Anda di halaman 1dari 24

Tipe materi atau

artikel

ARTIKEL JURNAL

Pengarang : Meta dwi


tanjungsari

Judul

Pengaruh Self Efficacy Terhadap


Perilaku Penemuan Informasi Siswa
Sma Dalam Menghadapi Ujian
Nasional

Informasi sitasi
Tahun : -

Volume : Publikasi
Isuue : -

Halaman : 1-14

Tipe
studi

Tipe
riset

Desain
studi

Kuantitat
if

Metode
pengumpulan
data

Metode
survey

Tujuan
penelitian/pertanyaan
penelitian

Tujuan penelitian tidak di tulis dengan


jelas, namun peniliti ingin mengetahui
pengaruh self efficacy terhadap perilaku
penemuan informasi pada siswa SMA
dalam menghadapi Ujian Nasional.

Populasi
a. Jumlah responden dan tipe
Sebanyak 70 orang siswa kelas 3 SMA
yang akan menghadapi Ujian Naional
b. Lokasi penelitian
SMA Darul Ulum 2 Unggulan BPPT
Jombang

Profesi atau bidang yang di


teliti
Bidang yang di teliti berupa penelitian
sosial

Metode yang di gunakan


Penelitian ini menggunakan metode
survey yang pada umumnya digunakan
pada penelitian sosial dengan mengambil
sampel dari populasi dengan
menggunakan kuesioner sebagai
instrumen penelitian. Selain itu,
wawancara dan catatan lapangan juga
dilakukan dan dibuat untuk melengkapi
data pendukung yang dibutuhkan.

Kontribusi terbesar
penelitian
Kontribusi pada perilaku penemuan
informasi siswa.

Alasan penulis memilih


problem
Fenomena banyaknya siswa yang
berusaha mendapatkan kunci jawaban
agar bisa lulus ujian nasional

Originalitas penelitian
Penelitian ini termasuk penelitian
kuantitatif dengan menggunakan metode
survey yang belum pernah digunakan
oleh peneliti sebelumnya di Indonesia.

Masalah yang ingin di


jawab oleh author
Apakah self efficacy berpengaruh secara
signifikan terhadap perilaku penemuan
informasi pada siswa?

Solusi yang di pakai author untuk


menjawab pertanyaan riset
Dengan melakukan analisis data
menggunakan uji regresi linier sederhana

Referensi yang di gunakan


Bandura, A. (1997). Self-efficacy: The Exercise of Control. New
York: W. H. Freeman Company.
Bandura, A. (2005). Self-efficacy beliefs of adolescents. [S.l.]:
Information Age Publishing.
Bandura, A. (1986). Social foundations of thought and action:
A social cognitive theory. Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall.
Budiono, Anang (2013, 4 April). Jual Beli Kunci Jawaban UN
SMA di Bandung Marak [on-line]. Diakses pada tanggal 6
Januari 2014 dari
http://www.tempo.co/read/news/2013/04/04/079471136/JualBeli-Kunci-JawabanUN-SMA-di-Bandung-Marak
Fields, A. (2005). Self-efficacy and the first year university
students authority of knowledge: An exploratory study. The
Journal of Academic Librarianship, 31(6), 539545.

Kuhlthau, C. (1991). Inside the search process: Information


seeking from the usersperspective. Journal of the American
Society for Information Science, 42(5), 361371.
Kuhlthau, C. (1993). Seeking meaning: A process approach to
library and information services. Norwood, NJ: Ablex. Lam, M.L. H. (2012). The role of self efficacy in the information
seeking behaviour of high school students in Mauritius.
Australia: LAP Lambert Academic Publishing.
Lent, R. W., Brown, S. D., & Larkin, K. C. (1986). Self-efficacy in
the prediction of academic performance and perceived career
options. Journal of Counseling Psychology, 33, 265269
Nahl, D., and C. Tenopir. (1996). Affective and cognitive
searching behavior of novice end-users of a full text database.
JASIS: Journal of the American Society for Information Science
47:27686.

Pajares, F., & Kranzler, J. (1995). Self-efficacy


beliefs and general mental ability in
mathematical problem-solving. Contemporary
Educational Psychology, 20, 426443.
Rini, H. P. (2013). Self Efficacy Dengan
Kecemasan Dalam Menghadapi Ujian Nasional.
Jurnal Psikologi Vol.01 No.01 , 30-39
Rizvi,A. Prawitasari,J.E,Soethipto, H. (1997).Pusat
Kendali dan Efikasi Diri Sebagai Prediktor
Terhadap Prokrastinasi Akademik Mahasiswa.
Jurnal Psikologika.Yogyakarta : Fakultas Psikologi
Universitas Islam Indonesia.

Suryanto, A. (2012). Perilaku Pencarian Informasi Oleh Siswa


SMA Negeri 2 Magelang. Jurnal Ilmu Perpustakaan.
Librarianship Vol.31 No.1 , 4653.
Wilson, T.D. (1981) On User Studies and Information Needs,
Journal of Librarianship [on-line]. Diakses tanggal 20 Februari
2014 dari
http://informationr.net/tdw/publ/papers/1981infoneeds.html
Wilson, T. D. (1997). Information behavior: An
interdisciplinary perspective.
Information Processing and Management, 33(4), 551-572.
Wilson, T. D. (1999). Models in information behaviour
research. Journal of Documentation, 55(3), 249-270.
Wilson, T.D. (2000). Human Information Behaviour. Dalam
Jurnal Informing Science Vol. 3 No. 2 (hal 49-55)

Dapat
memberikan
informasi yang
lebih dalam
mengenai
pengaruh self
efficacy
terhadap
perilaku

Penulisan
laporan
penelitian
kurang
sistematis.
Tujuan dan
manfaat
penelitian tidak
dituliskan

Solusi atau ide


Sebaiknya penelitian di tulis dengan lebih
sistematis sehingga pembaca dapat
memahami isi penelitian dengan lebih
jelas.

Simpulan
Self efficacy yang dimiliki oleh siswa memiliki
pengaruh terhadap perilaku penemuan informasi
siswa. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa
self efficacy berpengaruh secara positif dan
signifikan terhadap perilaku penemuan informasi
siswa dalam menghadapi Ujian Nasional
Siswa yang memiliki self efficacy tinggi akan
membentuk persepsi yang baik mengenai Ujian
Nasional dan mendorongnya untuk berusaha
lebih keras dalam menghadapi Ujian Nasional
serta mampu mengatasi rasa takut maupun
kecemasan dengan baik.

Siswa yang memiliki self efficacy rendah


akan memandang Ujian Nasional sebagai
sesuatu yang menakutkan sehingga hal
itu menyebabkan ia merasa pesimis dan
muncul kecemasan yang berlebihan.
Perasaan self efficacy akan
mempengaruhi seberapa lama seseorang
bertahan dalam tindakan dan seberapa
banyak usaha yang dilakukan oleh siswa
untuk memenuhi kebutuhan informasinya
berkaitan dengan Ujian Nasional.