Anda di halaman 1dari 3

BAB 1

PENDAHULUAN

1. Latar belakang
Secara etimologi , kata sejarah berasal dari bahasa arab syajarah ( syajaratun
) diartinya pohon . Di indonesia sejarah dapat berarti silsilah , asal usul ,
riwayat , dan jika dibuat skema menyerupai pohon lengkap dengan cabang ,
ranting , dan daun . didalam kata sejarah tersimpan makna pertumbuhan
atau silsilah .
Sejarah adalah sesuatu yang sangat berpengaruh terhadap kehidupan kita
pada masa sekarang , dengan mempelajari sejarah kita bisa tahu bagaimana
proses orang orang dahulu mendapatkan ilmu pengetahuan . tidak tertutup
kemungkinan juga dengan mempelajari sejarah matematika kita bisa
mengetahui bagaimana ahli ahli matematika dulu mendapatkan teorema
dan dalil dail tentang matematika . kita juga bisa mengambil pelajaran dari
kejadian masa lalu .

Dalam perubahan masa , waktu dan zaman cabang ilmu


matematika juga mengalami perubahan dalam perkembangan . dari abad ke
abad cabang ilmu matematika mengalami perubahan . salah satunya adalah
cabang ilmu matematika tentang aljabar , geometri trigometri dan
sebagainya . sebelum sampai pada matematika sekolah kita pelajari pada
zaman sekarang , mari kita lihat bentuk matematika zaman dulu . Disini
penulis mencoba membahas tentang awal matematika eropa

2. Rumusan masalah
Adapun rumusan masalah yang penulis dapatkan setelah membaca latar
belakangnya , yaitu :
a.
b.
c.
d.
e.

Bagaimanakah awal masuknya matematika ke eropa ?


Bagaimanakah bentuk barisan fibonacci ?
Bagaimanakah bentuk bentuk aljabar dalam lambang lambang ?
Sejak kapan penggunaan lambang + , - , dan = digunakan ?
Bagaimanakah cara penyelesaian persamaan derajat tinggi

3. Tujuan penelitian
Adapun tujuan ingin penulis capai dalam penyampaian makalah ini adalah
sebagai berikut :

a.
b.
c.
d.
e.
f.

Mengetahui sejarah masuknya matematika ke eropa


Mengenal barisan fibonacci
Mengetahui kapan pertama menggunakan lambang + , - , dan =
Mengetahui cara menyelesaikan soal persamaan derajat tinggi
Memberikan pengetahuan dan wawasan bagi pembaca serta penulis
sendiri
Memenuhi tugas yang diberikan dosen

Bab II
Pembahasan

1. Matematika abad pertengahan


A. Lintasan sejarah penyebaran ilmu pengetahuan gerik dan arab ke
eropa
Setelah runtuhnya kekuasaan romawi , kebudayaan eropa mengalami
kemuduran dibanding perkembangan pesat sebelumnya . hanya biarawan
biarawan katholik yang memelihara ilmu pengetahuan dari gresik . sedikit sekali
kemajuan yang dicapai bidang matematika pada khusunya . tetapi kalender
semakin disempurnakan . namun demikian masih terdapat beberapa penulis
yang mengembangkan dan memelihara itu .
Alcuin ( 735 804 ) lahir di yorkshire , inggris . ia dikenal sebagai flaccus ,
albinus , ealhwine . dia matematika inggris yang baanyak sekali penulis tentang
matematika , diantaranya yang paling terkenal adalah mengenai kalender dan
finger reckoning . ( menghitung dengan jari . ) . alcuin mempunyai koleksi
tentang problem puzzeledan rekreasi berjudul Problems For The Quickening Of
Mind . selain itu alcuin juga menulis tentang astronomi , tetapi karyanya ini tidak
sebaik karya karya penulis yunani . alcuin dihargai atas kumpulan
permasalahan teka tekinya mengenai matematika yang mempengaruhi
penulis buku teks yang berabad abad , dengan judul soal soal untuk
mempercepat berfikir pada

775 dalam bahasa latin .

Gerbert ( 950 1003 ) lahir di auvergne , perancis . ia mendapat pendidikan


dispanyol dan india . dia pernah bekerja sebagai guru dijerman diangkat menjadi
penasehat kaisar roma . Otto III,setelah menjadi uskup