UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO

FACULTAD DE QUMICA
LABORATORIO DE TERMODINMICA

PRCTICA 3: Temperatura

Prian Zama Mara del Mar

Contenido
Prctica 2: Temperatura......................................................................................................3
Objetivos:......................................................................................................................... 3
Introduccin..................................................................................................................... 3
Temperatura........................................................................................................................ 3
Hiptesis.......................................................................................................................... 3
Material, Equipo y reactivos.............................................................................................3
Procedimiento experimental............................................................................................4
Condiciones ambientales.............................................................................................4
Diagrama de flujo:............................................................................................................ 4
Resultados....................................................................................................................... 5
Clculos........................................................................................................................... 6
Discusin y Anlisis de resultados.................................................................................11
Conclusiones................................................................................................................. 11
Bibliografa........................................................................................................................ 11

Prctica 2: Temperatura
Objetivos:
1. Comprender el concepto de temperatura estableciendo el equilibrio trmico entre
dos o ms sistemas.
2. Proponer una escala emprica de temperatura y relacionarla con otras escalas
conocidas, como las escalas Celsius o escala Fahrenheit.
3. Comprender el concepto de temperatura a travs de la experimentacin y la
creacin de una nueva escala de medicin de temperatura.

Introduccin
La temperatura es una magnitud escalar relacionada con la energa interna de un sistema
termodinmico, est relacionada directamente con la parte de la energa interna conocida
como energa cintica, que es la energa asociada a los movimientos de las partculas
del sistema, sea en un sentido traslacional, rotacional, o en forma de vibraciones.
La temperatura est definida por el principio cero de la termodinmica: que establece que
si dos sistemas A y B estn en equilibrio trmico, con un tercer sistema C, entonces los
sistemas A y B estarn en equilibrio trmico entre s.1 Este es un hecho emprico ms que
un resultado terico. Ya que tanto los sistemas A, B, y C estn todos en equilibrio trmico,
es razonable decir que comparten un valor comn de alguna propiedad fsica, a esta
propiedad se le llama temperatura.
Las escalas de medicin de la temperatura se dividen fundamentalmente en dos tipos, las
relativas y las absolutas. Los valores que puede adoptar la temperatura en cualquier
escala de medicin, no tienen un nivel mximo, sino un nivel mnimo: el cero absoluto.
Mientras que las escalas absolutas se basan en el cero absoluto, las relativas toman una
base arbitraria.

Temperatura
Hiptesis
Si la escala

Material, Equipo y reactivos

1 probeta de 100mL
2 termmetros de mercurio (-10C
a 150C)
1 vaso de precipitados de 600mL
1 vaso de precipitados de 250 mL
1 frasco de Dewar de 300mL

1 mechero Bunsen o una

resistencia elctrica
1 tripie
1 tela de alambre con asbesto
Agua
Hielo
Cinta adhesiva
1 regla de 30 cm
3

 Procedimiento experimental
Condiciones ambientales
Inicio: la temperatura ambiente era de: 22.7C
Trmino: la temperatura ambiente era de:
1. Cubrir con cinta adhesiva la escala de uno de los termmetros, permitiendo que se
vea la columna de mercurio. Este termmetro se graduar en E.
2. Colocar hielo en un vaso de precipitados de 250mL e introducir los dos
termmetros y esperar a que se alcance el equilibrio trmico.
3. Registrar la temperatura leda en el termmetro en C.
4. Marcar sobre la cinta adhesiva del otro termmetro el nivel que alcance la columna
de mercurio.
5. En un vaso de precipitados colocar aproximadamente 500mL de agua y calentarla
hasta que alcance su punto de ebullicin. Introducir los dos termmetros en el
vaso y registrar las lecturas en ambos termmetros. (estas lecturas de temperatura
corresponden al punto fijo superior)
6. Preparar diferentes mezclas de agua fra y agua caliente, y colocarlas en el frasco
Dewar.
7. Introducir ambos termmetros en cada una de las mezclas. Registrar las lecturas
de temperatura en cada una de las mezclas.
8. Una vez concluidas las determinaciones retirar con cuidado la cinta adhesiva del
termmetro y colocarla bien extendida en una hoja para asignar valores a los
puntos fijos y hacer la divisin del intervalo para encontrar el valor de cada grado
en la escala E y de esta forma determinar los valores de temperatura registrados
en la cinta adhesiva para la escala E.

Diagrama de flujo:

Resultados
Tabla 1: Registro de temperaturas
Condiciones:
Temperatura agua de la llave:
Temperatura del agua caliente:
Temperatura ambiente:
Mezcla
Hielo
Agua hirviendo
M1
M2
M3
M4

%Agua fra

Agua %Caliente

Temperatura (C)

Clculos
Incertidumbre: Masa del cono

m=

x i = 303.9 =10.13 g
n

30

Tipo de incertidumbre

Clculo

Resultado
2

30

U(x)

(10.13x i ) 0.29
U ( x ) =
=
301
29
i=1

Ua=

Ua(x)..(15)
Ur ------(16)

0,02

Ur=r (resolucin del instrumento)

Ub=

Ub(x).(17)

Uc(x)..(18)

0.1
30

Ur 0,1
=
2
2

Uc= ( 0,02 ) +( 0,05)2

2

X =x Uc

0,1

0,1
0,05

0,05

x =10.1 0,5 g

Incertidumbre: Altura del cono

m=

x i =7.6 cm
n

Tipo de incertidumbre

Clculo
30

U(x)

Ua(x)..(15)

U ( x ) =
i=1

Ua=

Resultado
2

(7.6xi ) 0.004
=
301
29

0,3 104

0.10,3 104
30

2,4 105

Ur ------(16)

Ur=r (resolucin del instrumento)

Ub=

Ub(x).(17)

Uc(x)..(18)

Ur 0,01
=
2
2
5 2

5 103
5 103

3 2

Uc= ( 2,4 10 ) +(5 10 )

X =x Uc

0,01

x =7,6 5 103 cm

Incertidumbre: rea de la base del cono

Dimetro
4.2
3.92
3.94
4.1
4
3.9

x i =1.98 cm

m=
n

A= r

Tipo de incertidumbre

Clculo

Ur ------(16)

Ua=

0,03
30

Ur=r (resolucin del instrumento)

Ub=

Ub(x).(17)

Uc(x)..(18)

Resultado

(1,98x i ) 0.03
U ( x ) =
=
301
29
i=1

Ua(x)..(15)

Frecuencia
1
18
2
2
5
2

30

U(x)

Radio
2.1
1.96
1.97
2.05
2.0
1.95

Ur 0,01
=
2
2
2

Uc= ( 5,47 103 ) +(5 103 )2

X =x Uc

0,03
5,47 103
0,01
3

5 10

7.41 103
x =1,98 0.007 cm

Incertidumbre: Volumen del cono

Tipo de
incertidumbr
e

Clculo

V=

(
n

Uc(x)..(18)

Uc ( x ) =

i=1

Resultado

r 2 h (12.31)(7.61)
=
3
3

f 2 2
Uc (x i )=
x

31,23 cm

7.61 2
12,31 2
.092 +
.0052 0,23
3
3

X =x Uc

x =31.23 0.23 cm

Incertidumbre: Densidad del cono

Tipo de
incertidumbr
e

Uc(x)..(18)

Uc ( x ) =

Clculo

Resultado

m (10.13)
=
v
31,23

0,32 g /cm

( fx ) Uc2 (x i )=
i=1

X =x Uc

1 2
10.13 2
.05 2+
.0232
2
0,003
31,23
31,23

x =0.32 0.003 g/cm

Incertidumbre: Masa del baln

m=

x i = 2004 =66.8 g
n

30

Tipo de incertidumbre

Clculo

Resultado

U(x)

(66.8xi )2 6,67
U ( x ) =
=
301
29
i=1

0,23

30

Ua=

Ua(x)..(15)

0.23
30

0,04

Ur=r (resolucin del instrumento)

Ur ------(16)

Ub=

Ub(x).(17)

Ur 0,1
=
2
2

0,05

Uc= ( 0,04 ) +(0,05)2

Uc(x)..(18)

0,06

X =x Uc

0,1

x =66,8 0,6 g

Incertidumbre: radio del baln

Dimetro
2.52
2,53
2,54

x i =1,27 cm

m=
n

Tipo de incertidumbre

Clculo
30

U(x)

Ua(x)..(15)

U ( x ) =
i=1

Frecuencia
3
20
7

Resultado
2

(1,27xi ) 3 104
=
301
29

Ua=

Radio
1.26
1.265
1.27

3,21103
30

3,21 103
5,86 105

Ur=r (resolucin del instrumento)

Ur ------(16)

Ub=

Ub(x).(17)

Ur 0,01
=
2
2

Uc(x)..(18)

0,01

5 103

5 2

5 103

3 2

Uc= ( 5,86 10 ) +(5 10 )

X =x Uc

x =1,27 5 103 cm

Incertidumbre: Volumen del baln

Tipo de
incertidumbr
e

Clculo

V=

Uc(x)..(18)

Uc ( x ) =

Resultado

4 r 3 41,27 3
=
3
3

8,58 cm

( fx ) Uc2 (x i )= ( 4 (1.27)3 ) +( 0,23 )2

2

0,1

i=1

X =x Uc

x =8,58 0.1 cm

Incertidumbre: Densidad del baln

Tipo de
incertidumbr
e

Clculo

(
n

Uc(x)..(18)

Uc ( x ) =

i=1

m (66,8)
=
v
8,58

f 2 2
Uc (x i )=
x

Resultado

X =x Uc

7.79 g /cm
1 2
66,8 2
2
0,1 +
0.06 2
2
0,09
8,58
8,58

x =7,79 0.09 g/cm

Discusin y Anlisis de resultados

La hiptesis ha sido aceptada ya que la densidad del baln result ser mayor a la del
cono. Este acierto se debi en gran medida a que al ser ambos objetos del mismo
material, sabamos que la densidad recaa en gran medida al tamao del objeto. Sabiendo
que la densidad es la relacin entre la masa y el volumen, al tener dos objetos del mismo
material es fcil asumir que la densidad del ms grande ser la mayor. No obstante es
importante mencionar que en el caso del cono, la incertidumbre se redujo en gran medida,
creemos que esto puede deberse a que tenamos ms datos para determinar la densidad
del mismo. Es decir, pudimos medir, altura, masa y dimetro; mientras que en el baln tan
solo medidos la masa y el dimetro.
El margen de error del experimento fue muy poco, por tal motivo la variacin en los datos
es mnima. As mismo, el valor de las incertidumbre es mnimo y al obtener el
mensurando, ste da como resultado una variacin mnima que no se sale del rango en
que se encuentran los datos obtenidos.
Por otro, el nmero de mediciones (30 en total) es adecuado para el propsito de la
prctica, pues nos permite mantener un buen nivel de confianza. As mismo el instrumento
utilizado para medir el dimetro y la altura (vernier) que permiti reducir la incertidumbre
del instrumento hasta una milsima.

Conclusiones
Una vez concluida la prctica, puede afirmarse que el procedimiento experimental y los
instrumentos elegidos fueron los adecuados. A pesar de esto, la incertidumbre siempre
puede ser reducida un poco ms, por lo que de tener que hacer mejoras al procedimiento
se sugiere que se realice un mayor nmero de mediciones y que el peso de los objetos se
haga con una balanza distinta cuya incertidumbre sea menor.

Bibliografa
Apuntes Fsica 1: laboratorio de fsica. Profesor Filiberto Rivera, 2012
Lozano Leyva, Manuel. DE ARQUIMIDES A EINSTEIN: LOS DIEZ EXPERIMENTOS MS
BELLOS DE LA FSICA. Plaza MAdrir, 2005
Roberto Gleason Villagrn, propuesta de prcticas para el Laboratorio de Fsica, Facultad
de qumica.