Anda di halaman 1dari 24

TIPS DAN TRIK

MENYUSUN
SKRIPSI

Medical Faculty of
Universitas Pembangunan Nasional
Veteran Jakarta
2014

PENDAHULUAN

Manfaat menyusun
Skripsi
Tujuan menyusun skripsi
tiap orang berbeda
Latar belakang dan
definisi Skripsi ???

TINJAUAN PUSTAKA
TAHAP MENYUSUN SKRIPSI

1. Menentukan departemen skripsi


2. Menentukan jenis skripsi
3. Mendapat pembimbing skripsi
4. Diskusi perihal materi skripsi
5. Mulai menyusun skripsi (BAB 1-BAB 5)

TINJAUAN PUSTAKA
1. Menentukan Departemen
Skripsi

Departemen Klinis

Departemen Pre Klinis

Fisiologi
Bedah
Mikrobiologi
Anak
Farmakologi
Penyakit Dalam
Patologi Anatomi
Obstetri Ginekologi
Patologi Klinik
Kesehatan Masyarakat
Farmakologi
Jenis
Jenis
Saraf
Jenis penelitian
penelitian
Jenis penelitian
penelitian
Eksperimental
Histologi
KulitObservasional
kelamin
Observasional
Eksperimental
Anatomi
Mata
THT
Psikiatri
Memilih 3
Paru
departemen yang
Jantung

paling diminati

TINJAUAN PUSTAKA

Tips dalam memilih departemen


1. Pilih departemen yang pembimbingnya
mudah (Pembimbing mudah ditemui &
mudah memberi bimbingan).
2. Pilih departemen yang membantu dalam
mempercepat penyelesaian skripsi.
3. Pilih departemen yang mudah dalam
proses pengambilan data skripsi.
4. Pilih departemen sesuai minat.

TINJAUAN PUSTAKA
2. Menentukan Jenis Skripsi
Observasional
Observasional

Identik dengan tema penelitian


klinik
Sampel yang digunakan rekam
medik (data sekunder) atau
data langsung melalui
wawancara (data primer).
Memiliki proses yang lebih
lama (relatif)
Membutuhkan proses kaji etik.
Metode penelitian bervariasi
(BAB 3) sangat bergantung
dalam hasil akhir.

eksperimental
eksperimental

Identik dengan tema


penelitian pre klinik
Sampel yang digunakan
hewan, mikroba, atau
manusia.
Membutuhkan uji pre klinik
(mikro dan farmako).
Membutuhkan kaji etik (Jika
sampel manusia)
Memiliki proses lebih cepat
(relatif)
Metodoe penelitian lebih
simpel (Mikro dan farmako)

TINJAUAN PUSTAKA

Tips dalam memilih jenis skripsi


Observasional
Observasional

Eskperimenntal
Eskperimenntal

Kelebihan :

Kelebihan :

1.

Biaya murah

1.

Waktu lebih cepat

2.

Pengalaman lebih

2.

Sampel lebih sedikit

banyak tentang ilmu

3.

Pembimbing lebih

klinis

mudah ditemui.

Kekurangan :
1.

Pembimbing biasanya

Kekurangan :

sulit ditemui (terutama

1.

Biaya lebih mahal

dr RSPAD)

2.

Ilmu hanya terpaku

2.

Waktu lebih lama

3.

Butuh sampel lebih


banyak

pada ilmu preklinik

TINJAUAN PUSTAKA

Jenis penellitian
Observasional

Deskriptif
1.
1. Penelitian
Penelitian lebih
lebih simpel
simpel
hanya
hanya
mendeskripsikan
mendeskripsikan variabel
variabel penelitian
penelitian
tanpa
tanpa dicari
dicari hubungan
hubungan sebab
sebab
akibatnya.
akibatnya.
2.
2. Hanya
Hanya menjelaskan
menjelaskan prevalensi
prevalensi dan
dan
epidemiologi
epidemiologi suatu
suatu penyakit.
penyakit.
3.
3. Analisis
Analisis data
data hanya
hanya univariat
univariat
4.
4. Lebih
Lebih cepat
cepat dan
dan biaya
biaya sedikit
sedikit
5.
5. Memiliki
Memiliki kemaknaan
kemaknaan yang
yang sedikit
sedikit
6.
6. Biasanya
Biasanya memiliki
memiliki nilai
nilai akhir
akhir yang
yang
kurang
kurang memuaskan.
memuaskan.

Analitik
1. Penelitian lebih rumit
mendeskripsikan dan mencari
hubungan.
2. Variabel penelitian 2 atau
lebih
3. Analisis bivariat atau
multivariat
4. Lebih butuh banyak waktu
5. Kemaknaan yg besar
6. Nilai akhir cukup memuaskan

TINJAUAN PUSTAKA
3. Mendapat Pembimbing skripsi

Stroke
adalah
suatu
sindrom
yang
ditandai
dengan
gejala

Stroke
adalah
suatu
sindrom
yang
ditandai
dengan
gejala
Stroke
adalah
suatu
sindrom
yang
ditandai
dengan
gejala

Stroke
adalah
suatu
sindrom
yang
ditandai
dengan
gejala
dan
atau
tanda
klinis
yang
berkembang
dengan
cepat
yang

Stroke
adalah
suatu
sindrom
yang
ditandai
dengan
gejala
dan
atau
tanda
klinis
yang
berkembang
dengan
cepat
yang

Stroke
adalah
suatu
sindrom
yang
ditandai
dengan
gejala
dan
atau
tanda
klinis
yang
berkembang
dengan
cepat
yang

Pembimbing
1

Pembimbing
materi
dan
atau
tanda
klinis
yang
berkembang
dengan
cepat
yang

Pembimbing
1

Pembimbing
materi
berupa
gangguan
otak
fokal
maupun
global
yang
dan
atau
tanda
klinis
yang
berkembang
dengan
cepat
yang
berupa
gangguan
fungsional
otak
fokal
maupun
global
yang
dan
atau
tanda fungsional
klinis
yang
berkembang
dengan
cepat
yang
berupa
gangguan
fungsional
otak
fokal
maupun
global
yang

Pembimbing
2

Pembimbing
metodologi
penelitian
berupa
gangguan
fungsional
otak
fokal
maupun
global
yang

Pembimbing
2

Pembimbing
metodologi
penelitian
berlangsung
lebih
dari
24
yang
tidak
disebabkan
oleh
berupa
fungsional
otak
fokal
maupun
global
yang
berlangsung
lebih
dari
2424jam,
jam,
yang
tidak
disebabkan
oleh
berupa gangguan
gangguan
fungsional
otak
fokal
maupun
global
yang
berlangsung
lebih
dari
jam,
yang
tidak
disebabkan
oleh
berlangsung
lebih
dari
24
jam,
yang
tidak
disebabkan
oleh
sebab
lain
selain
penyebab
vaskular
(PERDOSSI,
WHO)
berlangsung
lebih
dari
jam,
yang
tidak
oleh
sebab
lain
selain
penyebab
(PERDOSSI,
WHO)
berlangsung
lebih
dari 24
24vaskular
jam,
yang
tidak disebabkan
disebabkan
oleh
sebab
lain
selain
penyebab
vaskular
(PERDOSSI,
WHO)
sebab
lain
selain
penyebab
vaskular
(PERDOSSI,
WHO)

Faktor
risiko
::

sebab
lain
selain
penyebab
Faktor
risiko
sebab
lain
selain
penyebab vaskular
vaskular (PERDOSSI,
(PERDOSSI, WHO)
WHO)
Faktor
risiko
:

Masalah
:
Faktor
risiko
:
Masalah
:
Usia
(>
45

risiko
::
Usia
(>
4545tahun)
tahun)
Faktor
Faktor
risiko
Usia
(>
tahun)

1.
Pembimbing
sulit
Usia
(>
45
tahun)
1.
Pembimbing
sulit ditemui
ditemui terutama
terutama pembimbing
pembimbing dari
dari luar
luar

Riwayat
TIA

Usia
(>
45
tahun)
Riwayat
TIA

Usia
(>
45
tahun)
Riwayat
TIA

kampus
Riwayat
TIA
kampus

DM

Riwayat
TIA
DM

Riwayat
TIA pembimbing belum tentu ide kita dapat
DM

2.
Saat
bertemu
DM
2.
Saat
bertemu
pembimbing belum tentu ide kita dapat

Hipertensi

DM
Hipertensi

DM
Hipertensi

diterima.
Hipertensi
diterima.

Merokok

Hipertensi
Merokok

Hipertensi
Merokok

3.
Ide
pemikiran
Merokok
3.
Ide dan
dan
pemikiran yang
yang berbeda
berbeda antara
antara pembimbing
pembimbing 1
1 dan
dan

Aktifitas
fisik

Merokok
Aktifitas
fisik

Merokok
Aktifitas
fisik

2.
Aktifitas
fisik
2.

Klasifikasi
:

Aktifitas
fisik
Klasifikasi
:

Aktifitas
fisikpembimbing kurang begitu paham dengan
Klasifikasi
:

4.
Terkadang
Klasifikasi
:
4.
Terkadang
pembimbing kurang begitu paham dengan
Iskemik

Klasifikasi
:
Iskemik

Klasifikasi
:

Iskemik
metodologi
penelitian
Iskemik
metodologi
penelitian terutama
terutama statistik
statistik

Hemmorrhagic

Iskemik
Hemmorrhagic

Iskemik
Hemmorrhagic
Hemmorrhagic
Hemmorrhagic
Hemmorrhagic

TINJAUAN PUSTAKA

Alur Mengajukan Judul Skripsi


Tentukan judul yang sudah disiapkan
Bertemu
Bertemu
pembimbing
pembimbing 1
1

2
2

Judul ACC
Mulai mengerjakan skripsi
secara sistematis

TINJAUAN PUSTAKA

TIPS DAN TRIK


1. Siapkan judul yang banyak dan pikirkan alur penelitian
sesuai judul yang diajukan bisa lebih efektif saat
bertemu dengan pembimbing yg punya waktu sedikit
2. Pilih ide atau judul yang mudah, sesuai teori, dan
memiliki data di lapangan yang banyak biasanya akan
lebih mudah diterima dan di acc oleh pembimbing
3. Coba cari titik tengah antara ide dari pembimbing 1 dan
2. jika masalahnya ttg teori utamakan pembimbing 1, jika
masalah metode penelitian utamakan pembimbing 2
4. Pastikan sebelumnya sudah membaca dan mengerti
metode penelitian ttg judul skripsi masing-masing. Atau
konsultasi dengan ahli statistik tentang tata cara membuat
metode penelitian yg baik dan benar

TINJAUAN PUSTAKA

4. Diskusi tentang materi skripsi

1.
1. Diskusi
Diskusi dimulai
dimulai dari
dari pembimbing
pembimbing 1.
1.
usahakan
usahakan membawa
membawa kepustakaan
kepustakaan sebanyak-banyaknya
sebanyak-banyaknya (text
(text
book
book atau
atau jurnal
jurnal 55 tahun
tahun terakhir)
terakhir) tentang
tentang judul
judul yang
yang sudah
sudah di
di
acc.
acc. Ajukan
Ajukan proposal
proposal penelitian
penelitian (BAB
(BAB 11 BAB
BAB 3).
3). Terutama
Terutama
diskusi
diskusi tentang
tentang BAB
BAB 11 dan
dan BAB
BAB 2.
2.
2.
2. Diskusi
Diskusi dengan
dengan pembimbing
pembimbing 2.
2.
Diskusi
Diskusi tentang
tentang metode
metode penelitian
penelitian (BAB
(BAB 3).
3). Dan
Dan diskusi
diskusi tentang
tentang
hal-hal
hal-hal yang
yang tidak
tidak dimengerti
dimengerti ketika
ketika diskusi
diskusi dengan
dengan
pembimbing
pembimbing 1.
1.

TINJAUAN PUSTAKA
5. Menyusun Skripsi

BAB 1
Latar
Latar Belakang
Belakang
Rumusan
Rumusan masalah
masalah

BAB 2
Tinjauan
Tinjauan Pustaka
Pustaka

Kerangka
Kerangka Teori
Teori

Tujuan
Tujuan Penelitian
Penelitian
Hipotesis
Hipotesis
Manfaat
Manfaat Penelitian
Penelitian

1.
1. Buat
Buat judul
judul yang
yang singkat,
singkat,
padat,
padat, jelas,
jelas, dan
dan mewakili
mewakili
isi
isi dan
dan jenis
jenis penelitian.
penelitian.
2.
2. Gunakan
Gunakan kata-kata
kata-kata se
se efektif
efektif
mungkin
mungkin

TINJAUAN PUSTAKA
5. Menyusun Skripsi

BAB 3
Jenis
Jenis penilitian
penilitian
Lokasi
Lokasi penelitian
penelitian
Populasi
Populasi dan
dan
sampel
sampel
Teknik
Teknik sampling
sampling
Definisi
Definisi operasional
operasional

BAB 4
Hasil
Hasil penelitian
penelitian

TINJAUAN PUSTAKA
5. Menyusun Skripsi

BAB 5
Kesimpulan
Kesimpulan

Saran
Saran

KESIMPULAN DAN SARAN

Kesimpula
n
Skripsi merupakan tugas akhir dan syarat utama
Skripsi merupakan tugas akhir dan syarat utama
untuk lulus sarjana kedokteran
untuk lulus sarjana kedokteran
Skripsi merupakan ide yang dituangkan dalam
Skripsi merupakan ide yang dituangkan dalam
bentuk karya tulis ilmiah.
bentuk karya tulis ilmiah.
Dengan menyusun skripsi dapat belajar untuk
Dengan menyusun skripsi dapat belajar untuk
membuat suatu bentuk makalah baku yang dapat
membuat suatu bentuk makalah baku yang dapat
bermanfaat saat menjalani kepaniteraan klinik
bermanfaat saat menjalani kepaniteraan klinik
(koass)
(koass)

KESIMPULAN DAN SARAN

Saran
Pilih departemen yang memudahkan untuk proses penyusunan
Pilih departemen yang memudahkan untuk proses penyusunan
skripsi .
skripsi
.
Pilih dengan
cermat dan cerdik judul dan jenis skripsi
Pilih dengan cermat dan cerdik judul dan jenis skripsi
Tuangkan semua ide kepada pemimbing dan sebisa mungkin cari
Tuangkan semua ide kepada pemimbing dan sebisa mungkin cari
benang merah antara ide yg kalian punya dengan ide dari
benang merah antara ide yg kalian punya dengan ide dari
pembimbing.
pembimbing.
Manfaatkan waktu sebaik-baiknya saat bimbingan dan buat target
Manfaatkan waktu sebaik-baiknya saat bimbingan dan buat target
setiap pertemuan dengan pembimbing skripsi.
setiap
pertemuan dengan pembimbing skripsi.
Perhatikan
setiap detail saat menulis skripsi dan pastikan menulis
Perhatikan setiap detail saat menulis skripsi dan pastikan menulis
apa yang kalian sudah mengerti dengan baik. (dari BAB 1-BAB5)
apa yang kalian sudah mengerti dengan baik. (dari BAB 1-BAB5)

TERIMA KASIH