PLAN DE CLASES

NORMAL SUPERIOR DE MONTERA

MAESTRO EN FORMACIN: Jader Javier Ramos Marino

GRADO: 2
TEMA: Elaboracin de un tren con imanes
REA: Ciencias naturales
ESTRATEGA: Laboratorio
ESTNDAR: Reconozco en el entorno fenmenos fsicos que me afectan y
desarrollo habilidades para aproximarme a ellos.

ACCIONES DE PENSAMIENTO: Verifico las fuerzas a distancia generadas por

imanes sobre diferentes objetos

COMPETENCIAS BSICAS: Interpretativa, argumentativa, propositiva

COMPETENCIAS ESPECFICAS: Identificar, comunicar, indagar, trabajar en
equipo, explicar, disposicin para aceptar la naturaleza, disposicin para
reconocer la dimensin social.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Elaborar un tren con imanes, descubriendo a

travs del movimiento de ste como se ejerce la fuerza de atraccin sobre algunos
artefactos.

NIVELES DE DESEMPEO: Elabora trenes con elementos que estn a su

alcance
Reconoce la fuerza que ejerce un imn sobre algunos artefactos.

ABC

Bienvenida
Oracin
Llamado a lista
Ubicacin en el espacio

ACTIVIDAD DE DESARROLLO

Las personas utilizan distintos materiales para construir cosas. Observa cmo se
usa el imn en la siguiente experiencia.

Dibuja en una cartulina una via de tren o ferrocarril

Une cuatro clip y forma un tren. Adrnalo con plastilina
Coloca tu tren al principio de la via, levanta la cartulina y coloca el imn
debajo de la mquina del tren (primer clip). Haz avanzar el imn bajo la va.

ACTIVIDAD DE FINALIZACION
Luego de realizar el anterior experimento:
Seala s o no
SI
1. se mueve el tren?
2. puedes llevarlo donde quieras?
3. se mueve el tren si separas el imn de la cartulina?

NO

 Rodea los objetos que puedes mover con el imn

TORNILLO

REGLA
TIJERA

CLIP
LPIZ