C. 4/36
D. 5/36
D. 6/36
Pembahasan
Dua kejadian pada pelemparan dua buah
dadu, n(S) = 36,
A = jumlah angka adalah 3
B = jumlah angka adalah 10
Dari ruang sampel pelemparan dua buah dadu,
diperoleh
A = {(1, 2), (2, 1)}
B = {(4, 6), (5, 5), (6, 4)}
A = {2, 4, 6}
n(A) = 3
maka peluang kejadian A
P (A) = n (A) / n(S) = 3 / 6
Soal No. 3
Sebuah kantong berisi 4 bola merah, 3 bola
putih, dan 3 bola hitam. Diambil sebuah bola
secara acak, peluang terambil bola merah
atau hitam adalah....
A. 4/5
B. 7/10
C. 3/6
D. 2/6
E. 1/10
B = {4, 5, 6}
n(B) = 3
maka peluang kejadian B
P (B) = n(B) / n(S) = 3 / 6
Kelihatan ada dua angka yang sama dari A dan
B yaitu angka 4 dan 6, jadikan irisannya, A B
A B = {4, 6}
n(A B) = 2
Sehingga peluang A B
P (A B) = n (A B) / n (S) = 2 / 6
Rumus peluang kejadian "A atau B"
P (A B) = P(A) + P(B) P(A B)
= 3/6 + 3/6 2/6
= 4/6 = 2/3
Soal No. 2
Dua buah dadu dilemparkan bersama-sama
satu kali. Peluang muncul jumlah angka kedua
dadu sama dengan 3 atau 10 adalah....
A. 2/36
B. 3/36
Pembahasan
Jumlah semua bola yang ada dalam kantong
adalah
4 + 3 + 3 = 10 bola. Dari 10 bola diambil satu
bola.
A = kejadian terambil bola merah.
B = kejadian terambil bola hitam.
Bola merah ada 4, sehingga peluang terambil
bola merah:
P(A) = 4/10
Bola hitam ada 3, sehingga peluang terambil
bola hitam:
P(B) = 3/10
Peluang terambil bola merah atau hitam:
P(A) = 2/5
P(B) = peluang terambil bola putih dari kotak
II.
Dalam kotak II ada 3 bola putih dari 8 bola
yang ada di kotak II. Sehingga peluang
terambilnya bola putih dari kotak II adalah
P (B) = 3/8
Peluang bola yang terambil bola merah dari
kotak I dan bola putih dari kotak II adalah
P(AB) = P(A) P(B)
= 2/5 3/8
= 6/40
= 3/20
Penjelasan panjangnya sebagai berikut:
Pembahasan
A = kejadian yang terpilih suka matematika
B = kejadian yang terpilih suka fisika
P(A) = 10/30
P(B) = 15/30
a) suka matematika dan fisika
yang suka matematika dan fisika ada 5 orang,
dari 30 anak
P(AB) = 5/30
b) suka matematika atau fisika
P(AB) = P(A) + P(B) P(AB)
= 10/30 + 15/30 5/30
= 20/30
Soal No. 5
Kotak I berisi 2 bola merah dan 3 bola putih.
Kotak II berisi 5 bola merah dan 3 bola putih.
Dari masing-masing kotak diambil 1 bola.
Peluang bola yang terambil bola merah dari
kotak I dan bola putih dari kotak II adalah....
A. 1/40
B. 3/20
C. 3/8
D. 2/5
E. 31/40
Pembahasan
P(A) = peluang terambil bola merah dari kotak
I.
Dalam kotak I ada 2 bola merah dari 5 bola
yang ada di kotak A. Sehingga peluang
terambilnya bola merah dari kotak I adalah
Untuk
P (A B) = P(A) P(B)
Dinamakan kejadian saling bebas.
Soal No. 6
Sebuah dadu dan sekeping uang logam
dilemparkan sekali bersama-sama di atas
meja. Peluang munculnya mata dadu lima dan
angka pada uang logam adalah...
A. 1/24
B. 1/12
C. 1/8
D. 2/3
E. 5/6
(Modifikasi ebtanas 1994)
Pembahasan
A = kejadian munculnya angka 5 pada
pelemparan dadu.
Ruang sampel pada pelemparan dadu S = {1,
2, 3, 4, 5, 6}
Diperoleh
n(S) = 6
n(A) = 1
Sehingga P(A) = 1/6
B = kejadian munculnya angka pada
pelemparan uang logam.
Ruang sampel pada pelemparan dadu S = {A,
G} dengan A = angka, G = Gambar
n(S) = 2
n(B) = 1
Sehingga P(B) = 1/2
Peluang munculnya mata dadu lima dan angka
pada uang logam dengan demikian adalah
P(AB) = P(A) P(B)
= 1/6 1/2 = 1/12
Soal No. 7
Dalam sebuah keranjang A yang berisi 10 buah
jeruk, 2 buah jeruk diantaranya busuk,
sedangkan dalam keranjang B yang berisi 15
buah salak, 3 diantaranya busuk. Ibu
menghendaki 5 buah jeruk dan 5 buah salak
yang baik, peluangnya adalah....
A. 16/273
B. 26/273
C. 42/273
D. 48/273
E. 56/273
(Teori peluang - un 2006)
Pembahasan
10 buah jeruk di keranjang A, 2 buah busuk,
artinya 8 yang bagus.
15 buah salak di keranjang B, 3 buah busuk,
artinya 12 yang bagus.
3 x 4 x 3 = 36 bilangan.
Darimana datangnya 3 x 4 x 3?
Berikut penjelasannya:
Bilangan yang akan disusun terdiri dari 3
buah angka.
Kotak I
Hanya dapat diisi oleh 3 angka saja dari
lima buah angka yang disediakan, yaitu
angka 3, 4 dan 5, karena syaratnya lebih
besar dari 300. Sekarang kita tinggal punya
empat angka tersisa.
Kotak II
Dapat diisi oleh semua dari 4 angka yang
masih tersisa. Sekarang angkanya tinggal
tiga biji.
Kotak III
Dapat diisi oleh semua dari 3 angka yang
masih tersisa.
Jadi:
Kotak I x Kotak II x Kotak III = 3 x 4 x 3 = 36
buah bilangan
Soal No. 2
Bilangan terdiri dari tiga angka disusun dari
angka-angka 2, 3, 5, 6, 7 dan 9. Banyaknya
bilangan dengan angka-angka berlainan yang
lebih kecil dari 400 adalah...
A. 20
B. 35
C. 40
D. 80
E. 120
(Permutasi - umptn 2000)
Pembahasan
Disusun bilangan terdiri tiga angka, dipilih
dari angka berikut:
2, 3, 5, 6, 7 dan 9
Cara Kedua
Kotak I
Dapat diisi dengan 2 angka dari 6 angka
Soal No. 4
Disediakan angka-angka:
2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
Akan disusun bilangan ganjil terdiri dari 3
angka. Tentukan banyak bilangan yang bisa
disusun!
Soal No. 5
Dari angka-angka 3, 4, 5, 6, dan 7 akan
dibuat bilangan terdiri dari empat angka
berlainan. Banyaknya bilangan kurang dari
6.000 yang dapat dibuat adalah....
A. 24
B. 36
C. 48
D. 72
E. 96
(UN IPS 2012)
Pembahasan
Bilangan kurang dari 6000, kemungkinannya
adalah:
Dengan cara yang sama untuk ketiga kotakkotak berikutnya akan didapat masingmasing sebanyak 42.
Jadi banyak bilangan yang bisa disusun
adalah:
= 42 4 = 168 bilangan
Soal No. 1
Dalam sebuah kotak terdapat 8 buah bola
kecil sebesar kelereng terdiri dari 5 buah
bola berwarna merah dan 3 bola berwarna
putih.
Dari dalam kotak diambil satu buah bola
secara acak.
Tentukan peluang terambilnya satu bola
berwarna merah!
Pembahasan
Data:
Jumlah bola semuanya ada 8.
Jumlah bola warna merah ada 5.
Dikehendaki 2 bola
terambil keduanya berwarna merah.
Karena jumlah semua bola ada 8, maka jika
diambil 2 buah bola, banyak cara
pengambilannya ada:
Soal No. 4
Dalam sebuah kotak terdapat 8 buah bola
kecil sebesar kelereng terdiri dari 5 buah
bola berwarna merah dan 3 bola berwarna
putih.
Dari dalam kotak diambil 2 buah bola secara
acak.
Tentukan peluang terambilnya kedua bola
berwarna putih!
Pembahasan
Jumlah semua bola ada 8
Bola putih ada 3
Soal No. 3
Dalam sebuah kotak terdapat 8 buah bola
kecil sebesar kelereng terdiri dari 5 buah
bola berwarna merah dan 3 bola berwarna
putih.
Dari dalam kotak diambil 2 buah bola secara
acak.
Tentukan peluang terambilnya kedua bola
berwarna merah!
Pembahasan
Total jumlah bola ada 8.
Bola merah ada 5
Soal No. 5
Dalam sebuah kotak terdapat 8 buah bola
kecil sebesar kelereng terdiri dari 5 buah
bola berwarna merah dan 3 bola berwarna
putih. Dari dalam kotak diambil 2 buah bola
secara acak. Tentukan peluang yang
terambil itu adalah satu bola merah dan
satu bola putih!
Pembahasan
Jumlah bola total ada 8.
Bola merah ada 5, bola putih ada 3.
Dikehendaki yang terambil itu 1 merah dan
1 lagi putih.
- Banyak Cara pengambilan 2 buah bola dari
8 bola yang ada:
A. 3/100
B. 6/100
C. 3/120
D. 9/120
E. 4/5
(Peluang - Ebtanas 2001 - Kunci : C. 3/120)
Soal No. 7
Dalam sebuah kotak berisi 7 kelereng merah
dan 5 kelereng putih. Dari kotak itu diambil
3 kelereng sekaligus secara acak. Peluang
terambil sekurang-kurangnya 1 kelereng
putih adalah...
A. 7/44
B. 10/44
C. 34/44
D. 35/44
E. 37/44
(Peluang - Soal ebtanas 1997 - Kunci :
E. 37/44)
Soal No. 8
Dalam sebuah kotak terdapat 6 bola
berwarna merah dan 4 bola berwarna putih.
Dari dalam kotak tersebut diambil satu buah
bola berturut-turut sebanyak dua kali.
Tentukan peluang terambil kedua bola
berwarna merah jika pengambilan dilakukan
tanpa pengembalian!
Pembahasan
Data soal:
Kasus bola dalam satu kotak dengan
beberapa kali pengambilan tanpa
dikembalikan bola yang sudah terambil.
Di sini ada 6 bola merah dan 4 bola putih,
jadi totalnya ada 10 buah bola.
Pengambilan Pertama
Peluang terambilnya 1 bola merah:
Bola merah 6, total bola ada 10.
P(A) = 6/10
Soal No. 6
Di dalam sebuah kotak terdapat 6 bola
warna putih, 3 bola warna merah dan 1 bola
warna kuning. Akan diambil 3 buah bola
sekaligus secara acak. Peluang terambilnya
2 bola warna merah dan 1 warna kuning
adalah...
Pengambilan Kedua
Peluang terambilnya 1 bola merah :
Bola merah tinggal 5, total bola jadi 9
P(B|A) = 5/9
Sehingga Peluang terambilnya bola merah
pada pengambilan pertama dan bola merah
Soal No. 9
Dalam sebuah kantong terdapat 10 kelereng
berwarna hijau dan 5 kelereng berwarna
kuning. Dari dalam kantong tersebut diambil
satu buah kelereng berturut-turut sebanyak
dua kali. Tentukan peluang terambil kedua
kelereng berwarna kuning jika pengambilan
dilakukan tanpa pengembalian!
Pembahasan
Seperti nomor 8.
Soal pembahasan permutasi dan hitung faktorial materi matematika kelas 11 SMA.
Soal No. 1
Tentukan nilai dari perhitungan faktorial berikut ini:
a)
6!
b)
6!
____
4!
c)
15!
_____
12!
Pembahasan
a)
6! = 6 . 5 . 4 . 3 . 2 . 1 = 720
b)
6!
_____
6 . 5 . 4!
= 6 . 5 = 30
____________
4!
c)
4!
15!
_____
15 . 14 . 13 . 12!
____________________
12!
= 15 . 14 . 13 = 2730
12!
Soal No. 2
Tentukan nilai dari:
a)
12P4
b)
10P3
Pembahasan
a)
12P4
12!
12P4
= ____________
12!
=
(12 4)!
b)
10P3
________
8!
12 . 11 . 10 . 9 . 8!
_______________________
8!
= 12 . 11 .10 . 9 = 10890
10!
10P3
10!
= ___________
________
(10 3)!
10 . 9 . 8 . 7!
=
_________________
7!
= 10 . 9 . 8 = 720
7!
Soal No. 3
8 orang ditunjuk untuk formasi pengurus kelas 11 IPA untuk posisi ketua, sekretaris dan bendahara. Tentukan banyaknya
macam susunan formasi pengurus kelas yang bisa dibentuk!
Pembahasan
Permutasi dengan n = 8 dan r = 3
8!
8P3 =
_________
8!
8 . 7 . 6 . 5!
= ______ =
(8 3)!
_______________
5!
= 8 . 7 . 6 = 336 macam
5!
Soal No. 4
Barapa banyak kata yang terdiri 4 huruf bisa disusun dari kata VIOLET jika setiap huruf yang digunakan tidak lebih dari
sekali?
Pembahasan
Permutasi 4 huruf dari 6 huruf yang tersedia tanpa adanya unsur yang sama.
6!
6P4
= ___________
6!
=
________
(6 4)!
6 . 5 . 4 . 3 . 2!
= ____________________
2!
= 6 . 5 . 4 . 3 = 360
2!
Soal No. 5
Diberikan sebuah kata "MATEMATIKA" . Tentukan banyaknya cara penyusunan kata "MATEMATIKA" tersebut!
Pembahasan
MATEMATIKA Jumlah huruf = 10
Huruf-huruf yang sama:
M 2, A 3, T 2
10!
10.9.8.7.6.5.4.3!
___________ =
10P(2, 3, 2) =
2! 3! 2!
_____________________
= 151 200
2.1. 3 ! 2.1
Soal No. 6
Diberikan sebuah kata "JOGJAKARTA" . Tentukan banyaknya cara penyusunan kata "JOGJAKARTA" tersebut!
Pembahasan
JOGJAKARTA
Banyaknya huruf = 10
Huruf yang sama:
J 2, A 3
10!
___________ =
10P(2, 3) =
10.9.8.7.6.5.4.3!
_______________________
2! 3!
Soal No. 7
Sederhanakan bentuk berikut:
(n + 1)!
2.1. 3 !
= 302 400
_________
(n - 1)!
Pembahasan
(n + 1)!
_________
(n + 1)(n)(n - 1)!
______________________
(n - 1)!
= (n + 1) n = n2 + n
(n - 1)!
Soal pembahasan kombinasi materi matematika kelas 11 SMA. Menentukan masalah-masalah yang berkaitan dengan
penggunaan kombinasi.
-Faktorial
-Kombinasi
-Pembentukan Pasangan yang memenuhi kombinasi
Perhatikan contoh-contoh soal berikut ini:
Soal No. 1
Pembahasan
a) 5! + 4! + 3! + 2! + 1! + 0! = 5.4.3.2.1 + 4.3.2.1 +
ini:
a) 5! + 4! + 3! + 2! + 1! + 0!
b) 6! x 3!
c)
10! 7!
_________
22 x
c)
10! 7!
22 x
10! 7.6. 5!
= 22 x
___________________
12! 5!
12.11.10! 5!
____________
12! 5!
7.6
= 22 x
__________
=7
12.11
Soal No. 2
Tentukan nilai dari:
a) 12C4
b)
12 . 11 . 10 . 9 . 8!
= ______________________ =
10C3
8!
12.11.10.9
= 495
___________________
4 . 3.2.1
4.3.2.1
Pembahasan
a)
12C4
b)
12!
12C4
10C3
12!
= _________________ =
(12 4)! 4!
10!
________
8! 4!
10!
. 7!
10.9.8
10C3
= _______________ =
__________
__________
_________________
= 120
(10 3)! 3!
! 3!
10 . 9 . 8
7! 3!
3.2.1
Soal No. 3
8 anak pada suatu acara saling berjabat tangan satu sama lain. Tentukan banyaknya jabat tangan yang terjadi!
Pembahasan
Kombinasi dengan n = 8 dan r = 2
8!
8C 3
8!
_____________
= __________ =
(8 2)! 2!
6! 2!
8.7.6!
_______________
= 28 jabat tangan
6! 2.1
=__
Soal No. 4
Untuk mengikuti suatu perlombaan sekolah akan memilih 3 orang siswa dari 12 anak bersedia untuk ikut dalam
perlombaan. Tentukan banyaknya kombinasi anak yang diperoleh sekolah dari ke 12 anak tersebut!
Pembahasan
Kombinasi 3 dari 12
12!
12C3
____________
12 !
___________
(12 3)! 3!
12.11.10. 9 !
________________
9! 3!
12.11.10
_______________
9 ! 3!
= 220
3.2.1
Soal No. 5
Kombinasi 2 dari 6 :
6!
___________ =
6C2 =
tersebut!
pemasangan
(6 -2)! 2!
6!
________
6.5.4 !
=
___________
4! 2!
4! 2.1
Pembahasan
Soal No. 6
Jika nCr menyatakan banyaknya kombinasi r elemen dari n elemen dan nC3 = 2n, tentukan nilai dari
Pembahasan
nC3
= 2n
n!
_____________
= 2n
(n 3)! 3!
n(n 1)(n 2)(n 3)!
_______________________________
= 2n
(n 3)! 3!
(n 1)(n 2)
____________________
=2
3.2.1
(n 1)(n 2)
____________________
=2
6
(n 1)(n 2) = 12
n2 3n + 2 = 12
n2 3n 10 = 0
(n 5)(n + 2) = 0
n = 5 atau n = 2 Ambil n = 5
Nilai yang diminta adalah
2n
10!
2n
= 10 C 7 =
_________________
(10 7)! 7!
10!
=
__________
10.9.8.7!
_______________
3! 7!
_____________
3! 7!
10.9.8
= 120
3.2.1
= 15 cara
2n