
b. Apreciacin artstica
- Interpreta el arte y la esttica en su desarrollo
histrico local, regional, nacional y universal.
- Enjuicia el contenido y mensaje de las obras
artsticas.
- Identifica los elementos bsicos constitutivos de
las composiciones artsticas.
ARQUITECTURA

a. Produccin artstica
Produce obras artsticas en artes plsticas, msica,
teatro y danzas, con sentido innovador, aplicando
los fundamentos y mtodos de la creacin esttica;
disea y aplica propuestas innovadoras en la
pedagoga artstica, en contextos artsticos y
educativos locales, regionales e internacionales.
b. Promocin artstica
Promueve el desarrollo artstico relacionado con la
conservacin, transmisin y generacin del
patrimonio artstico-cultural, utilizando las bases,
procedimientos y lineamientos de la gestin y
legislacin propias del rea, en contextos de
desarrollo artstico y educativo local, regional e
internacional.
c. Especializacin artstica
Domina los fundamentos y tcnicas especializadas
en artes plsticas, msica, teatro, danzas y
pedagoga del arte.
d. Prctica profesional artstica
Interviene innovadoramente en las esferas de
actuacin profesional de las artes plsticas, la
msica, el teatro, las danzas y la pedagoga del arte.
e. Investigacin artstica
Produce saber artstico planificando y ejecutando
Pg. N 34

investigaciones en las reas de artes plsticas,
msica, teatro, danzas y pedagoga del arte.
plantea juicios crticos a los argumentos del

interlocutor; analiza informacin disciplinar de
textos
acadmicos,
organizndolos
coherentemente.
- Produccin de textos. Redacta textos explicativos y
argumentativos coherencia y cohesin; edita
textos en formatos impresos y electrnicos.
a. Docencia
Interviene en procesos de formacin artstica en
instituciones de educacin bsica inicial, primaria y
secundaria; instituciones de educacin superior no
universitaria y universitaria; e instituciones sociales
y culturales de promocin artstica.
b. Gestin
Planifica, formula, ejecuta programas y proyectos
de promocin del arte en instituciones de gestin
pblica y privada.
c. Investigacin
Proyecta y desarrolla investigaciones cientficas del
arte en sus diferentes especialidades, en institutos y
centros de investigacin.
d. Produccin
Innova el campo artstico en teatro, msica, danzas
y artes plsticas a travs de la creacin y
participacin en elencos artsticos y compaas de
arte de dimensin local, regional, nacional e
internacional; y mediante la produccin editorial de
obras de arte.

a. Investigacin arqueolgica.
Investiga el patrimonio arqueolgico en los
contextos lambayecano, regional, nacional y
mundial, aplicando los fundamentos tericos y las
tecnologas de la arqueologa contempornea.
b. Etnoarqueologa.
Interpreta el patrimonio arqueolgico en los
entornos tnicos local, regional, nacional,
continental y mundial, integrando saberes y
estrategias etnolgicas, etnogrficas, histricas y
arqueolgicas.
c. Gestin del patrimonio.
Gestiona racionalmente el patrimonio arqueolgico
articulndolo a un adecuado manejo turstico.
d. Museologa.
Explica la estructura y funcin de los museos en sus
relaciones con el proceso y resultados de estudio
arqueolgico.
e. Conservacin de monumentos.
Promueve la conservacin del patrimonio cultural
desde el estudio arqueolgico.
4. TIEMPO DE ESTUDIOS
5. GRADO ACADMICO
Bachiller en Arte.
- Investigacin. Generador, planificador y ejecutor de
investigaciones arqueolgicas en entidades del Estado,
organizaciones no gubernamentales, instituciones
nacionales y privadas, museos.
- Promocin. Promotor del estudio y conservacin del
patrimonio arqueolgico en entidades estatales y no
estatales, con nfasis en la consolidacin,
fortalecimiento y desarrollo de la identidad cultural.
- Asesora. Consultor en estudios de impacto ambiental
que involucren el patrimonio cultural.
- Docencia. Formador de arquelogos a nivel de
estudios universitarios de grado y posgrado.
6. TTULO PROFESIONAL
Licenciado en Arte con mencin en:
- Artes Plsticas
- Teatro
- Msica
- Danzas
- Pedagoga Artstica
ARQUEOLOGA
1.

a. Dimensin cientfico-tecnolgica
- Comprensin de informacin. Analiza informacin
sobre investigaciones del mundo fsico.
- Indagacin. Formula hiptesis sobre saber
tecnolgico del hombre prehispnico.
b. Dimensin histrico-social
- Manejo de informacin. Analiza y juzga fuentes de
informacin
sobre
procesos
histricos
prehispnicos locales, regionales y nacionales.
- Comprensin espacio-temporal. Localiza, analiza y
evala en el espacio y en el tiempo el desarrollo de
caractersticas del medio geogrfico peruano y la
distribucin de la poblacin por reas geogrficas y
sectores econmicos en Lambayeque, el Per,
Amrica Latina y el mundo.
- Juicio crtico. Propone y argumenta criterios
propios y crticos acerca de los problemas
culturales y sociales actuales de la regin, el pas y
el mundo actual.
c. Dimensin comunicativa
- Expresin y comprensin oral. Diserta sobre temas
prehispnicos en paneles y seminarios; argumenta
puntos de vista utilizando fuentes disciplinares de
respaldo.
- Comprensin de textos. Interpreta procesos
histrico-sociales y mentalidades culturales;
10 (diez) semestres acadmicos.
5. GRADO ACADMICO
Bachiller en Ciencias Sociales.
Licenciado en Arqueologa.
BIOLOGA
- Conocimientos en Ciencias: Biologa, Qumica, Fsica
y Matemticas.
- Conocimientos del mtodo cientfico y tener un
criterio analtico.
- Disposicin para la investigacin y autoaprendizaje.
- Conocimiento bsico del ingls para recisin y
comprensin de textos.
- Formacin slida en valores y disposicin para
trabajar en equipo.
Pg. N 35

-
Solidario y sensible para con los seres vivos y el

medio ambiente.

a. Periodismo
- Manejo de recursos noticiosos para su
procesamiento en los medios de comunicacin.
- Conocimiento de los sentidos ciudadanos y los
imaginarios sociales para construir productos de
carcter noticioso e informativo.
- Conocimiento del desarrollo y tratamiento medio
lgico (diarios, radio, TV e internet) para el
fomento de una comunidad informada y crtica.
b. Publicidad
- Produce y crea campaas Publicitarias y
Propagandistas con sentido creativo y empresarial.
- Asesora y crea piezas publicitarias rompiendo
paradigmas tradicionales.
- Dirige y elabora el plan de medios como
herramienta empresarial y publicitaria.
c. Produccin audiovisual
- Produce
y
realiza
proyectos
creativos
audiovisuales
friccionados,
periodsticos,
publicitarios y programas radiales y televisivos;
relacionados con la produccin y postproduccin
televisivo, radial y de cortometrajes
- Dirige y asesora productoras, medios radiales y
televisivos e instituciones a fines al sector pblico
o privado.
d. Comunicacin organizacional para el desarrollo
- Formulacin y elaboracin de proyectos de
factibilidad para la organizacin, el desarrollo
ciudadano y funcionamiento de empresas de
servicios o centros de investigacin.
- Investigacin sobre los medios de comunicacin,
comportamientos sociales y sus efectos en la
sociedad, as como mediaciones de opinin
pblica.
- Dirige y asesora medios de comunicacin e
instituciones a fines del sector pblico o privado

A. BIOLOGO
- Profesionales competitivos para anlisis con ADN
. Paternidad
. Ciencias forenses
. Gentica del cncer
. Enfermedades hereditarias
- Evaluacin de Biodiversidad y Gestin Ambiental
B. BIOLOGO BOTANICO
- Profesional competitivos en taxonoma
- Evaluacin florstica y biodiversidad, recursos
fitogenticos, etnobotnica y plantas medicinales.
- Biotecnologa vegetal.
C. BIOLOGO MICROBIOLOGO Y PARASITLOGO
- Profesionales competitivos en anlisis clnico,
microbiolgico y parasitolgico.
- Control de calidad en alimentos procesados
- Biotecnologa microbiana
- Produccin de vacunas y productos biolgicos
- Ecologa Microbiana.
D. BILOGO PESQUERO
- Profesionales competitivos en recursos acuticos
- Control de calidad ambiental limnolgica
oceanogrfica
- Pscicultura y Maricultura
- Evaluacin y administracin de recursos marinos
3. DESCRIPCION OCUPACIONAL
- Centros de investigacin cientfica en diversas reas
de la biologa, nacional e internacional.
- Laboratorio de anlisis en hospitales, centros de
salud clnicas
- Fbricas e industrias de produccin de alimentos
- Empresas consultoras ambientales
- Docencia a nivel Pre-Grado y Post-Grado en
universidades nacionales e internacionales.
- Produccin audiovisual.
- Comunicacin organizacional.
- Periodismo en prensa, radio, TV y periodismo
electrnico.
- Diseador y asesor de imagen a travs de pginas
web.
- Publicista.
- Especialista en proyectos de desarrollo.
- Asesor de imagen poltica e institucional
4. TIEMPO DE ESTUDIOS: 10 (DIEZ) Ciclos acadmicos.

5. GRADO ACADEMICO: Bachiller en Biologa.
6. TITULO PROFESIONAL :
- Licenciado en Biologa
- Licenciado en Biologa - Botnica
- Licenciado en Biologa - Microbiologa Parasitologa
- Licenciado en Biologa - Pesquera
5. GRADO ACADMICO
Bachiller en Ciencias de la Comunicacin
- Licenciado en Ciencias de la Comunicacin
CIENCIAS DE LA COMUNICACIN
1.

- Amplia cultura general y humanstica.
- Conocimientos bsicos de ingls, computacin e
informtica.
- Poseer identidad regional.
- Tener gran sensibilidad y responsabilidad social.
- Capacidad de Anlisis inductivo y deductivo.
- Conocimiento de la realidad nacional y mundial.
CIENCIA POLITICA
1. PERFIL DEL POLITLOGO:
1. Formar profesionales con una concepcin integrada,
y con capacidad de interrelacionar polticamente los
aspectos sociales, naturales y epistemolgicos
dentro de un determinado contexto histrico.
Pg. N 36

2. Elaborar planes de desarrollo inter y pluriinstitucionales a corto, mediano y largo plazo, que
debe cumplirse con sostenibilidad y con
participacin estatal y comunal.
3. Formular
programas
de
gestin
pblicas
racionalizados, teniendo en cuenta el costo
beneficios, procurando preferentemente beneficios
y efectos sociales.
4. Tener un marco formativo bsico y humanstico que
permita considerar al hombre en sociedad y en
relacin con el Estado, para atender sus necesidades
y generar bienes sin atentar contra el medio natural
y garantizando la participacin armoniosa de sus
miembros.
c.
05 aos o 10 semestres acadmicos.
d.
3. GRADO ACADMICO
Bachiller en Ciencia Poltica.
Politlogo
e.
COMERCIO Y NEGOCIOS
INTERNACIONALES
- Dominio de las ciencias sociales relacionadas con la
carrera profesional: Economa, lenguaje, psicologa,
geografa
humana, sociologa, comunicacin,
filosofa, historia.
- Dominio de las ciencias bsicas relacionadas con la
carrera profesional: matemtica, conocimiento y uso
de los diferentes lenguajes matemticos; destrezas
bsicas en la utilizacin de rutinas y algoritmos
particulares; competencias relativas a la solucin de
problemas financieros en los negocios.
- Aptitud y actitud para las actividades relacionadas al
comercio y los negocios nacionales e internacionales
en base a principios y valores ticos.
- Perspectiva para poner el conocimiento en accin, de
saber transformar la teora en prctica, aplicar el
conocimiento al anlisis de situaciones y a la solucin
de problemas y la direccin del negocio.
f.
- Conoce y ejecuta la direccin de ventas.

- Conoce la organizacin y supervisin de los
servicios de postventa.
- Habilidades para elaborar estrategias publicitarias
a travs de los medios de comunicacin.
Economa
- Comprende el anlisis del mercado sobre las
relaciones de la oferta y la demanda, estudio de
los precios, del consumidor y los productos.
- Conoce y comprende el anlisis econmico de los
mercados, los factores de produccin, los
ingresos, la renta.
- Analiza los datos macroeconmicos: Renta de un
pas el Producto bruto interno, costo de vida
- Estudia la produccin y el crecimiento, el ahorro, la
Inversin y el sistema financiero internacional. La
demanda y la oferta agregada, poltica monetaria y
fiscal en la demanda agregada.
Administracin
- Conoce el proceso de Planificar, organizar, dirigir y
controlar las actividades de produccin, marketing,
las finanzas, logstica, recurso humano de la
empresa.
Contabilidad Y Finanzas
- Elabora el presupuesto anual y por proyectos y
controla su ejecucin.
- Disea e implementa el sistema de costos.
- Conoce el sistema contable de la empresa.
- Capacidad para elaborar los estados financieros.
- Conoce el control del sistema financiero de los
proyectos que ejecuta la empresa.
Recursos Humanos
- Capacidad para garantizar a la organizacin el
personal calificado o idneo necesario para el
funcionamiento eficiente y eficaz de la empresa.
- Capacidad para mantener buenas relaciones
laborales, la administracin del personal.
El licenciado en Comercio y Negocios Internacionales
puede desempearse:
- Como empresario, en el rea de los negocios
internacionales.
- En agente de intermediacin: Logstica, Aduanera y
Banca Internacional.
- En instituciones y organismos que realizan
negociaciones, tratados de libre comercio y acuerdos
comerciales con pases extranjeros y bloques
econmicos en el campo del comercio internacional.
- En direccin estratgica, comercio electrnico,
negocios y proyectos internacionales (creacin de
empresas exportadoras de productos agropecuarios y
servicios tursticos, etc.).
- Investigador en campo del comercio exterior y
docencia.

a. Logstica
- Realiza
investigacin
permanente
de
abastecimiento, incluyendo niveles de precios y
costos finales.
- Capacidad para formular el plan y presupuesto
anual de compras.
- Identifica proveedores y negociar contratos de
suministros.
- Capacidad para planear la distribucin fsica de
- bodegas.
- Administrar el personal a su cargo.
b. Marketing
- Capacidad para lograr y mantener una posicin
competitiva de la empresa en el mercado nacional
e internacional.
- Conoce como se realiza la investigacin de
mercado, de la competencia y de los precios.
- Capacidad para formular estrategias de planes y
presupuestos de venta.
5. GRADO ACADMICO
Bachiller en Comercio y Negocios Internacionales.
Licenciado en Comercio y Negocios Internacionales.
Pg. N 37

- Desempearse en la enseanza universitaria
- Acceder a la judicatura, como asistente, Juez o Fiscal.
- Ejercer actividad empresarial.
CONTABILIDAD
- Dominar las ciencias bsicas relacionadas con la
carrera profesional de contabilidad: Matemticas,
Estadstica.
- Capacidad para el anlisis de la informacin
cuantitativa contable.
- Aptitud para el trabajo en equipo, con valores y
capacidad para aprendizajes de tipo empresarial.
- Proactivo y emprendedor de proyectos.
Seis (06) aos acadmicos (rgimen anual)
5. GRADO ACADMICO
Bachiller en Derecho
Abogado

- Contabilidad financiera.
- Contabilidad de Costos.
- Tributacin.
- Auditora financiera.
- Contabilidad gubernamental
ECONOMA
- Ordenado, responsable, espritu de liderazgo,
emprendedor, competitivo.
- Capacidad de abstraccin, que le permita tener
habilidad para el modelado y solucin de problemas
nacionales, regionales y locales.
- Dominio de las ciencias bsicas relacionadas con la
carrera profesional: matemticas, estadstica,
investigacin.
- Un deseo de profundizar en las explicaciones de los
procesos econmicos que impactan a los
consumidores, empresas, organizaciones y pases.
- Disposicin para el aprendizaje abstracto, lgico y
riguroso, lo que le permitir comprender y analizar
situaciones sociales complejas.
- Hbito de lectura y la superacin de retos
intelectuales.
- Capacidad creativa e innovadora.
- Habilidad para establecer relaciones interpersonales y
para el trabajo personal y grupal con responsabilidad y
autocrtica.
- Sensibilidad por los problemas sociales y ambientales.
- Inters por la investigacin.
- Conocimiento de un idioma extranjero a nivel tcnico.
- Capacidad para la interpretacin jurdica y sistemtica.
- Disear, ejecutar sistemas contables y de control
interno en las empresas pblicas y privadas para
brindar informacin integral y confiable
- Planificar, ejecutar y elaborar informes de auditora
de acuerdo a normas y principios establecidos
actuando con integridad en conocimientos y valores
- Aplicar la investigacin contable para solucionar y
predecir problemas contables financieros
5. GRADO ACADMICO
Bachiller en Contabilidad.
Contador Pblico.
DERECHO
1. PERFIL DEL ABOGADO
La Facultad de derecho de la Universidad Nacional Pedro
Ruiz Gallo aspira formar a un abogado Competente al
desempearse en campos diversos de la prctica
privada y al servicio del Estado, pasando por la
judicatura, el notariado, el servicio legal en
organizaciones no gubernamentales, incluso en
actividades empresariales, periodsticas, diplomticas o
polticas.

a. Teora econmica
Es el rea ncleo de la carrera pues es la que

genera el conocimiento en materia econmica para
entender el comportamiento de los agentes
econmicos en sus diferentes actividades dentro
de una economa de mercado. Crea y recrea el
conocimiento e n e l c a m p o microeconmico y
macroeconmico y desarrolla las destrezas y
habilidades propias del experto en materia
econmica.
2. Consecuentemente se caracterizar por:

1. Dominar la sistemtica del Derecho y sus principios
de interpretacin y aplicacin.
2. Saber los fundamentos del Derecho y la metodologa
de identificacin y solucin de problemas.
3. Entender el Derecho de hoy y el futuro, es decir
aprender permanentemente en forma autnoma.
4. Prevenir y solucionar problemas jurdicos.
5. Detonar espritu tico en su desempeo personal,
laboral y social.
b. Finanzas
Capacita al estudiante y le proporciona el

conocimiento que todo economista debe conocer y
lo capacita en la aplicacin de las finanzas privadas
a fin de asegurar prospecciones correctas antes de
realizar la inversin y le ensea a analizar las
fuentes para la inversin, as como le prepara para
un adecuado uso de los fondos financieros para
asegurar la inversin privada y pblica.
c. rea de desarrollo
Forma al profesional para que pueda analizar y

ser creativo ante la necesidad de un desarrollo
econmico, social y ambiental de acuerdo a las
concepciones tericas y la realidad particular del
pas. Para ello se forma en planificacin, en
proyectos de inversin privados y pblicos; en el
manejo instrumental y terico de la economa
- Ejercicio libre de la defensa en las diferentes
especialidades del Derecho
- Asesoramiento a ministerios, autoridades autnomas,
gobiernos regionales y locales.
Pg. N 38

o Capacidad crtica.
o Capacidad de comunicacin oral y escrita.
o Capacidad para aprender y actualizarse
permanentemente.
o Capacidad creativa.
- En gestin expresa:
o Capacidad de liderazgo.
o Capacidad para tomar decisiones oportunas.
o Capacidad de delegar funciones.
o Capacidad de crear clima de confianza y
participacin.
- Como tutor manifiesta:
o Capacidad
para
plantear
programas
educativos y sociales en beneficio de la
sociedad.
o Capacidad para mejorar asesoras y
consejeras individuales y grupales.
- Como promotor tiene:
o Capacidad de trabajo en equipo.
o Capacidad de insercin social.
o Capacidad para formular y gestionar
proyectos.
- Como investigador desarrolla:
o Capacidad investigativa.
o Capacidad para producir y aplicar nuevos
conocimientos en la prctica.
o Capacidad para identificar, plantear y
resolver problemas.
ambiental y de los recursos naturales y en el

conocimiento
de las diversas
doctrinas
econmicas que permitan el desarrollo integral
sostenible.
d. Gestin pblica
En esta rea, el profesional puede desempearse

en la gestin de los gobiernos locales, regionales y
nacionales,
desarrollar
competencias
en
instituciones del Estado y en instituciones
internacionales, as como conoce y estructura
polticas econmicas nacionales. Debe dominar la
planificacin donde se considera la formulacin de
programas y proyectos sociales y pblicos, as
como formular y aplicar polticas pblicas en los
diversos sectores de la estructura del Estado.
e. Mtodos cuantitativos
Esta rea coadyuva a la formacin profesional del

economista porque los mtodos cuantitativos
permiten la formalizacin de la teora econmica
en general y ayuda en la construccin de los
modelos micro y macroeconmicos que ms
tarde sern aplicados como instrumentos de
poltica econmica que ayuden a resolver el
problema del desempleo, inflacin y crecimiento
de la economa de la formacin del economista.
f.
Investigacin
Capacita al estudiante en el mtodo cientfico y en

tcnicas para que realice investigaciones
econmicas, sociales, financieras y en el rea
ambiental,
tanto dentro de su proceso de
formacin profesional como en el campo laboral.

Comprende:
- El economista
labora en las diferentes
dependencias pblicas y privadas en actividades
relacionadas con el sector productivo y de servicios.
- Consultor y asesor en empresas de consultora y
asesora econmica.
- En el sistema financiero nacional e internacional.
- En organismos de comercio nacional e internacional.
- Se desempea como analista de riesgo, proyectos e
inversiones.
- Planifica y gesta empresas.
- En institutos de investigacin econmica.
- En docencia universitaria.
a. Formacin General
Constituye el manejo prctico de aspectos

instrumentales que el estudiante universitario
requiere en su formacin profesional.
b. Formacin Bsica Especfica
Formacin en los fundamentos cientficos y en las

aplicaciones tecnolgicas de los aspectos esenciales y
especficos de la profesin:
- Docente: Mediacin general y especfica en el
proceso docente educativo.
- Tutorial: Diseo y ejecucin de programas
preventivos acadmicos, vocacionales y personal
sociales de orientacin y tutora
- Gestionadora: Direccin institucional, administrativa
y pedaggica de entidades educativas escolarizadas
y no escolarizadas.
- Promotora: Liderazgo de programas educativos
comunales ligados a la mejora de vida y al desarrollo
social.
- Investigativa: Planificacin
y ejecucin
de
investigaciones educativas.
5. GRADO ACADMICO
Bachiller en Economa.
Economista
c. Formacin Especializada
Son los saberes o reas del conocimiento que se

vinculan con la naturaleza esencial de la
especialidad.
EDUCACIN
d. Ejercicio Profesional
a. Nivel personal
- Prctica Pedaggica. Proceso de planificacin,

ejecucin y evaluacin de las actividades propias
de la profesin relacionadas con la docencia,
gestin, tutora, promocin e investigacin que
permita formar integralmente a los licenciados en
educacin, con la finalidad de resolver con
eficiencia, calidad y pertinencia, las exigencias de
la sociedad actual.
- Practica valores de: respeto, solidaridad,

responsabilidad, verdad y sensibilidad ecolgica.
- Desarrolla una actitud democrtica y solidaria,
respetando las diferencias individuales y sociales.
- Demuestra su capacidad crtica y creativa para
producir y transformas su entorno.
- Expresa liderazgo social.
b. Nivel profesional
- En docencia demuestra
Pg. N 39

- Docente: Mediacin general y especfica en el proceso
docente educativo.
- Tutorial: Diseo y ejecucin de programas preventivos
acadmicos, vocacionales y personal-sociales de
orientacin y tutora.
- Gestionadora: Direccin institucional, administrativa y
pedaggica de entidades educativas escolarizadas y no
escolarizadas.
- Promotora: Liderazgo de programas educativos
comunales ligados a la mejora de vida y al desarrollo
social.
- Investigativa:
Planificacin
y
ejecucin
de
investigaciones educativas.
instituciones de educacin superior nacional e

internacional.
- Administradores de los servicios de enfermera, en el
sector perifrico en Hospitales del MINSA, EsSalud e
instituciones Privadas y ONG
5. GRADO ACADMICO
Bachiller en Enfermera.
Licenciado (a) en Enfermera.
ESTADSTICA
- Desarrollar una conciencia crtica y creativa para
analizar y comprender la relacin naturaleza trabajo
y cultura al asumir la defensa de la vida y el medio
ambiente.
- Comprender y practicar los valores ticos, morales,
patriticos y cvicos, desarrollando una conciencia
democrtica y una actitud de participacin en la
defensa de los derechos humanos, la paz y la libertad
5. GRADO ACADMICO
Bachiller en Ciencias de la Educacin.
Licenciado en Ciencias de la Educacin en el Nivel o
Especialidad:
- Nivel Inicial
- Nivel Primaria
- Nivel Secundaria
o Ciencias Naturales.
o Ciencias Histrico Sociales y Filosofa.
o Lengua y Literatura.
o Idiomas Extranjeros.
o Matemtica y Computacin.
o Educacin Fsica

- Construir modelos estadsticos para fines de
descripcin explicacin o prediccin de fenmenos
socioeconmicos, demogrficos o naturales.
- Analizar, disear y administrar sistemas estadsticos e
informticos que permitan la produccin y difusin de
informacin estadstica para la toma de decisiones.
- Desarrollar principios y procedimientos para la prctica
moderna del control estadstico de la calidad.
- Investigar en su rea e integrar equipos
multidisciplinarios para la generacin de conocimiento
cientfico y tecnolgico.
- Brindar servicios de consultora y asesoramiento en
materia estadstica.
ENFERMERA
El postulante a la Carrera Profesional de Enfermera debe
evidenciar los siguientes rasgos en su perfil:
- Conocimientos bsicos de la las ciencias: Matemticas,
Anatoma, Fisiologa, Qumica, Biologa, Lgica, Fsica y
Sociologa y aptitudes para el razonamiento verbal y
matemtico.
- Un buen sistema de valores, as como capacidad de
observacin, actitud creativo, analtico, sentido de
organizacin.
- Aptitudes para las relaciones interpersonales positivas,
trabajo en equipo, comunicacin verbal y escrita.
- Buena salud mental, sin discapacidad fsica que limiten
su comunicacin y destreza psicomotriz y disposicin
para el cuidado de la salud de las personas, familia y
comunidad general.
- Los egresados de la Escuela Profesional de Estadstica
estarn estrechamente ligados al mundo empresarial y
en organizaciones que requieran de la solucin
inmediata de problemas dentro de sus diferentes
reas.
- La constante investigacin cientfica y el continuo
avance tecnolgico hace que diversas organizaciones
requieran de nuestros profesionales egresados de la
Escuela Profesional de Estadstica ya que con sus
conocimientos son capaces de planificar un
crecimiento organizacional ordenado, haciendo que
los procesos sean los ms eficientes posibles.
- El egresado de la Escuela Profesional de Estadstica
tendr un amplio campo de accin en el desarrollo de
informacin para la toma de decisiones en empresas
que requieren soluciones inmediatas.
- El egresado de la Escuela Profesional de Estadstica
tambin podr ejercer la docencia universitaria y
ser formador de profesionales que como l tendr
que entrar a un mundo ampliamente cambiante y
fuertemente competitivo.

La formacin Acadmica de los (as) enfermeros (as) en la
Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo incluye la
investigacin, docencia y gestin de los servicios de
Enfermera.
Los (as) enfermeros (as) egresados se desempean como:
- Enfermeros asistenciales en el primer nivel de atencin
en Hospitales, Centros de Salud y Puestos Sanitarios.
- Enfermeros(as) asistenciales en los Servicios
Hospitalarios del MINSA, EsSalud, Fuerzas Armadas y
Policiales e Instituciones Privadas.
- Docentes en niveles de Pregrado y Post Grado, en
Pg. N 40

Licenciado en Fsica.
5. GRADO ACADMICO
Bachiller en Estadstica.
INGENIERA AGRCOLA
- Dominio de las Ciencias Bsicas y Ciencias Aplicadas.
Ciencias Bsicas: Matemticas, fsica, qumica, biologa
y sociologa.
Ciencias Aplicadas: Botnica, zoologa.
- Slida formacin humanista y moral.
- Capacidad de comprensin lectora y redaccin.
- Predisposicin y apego al desarrollo de actividades en
el medio rural.
- Conocimientos bsicos de mtodos y tcnica de las
diferentes ciencias y predisposicin para su uso.
Licenciado en Estadstica.
FSICA
Siendo la ms alta funcin de la Universidad la de formar
la personalidad Acadmico Profesional de sus educandos y
de darles la dimensin mltiple de la cultura humana, el
perfil del egresado tiene sus fundamentos en un currculo
integral. Se formarn profesionales cientficos que
cumplan su labor con eficiencia y utilidad comunitaria,
participando en planes de desarrollo regional y nacional,
que demandan esfuerzos cooperativos multidisciplinarios
en los centros productivos, de servicio y de investigacin,
en la Regin y el pas.

a. rea de Recursos Hdricos
- Conocimiento sobre las caractersticas de los

recursos productivos.
- Conocimiento sobre el manejo del agua y su relacin
con otros recursos productivos (suelo, clima,
maquinaria, infraestructura).
- Gestin Integrada del agua.
Entre las funciones que cumplir el licenciado en Fsica,

tenemos:
a. Investigacin
- Elaborar y ejecutar proyectos de investigacin

Cientfico
-Tecnolgico,
preferentemente
multidisciplinarios.
- Asesora de proyectos y ejecucin de tesis de
investigacin cientfica
b. rea Mecanizacin Agrcola
- Conocimiento de los diferentes sistemas

constitutivos de la maquinaria agrcola.
- Seleccin de maquinaria agrcola en relacin a las
actividades del medio rural.
- Planificacin del uso de la maquinaria agrcola.
- Evaluacin de maquinaria agrcola.
b. Docencia
- Creacin y difusin del conocimiento utilizando el

mtodo cientfico.
- Capacidad de producir cambios de conducta en sus
educandos.
c. rea de Planeamiento y Obras Rurales
- Elaboracin de diagnsticos y formulacin de planos

estratgicos de desarrollo rural.
- Formulacin y evaluacin del proyecto privados y de
desarrollo: Infraestructura hidrulica, construcciones
rurales, maquinaria agrcola, saneamiento bsico
rural.
- Gestin de proyectos en el mbito rural y en
actividades agrcolas.
c. Humanstica
- Respecto y cultiva los valores de justicia, verdad,

honestidad,
amor,
solidaridad,
honradez,
responsabilidad, independencia y coraje intelectual.
- Capacidad de Comunicacin con los diferentes
sectores sociales.
- Se identifica con los valores y expresiones culturales
del mbito Regional y Nacional.
- Proyectos especiales de irrigacin (Tinajones,
Jequetepeque, Chira Piura, etc.).
- Proyectos de ampliacin de frontera agrcola
(PRONAMACH).
- Proyectos de recuperacin de suelos.
- Proyectos de desarrollo de infraestructura
(FONCODES).Ministerio de Agricultura.
- Junta de Usuarios de distritos de Riego
- Comisiones de regantes.
d. Asistencial
- Presta asesoramiento a investigadores de diferentes

disciplinas, integrando grupos multidisciplinarios en
la formulacin de polticas y estrategias de
produccin en la industria.
- Presenta alternativas de solucin en aspectos
educativos y agropecuarios, biomdicos, energticos
e industriales.
- Fsica Mdica.
- Instrumentacin.
5. GRADO ACADMICO
Bachiller en Ingeniera Agrcola.
- Docencia.
- Investigacin interdisciplinaria.
- Asesoramiento en la Fsica.
Ingeniero Agrcola.
5. GRADO ACADMICO
Bachiller en Fsica.
Pg. N 41

requieran de la solucin inmediata de problemas
dentro de sus diferentes reas.
- La constante investigacin cientfica y el continuo
avance tecnolgico hace que diversas organizaciones
requieran de nuestros profesionales egresados de la
Escuela Profesional de Computacin e Informtica ya
que con sus conocimientos son capaces de planificar
un crecimiento organizacional ordenado, haciendo que
los procesos sean los ms eficientes posibles.
- El egresado de la Escuela Profesional de Computacin
e Informtica tendr un amplio campo de accin en el
desarrollo de software comercializable para diversas
empresas que requieren soluciones inmediatas.
- El egresado de la Escuela Profesional de Computacin
e Informtica tambin podr ejercer la docencia
universitaria y ser formador de profesionales que
como l tendr que entrar a un mundo ampliamente
cambiante y fuertemente competitivo.
INGENIERA EN COMPUTACIN E
INFORMTICA
- Dominio de las ciencias bsicas matemticas, as
mismo de las ciencias fsicas en relacin a las ciencias
computacionales.
- Dominio de la comprensin lgica de lectura y del
razonamiento matemtico; asimismo de la correcta
redaccin.
- Capacidad de anlisis de diversos problemas, teniendo
en cuenta la abstraccin de los mismos, manteniendo
tambin capacidades de desarrollar modelos
conceptuales de los mismos, para la aplicacin de
estos en la carrera.
- Capacidad de aptitud y predisposicin al trabajo
proactivo.
- Capacidad de desarrollar un espritu perseverante para
el estudio e investigacin cientfica y tecnolgica, al ser
esto los pilares emergentes para el desarrollo de
nuestra carrera.
- Aptitud para el trabajo en equipo, desarrollando
capacidades humansticas, cientficas y tecnolgicas
5. GRADO ACADMICO
Bachiller en Ingeniera en Computacin e Informtica.
Ingeniero en Computacin e Informtica.
a. Construccin de software
El Ingeniero en Computacin e Informtica estar

apto para desarrollar software de todo tipo, es
decir, comercial o cientfico, haciendo uso de las
tecnologas emergentes en cuanto a lenguajes de
programacin y metodologas de anlisis y diseo
de software y haciendo uso de la ingeniera del
software en trminos generales.
INGENIERA CIVIL
- Inters en la construccin de obras civiles.
- Dominio de ciencias bsicas relacionadas con la carrera
profesional: matemticas, fsica y qumica.
- Aptitud en el clculo cientfico, capacidad de anlisis y
sntesis, en el manejo de conceptos abstractos,
organizacin, resistencia fsica, inventiva y originalidad,
trabajo en equipo, dibujo y visin de conjunto,
habilidad para el trato con la gente.
- Capacidad de comprensin lectora y redaccin.
- Sus actitudes deben denotar: estabilidad emocional,
gusto por las actividades al aire libre, sentido de
autoridad, respeto de valores, costumbres y
tradiciones.
b. Lenguajes de Programacin

apto para utilizar las diversas tecnologas en
lenguajes de programacin, bajo distintos entornos
de trabajo: propietarios y libres.
c. Sistemas Operativos.
El Ingeniero en Computacin e Informtica es

conocedor de los distintos sistemas operativos,
como
administradores
de
sistemas
computacionales
pertenecientes a diversas
arquitecturas de computadoras
d. Desarrollo de Sistemas de Informacin.
El Ingeniero en Computacin e Informtica

haciendo uso de ingeniera del software y de la
informacin desarrolla sistemas de magnitud
empresarial en diversas reas.

a. Construccin
Dirige, administra y supervisa obras, bajo previa

planeacin y estudio de costos y presupuestos.
e. Construccin de Bases de Datos.
El Ingeniero en Computacin e Informtica

haciendo uso del fundamento de las bases de
datos, optimiza
y mejora el manejo de la
informacin.
f.
b. Estructuras
Realiza el anlisis y el diseo de edificaciones,

tomando en cuenta el comportamiento del
material con el cual se construyen, entre estos:
ladrillo, acero, concreto y madera.
Redes de Comunicaciones de Datos.

apto para analizar, planificar, disear y administrar
una red de datos LAN/WAN
c. Hidrulica
Evala los fenmenos del ciclo hidrolgico para el

aprovechamiento hidrulico, que se traduce en
obras de irrigacin y de aprovechamiento
hidroelctrico.
Diseo de obras que repercuten en la conservacin
de la salud, mediante sistemas de agua potable, de
alcantarillado, as como en la preservacin del
medio ambiente.
g. Inteligencia Artificial.

apto para desarrollar sistemas expertos, haciendo
uso de los fundamentos de los lenguajes de
programacin lgica y de la ingeniera del software
- Los egresados de la Escuela Profesional de
Computacin e informtica estarn estrechamente
ligados al mundo empresarial y en organizaciones que
d. Mecnica de suelos
Estudia el comportamiento de la mecnica de

suelos y la cimentacin adecuada, cumpliendo con
los requisitos de seguridad, servicio y economa.
Pg. N 42

- Aplicar tcnicas de gestin de personal en la
administracin de proyectos en empresas del sector.
e. Transportes
Comprende el anlisis, el estudio y el diseo de vas

de comunicacin como: carreteras, en tanto que en
el mbito urbano es responsable de planear y
construir nuevas opciones para descongestionar el
trnsito vehicular, mediante el trazado y la
construccin de ejes viales.
c. Aspectos de Proyeccin Social:
- Formular programas integrales de desarrollo rural en

equipos multidisciplinarios.
- Promover y ejecutar programas de capacitacin y
transferencias tecnolgicas sobre agroindustrias.
- Promover la proteccin del medio ambiente y uso
racional de los recursos naturales.
El ingeniero civil, desarrolla labores cuya
complejidad y responsabilidad aumentan poco a
poco, lo que le permite ir construyendo su prestigio
profesional.
Puede trabajar como profesional independiente o
laborando en entidades pblicas o privadas, las
opciones para su desempeo se indican a
continuacin:
- Proyecta, planifica, disea y calcula las diferentes
obras civiles.
- Construye las obras civiles.
- Asesora y fiscaliza dentro de su competencia.
- Administra las obras civiles.
- Acta como perito.
- Docencia universitaria, para lo cual necesita cursar
estudios de post grado a fin de poseer maestra o
doctorado. Investigacin, proyeccin social y
extensin universitaria.
- Construye defensas ribereas.
- Dirige su propia empresa constructora.
d. Aspectos de Desarrollo Personal:
- Denotar capacidad de organizacin, actitud crtica,

amplio criterio e iniciativa.
- Tener actitud de mando, sociabilidad, independencia
de juicio y confianza en s mismo, adems control
emocional.
- Desarrollar agudeza visual, olfativa y gustativa.
- Cultivar, elevados valores ticos y morales
- Crea y gerencia empresas agroindustriales aplicando
criterio de calidad total, uso racional de recurso
conservando el medio ambiente.
- Brinda consultora y asesoramiento tcnico en su
especialidad.
- Ejerce la docencia y la investigacin en universidades y
Centros Especiales.
- Dirige su propia empresa constructora.
4. GRADO ACADMICO
Bachiller en Ingeniera en Industrias Alimentarias.
5. GRADO ACADMICO
Bachiller en Ingeniera Civil.
Ingeniero en Industrias Alimentarias
Ingeniero Civil
INGENIERA DE SISTEMAS
INGENIERA DE INDUSTRIAS
ALIMENTARIAS

a. Conocimientos
- Slidos conocimientos en ciencias relacionadas

con la ingeniera: Matemticas, Fsica.
- Fuerte preparacin en Lgica y Lgica Matemtica
- Conocimientos bsicos de manejo de software y
hardware.
- Conocimientos en tcnicas de redaccin de
documentos de naturaleza cientfica.
- Conocimiento de un idioma extranjero a nivel
tcnico
1. PERFIL ACADMICO PROFESIONAL

a. Aspecto Cientfico - Tcnico:
- Disear, operar y controlar procesos para la
produccin industrial y la conservacin de productos

agropecuarios,
hidrobiolgicos
y
forestales
destinados principalmente a la alimentacin
humana.
- Formular, ejecutar y evaluar proyectos de

factibilidad agroindustriales, as como participar en
proyectos de desarrollo regional o nacional.
- Formular, ejecutar y evaluar investigaciones en el
campo de la industria alimentaria, como procesos,
productos, equipos y recursos alimentarios para las
condiciones propias del pas.
- Proyectar equipos, maquinaria y plantas para el
procesamiento de alimentos y de todo producto
agropecuario
- Asesorar empresas agroindustriales en temas de la
especialidad.
- Ejercer la docencia en Universidades e instituciones
superiores.
b. Actitudes
- Responsabilidad y constante bsqueda de

respuestas mediante la investigacin y el auto
aprendizaje.
- Capacidad de comunicacin y facilidad para
contactarse con las dems personas en forma
eficiente, ya sea a travs de forma escrita, oral o
grfica.
- Capacidad para desarrollar ms de una solucin
correcta a un problema determinado.
- Pensamiento analtico y habilidad de poder
descomponer un problema en sus partes
constituyentes, extrayendo las variables que
intervienen e identificando sus causas; y a la vez
capacidad para construir, con esta informacin,
algoritmos y modelos de la vida real.
b. Aspectos Administrativo Gerencial:
- Aplicar los principios de la administracin y gestin

empresarial.
- Fomentar la creacin de empresas agroindustriales.
Pg. N 43

de sistemas normalizados, disposicin para el trabajo
en equipo, y respeto a los valores y principios del
manejo del medio ambiente en sus decisiones
prospectivas profesionales.
- Capacidades cognitivas, asociativas, ticas y morales
basadas en valores de justicia, libertad, honradez,
transparencia que reflejen un ser social identificado
con su problemtica regional, nacional y de los
derechos humanos participando en su solucin.
c. Capacidades personales
- Que valore el trabajo como medio de realizacin

personal y social y es formado en el trabajo en
equipo
- Disciplinado con hbitos y competencias para el
aprendizaje permanente a lo largo de toda la vida.
- Que se identifique con los valores patrios y los
valores de su institucin.
- Que promueva el cumplimiento de los deberes
ciudadanos y el respeto por los derechos
humanos.
- Con una escala de valores, que le permite
desarrollar actividades profesionales con tica
profesional

a. Telecomunicaciones
- Conocimiento
de
la
generacin/captacin,
modulacin/demodulacin,
tratamiento/procesamiento
y
transmisin/
recepcin de seales analgicas y digitales, para
las diferentes tecnologas de redes, equipos y
sistemas que dan solucin a los problemas de
comunicacin en Audio, Video, Televisin,
Telefona.
- Conocimiento del Clculo de Equipo de: Antenas,
lneas de Transmisin, Fibras pticas, Radiacin
Inalmbrica Terrena y Satelital, Conmutacin,
Plantel Exterior y Equipo de Abonado; en la
formulacin y Evaluacin de Proyectos de
Telecomunicaciones.

- rea de Gestin Operativa y Administrativa.
- rea de Sistemas.
- rea de Ingeniera de la Informacin e Ingeniera de
Software.
- rea de Comunicacin, Control y Automatizacin.
El Ingeniero de sistemas egresado de la Universidad
Nacional Pedro Ruiz Gallo, es el profesional que planifica,
dirige, analiza, disea, desarrolla/implementa, monitorea y
supervisa, audita proyectos de mejoramiento de los
procesos a travs de la automatizacin e informatizacin
de los mismos y de gestin de la informacin a travs del
uso e implantacin de tecnologas de informacin y
sistemas de informacin.
Las soluciones tecnolgicas que desarrolla el ingeniero de
sistemas estn relacionados con:
- Planeamiento estratgico de TI/SI
- Alineamiento de las TI/SI a los planes de desarrollo
institucionales
- Anlisis, diseo y desarrollo de software y sistemas de
informacin
- Construccin de sistemas de soporte y apoyo a las
decisiones.
- Aplicaciones informticas tipo cloud (en el Internet)
- Seguridad de la informacin y auditora de sistemas de
informacin.
- Peritajes de procesos soportados por TI/SI
- Implantacin, soporte y administracin de sistemas de
comunicacin de datos y voz
b. Control y automatizacin
- Conocimiento de las tcnicas del anlisis y diseo

digital,
captacin,
transconduccin,
procesamiento automtico y/o microcontrolado
de sistemas basados en periodo/evento/tiempo
que den solucin a problemas de la industria,
comercio, medicina, servicios y comunitarios.
- Conocimiento de los procesos de Estabilidad en
Sistemas Controlados mediante tcnicas de
electrotecnia y ajuste de curvas por programas de
control almacenados; haciendo previo uso de
tcnicas de simulacin y proceso de seales con
software de propsitos especficos.
c. Telemtica
- Conocimiento de la Estructuracin, Desarrollo,

Ingeniera e Implementacin de Redes de rea
Local, Metropolitana y Mundial utilizando equipos
y materiales de tecnologa ptica, inalmbrica y
sistemas WIFI y WIMAX de ltima generacin.
- Conocimiento de la Arquitectura de Equipos,
Sistemas Operativos de Red, Planificacin, Enlaces,
Enrutamiento y Encaminamiento y Configuracin
de Redes Telemticas para la transmisin y
recepcin de datos, imgenes y multimedia.
5. GRADO ACADMICO
Bachiller en Ingeniera de Sistemas.
d. Gestin de proyectos
- Conocimiento de la Planificacin, Organizacin,

Direccin, Coordinacin y Ejecucin de Proyectos
de Inversin en el campo de la Electrnica,
Telecomunicaciones , Equipamiento Hospitalario y
Control de Plantas Industriales con conocimientos
del Alcance, Calidad, Uso de los recursos
humanos, materiales y costos con el control,
integracin y tiempos adecuados.
Ingeniero de Sistemas.
- Profundo dominio de las ciencias bsicas: Fsica,
- Matemtica, Qumica y Biologa. Con iniciativa en la
investigacin y el aprendizaje.
- Capacidad de anlisis, sntesis, comprensin lectora y
redaccin incluyendo en idioma ingls y/o otros
idiomas extranjeros.
- Aptitud para el uso de mtodos de prueba y error, uso
- Atencin de Servicios en la Ingeniera de
mantenimiento:
de
Plantas
Automatizadas,
Equipamiento Biomdico, Telefona, Redes de
Telecomunicaciones
(Guiado, Inalmbrico, Fibras
pticas y Satelital)
Pg. N 44

- Desempeo en el Desarrollo, Ingeniera y Diseo de
Plantas Industriales, Redes de Telecomunicaciones,
Telemticas, Ingeniera de Trfico, Biodiversidad,
Sistemas Universitarios y de la educacin Superior
- Direccin y Asesoramiento de empresas de Telefona,
Telecomunicaciones,
Control
de
Calidad
y
Automatizacin de Plantas Industriales, Procesamiento
de Informacin y Centros de Cmputo
- Docente e Investigador en Universidades, Organismos
del Estado, Empresas Privadas en Instituciones
Superiores
- Perito y Evaluador en las reas de la Ingeniera
Electrnica
10 (diez) semestres acadmicos
5. GRADO ACADMICO
Bachiller en Ingeniera Mecnica Elctrica.
Ingeniero Mecnico Electricista.
INGENIERA QUMICA
- Facilidad de clculo cualitativo y cuantitativo.
- Habilidad en el uso de las matemticas.
- Inventiva y originalidad.
- Capacidad de anlisis de inters para dar soluciones
prcticos a los problemas.
- Sentido de organizacin.
- Habilidad para manejar sus relaciones personales con
miembros de un grupo de trabajo.
5. GRADO ACADMICO
Bachiller en Ingeniera Electrnica.
Ingeniero Electrnico.
a. rea cientfica
- Conocer y aplicar los conocimientos de las ciencias

formales y naturales para desarrollar una
investigacin cientfica.

- Habilidad y destreza para el manejo de las ciencias
como fsica y matemtica.
- Proactivo y emprendedor e innovador con
disponibilidad a adoptar grandes retos que le plantea
la ciencia y la tecnologa.
- Tener una visin clara de la regin como del pas y el
desarrollo y ejecucin de proyectos de inters.
- Con emocin social y slidos valores ticos, en su
formacin como persona.
b. rea tecnolgica
- Adaptar y crear tecnologa industrial adecuada para

la transformacin de los recursos naturales de la
Regin y del Pas, mediante el conocimiento de
Operaciones Unitarias, Procesos Industriales,
Diseo de Reactores, Simulacin de Procesos,
Biotecnologa Industrial, Gestin de Recursos
Energticos, Gestin Empresarial, Gestin
Ambiental
- La industria de manufactura qumica (plsticos,
pinturas, fibras textiles, etc.
- La industria petroqumica (gasolina, acetona, alcohol),
Industria alimentaria, industria de bebidas, Industrias
biotecnolgicas.
- Empresas agroindustriales.
- Aprovechamiento
de
recursos
energticos
(hidrocarburos, carbn mineral, biomasa.
- Centros superiores de enseanza (Universidades
pblicas y privadas.
- Mantenimiento industrial con nfasis en inspeccin de
equipos y control de corrosin

- rea de Ingeniera Mecnica.
- rea de Ingeniera Electricidad.
- rea de Ingeniera Electrnica.
- rea de Automatizacin y Proyectos.
- rea de Mecatrnica.
- Estudia, planifica y proyecta el uso racional de los
recursos energticos en torno a la matriz energtica,
garantizando la conservacin del medio ambiente.
- Emplea y hace uso del software y programas de
Ingeniera para el diseo electromecnico,
demostrando creatividad, innovacin y destreza para
la realizacin del mismo.
- Aplica procedimientos, tcnicas y los equipos e
instrumentos para la obtencin y anlisis de la
informacin con miras a la realizacin de proyectos de
inversin que permitan el desarrollo y mejores
condiciones de vida de los pueblos y la sociedad en
general, en su rea de competencial.
- Planifica, orienta y supervisa el diseo, montaje,
operacin y mantenimiento de los sistemas elctricos,
garantizando un servicio eficiente, eficaz y oportuno.
- Supervisa y controla la calidad de las mquinas y
equipos, en concordancia con las normas vigentes,
garantizando el uso eficiente de la energa.
5. GRADO ACADMICO
Bachiller en Ingeniera Qumica.
Ingeniero Qumico.
INGENIERA ZOOTECNIA
Los Postulantes a la Escuela Profesional de Ingeniera
Zootecnia debern:
- Tener slida formacin cientfica y humanstica.
- Tener vocacin por la crianza de animales domsticos
para producir bienes y servicios (alimentos, fibras y
cueros, transporte, recreacin y deporte) y
Pg. N 45

procesamiento tecnolgico de estos bienes de origen
animal, cuidando el medio ambiente.
- Inclinacin al estudio y la Investigacin, actitud
proactiva y capacidad de trabajo interdisciplinario.
- Vocacin de servicio a la comunidad, tica y moral.
con su problemtica regional, nacional y de los

derechos humanos participando en su solucin.
Los estudiantes de la Escuela Profesional de Matemticas
en su formacin profesional saldrn con la capacidad de
desenvolverse en las siguientes reas:

- Reproduccin y mejoramiento gentico animal:
Anatoma, fisiologa y tcnicas reproductivas
(inseminacin artificial, sper ovulacin, transferencia
de embriones y programas de seleccin y
mejoramiento gentico animal.
- Nutricin y alimentacin animal con formulacin de
raciones integrales (pastos y concentrados).
- Manejo de la produccin pecuaria de las especies de
animales domsticos: vacunos, ovinos, caprinos,
equinos, cerdos, aves, cuyes, conejos, aves y otros.
- Produccin, utilizacin y manejo de forrajes y pasturas,
granos de cereales y leguminosas y subproductos
agroindustriales energticos y proteicos.
- Tecnologa de productos pecuarios: Industrializacin
de la leche (mantequilla, queso, yogurt), carne
(embutidos), fibras (lanas) y cueros.
- Economa pecuaria: formulacin y evaluacin de
Proyectos agropecuarios, optimizacin, gestin y
rentabilidad agropecuaria.
a. lgebra
- Teora de Grupos y Anillos, Teora de Campos y

Teora de Galois, Teora de Mdulos y Algebra
Homolgica.
- El
Algebra Lineal, importante en el Anlisis
Matemtico, las Ecuaciones Diferenciales Parciales,
Programacin Matemtica y en otras reas de
Matemtica Aplicada.
b. Anlisis matemtico
- Anlisis Vectorial, Anlisis en la Recta, en el Espacio

Euclidiano n-dimensional, Teora de la Medida y
Anlisis Funcional.
- Teora Cualitativa de las Ecuaciones Diferencial es
Ordinarias y Ecuaciones Diferenciales Parciales.
c. Geometra
- Geometra Diferencial, Variedades Diferenciales,

Topologa.
d. Matemtica aplicada
- Muchos problemas de la vida real pueden ser

modelados matemticamente, los estudiantes de la
Escuela Profesional de Matemticas con los
conocimientos matemticos adquiridos pueden con
facilidad modelar situaciones de las reas: Sociales,
Econmicos y Biolgicos.
- Administracin y gestin de empresas agropecuarias
establecidas y generacin de sus propias empresas.
- Investigacin y extensin agropecuaria (servicios y
asesoramiento) en nutricin y alimentacin,
reproduccin y mejoramiento gentico, manejo de la
produccin de especies de animales domsticos y
produccin y utilizacin de forrajes, pasturas y granos
de cereales y leguminosas.
- Docencia en Universidades e Institutos.
- Industrializacin de Productos Pecuarios: Plantas de
produccin de alimentos balanceados para animales,
productos lcteos (mantequilla, queso, yogurt),
crnicos (embutidos), lanas, cueros y plumas.
Despus de concluir los diez ciclos acadmicos un
egresado de la escuela Profesional de Matemticas puede
con facilidad desenvolverse en:
a. Docencia de nivel superior
Los conocimientos adquiridos en su formacin

profesional puede transmitirlos a futuros matemticos
o a personas cuya formacin necesita de las
Matemticas.
b. Anlisis y construccin de modelos matemticos
Los egresados de la Escuela Profesional de

Matemticas tendrn la capacidad de analizar y
formular modelos matemticos en Economa, Biologa
y en las Ciencias Sociales.
5. GRADO ACADMICO
Bachiller en Ingeniera Zootecnia.
c. Investigacin interdisciplinaria

Matemticas tendrn la capacidad para ayudar a
resolver problemas de otros campos de la ciencia de
esta manera muestran la utilidad de las Matemticas
en ste mundo globalizado.
Ingeniero Zootecnista.
MATEMTICAS
d. Asesoramiento a profesionales de otras reas

Matemticas estn en la capacidad de asesorar a
profesionales
como:
ingenieros
electrnicos,
economistas, mdicos que se dedican a la
investigacin, ingenieros de sistemas, etc.

- Profundo dominio de las matemticas bsicas: algebra,
aritmtica, geometra y trigonometra, .con iniciativa
en la investigacin y el aprendizaje.
- Dominio de la comprensin lgica de la lectura y el
razonamiento matemtico.
- Conocimiento bsico del idioma Ingls.
- Aptitud para el uso de las Tecnologas de la
Informacin y Comunicacin, disposicin para el
trabajo en equipo, y respeto a los valores.
- Capacidades cognitivas, asociativas, ticas y morales
basadas en valores de justicia, libertad, honradez,
transparencia que reflejen un ser social identificado
e. Biologa matemtica

Matemticas pueden laborar en lo que comnmente
se llama bio-matemtica, en la formulacin de
modelos para resolver problemas propios de la
biologa y la ecologa.
Pg. N 46

comunidad aplicando los conocimientos tericos,

habilidades y destrezas, actitudes.
- Competencia para administrar y gerenciar
establecimientos y servicios de salud.
- Competencia para tratamiento y diagnstico de las
patologas ms frecuentes de la mujer.
- Competencia para prevenir, detectar y tratar los
problemas obsttricos ms frecuentes que afectan la
salud de la mujer.
- Competencia para promocionar la salud, prevenir,
diagnosticar y tratar las enfermedades ms
prevalentes del recin nacido y del nio para
disminuir so morbilidad y la mortalidad.
5. GRADO ACADMICO
Bachiller en matemticas.
Licenciado en Matemticas.
MEDICINA HUMANA
- Disposicin a ser respetuoso, solidario y trabajador en
equipo.
- Demostracin
inequvoca
de
su
vocacin,
responsabilidad y compromiso.
- Aptitud para el trabajo con criterio, eficiencia, eficacia
y efectividad.
- Capacidad de lectura veloz, comprensin lectora y
relacin.
- Conocimiento y respeto del derecho de los pacientes.
- Conviccin de que la esencia de la prctica mdica de
la prctica de la medicina es un acto de servicio.
- Capacidad para el anlisis, la sntesis y la investigacin
cientfica.
- Disposicin para ser protagonista en el proceso de
enseanza-aprendizaje y en la capacitacin continua.
- Dominio de las Ciencias Bsicas relacionadas con la
carrera profesional: Biologa, Fsica, Qumica y
Matemticas.
- Conviccin para contribuir al cuidado de la salud de la
persona, la familia, la comunidad y el medio ambiente.
- Disposicin para contribuir al desarrollo local, regional
y nacional.
c. Prcticas pre profesionales (Internado)
- Mejora el desarrollo de las competencias en las

reas de Pediatra, Obstetricia, Medicina y Ciruga,
en los servicios de hospitalizacin, emergencia,
consulta externa y centro quirrgico.
- Funciones preventivas de enfermedades infecciosas
transmisibles, trastornos nutricionales, enfermedades
mentales y del riesgo reproductivo.
- Funciones de promocin y educacin sanitaria para
desarrollar estilos de vida saludables en la persona, la
familia y la comunidad.
- Funciones curativas a pacientes en consultorios
externos, hospitalizacin, emergencia y centro
quirrgico.
- Funciones acadmicas en la formacin de recursos
humanos en salud.
- Funciones de Investigacin Cientfica en reas de
Ciencias Bsicas, Ciencias Clnicas, Medicina Preventiva
y gerencias de Servicios de Salud.
- Funciones de gestin del sistema prestador de salud
pblico y no pblico.
- Funciones mdico legal a travs de la prctica de
necropsias y peritajes.

a. Ciencias bsicas
- Conocimiento de las reas morfolgicas bsicas.

- Conocimiento de la organizacin estructural
microscpica de los cuatro tejidos bsicos y la
organizacin de estas en clulas, unidades
funcionales, rganos, aparatos y sistemas.
- Explica reacciones qumicas para comprender
la homeostasis en el proceso salud-enfermedad.
- Estudio del desarrollo de los rganos y sistemas
del embrin y feto humano.
- Conocimientos farmacolgicos generales y de
los grupos teraputicos ms importantes.
- Conocimiento del proceso de la enfermedad
para contribuir al diagnstico, tratamiento y
pronstico.
- Conocimiento
de la metodologa
de
la
Investigacin Cientfica y su aplicacin en la
formulacin de un proyecto de investigacin.
- Conocimiento y manejo del proceso saludenfermedad en la comunidad en base a los
elementos ecolgicos, socioculturales
y
demogrficos aplicando la estrategia de la Atencin
Primaria de la Salud.
Doce (12) ciclos acadmicos, ms un (01) ao de
Internado Mdico.
5. GRADO ACADMICO
Bachiller en Medicina Humana.
Mdico Cirujano.
- Slidos conocimientos en biologa, qumica y
matemticas que constituyen las bases de la Medicina
Veterinaria.
- Capacidad de razonamiento matemtico y verbal.
- Conocimiento y habilidad para la utilizacin de la
investigacin cientfica.
- Pensamiento sistemtico para poder conocer,
identificar, analizar, solucionar y prevenir la diferente
problemtica relacionada con la Medicina Veterinaria.
- Con conocimientos del idioma Ingls y de la
informtica a nivel tcnico.
- Con slidos valores ticos y morales.
- Capacidad para desarrollar su formacin acadmica
tanto en el mbito urbano y rural en donde se
b. Ciencias clnicas
- Desarrolla competencias para prevenir, diagnosticar

y tratar las enfermedades ms prevalentes en la
comunidad, aplicando los conocimientos tericos,
habilidades y destrezas, actitudes.
- Competencias para prevenir, diagnosticar y tratar
enfermedades quirrgicas ms prevalentes en la
Pg. N 47

encuentra el objeto de trabajo del Mdico Veterinario,
es decir los animales domsticos y fauna silvestre.
procedimentales (saber cmo, dnde y cundo). Por

otro lado, comprenden aspectos socio-personales de
equilibrio emocional y compromiso con la comunidad.
Estas competencias se pueden clasificar, entonces, de la
siguiente manera:
- Competencias tericas conceptuales
- Competencias metodolgico-cientficas
- Competencias
tcnico
instrumentales
y
procedimentales
- Competencias socio-personales

- rea de Salud animal: domsticos, fauna silvestre e
hidrobiolgicos.
- rea de Salud pblica: epidemiologa, zomosis, medio
ambiente.
- rea de Produccin animal: Animales de toda especie
y bienestar animal.
- rea General y humanstica: Liderazgo, trabajo en
equipo, tico, cientfico.
Los egresados al trmino de la carrera sern capaces de:
- Conocer, elaborar, integrar y aplicar de manera crtica
y creativa los conceptos y teoras psicolgicas para
explicar y comprender el comportamiento humano.
- Conocer, elaborar, integrar y aplicar de manera crtica
y creativa las metodologas de investigacin y estudio
de los fenmenos psicolgicos a fin de observar,
registrar, describir y analizar de manera cuantitativa
y/o cualitativa el comportamiento humano y de otros
sistemas vivos.
- Utilizar en forma precisa y pertinente los planes,
estrategias, tcnicas e instrumentos necesarios en el
ejercicio del psiclogo, a fin de investigar y actuar en
diferentes mbitos profesionales, identificando,
seleccionando, aplicando, evaluando, integrando y
diseando procedimientos, tcnicas e instrumentos
para evaluar, diagnosticar e intervenir (prevencin,
promocin y solucin de problemas) con eficacia,
efectividad y eficiencia profesional.
- Mostrar habilidades socio personales que le permitan:
o Integrar de manera crtica y creativa los
conocimientos terico-metodolgicos y tcnicos
de la Psicologa en el desempeo profesional del
ms alto nivel.
o Mantener un compromiso permanente con la
formacin profesional en trminos de:
actualizacin, innovacin y desarrollo personal.
o Aplicar, interactuar, adecuar, crear y gestar
cambios y comunicarlos en el ejercicio
profesional, liderando la promocin de
programas para el mejoramiento de la calidad
de vida de la poblacin peruana.
o Respetar, en el ejercicio profesional, test,
normas, ticas, cientficas y sociales, en un
marco de tolerancia, responsabilidad y
compromiso social; buscando siempre favorecer
la calidad de vida de las personas.
o Conocer los preceptos ticos de su disciplina y la
normatividad implicada en el quehacer
profesional
El Mdico Veterinario es un profesional, formado con alto
nivel acadmico y humanista, para ejercer con calidad su
profesin en:
- Clnicas y hospitales veterinarios.
- Reservas, parques y santuarios naturales.
- Zoocriaderos y zoolgicos, piscigranjas entre otros.
- Fuerzas Armadas y Policiales, Municipalidades,
Ministerio de Agricultura, Ministerio de Salud,
Ministerio de Ambiente.
- Docencia universitaria y tecnolgica.
- Gestin y administracin de empresas veterinarias.
- Laboratorios de productos biolgicos y farmacuticos
de origen animal
- Control y verificacin de la calidad de productos de
origen animal e hidrobiolgicos.
- Direccin de su propia empresa veterinaria.
- Consultora y asesora en reas de su profesin
5. GRADO ACADMICO
Bachiller en Medicina Veterinaria.
Mdico Veterinario.
PSICOLOGA
- Salud integral
- Inters vocacional por la psicologa
- Dominio de los esquemas conceptuales marco de la
psicologa, la filosofa y la historia universal.
- Equilibrio emocional manifiesto en el desarrollo
individual y colectivo.
- Habilidades Sociales de comunicacin: Expresin oral,
empata, escucha activa y asertividad.
- Disposicin e inters para el aprendizaje de temas
acadmicos y cultura humanstica.
- Pensamiento crtico y analtico.
- Acreditar el conocimiento bsico de programas
informticos, para el manejo de textos, nmeros y
grficos.
- Acreditar un dominio bsico de un segundo idioma.
Doce (12) semestres acadmicos.
5. GRADO ACADMICO
Bachiller en Psicologa.
Licenciado en Psicologa.

Los conocimientos, destrezas y actitudes que llevan a
formar psiclogos competentes comprenden, por un
lado, sustentaciones fundadas en un conocimiento
terico conceptual (saber qu), un conocimiento
explicativo (saber por qu) y unas destrezas
SOCIOLOGA
- Habilidades del pensamiento lgico matemtico
Pg. N 48

bsico para el aprendizaje de mtodos cuantitativos
(estadstica, demografa, proyectos de inversin).
- Inquietud cientfica, habilidades de bsqueda y
gestin de informacin, capacidades reflexivas y
analticas expresadas en hbitos y habilidades
desarrolladas de comprensin lectora y de redaccin.
- Habilidades sociales y actitudes interpersonales que
faciliten la interaccin con personas de diferentes
situaciones culturales, sociales y educativas, para el
trabajo en equipo y la direccin de procesos
organizacionales.
- Disposicin abierta al cambio y a asumir retos con
creatividad y proactividad.
- Conocimiento de la sociedad.
- Situacin, caractersticas y tendencias de la sociedad
peruana en el contexto latinoamericano y mundial.
- Investigacin cientfica.
- Metodologa de la investigacin a nivel terico y
prctico, en las diversas dimensiones de la realidad
social.
- Gerencia social y empresarial
- Formulacin, gestin y evaluacin de proyectos
pblicos y privados de desarrollo social o empresarial.
- Gestin pblica y polticas sociales.
- Gerencia pblica: anlisis, evaluacin y diseo de
polticas pblicas y de las polticas sociales a nivel local,
regional, nacional e internacional.
- La investigacin social: Dirigir, planificar, gestionar y
ejecutar investigaciones en problemas sociales
diversos.
- La gestin pblica y de polticas sociales: Diagnosticar,
formular, monitorear y evaluar.
- La gerencia social: Identificar, formular, evaluar y
ejecutar proyectos pblicos de inversin y de
desarrollo social; dirigir y asesorar proyectos de
acondicionamiento territorial y gestin del desarrollo
local, urbano, agrario y regional.
Diez (10) semestres acadmicos.
5. GRADO ACADMICO
Bachiller en Ciencias Sociologa.
Licenciado en Sociologa.
Pg. N 49
CUESTIONARIO DEL EXAMEN DE ADMISIN

PRUEBA DE DOMINIOS DE COMPETENCIA
La prueba de dominios de competencia tiende a medir la capacidad de los postulantes para captar,
distinguir y sintetizar ideas. Mide las potencialidades del estudiante para realizar estudios
superiores y para aplicar los conocimientos generales adquiridos anteriormente a situaciones como
los que encontrar en sus estudios universitarios. Es decir, evala habilidades intelectuales
bsicas, como comprensin de lectura, actitud para relacionar conceptos, la asimilacin de
significados y el razonamiento lgico matemtico.
COMPETENCIAS Y BLOQUES TEMTICOS

COMPETENCIA LECTORA
Utiliza estrategias de lectura comprensiva y crtica, comprendiendo, interpretando y valorando
textos, con una actitud reflexiva y crtica de diversos tipos de textos literarios y no literarios,
identificando posturas de acuerdo o desacuerdo, y aplicando, progresivamente, las estrategias
necesarias para producir textos adecuados, coherentes y cohesionados, redactando textos en
relacin con el mbito social, cultural, cientfico y acadmico.
BLOQUE TEMTICO:
COMPRENSIN DE LECTURA Y PRODUCCIN DE TEXTOS
PROGRAMACION DE CONTENIDOS:
Definicin de competencia lectora. Procesos de comprensin de la competencia lectora:
Comprensin literal. Reorganizacin de la informacin. Comprensin inferencial. Lectura crtica
o juicio valorativo. Estrategias de comprensin lectora. Ortografa: Palabras agudas, graves,
esdrjulas y sobreesdrjulas. El diptongo. Clases: crecientes, decrecientes y homogneos. El
hiato.
Estrategias antes de la lectura: a) Hacer explcito el objetivo de la lectura. b) Comprender los
propsitos: Contexto (ttulo, soporte, etc.), predicciones sobre el contenido. c) Activar los
conocimientos previos: qu sabemos? Vocabulario que se conoce sobre el tema. d) Ensear
vocabulario necesario. e) Precisar cmo se leer: subrayando, por apartados, etc. Ortografa:
Tildacin diacrtica de monoslabos. T, t, m, l, d, s, s, ms, an, etc. Actividades de
tildacin con diversos tipos de textos.
Estrategias durante la lectura: a) Elaborar y contrastar predicciones de diverso tipo. b) Realizar
inferencias y resolver dudas de comprensin. c) Recapitular peridicamente el contenido. d)
Evaluar el contenido y la forma del texto. Estrategias despus de la lectura: a) Sintetizar el
contenido: tema e ideas principales. b) Evaluar la respuesta del texto a las expectativas
planteadas. Actividades de comprensin lectora. Ortografa: Tildacin diacrtica enftica: por
qu, porqu, cmo, qu, quin, cundo, dnde. Actividades de Tildacin con diversos tipos de
textos.
Factores que intervienen en la lectura: 1.La estructura del propio texto: Soporte, formato y tipo
de texto. 2. Procesos de comprensin de lectura: a) Extraccin de informacin. b) Desarrollo de
una comprensin general amplia. c) Desarrollo de una interpretacin. d) Reflexin sobre el
contenido. e) Reflexin sobre la forma. Actividades. Ortografa: Tildacin de palabras
compuestas. Reglas de Tildacin de palabras compuestas. Actividades de Tildacin con
diversos tipos de textos.
La coherencia. Coherencia global y coherencia local. La macroestructura textual. Las
macroproposiciones y las macrorreglas textuales: omisin, seleccin, generalizacin e
integracin. La superestructura textual. Actividades de coherencia global. Los signos de
puntuacin: La coma. Definicin, tipos y usos de la coma. Actividades de signos de puntuacin.
Pg. N 50

Cohesin textual. Definicin. Principales procedimientos de cohesin. La referencia. La
reiteracin lxica. La repeticin parcial y la repeticin conceptual. La elipsis. Los marcadores del
discurso. Clasificacin de conectores: Aditivos, contrastivos, temporales, causativos,
explicativos, comparativos y organizativos. La adecuacin textual. Actividades de comprensin y
produccin textual.
Tipos de textos. Textos continuos, discontinuos y mixtos. El texto descriptivo. Definicin y
estructura. Descripcin tcnica y descripcin literaria. Tipos de textos descriptivos: Topografa,
cronografa, prosopografa, etopeya, retrato y caricatura. La descripcin esttica y dinmica.
Actividades de comprensin y produccin textual con textos descriptivos. Los signos de
puntuacin: El punto y coma. Definicin y usos. Punto seguido y punto aparte. Actividades con
signos de puntuacin.
El texto narrativo. Elementos de la narracin: Narrador, personajes, tiempo, espacio, acciones.
El tema y el argumento. Estructura del texto narrativo. Planteamiento (situacin inicial), nudo
(transformacin/complicacin) y desenlace (situacin final). Puntos de vista del narrador:
Narrador omnisciente, observador externo, narrador protagonista, narrador testigo o personaje
secundario. Especies narrativas: Novela, cuento, leyenda, fbula. Modalidades discursivas del
relato: Texto narrado, estilo directo, estilo indirecto, monlogo. Actividades de comprensin y
produccin textual con textos narrativos.
El texto expositivo. Definicin y caractersticas. Estructura bsica del texto expositivo:
Introduccin, desarrollo y conclusin. El texto argumentativo. La situacin argumentativa.
Estructura del texto argumentativo: Tesis, argumentos y conclusin. Tipos de argumentos.
Actividades de comprensin y produccin textual con textos expositivos y argumentativos.
Textos discontinuos: Estructura de los textos discontinuos. Tipos de textos discontinuos:
Anuncio, diagrama, grfico, esquema, tabla y mapa. Los textos mixtos. Combinacin de textos
continuos y discontinuos. Actividades de comprensin y produccin textual con diversos tipos de
textos discontinuos. U
Comprensin de textos no literarios: Textos cientficos, filosficos, histricos y educativos.
Actividades de comprensin y produccin textual con textos no literarios. Signos de puntuacin:
Los dos puntos. Definicin y usos. El guin y las comillas. Actividades de tildacin con diversos
tipos de textos. Comprensin de textos no literarios: Textos periodsticos: Noticia, editorial,
columna, artculo de opinin, reportaje y crnica periodstica. Anlisis e interpretacin de textos
literarios: Textos en prosa y textos poticos. Actividades de comprensin y produccin textual
con textos literarios y periodsticos.
COMPETENCIA MATEMTICA
COMPETENCIA Y BLOQUES TEMATICOS
COMPETENCIA APTITUD MATEMTICA
Soluciona problemas del mbito acadmico y cotidiano, formulando y traduciendo el problema al
lenguaje matemtico, seleccionando y aplicando tcnicas bsicas y procedimiento basados en
el razonamiento ms adecuado para su resolucin e interpretando el resultado obtenido en el
contexto del problema.
BLOQUE TEMTICO
Sistema de numeracin: Definiciones bsicas, Base de un sistema de numeracin. Cambio de
base para nmeros enteros. Nomenclatura de los sistemas. Notacin, principios generales de un
sistema de numeracin.
Pg. N 51

Cuatro operaciones: Suma, resta, multiplicacin y divisin. Planteo de ecuaciones. edades:
Todo tipo de problemas en funcin de los sujetos y/o tiempo. Divisibilidad: Definicin.
Propiedades. Binomio de Newton. Criterios de divisibilidad. Nmeros primos y compuestos:
Definicin, propiedades. Nmeros compuestos. Descomposicin cannica, propiedades.
Divisores de un nmero compuesto, cantidad de divisores, suma de divisores, producto de
divisores. Mximo comn divisor: Definicin, clculo del M.C.D. descomposicin cannica,
algoritmo de Euclides, propiedades. Mnimo comn mltiplo: Definicin, clculo del M.C.M.
Propiedades.
Nociones de lgica matemtica: Definicin. Conectivos lgicos: Conjuncin, Disyuncin
(inclusiva y exclusiva), negacin, la condicional (implicacin), la bicondicional (doble
implicacin). Esquemas moleculares. Equivalencias lgicas. Inferencia lgica, validez mediante
tablas abreviadas. Orden de informacin Horizontal, vertical, circular, creciente, decreciente,
edificios, test de decisiones. Cuadros de doble entrada.
Sucesiones: Definicin, Clasificacin: Aritmtica, Geomtrica. Sucesiones polinomiales. Series
y sumatorias: Notacin Sigma, Definicin, Propiedades. Suma de los trminos de sucesiones
polinomiales. Sumas Notables: suma de los primeros nmeros naturales, suma de los
cuadrados de los primeros nmeros naturales, suma de los cubos de los primeros nmeros
naturales, suma de los nmeros pares; suma de los nmeros impares:
Definicin, clasificacin, cantidad de segmentos, tringulos, cuadrados, cuadrilteros, letras
semicrculos. Rutas. Mtodos de solucin inductiva.
Fracciones: Definicin, numerador, denominador. Clasificacin: Fraccin propia, impropia,
decimal, ordinaria, reductible, irreductible, equivalentes. Propiedades de las fracciones:
simplificacin de nmeros decimales: exactos, peridicos puros, peridicos mixtos. Fraccin
generatriz. Operaciones con fracciones. Problemas de aplicacin (Tanques, trabajo, reduccin
a la unidad).
M.C.M. Y M.C.D. de fracciones. Razones: Definicin, Clases: aritmtica y geomtrica.
Proporciones: Definicin, clases aritmtica y geomtrica, continua y discreta, serie de razones
iguales. Problemas. Proporcin Aritmtica: Media diferencial, tercera diferencial, Cuarta
diferencial. Proporcin Geomtrica: Media proporcional, tercera proporcional, Cuarta
proporcional. Propiedades de razones y proporciones. Proporcionalidad Directa e inversa.
Proporcionalidad. Magnitudes directamente proporcionales e inversamente proporcionales.
Reparto proporcional y regla de compaa. Regla de tres simple directa e inversa: Definicin de
regla de tres. Magnitudes directas e inversas. Problemas. Regla de tres compuesta: Definicin
y mtodos, problemas.
Porcentajes: Definicin de tanto por ciento. Problemas. Variaciones porcentuales. Aumentos y
descuentos sucesivos. Problemas mercantiles: Precios de costo, venta, lista, ganancia, prdida.
Inters Simple y Compuesto. Descuento comercial y vencimiento comn.
Relaciones binarias: Par ordenado, Producto cartesiano y Propiedades. Diagrama de una
relacin: Sagital o de flechas, diagrama cartesiano, de doble entrada. Diagrama del rbol.
Notacin, Dominio y Rango de una relacin. Relacin inversa. Composicin de relaciones.
Tipos de relacin: Reflexiva, Simtrica, Anti- simtrica, Transitiva, de orden, de equivalencia.
Funciones: Definicin, Notacin, Dominio y Rango de una funcin. Clases de funciones.
Diferencia entre relacin y funcin, Aplicacin. Tipos de funciones: Lineal, cuadrtica, cbica,
raz cuadrada, identidad, constante, valor absoluto. Operaciones entre funciones. Grficas de
funciones especiales. Notacin funcional Problemas de aplicacin.
Promedios, tablas y grficos estadsticos: Definicin, Tipos de Promedios: Aritmtico,
armnico, geomtrico, cuadrtico; para datos no agrupados y agrupados. Propiedades, Relacin
entre los promedios. Probabilidades. Tablas y grficos estadsticos: diagrama de barras, grafico
Pg. N 52

de sectores, histogramas, diagrama de puntos, pictogramas. Probabilidades. Conteo y clculo
de probabilidades. Combinacin, variacin y tcnicas de conteo.
LGEBRA
COMPETENCIA
Conoce, valora y utiliza sistemticamente conductas asociadas a la actividad matemtica, tales
como: el orden, deduccin, precisin y revisin sistemtica- critica de los resultados. Utiliza de
manera razonada el mtodo analtico de resolucin de problemas mediante ecuaciones y aplica
con destreza los axiomas y propiedades algebraicas.
BLOQUE TEMATICO
Expresiones algebraicas: Definicin. Clasificacin: Expresiones Racionales Enteras, Racionales
Fraccionarias, Irracionales. Teora de exponentes: Producto y Divisin de Bases Iguales. Potencia
de Potencia. Potencia de un producto. Potencia de un Cociente. Exponente Negativo. Exponente
Fraccionario. Raz de una Raz.
Grado de las expresiones algebraicas: Grado Relativo y Grado Absoluto. Grado de las
Operaciones con Expresiones Algebraicas (Suma, Resta, Producto, Divisin, Potencia y Raz
de polinomios).
Polinomios: Definicin. Clasificacin. Polinomios Especiales (Homogneos, Completos,
Ordenados, Idnticos, Idnticamente nulos, Mnico, etc.). Valor Numrico de Polinomios.
Productos notables: Frmulas Bsicas: Cuadrado y Cubo de un Binomio. Cuadrado y Cubo de un
Trinomio. Producto de la suma por la diferencia. Productos de dos binomios con un trmino
comn. Producto de un binomio y un trinomio. Identidades de Legendre. Identidad de Lagrange.
Divisin algebraica: Mtodo de Horner. Mtodo de Ruffini. Teorema del Resto. Algoritmo de la
divisin. Cocientes notables: Casos. Clculo del trmino general del desarrollo de un cociente
notable.
Factorizacin: Mtodo de Agrupacin de trminos. Mtodo de las Identidades: Trinomio
Cuadrado Perfecto, Diferencia de Cuadrados, Suma y Diferencia de Cubos. Mtodo de las Aspas:
Aspa Simple, Aspa Doble, Aspa Doble Especial. Mtodo de los Divisores Binmicos. Mtodo de
los Artificios. MCD Y MCM: Definicin. Clculo del MCD y MCM de dos o ms Expresiones
Algebraicas. Propiedades del MCD y MCM. FRACCIONES ALGEBRAICAS: Definicin.
Clasificacin. Propiedades. Operaciones con Fracciones Algebraicas. Simplificacin de Fracciones
Algebraicas. Descomposicin de una fraccin algebraica en sus fracciones parciales.
Anlisis combinatorio: Factorial: Definicin. Propiedades. Variacin: Definicin. Propiedades.
Permutacin: Definicin. Clases. Propiedades. Combinacin: Definicin. Propiedades. Binomio de
Newton: Nmero Combinatorio: Propiedades. Coeficiente Binomial: Propiedades. Binomio de
Newton: Clculo del trmino General.
Radicacin: Definicin. Propiedades. Radicales Homogneos, Radicales Semejantes.
Homogenizacin de Radicales. Operaciones con Radicales. Transformacin de un Radical Doble
en Radicales Simples. Racionalizacin: Definicin, Casos.
Matrices: Definicin. Propiedades. Clases. Matrices Especiales: (matriz fila, matriz columna,
Identidad, Triangular superior, triangular inferior). Operaciones con Matrices. Matriz Inversa de
Orden 2.
Determinantes: Definicin. Clases. Propiedades. Determinantes de Segundo y Tercer orden.
Regla de Cramer. Menores Complementarios.
Ecuaciones: Definicin. Clasificacin. Propiedades. Ecuaciones de Primer y Segundo Grado con
una Variable. Discusin y Propiedades de las races de la Ecuacin de Segundo Grado. Sistema
de Ecuaciones de Primer y Segundo Grado con 2 variables.
Pg. N 53

Desigualdades: Intervalos: Definicin. Clasificacin. Propiedades. Operaciones con Intervalos.
Desigualdades: Definicin. Teoremas de las desigualdades. Inecuaciones: Inecuaciones de Primer
grado con una variable. Inecuaciones de Segundo Grado. Resolucin de Inecuaciones
Fraccionarias, Irracionales y Exponenciales empleando el mtodo de los puntos crticos. Sistemas
de Inecuaciones de primer grado con dos variables.
Logaritmos:
Definicin,
Inecuaciones Logartmicas.
Clasificacin,
Propiedades.
Ecuaciones
Logartmicas.
GEOMETRA Y TRIGONOMETRA
COMPETENCIA
Conoce, valora y utiliza sistemticamente conductas asociadas a la actividad geomtrica, tales
como: el orden, contraste, precisin, revisin sistemtica- critica de los resultados. Identifica,
analiza, describe figuras, construye figuras, utilizando las propiedades geomtricas asociadas a los
mismos en las situaciones requeridas.
BLOQUE TEMTICO
Lneas y segmentos y ngulos en el plano: Nociones Preliminares, Lneas y Segmentos,
Definicin y clasificacin de lneas, Definicin y clasificacin de segmentos, operaciones con
Segmentos, Divisin Armnica, Relacin de Descartes, Teorema de Newton; ngulos en el Plano:
Definicin de ngulo. Elementos, Bisectriz de un ngulo, Clasificacin de los ngulos, ngulos
formados por dos rectas paralelas cortadas por una secante, Propiedades.
Tringulos: Definicin de Tringulo. Elementos, Clasificacin, Lneas y puntos notables,
Definicin de Mediatriz de un Segmento, Propiedades Fundamentales, Tringulos Notables,
Congruencia de Tringulos.
Polgonos y cuadrilteros: Definicin de Polgono. Elementos, Clasificacin de Polgonos,
Propiedades de Polgonos; Cuadrilteros: Definicin, Clasificacin Propiedades.
Circunferencia: Definicin de Circunferencia. Elementos, Propiedades Fundamentales,
Posiciones relativas de dos circunferencias, ngulos en la circunferencia, Teoremas.
Semejanza y proporcionalidad:
Proporcionalidad de Segmentos, Teorema de Thales,
Teoremas, Semejanza de Polgonos.
Relaciones mtricas: Relaciones mtricas en los Tringulos rectngulos, Relaciones mtricas en
tringulos oblicuos, Relaciones Mtricas en la Circunferencia, Relaciones Mtricas en
Cuadrilteros.
rea de regiones planas: Definicin de rea de una regin plana, reas de regiones triangulares,
reas de regiones Cuadrangulares, reas de regiones poligonales, reas de regiones circulares,
Relaciones entre reas.
Prisma y cilindro: Prisma: Definicin de Prisma. Elementos, Clasificacin, Tronco de Prisma,
reas y volmenes; Cilindro: Definicin. Elementos, Clases, Seccin recta, Tronco de Cilindro,
reas y volmenes
Pirmide, cono y esfera. Pirmide: Definicin, Elementos, Clasificacin, Tronco de Pirmide,
reas y volmenes. Cono: Definicin, Elementos, Clases, Tronco de Cono, reas y volmenes.
Esfera: Definicin, Elementos, reas y volmenes esfricos
Medicin angular, razones trigonomtricas, identidades trigonomtricas: Sistemas de
Medida angular, Razones Trigonomtricas, Angulo de Posicin Normal, Signos de las Razones
Trigonomtricas, Reduccin de Razones Trigonomtricas al primer cuadrante, ngulos
coterminales, Razones trigonomtricas de los ngulos negativos, Identidades fundamentales.
Transformaciones trigonomtricas:
Funciones
Pg. N 54
Trigonomtricas
Inversas,
Ecuaciones

Trigonomtricas, Resolucin de Tringulos Oblicungulos.
Geometra analtica: Sistema de Coordenada en el Plano, Distancia entre dos puntos, Divisin de
un Segmento en una razn dada, Pendiente de una recta, ngulo entre dos rectas. La Lnea
recta: Definicin, Ecuaciones, Distancia de un punto a una recta, rea de un tringulo, familias de
rectas.
COMPETENCIA SOCIAL Y CIUDADANA
COMPETENCIA Y BLOQUE TEMATICO
LENGUAJE Y LITERATURA
COMPETENCIA
Conoce la estructura y funcionamiento del sistema de la lengua, el lenguaje como instrumento
de comunicacin, la literatura como fenmeno del lenguaje en sus diversos contextos y autores
aplicando estrategias de anlisis crtico reflexivo del contenido temtico asumiendo una actitud
valorativa de los aportes de la literatura local, nacional y regional.
BLOQUE TEMTICO
Comunicacin. Elementos. Nociones lingsticas: Lengua, variaciones de la lengua, habla,
idioma. El multilingismo en el Per. Gneros y especies literarios. Figuras literarias.
Las clases gramaticales variables.
Las clases gramaticales invariables.
Orgenes y formacin de la literatura espaola: Glosas, Jarchas mozrabes, Mester de
juglara, Mester de clereca. Edad de oro. Tpicos clsicos en el renacimiento. Lrica: Garcilaso,
Fray Luis de Len. El barroco y sus excesos. Luis de Gngora y Francisco de Quevedo. Prosa:
Imaginacin y fantasa en la Novela de caballeras: El Quijote. Lo buclico en la novela pastoril.
El inicio del realismo espaol: la novela picaresca: El lazarillo de Tormes. Teatro: Prelopesco,
lopesco y calderoniano: El mejor alcalde, el rey y La vida es sueo. Caractersticas. Las
unidades aristotlicas en el teatro seudoclsico de Leandro Fernndez de Moratn: El s de las
nias.
Clasificacin del romanticismo espaol. Elementos religiosos en las leyendas de Jos Zorrilla
y Moral y Gustavo Adolfo Bcquer. El realismo espaol. El Quijote y Castilla como smbolos de
la generacin del 98. Miguel de Unamuno, Jos Martnez Ruiz Azorn. El lirismo de Antonio
Machado. Juan Ramn Jimnez y el trnsito al Vanguardismo espaol. Fantasa y tremendismo.
Alejandro Casona: Los rboles mueren de pie, La sirena varada. Camilo Jos Cela: La familia
de Pascual Duarte.
La oracin bimembre simple. Elementos. La oracin compuesta. Clases.
Signos de puntuacin. Los vicios del lenguaje.
Caractersticas de la literatura quechua prehispnica. Gneros y especies literarios. La
polmica en torno al Ollantay. Tesis con respecto de su origen. Crnicas: el relato de la
invasin. Influencia de la literatura espaola en la colonia. Clasicismo: en torno de Amarilis.
Barroco: La influencia de Quevedo en Juan del Valle y Caviedes. Juan de Espinoza Medrano y
los antecedentes de nuestra crtica literaria: El apologtico en favor de Luis de Gngora y
Argote. El afrancesamiento de Pedro Peralta y Barnuevo. Lazarillo de ciegos caminantes:
Concolorcorvo y los antecedentes de costumbrismo peruano.
Yaraves. El discurso poltico de las Fbulas. Anlisis y comentario del soneto A la Mujer.
Literatura de la emancipacin. Caractersticas. Juan Pablo Vizcardo y Guzmn: Carta a los
espaoles americanos, Hiplito Unanue: Observaciones sobre el clima de Lima. El
costumbrismo peruano. Antecedentes y caractersticas. Antecedentes seudoclsicos de Frutos
de la educacin de Felipe Prdo y Aliaga y a Catitta de Manuel Ascencio Segura. El
indianismo de Aves sin nido. El realismo. El discurso social y literario de Manuel Gonzlez
Prada: Horas de lucha y Pginas libres. El ensayo contemporneo y una nueva perspectiva
de estudio y anlisis de nuestra realidad. Jos Carlos Maritegui: Siete ensayos de
Pg. N 55

interpretacin de la realidad peruana. El Modernismo. Caractersticas. El novomundismo de
Alma amrica. La barbarie en El alfiler de Ventura Garca Caldern. El trnsito al
Posmodernismo con Los heraldos negros. La cultura andina y el elemento mgico realista en
la obra de Jos Mara Arguedas: Agua, Todas las sangres y Los ros profundos. El
vanguardismo. Caractersticas. El antitradicionalismo literario de Trilce, de Csar Vallejo.
Narrativa urbana. Caractersticas. Julio Ramn Ribeyro: La palabra del mudo.
Literatura regional. Literatura e idiosincrasia. El dao de Carlos Camino Caldern. El
sindicalismo en Puerto Cholo de Mario Puga Imaa. Una visin jocosa de nuestra realidad en
la dcima lambayecana. Hildebrando Briones Vela: A lundero le da, Zaa, Negro Cantar.
Ral Ramrez Soto: Por amor al arte Cuchohambra. Anlisis sociocultural, educativo y
elementos de la leyenda urbana. Gilbert Delgado Fernndez: Siete pecados capitales de la
educacin actual, El gesto de la Monalisa, Las calaveras estn, por ah, escondidas.
Literatura y gnero, rol de la mujer, feminismo y machismo. Mariana Llano: La color, Sierpe y
salamandra. Literatura y filosofa, romanticismo cosmopolita. Carlos Bancayan Llontop: Ptalo
Canario Poliedro. Literatura y costumbrismo, paisajismo costeo, ecologa, identidad local.
Rully Esteban Falla Failoc: En la yema del gusto, OntaXun Agua. Literatura andina,
urbanismo, marginalidad. Andrs Daz Nez: Rastros sangrantes, Paredes de viento.
Transculturalidad, interculturalidad, fenmenos migratorios. Enfoque intercultural. Nicols
Hidrogo Navarro: A esa hora el da Morir en puerto Tamborapa. Literatura andina, el
existencialismo, marginalidad, anlisis sociocultural. Dandy Berr Cubas: El Shulka, La
cuchara de pap. Literatura y etnografa, literatura y escuela, escuela y urbanismo, el humor, el
sarcasmo, desarrollo de la autonoma, toma de decisiones, familia y escuela. Beder Bocanegra
Vilcamango: Maana te cuento el resto, Ahora el resto La decisin de Bochis. Literatura y
pedagoga, tica, moral y axiologa. Pedro Manay Sanz: La bruma y el arco iris Al pie de la
luna
Clasicismo oriental: Caractersticas y obras representativas. Clasicismo occidental. Literatura
griega: Las leyendas prehomricas y La Ilada. La tragedia de Esquilo (La orestada) y
Sfocles (Edipo rey). El teatro humanizado de Eurpides: Medea. Literatura romana: Virgilio,
Horacio y Ovidio. Personajes paradigmticos en los cantares de gesta: La cancin de Roldn,
Los nibelungos, Beowulf. Renacimiento. De vuelta a lo clsico: Erasmo de Roterdam (Elogio de
la locura), Shakespeare (El mercader de Venecia). El tratado poltico moderno: El prncipe
Nicols Maquiavelo. El paraso perdido de John Milton, expresin del barroco. Otra vez a lo
clsico: el neoclasicismo. Daniel Defoe (Robonson Crusoe); Johnatan Swift (Los viajes de
Gulliver), Molere (El varo, El mdico a palos); Pierre Corneille (Le cid); Jean Racine (La
tebaida):
En oposicin a la razn: El romanticismo. Contexto poltico, social, cultural. Antecedente:
Sturm und drang y los lakistas. El teatro de Vctor Hugo: Cronwell y Hernani. La novela de
Vctor Hugo: Los miserables. Alejandro Dumas, padre: El conde de Montecristo. Edgar Allan
Poe: El escarabajo de oro. Valoracin de la sociedad, el rol de la literatura en el desarrollo de
la sociedad contempornea: El realismo: Enfoque social. Honorato de Balzac Eugenia
Grandet. Gustavo Flaubert Madame Bovary. Enfoque sicolgico: Henry Beile, Sthendal, Rojo
y Negro. Fedor Dostoievsky Crimen y castigo. Teatro contemporneo. De ideas: Luigi
Pirandello Seis personajes en busca de un autor. Existencialista: Jean Paul Sartre A puerta
cerrada. Novela y cuento contemporneos: James Joyce El Ulises; Marcel Proust En busca
del tiempo perdido. La generacin perdida: Ernest Hemingway El viejo y el mar; William
Faulkner El sonido y la furia; Francis Scott Fitzgerald El extrao caso de Benjamn Botton.
El vanguardismo hispanoamericano. Nicols Guilln Los motivos del son. Ernesto Cardenal
Salmos, La economa del Tahuantinsuyu. Octavio Paz Libertad bajo palabra: Pablo Neruda
Veinte poemas de amor y una cancin desesperada. La nueva narrativa latinoamericana.
Jorge Luis Borges Ficciones, Juan Rulfo Pedro Pramo, Ernesto Sbato El tnel, Juan
Carlos Onetti El juntacadveres, Miguel ngel Asturias El seor presidente. El Boom, segn
ngel Rama: Julio Cortzar Rayuela; Carlos Fuentes La muerte de Artemio Cruz; Gabriel
Garca Mrquez Cien aos de soledad, El amor en los tiempos del clera, Crnica de una
Pg. N 56

muerte anunciada; Mario Vargas Llosa La ciudad y los perros, Quin mat a Palomino
Molero?, El hroe discreto.
SOCIEDAD, CIUDADANA Y DESARROLLO HUMANO
COMPETENCIA
Desarrolla capacidades y habilidades para convivir en una sociedad democrtica y participativa,
ejerciendo un marco axiolgico para el cultivo y empoderamiento de la ciudadana mediante el
rol como persona, asumiendo una actitud crtica y reflexiva en cuanto a la participacin del
hombre frente al cuidado del medio ambiente.
BLOQUE TEMTICO
Democracia e identidad: Poder y autoridad. Las formas de gobierno. Modelos democrticos. El
proceso de descentralizacin. Las regiones: perspectivas polticas y desarrollo local. Identidad
personal. Identidad en el grupo. Identidad personal y nacional
Desarrollo social: La decisin de los pueblos, ejercicio democrtico. Poder y autonoma en los
gobiernos locales. Orden constitucional y valores democrticos. Personalidad y autoafirmacin.
Autorregulacin, normas sociales. Dilemas morales, socializacin,
Los derechos humanos: marco conceptual. Fundamentos de los derechos. Clasificacin de los
derechos y libertades. Individualizacin. Responsabilidad, toma de decisiones. Juicio crtico,
autovaloracin.
Desarrollo personal: La libertad personal, autonoma y heteronoma. Los derechos en la
constitucin poltica. La opinin pblica. Voluntad, responsabilidad y libertad. Personalidad y
autoafirmacin en la adolescencia. Autonoma y heteronoma. Moral y proyeccin personal
Comunicacin social: Medios de comunicacin y poltica. Participacin vecinal. Libertad y
bienestar. Felicidad, autenticidad. Creencias, patrones culturales, prejuicios. Derechos sexuales
y reproductivos.
El proceso de investigacin: La investigacin, hiptesis, tesis. Los reinos de la naturaleza.
Factores biticos. Ciclo de vida familiar. Desarrollo fsico, varones y mujeres. Habilidades
sociales. Relaciones entre varones y mujeres.
Hombre y naturaleza: Parques y reservas nacionales. Diversidad de la vida. La familia, historia
familiar, dinmica familiar. Relaciones familiares. Comportamiento sexual. Comunicacin y
relaciones humanas.
Hombre y naturaleza: Los microorganismos. Molculas biolgicas. Energa de los
combustibles. Sentimientos. Frustraciones. Emociones. Roles de gnero. Proyectos personales.
Desarrollo comunal y liderazgo: Elementos contaminantes. Promocin de la salud. Tecnologa
y sociedad. Liderazgo: tipologa, herramientas de desarrollo social. Proyectos colectivos.
Los fenmenos naturales: Tipos de fenmenos. Cambios climticos. El efecto invernadero.
Evaluacin de toma de decisiones. tica y poltica.
Ecologa: Equilibrio ecolgico. Salud sexual reproductiva. Calidad de vida. Negociacin y
consensos. Empoderamiento y desarrollo filosfico. Conflictos sociales. Medidas se seguridad:
Seguridad y prevencin de accidentes. Experiencia de vida, marco filosfico. Desarrollo
axiolgico.
Pg. N 57

HISTORIA, GEOGRAFA
COMPETENCIA
Conoce y explica el proceso histrico y geogrfico en relacin con la economa peruana
asumiendo un juicio crtico de los diversos contextos en los cuales se desarrolla el pas y a la
regin de Lambayeque.
BLOQUE TEMTICO
Historia e historiografa, fuentes de la Historia, tiempo cronolgico e histrico. Historia familiar,
historia local, regional, nacional. Rol de la mujer en la historia peruana y de Lambayeque.
Patrimonio y cultura en el Per y Lambayeque. Cultura peruana, pueblos originarios, nativos. La
historia del Per.
Civilizaciones clsicas de Occidente: Roma, Grecia. Poblamiento de Amrica. Origen y la
formacin de la cultura andina. Teoras del origen de la cultura andina. Caral, Chavn, Mochica.
Sipn, Sicn. Desarrollo cultural de Amazonas.
Cartografa, instrumentos, tcnicas y procedimientos de representacin de la realidad. Cuencas
del Per, cuencas de Lambayeque, cuecas y desarrollo econmico. Cuencas y desarrollo
agrcola.
Geografa, geosistema, espacio geogrfico. Per: relieve, geografa, recursos y sociedad.
Geografa de Lambayeque. Desarrollo sostenible, equilibrio ecolgico. Migraciones en
Lambayeque, espacio rural y urbano, dinmica poblacional, efectos y costumbres, diversidad
cultural de Lambayeque.
Necesidades de la poblacin, ndice de desarrollo humano. Recursos y actividades
productivas de Lambayeque. Productores y consumidores. Rol econmico de la familia.
El mundo de la edad moderna. Formacin y desarrollo los modernos estados Europeos.
Situacin de Asia, frica y Oceana en el siglo XX. Principales ecosistemas en el mundo.
Fenmenos y desastres y su impacto econmico.
Depredacin, contaminacin, desertificacin y calentamiento. El Banco Central de Reserva del
Per. Modelos de desarrollo de la economa, acuerdos comerciales, globalizacin y economa.
Relaciones internacionales, norte-sur.
Descentralizacin y oportunidades. Trabajo y recursos capital y conocimientos, indicadores,
crecimiento y desarrollo, indicadores de desarrollo humano e inversin extranjera en
Lambayeque. Educacin, economa, agricultura, industria, turismo, pesquera. La universidad
como eje de desarrollo en Lambayeque.
Sistema Financiero Nacional: Competencia y monopolio. Rol del estado peruano. Mercados
regionales en el Per. El mercado de Lambayeque. Comercio internacional de Lambayeque,
exportaciones e importaciones en Lambayeque. Desarrollo turstico. Productos bandera de
Lambayeque.
Transformacin de Amrica Latina: regiones, migraciones, movimientos sociales. Sociedad
poltica y economa en el Per, la economa en Lambayeque. Regmenes civiles y militares.
Populismo y desarrollo. Crecimiento y desarrollo en el Per y Lambayeque. Crisis econmica
en Amrica, Per y Lambayeque.
El Per en la sociedad del conocimiento: terrorismo y subversin en el Per. Contexto de
Lambayeque. Democracia y sociedad. Redes viales de Lambayeque. Organizacin poltica
peruana y regional. Lmites y problemas limtrofes de peruanos y de Lambayeque.
Internalizacin peruana y de Lambayeque. Liberalizacin del comercio de bienes y servicios,
tratados: APEC y TLC.
Pg. N 58

COMPETENCIA EN CIENCIA, TECNOLOGA Y AMBIENTE
COMPETENCIA Y BLOQUES TEMTICO
FISICA
COMPETENCIA
Conoce y aplica conocimientos referidos a las teoras y leyes para explicar los fenmenos
fsicos de los cuerpos y su aplicacin en el mundo real, mediante estrategias y procedimientos
pertinentes para el desarrollo, asumiendo criterios cientficos y ticos.
BLOQUE TEMTICO
Fsica-magnitudes-sistema internacional: Concepto de fsica, Magnitudes Fsicas y
clasificacin, S. I., Notacin Cientfica, Prefijos, Conversin de unidades, Problemas.
Vectores: Definicin, Elementos de un vector, notacin, Representacin grfica, Tipo de
vectores, Suma y resta de vectores en el plano, Descomposicin vectorial en el plano
cartesiano, Problemas.
Cinemtica I-movimiento rectilneo: Definicin de movimiento, elementos, clasificacin: Por su
trayectoria, rapidez y orientacin de los cuerpos en movimiento, M.R.U., Caractersticas,
grficas, M.R.U.V., grficas, Cada libre, Problemas.
Cinemtica II-movimiento curvilneo: Movimiento Parablico, problemas.
Dinmica i dinmica lineal y equilibrio de traslacin: Leyes de Newton: 1ra., 2da. y 3ra.
Ley, Solucin de problemas. Dinmica rotacional: Torque o momento, Par o cupla, Segunda
condicin: equilibrio mecnico, Problemas.
Trabajo y energa: Trabajo mecnico y potencia, Energa, Energa cintica, potencial y elstica,
Principio de Conservacin de la energa mecnica, Problemas.
Hidrosttica: Definicin: densidad y peso especfico, Presin, Presin hidrosttica, Presin
absoluta, manomtrica y atmosfrica, Principio de pascal (prensa hidrulica), Principio de
Arqumedes (fuerza de empuje), Problemas.
Calor y temperatura: Definicin de temperatura - Escalas termomtricas: relativas (Celsius y
Fahrenheit) y absolutas (Kelvin y Rankine). Propagacin del calor. Capacidad Calorfica. Calor
especfico. Transferencia de calor - El calormetro - Cambios de estado - Calores latentes.
Problemas.
Termodinmica I: Definicin de sistema termodinmico y sus variables. Procesos Gases
ideales ecuacin general de los gases ideales, Procesos termodinmicos bsicos: Isobrico,
isotrmico, isocrico, adiabtico (Ley de Charles, Ley de Boyle-Mariotte, Ley de Gay -Lussac).
Grficos - Equivalente Mecnico del calor Problemas.
Electrosttica: Estructura elctrica del tomo. Carga elctrica Cuerpos cargadosCuantizacin de la carga Electrizacin de los cuerpos - Fuerza entre cuerpos cargados: Ley de
Coulomb - Conductores y aisladores - Campo elctrico - Lneas de fuerza - Potencial elctrico
Trabajo elctrico - Problemas.
Electrodinmica: Capacidad elctrica. Capacidad de una esfera. Condensadores planos.
Condensadores en serie y paralelo. Energa de un condensador. Corriente elctrica. Resistencia
elctrica. Resistencias en serie y paralelo. Ley de Ohm. Potencia elctrica. Leyes de Kirchhoff.
Pg. N 59

BIOLOGA
COMPETENCIA
Conoce y comprende los principios, teoras y leyes que regulan los fenmenos biolgicos de los
seres vivos, aplicndolos en su desarrollo humano sostenible, a fin de valorar la vida en su
contexto socioeconmico cultural y ambiental.
BLOQUE TEMTICO
Generalidades: Ciencia: Definicin. Clases: Formales y Fcticas.- Mtodo Cientfico: Definicin,
Fases.- Biologa: Concepto. Ramas: Por el ser vivo tratado. Por el tema tratado. Caractersticas generales de los seres vivos. Taxonoma: Definicin. Sistema de Nomenclatura
binario. Clasificacin taxonmica jerrquica. Clasificacin de los organismos vivos: Reino
Monera, Reino Protista, Reino Fungi (Hongos), Reino Plantae, Reino Animalia. Caractersticas
generales.
Formando vida: Composicin y organizacin de los seres vivos. Nivel Qumico: Bioelementos:
Primarios, Secundarios. Oligoelementos. Importancia biolgica.- Biomolculas inorgnicas:
Agua: propiedades fsicoquimicas, importancia biolgica. Sales minerales: disueltas,
precipitadas y asociadas. Funciones. Biomolculas Orgnicas: Carbohidratos: clasificacin
(Monosacridos, Oligosacridos, Polisacridos), importancia, Lpidos: clasificacin, importancia,
Protenas: caractersticas, clasificacin (por su funcin biolgica y su composicin), cidos
Nucleicos: caractersticas generales, clasificacin (ADN y ARN), funciones. Niveles de
organizacin de la materia viviente.
Estructuras Subcelulares: Los Virus: caractersticas, estructura (genoma, cpside). Nivel
Celular: Generalidades. Tipos de clulas: procariotas y eucariotas. Estructuras celulares y
funciones. Ciclo celular: interfase y divisin. Mitosis: fases. Importancia. Meiosis: fase
reduccional y fase ecuacional. Importancia. Diferencias entre mitosis y meiosis. Histologa
Vegetal: Tejidos Embrionarios o Meristemos: Meristemo Primario o Apical, Meristemo
Secundario o Lateral. Tejidos Adultos o Definitivos: Protector, Fundamental, Mecnico, Vascular,
Secretor. Organografa Vegetal: Raz: partes, clasificacin, funciones, formas especiales. Tallo:
partes, clasificacin, funciones, formas especiales. Hoja: partes, funciones, formas especiales.
Flor: partes. Fruto: partes
Energa que consumes: Nutricin celular: Metabolismo: definicin, fases (anabolismo y
catabolismo). Funciones del ATP. - Nutricin auttrofa: Por fotosntesis: fases (luminosa y
oscura). Diferencias entre fotosntesis oxignica y fotosntesis anoxignica. Por quimiosntesis:
caractersticas. - Nutricin hetertrofa: Gluclisis. Fermentacin: lctica y alcohlica. Respiracin
celular: catabolismo de carbohidratos, lpidos y protenas
Falta de nutrientes: Nutricin: - Nutricin vegetal: Superiores: Absorcin, transporte (xilemtico,
y floemtico). Fotosntesis.- Nutricin Animal: Digestin: Digestin Intracelular, extracelular.
Tipos de sistemas digestivos: completo e incompleto. Sistema digestivo humano: Divisin: tubo
digestivo y glndulas digestivas anexas. Fisiologa digestiva. - Sistemas circulatorios en
animales: Circulacin abierta y cerrada; simple y completa; doble e incompleta; doble y
completa. Sistema cardiovascular humano: Corazn: morfologa externa e interna. Fisiologa
cardiovascular. Vasos sanguneos: arterias, venas y capilares. Principales vasos sanguneos.
Circulacin sangunea: mayor y menor. Componentes de la sangre. - Respiracin en animales:
Clases de respiracin y rganos respiratorios en animales acuticos y terrestres. Sistema
respiratorio humano: Divisin: porcin conductora y respiratoria. rganos: nariz, faringe, laringe,
trquea, bronquios, pulmones, alveolos. Fisiologa respiratoria. - Excrecin de animales:
Estructuras excretoras en invertebrados y vertebrados. Sistema urinario humano: Divisin:
riones, vas urinarias. Riones: ubicacin, morfologa externa e interna. Nefrn: porciones,
funciones. Formacin de orina. Orina: caractersticas fsicas y composicin qumica.
Rarezas de la reproduccin. Funcin de Reproduccin: - Reproduccin en Plantas: Asexual
(esporas, propgulos vegetativos). Sexual (Microsporognesis. Megasporognesis). Proceso de
formacin de la semilla. - Reproduccin en Protozoarios: Asexual (Escisin binaria, Gemacin,
Esporulacin). Sexual (Isogamia, Heterogamia). - Reproduccin en Animales: Asexual:
Pg. N 60

Caractersticas generales. Tipos (Gemacin, Fragmentacin) Sexual: Caractersticas generales.
Organismos monoicos y dioicos. Fecundacin externa e interna. Metamorfosis. Partenognesis.
Pedognesis. Neotenia. - Sistema reproductor humano: Definicin, funciones generales. Sistema reproductor masculino: genitales internos (testculos, vas espermticas), glndulas
anexas, genitales externos (escroto, pene). Semen: composicin. - Sistema reproductor
femenino: genitales externos (vulva), genitales internos (ovarios, trompa de Falopio, tero,
vagina). Ciclo menstrual. Gametognesis: Espermatognesis, ovognesis. - Desarrollo
embrionario, gestacin y parto, ITS, mtodos anticonceptivos.
Funcin de relacin: - Coordinacin Qumica en Plantas: Fitohormonas: Auxinas, giberelinas,
citocininas, etileno, cido abscsico. Respuesta a los estmulos en plantas: Tropismos y nastias.
- Coordinacin Qumica en Animales: Hormonas en invertebrados: Ecdisona, Cerebral, Juvenil,
Gonadotropina, Bursicona, de la Eclosin. Feromonas en invertebrados: Importancia. - Sistema
endocrino humano: Definicin, funciones generales. Hormonas: naturaleza qumica, modo de
accin (receptores, segundo mensajero, sistemas de retroalimentacin). Efectos de las
principales hormonas. Hipotlamo, hipfisis, tiroides, paratiroides, pncreas, testculos, ovarios
suprarrenales. glndulas suprarrenales. - Sistema nervioso en los invertebrados: rganos de los
sentidos (estatocistos, ocelos, omatidios, rganos timpnicos).
Sistema nervioso humano: Definicin. funciones. Neuronas: Partes, tipos. Comunicacin
neuronal: neuronas aferentes o sensoriales, neuronas eferentes o motoras, neuronas de
asociacin o interneuronas. Sinapsis. Sistema nervioso central: funciones. Sistema nervioso
perifrico: S.N somtico. S.N autnomo: parasimptico y simptico. - Receptores sensoriales:
Quimiorreceptores (gusto y olfato). Fotorreceptores (vista). Mecanorreceptores (odo). Actos
reflejos y actos voluntarios. Sistema inmunolgico y sistema linftico. Salud y Enfermedad.
Enfermedades: Clasificacin: por su origen, tiempo de aparicin, su etiologa. Enfermedades
infecciosas: Segn agente causal. Vas de transmisin. Inmunidad: clases natural y adquirida.
Vacunas: calendario nacional. (MINSA). rganos linfoides: ganglios linfticos, mdula sea,
amgdalas, bazo, timo, vasos linfticos, adenoides y placas de Peyer.
Gentica: Conceptos bsicos: carcter, herencia, gen, locus, alelos, alelo dominante, alelo
recesivo, genotipo, fenotipo, homocigoto, heterocigoto, cariotipo, genoma. Transmisin gentica:
leyes de Mendel (de dominancia, de segregacin y de distribucin independiente de los genes) y
otras explicaciones. Excepciones del Mendelismo: Herencia Intermedia, herencia codominante.
Teora cromosmica de la herencia Determinacin del sexo. Herencia ligada al sexo:
Enfermedades ligadas al cromosoma X : Daltonismo, hemofilia. Enfermedades ligadas al
cromosoma Y: Hipertricosis auricular, ictiosis. Alteracin del material gentico: Mutaciones
gnicas o puntuales. Mutaciones cromosmicas. Mutaciones genmicas o cariotpicas.
biotecnolgia moderna. Gentica de los grupos sanguneos. lteraciones numricas en los
cromosomas somticos: Sndrome de Down, de Patau, de Edwards. Alteraciones numricas en
los cromosomas sexuales: Sndrome de Turner, de Klinefelter, Triple. Ingeniera gentica
Evolucin o involucin? - Origen de la vida: Teoras sobre el origen de la vida: Creacionista,
Generacin
Espontnea
(Abiogensica),
Cosmogonia
(Panspermia),
Biogensica,
Quimiosinttica. Evolucin: Teoras de la Evolucin: de los caracteres adquiridos, del origen
de las especies por seleccin natural, de las mutaciones, Teora Sinttica o Neodarwinismo. Evidencias de la Evolucin: Paleontolgicas Morfolgicas, Embriolgicas, Bioqumicas,
Biogeogrficas, Taxonmicas, Segn la Domesticacin. -Tiempo geolgico. - Evolucin humana
Equilibrio ecolgico: Estructura dinmica del ecosistema: Conceptos generales. Ciclos
Biogeoqumicos: Ciclo del carbono, ciclo del nitrgeno, ciclo del fsforo. Cadena alimenticia.
Componentes de una comunidad desde el punto de vista alimentario: productores,
consumidores y desintegradores. Cadenas trficas. Redes trficas. Niveles trficos. Especies en
Peligro de Extincin: Flora, Fauna. Relaciones Interespecficas: Mutualismo, comensalismo,
amensalismo,
competencia, depredacin, parasitismo. Contaminacin Ambiental: Definicin,
fuentes de contaminacin, clases de contaminacin. Problemas globales ocasionados por la
contaminacin ambiental: Efecto invernadero y calentamiento global. Destruccin de la capa de
Pg. N 61

ozono. Lluvia cida. Incremento de los niveles de radiactividad. Impacto en el medio ambiente.
Desarrollo sostenible.
QUMICA
COMPETENCIA
Conoce y aplica conocimientos referidos a las teoras atmicas, relaciones qumicas, unidades
qumicas, estructura de los compuestos qumicos orgnicos e inorgnicos, as como su
nomenclatura, propiedades fsicas, mediante estrategias y procedimientos pertinentes para el
desarrollo industrial y su relacin con el medio ambiente, asumiendo criterios ticos.
BLOQUE TEMTICO
Introduccin a la qumica: Concepto, la materia, definicin, propiedades: de acuerdo al estado
fsico (generales y especficas), de acuerdo a la influencia de la masa (intensivas y extensivas),
clasificacin, Estados de la materia y cambios de estado, Fenmeno fsico fenmeno qumico y
fenmeno alotrpico. Las sustancias: concepto, clasificacin, elementos y compuestos, Mezclas
heterogneas y homogneas (Soluciones.). La energa: definicin,
ecuacin de Einstein,
radiaciones electromagnticas, energa de una onda (ecuacin de Max Planck), sistemas
dispersos (conceptos bsicos: suspensin coloide y solucin)
Teora atmica moderna y estructura atmica: Teora atmica moderna: saltos cunticos de
Bohr, definicin de espectro, dualidad de la materia, principio de incertidumbre, ecuacin de
onda de Schrdinger. Los nmeros cunticos. Estructura atmica: El ncleo: protones,
neutrones, Quarks. Nmero atmico, nmero de masa y nmero de neutrones. La nube
electrnica: el electrn, nmero de electrones, nmero de electrones en tomos neutros y en
iones. Istopos, aplicaciones de istopos. Distribucin electrnica: principio de AUFBAU,
principio de exclusin de Pauli, regla de HUND. Anomalas de la distribucin electrnica.
Trminos relacionados: paramagnetismo y diamagnetismo. Especies isoelectrnicas.
Tabla peridica y enlace: Evolucin, bases actuales, ley peridica actual, descripcin,
principales familias, clasificacin: a) metales, no metales y metaloides b) elementos
representativos s, p, transicin y transicin interna. Propiedades peridicas:
electronegatividad, afinidad electrnica, energa o potencial de ionizacin, carcter metlico,
carcter no metlico, radio y volumen atmico. Enlace qumico (interatmicos): definicin,
clases, estructura de Lewis, regla del octeto y excepciones, Enlace inico. Enlace covalente,
clases: polar y apolar; normal y coordinado; sigma y pi. Enlace metlico. Enlace intermolecular:
definicin, clases: interacciones dipolo dipolo; puente de hidrgeno, interacciones dipolodipolo inducido, fuerzas de London. Polaridad y apolaridad de las molculas
Nomenclatura qumica inorgnica: Propiedades de las sustancias inicas, moleculares, y
metlicas. Diferencia entre valencia y estado de oxidacin, reglas para asignar estados de
oxidacin a los tomos. Nomenclatura de
iones: nomenclatura de cationes, aniones.
Nomenclatura iupac de sustancias inicas: hidruros metlicos, xidos metlicos, hidrxidos,
sales haloideas y oxisales, cidos hidrcidos (ac) y cidos oxcidos (ac). Nomenclatura iupac de
sustancias moleculares: nomenclatura de anhdridos, otras molculas especiales. El agua:
estructura, propiedades, tipos: aguas naturales, potables, duras y destiladas.
Reacciones qumicas inorgnicas: Definicin, ecuacin qumica, clasificacin: segn como se
originan los productos: Combinacin, descomposicin, Desplazamiento simple, Desplazamiento
doble. Segn la energa calorfica involucrada: reacciones exotrmicas: combustin completa e
incompleta. Endotrmicas; Por la transferencia de electrones entre tomos: No redox:
reacciones de precipitacin, pronstico de precipitacin (reglas de solubilidad). Reacciones de
neutralizacin cido base de Arrhenius; reacciones redox. Otras reacciones: reversibles,
catalticas. TEORAS CIDO BASES: de ARRHENIUS, de BRONSTED & LOWRY Y G.N.
LEWIS; indicadores cidos y bases.
Reacciones redox: Definicin. Semireacciones de xido-reduccin; agentes oxidante y
reductor. Tipos de reacciones Redox (intermolecular, intramolecular, dismutacin). Dualidad
Pg. N 62

oxidante - reductora Balance de ecuaciones redox por los mtodos: del estado de oxidacin y
del in electrn (medio cido y medio bsico).
Unidades qumicas de masa: Peso de un tomo, peso atmico, peso atmico promedio, tomo
gramo, peso molecular, peso frmula. Mol, nmero de moles, nmero de avogadro, peso de una
molcula, peso equivalente y equivalente gramo; composicin centesimal, frmula emprica y
frmula molecular y formula real (compuestos inicos).
Estequiometria: Leyes ponderales: de Lavoisier, de Proust, de Dalton, de Wenzell y Ritcher.
Reactivo en exceso y reactivo limitante. Leyes volumtricas: Ley de Avogadro. Volumen molar
de un gas a CN. Pureza de reactivos, Rendimiento de la reaccin qumica.
Soluciones, minerales y el petrleo: soluciones, definicin. Solubilidad, Clasificacin de las
soluciones: Por el estado fsico de los componentes: gaseosas, lquidas y slidas; por su
solubilidad: diluida, concentrada, saturada y sobresaturada; por la naturaleza del soluto:
moleculares e inicas. Unidades de concentracin fsicas: porcentajes en peso, porcentaje en
volumen, porcentaje peso-volumen y partes por milln. Unidades de concentracin qumicas:
molaridad, normalidad, molalidad y fraccin molar. Neutralizacin de soluciones cido base.
Dilucin de soluciones y mezcla de soluciones. Potencial de hidrgeno (pH): Nociones de pH y
pOH. Solucin amortiguadora (conceptos bsicos). Minerales y petrleo: Los minerales:
concepto, clasificacin; los metales y principales aleaciones; definicin de metalurgia. El
Petrleo: teoras de formacin, prospeccin, explotacin y refinacin.
Qumica del carbono (parte I): Compuestos orgnicos, diferenciar las propiedades fsicas y
qumicas de los compuestos orgnicos e inorgnicos. El carbono: clases: Naturales (Cristalinas
y amorfos) y Artificiales. Propiedades: tetravalencia, autosaturacin. Tipos de enlace: simple,
doble, triple; sigma y pi. Tipos de carbono: primario, secundario, terciario, cuaternario.
Hidrocarburos, definicin, clasificacin, hidrocarburos saturados: Alcanos: Nomenclatura,
Propiedades fsicas, Propiedades qumicas: combustin, sustitucin (halogenacin) y pirlisis.
Hidrocarburos insaturados : alquenos, Nomenclatura: Propiedades fsicas, Propiedades
qumicas: combustin, polimerizacin y adicin (hidrogenacin, halogenacin e
hidrohalogenacin). ALQUINOS: Nomenclatura. Propiedades fsicas. El acetileno.
Qumica del carbono (parte II): Hidrocarburos cclicos. Hidrocarburos alicclicos, nomenclatura
cicloalcanos y cicloalquenos. Hidrocarburos
aromticos, nomenclatura de los derivados
bencnicos y polibencnicos. Funciones oxigenadas: nomenclatura de alcoholes, aldehdos,
cetonas, teres, cidos carboxlicos y steres.
Pg. N 63
Pg. N 64
Pg. N 65
Pg. N 66
INSTRUCCIONES AL POSTULANTE
I.
PARA LA INSCRIPCIN
1. Realice el pago por derecho de prospecto e inscripcin al Proceso de Admisin, nicamente en agencias del
Banco de la Nacin a nivel nacional cdigo 03720, de acuerdo a la modalidad a la que postula y al colegio o
Universidad de Procedencia: Nacional o Particular.
2. En el recibo de pago (voucher) emitido por el Banco de la Nacin debe estar consignado correctamente el
nmero de documento de identidad del postulante (D.N.I.)
3. Recabar el Prospecto en la Direccin Universitaria de Admisin (Calle: Atahualpa N 344 - Lambayeque) o en
las oficinas de extensin de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo ms cercanas al lugar de procedencia,
previa presentacin del recibo de pago o voucher.
4. La inscripcin se realizara VIA INTERNET. Al da siguiente de haber cancelado el derecho de inscripcin, el
postulante podr ingresar a la pgina Web: www.unprg.edu.pe y seguir los pasos que all se indica para
registrar sus datos de inscripcin.
5. Una vez terminado el registro de los datos en la Web, el sistema le enviara una confirmacin de su
inscripcin al Proceso de Admisin 2016, al correo electrnico que consign en el registro de sus datos
personales.
6. De acuerdo al calendario de actividades del Proceso de Admisin, usted deber apersonarse (EL TRMITE ES
PERSONAL) a la Direccin de Informtica y Sistemas para la toma de fotografa, registro de huella digital y
generacin del carn de postulante, con el cual tendr que presentarse obligatoriamente al Examen.
II. PARA RENDIR EL EXAMEN

1. Presentarse a las 6.00 a 07.45 en la Ciudad Universitaria (Calle: Juan XXIII N 391 - Lambayeque),
PORTANDO SLO: lpiz N 2B, tajador, borrador, carn de postulante (sin enmendaduras) y su Documento
Nacional de Identidad.(NO RELOJ)
2. El Examen aptitud acadmica y de conocimientos de 08.00 AM, A 11.00 AM.
3. EL POSTULANTE NO PODR INGRESAR A RENDIR EL EXAMEN SI NO PORTA SU CARN DE POSTULANTE Y DNI.
4. EL POSTULANTE NO PODR INGRESAR A RENDIR EL EXAMEN PORTANDO CELULAR, IPOD, IPAD, TABLE,
CALCULADORA, RADIO O ALGN OTRO TIPO DE ARTEFACTO ELECTRNICO O DE COMUNICACIN. SI SE LE
DETECTA, SER RETIRADO AUTOMTICAMENTE DEL EXAMEN.
5. En el local donde rendir el examen estar publicado el listado de postulantes por orden alfabtico. Ubique
por sus apellidos y nombre el aula donde le corresponde rendir el examen y luego dirjase hacia ella.
6. En presencia del supervisor de aula usted deber firmar e imprimir su huella dactilar en el formato de
verificacin de identificacin y registro de asistencia.
7. El supervisor de aula le entregar el cuadernillo del examen de admisin. Verifique que estn las 90
preguntas en el de conocimientos y aptitud acadmica; as como la tarjeta ptica para que marque sus
respuestas y consigne su identificacin. En todo caso, solicite se le cambie por otro cuadernillo correcto y
completo.
8. La ficha ptica tiene dos partes desglosables: (ver pgina siguiente)
9. En la Hoja de Identificacin, escriba sus apellidos, nombres y su firma, adems del aula asignada y luego
escriba y marque el nmero de inscripcin (cdigo de postulante) que aparece en su carn de postulante.
10. En la Hoja de Respuestas; para cada pregunta del examen, rellene el crculo que corresponde a la letra de la
alternativa que usted considera la respuesta correcta.
11. El postulante que NO rindi su examen por llegar con retraso o por no asistir, ser considerado como
AUSENTE en los reportes.
12. Evite que le anulen el Examen. Siga las instrucciones del supervisor y colabore con l.
13. Concluido el tiempo establecido para el examen permanezca en su asiento, entregue la hoja de respuestas al
supervisor y espere la orden para abandonar el aula.
14. Los resultados se publican en la Pgina Web de la Universidad. Los resultados de la calificacin del examen
son INAPELABLES. No se admitir reclamo al respecto.
15. Slo los postulantes que el resultado final del Examen, tienen la condicin de Alcanz Vacante pasarn a
la Regularizacin de documentos, de acuerdo al Calendario de Actividades que est consignado en el
prospecto. Los que no lo hiciesen en las fechas programadas, PIERDEN SU VACANTE.
Pg. N 67
Pg. N 68
Pg. N 69
Pg. N 70

Prospecto 2016 UNPRG - Completo by AFULITO

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PROSPECTO DE ADMISIN 2016

PROSPECTO DE ADMISIN 2016

Direccin Universitaria de Admisin

PROSPECTO DE ADMISIN 2016

PROCESO DE ADMISIN 2016

Dr. Mariano Agustn Ramos Garca

PROSPECTO DE ADMISIN 2016

PROSPECTO DE ADMISIN 2016

PROSPECTO DE ADMISIN 2016

PROCESO DE ADMISION 2016-I

Toma de foto y generacin de carn Extemporneo en DUIS

los postulantes que alcanzaron

Lugar: Direccin Universitaria de Informtica y Sistemas - Ciudad

Publicacin del listado oficial de INGRESANTES.

PROSPECTO DE ADMISIN 2016

PROCESO DE ADMISION 2016-I

Inscripcin de Postulantes EXONERADOS

Inscripcin EXTEMPORANEA de postulantes Exonerados

Toma de foto y generacin de carn Extemporneo

ORDINARIOS, CASOS ESPECIALES E INGRESANTES POR CPU

Inscripcin de Postulantes Ordinarios, Casos Especiales, CPU 2015-III,

Toma de foto y generacin de carn Extemporneo

APLICACIN DEL EXAMEN ORDINARIO y publicacin de resultados

Presentacin de documentos de los postulantes que alcanzaron

Lugar: Direccin Universitaria de Informtica y Sistemas - Ciudad

Publicacin del listado oficial de INGRESANTES: CPU2015-III,

PROSPECTO DE ADMISIN 2016

PROCESO DE ADMISION 2016-II

Toma de foto y generacin de carn Extemporneo

ORDINARIOS, CASOS ESPECIALES E INGRESANTES POR CPU

Inscripcin de Postulantes Ordinarios, Casos Especiales, CPU 2016-II

Toma de foto y generacin de carn Extemporneo

Presentacin de documentos de los postulantes que alcanzaron

Publicacin del listado oficial de INGRESANTES: CPU 2016-II, casos

PROSPECTO DE ADMISIN 2016

PROSPECTO DE ADMISIN 2016

18.3.4 IDIOMAS EXTRANJEROS

18.3.3 LENGUA Y LITERATURA

ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL

Cuadro N5: Vacantes por Modalidad de Postulacin y Escuela Acadmico Profesional

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Cuadro N 6: Vacantes por modalidad de postulacin y Escuela Acadmico Profesional

ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL

18.3.3 LENGUA Y LITERATURA

18.3.4 IDIOMAS EXTRANJEROS

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Derecho, Sociologa, Ciencia Poltica, Arqueologa, Arte, Ciencias de la

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PROSPECTO DE ADMISIN 2016

Para la modalidad: Mritos Primeros Puestos

PROSPECTO DE ADMISIN 2016

COMPRENSIN DE LECTURA Y PRODUCCIN DE

SOCIEDAD, CIUDADANIA Y DESARROLLO HUMANO

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a. Por cada pregunta no marcada le corresponde el puntaje CERO (0).