KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS
PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH)
Mata Pelajaran

: Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH)

Satuan Pendidikan

: SMP

Kelas/Semester

: VIII / 1

Nama Guru

: Kariono, S.Pd

NIP/NIK

:-

Sekolah

: SMP NU Sunan Giri Kepanjen

S I L A B U S

: SMP NU Sunan Giri Kepanjen

: VIII / 1
: 20 15 / 2016
: Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH)
: 1. Merumuskan upaya pemulihan lingkungan hidup.
Materi Pokok/
Kompetensi Dasar
Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran
1.1. Menjelaskan penata-an
Keindahan
Diskusi merumuskan pengertian, ciri-ciri
lingkungan hidup yang
Kenyamanan
dan manfaat keindahan, kenyamanan,
meliputi : keindahan,
Kebersihan
kebersihan dan kerindangan.
kenyamanan, kebersihan dan Kerindangan
Penataan pemulihan lingkungan hidup.
kerindangan

Nama Sekolah
Kelas / Semester
Tahun Ajaran
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi

1.2. Menjelaskan pembi-bitan,

penanaman, pemeliharaan
tamanan

Pembibitan, penanaman dan

pemeliharaan tanaman

1.3. Menerapkan penga-wasan

lingkungan hidup.

Pengawasan
lingkungan hidup

1.4. Menjelaskan konsep sanitasi

lingkungan

Sanitasi lingkungan

Diskusi dan tanya jawab tentang

pembibitan, penanaman dan pemeliharaan
berbagai tanaman.
Mempraktikkan pembibitan, pe-nanaman,
dan pemeliharaan tanaman.
Diskusi tentang peraturan/un-dang-undang
lingkungan hisdup tahun 1982.
Mengkaji konsep sanitasi lingkungan secara
berkelompok

1.5. Melakukan upaya pencegahan Pencegahan penya-kit

penyebar-an penyakit yang ber- yang bersifat en-demik
sifat endemik

Ceramah dan diskusi tentang pencegahan

penyebaran penyakit yang bersifat endemik.

1.6. Melakukan upaya

penanggulangan penyakit
endemik.

Merumuskan upaya penanggu-langan

penyakit endemik melalui kajian buku
referensi.

Penanggulangan
penyakit endemik

Indikator

Penilaian

Menjelaskan konsep keindahan, kenya-manan,

kebersihan dan kerindangan.
Menjelaskan contoh konsep keindahan,
kenyamanan, kebersihan dan kerindangan.
Melakukan upaya penataan lingkungan sekitar
( sekitar sekolah, sekolah dan kelas )
Menjelaskan cara pembibitan, penanam-an,
pemeliharaan berbagai jenis tanaman.
Melakukan penanaman, pembibitan,
pemeliharaan tanaman di lingkungan sekitar dan
sekolah.
Menjelaskan isi dari undang-undang lingkungan
hidup tahun 1982
Melaksanakan pengawasan terhadap lingkungan
di sekitar, di sekolah dan lingkungan umum.
Mendefinisikan konsep sanitasi lingkungan
Menerapkan sanitasi dalam kehidupan sehari-hari

Test tertulis,
tes permo
rmance,
produk

Menjelaskan jenis-jenis penyakit yang bersifat

endemik.
Menjelaskan upaya pencegahan penyebar-an
penyakit yang bersifat endemik.
Melakukan upaya pencegahan penyebaran
penyakit yang bersifat endemik yang dapat
dilakukan di lingkungan masing-masing
Menjelaskan upaya penanggulangan penyakit
endemik di lingkungan sekitar.
Melakukan upaya penanggulangan penyakit
ende-mik di lingkungan sekitar, sekolah dan
lingkungan umum.

Alokasi
Waktu
4 JP

Sumber
Belajar
Buku Siswa
LKS

Test tertulis,
tes permo
rmance,
produk

4 JP

Lingkungan sekitar
Buku teks
Audio visual
Gambar

Test tertulis,
tes permo
rmance

2 JP

UU Lingkungan
Hidup 1982

Test tertulis,
produk

2 JP

Test tertulis,
Portofolio

2 JP

Lingkungan sekitar
Buku teks
Audio visual
Gambar
Lingkungan sekitar
Buku teks
Audio visual
Gambar

Test tertulis,
Portofolio

6 JP

Lingkungan sekitar
Buku teks
Audio visual
Gambar

Standar Kompetensi

: 2. Mengembangkan pengelolaan lingkungan hidup

Materi Pokok/
Kompetensi Dasar
Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran
2.1. Mencintai nilai pena-taan,
Pemanfaatan,
Secara berkelompok melakukan penataan,
pemanfaatan, pengembangan, pengembangan,
pemanfaatan, pengembangan,
pemeliharaan dan pengawasan pemeliharaan dan
pemeliharaan dan pengawasan kondisi
kondisi lingkungan hidup.
pengawasan kondisi
lingkungan hidup di sekitar, sekolah dan
lingkungan hidup
tempat umum.
2.2. Melakukan kegiatan
Pemanfaatan,
Secara berkelompok melakukan kegiatan
pemanfaatan, pengembangan, pengembangan,
dalam rangka mencip-takan penghijauan di
pemeliharaan dan pemulihan
pemeliharaan dan
sekolah/dan atau lingkungan sekitar.
lingkungan hidup di lingkungan pengawasan kondisi
sekitar, sekolah, dan tempat
lingkungan hidup di
umum.
lingkungan sekitar
sekolah dan tempat
umum.

Standar Kompetensi

Indikator

Penilaian

Melakukan penataan, pemanfaatan dan

pengembangan kondisi lingkungan sekitar.
Melakukan pemeliharaan dan pengawasan
kondisi lingkungan sekitar, sekolah dan tempat
umum.
Menciptakan RTH ( Ruang Terbuka Hijau ) di
sekolah dan/atau di tempat tinggal.

tes permo
rmance,
produk
tes permo
rmance,
produk

Alokasi
Waktu
6 JP

Sumber/Bahan
Belajar
Lingkungan sekitar

4 JP

Lingkungan sekitar

Alokasi
Waktu
6 x 40

Sumber/Bahan
Belajar
Lingkungan sekitar

4 x 40

Buku peraturan
yang relevan.

: 3. Membiasakan diri dalam pengelolaan lingkungan hidup

Kompetensi Dasar
3.1. Merencanakan kegiat-an
pemanfaatan, pengembangan,
pemeliharaan, dan pemulihan
lingkungan hidup.
3.2. Melakukan tindakan
pencegahan pelanggaran
aturan pengelolaan lingkungan
hidup

Materi Pokok/
Pembelajaran
Perencanaan peman
faatan, pengembangan,
pemeliharaan, dan
pemulihan lingkungan
hidup.
Pencegahan
pelanggaran terhadap
aturan pengelolaan
lingkungan hidup.

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian

Menyusun rencana penghijauan secara

berkelompok.
Memanfaatkan lahan kosong untuk
penghijauan.

Membuat rencana penghijauan di lingkungan

sekolah, dan atau lingkungan sekitar.
Memanfaatkan lahan kosong untuk penghijauan

tes Perfo
rmance,
Proyek, .

Menyusun peraturan pengelola-an

lingkungan hidup di sekolah.
Menerapkan sanksi terhadap pelanggaran
peraturan pengelolaan lingkungan hidup.

Membuat peraturan pengelolaan lingkungan

hidup di sekolah
Menerapkan sanksi terhadap pelanggaran aturan
pengelolaan lingkungan hidup di sekolah

Produk,
Portofolio

Mengetahui,
Kepala SMP NU Sunan Giri Kepanjen

Drs. Mokhamat Cholil

Indikator

Kepanjen, 11 Juli 2015

Guru Mapel Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH)

Kariono, S.Pd