KAMPUS DARULAMAN
06000 JITRA, KEDAH DARUL AMAN
PEDAGOGI
NAMA
NO. KAD PENGENALAN
KUMPULAN/UNIT
TARIKH TERIMA TUGASAN
NAMA PENSYARAH
JABATAN
870324 02 - 5722
KDPM-SABK PERINGKAT 3 (AMBILAN NOVEMBER 2013)
JUN 2015
08 NOV 2015
ISI KANDUNGAN
ISI KANDUNGAN
MUKA
SURAT
Biodata Diri
Setitis Tinta
ii
Soalan Tugasan
iii
Soalan 1
Soalan 2
23
Rujukan
iv
BIODATA
NAMA PENUH
NO. I/C
: 870324 02 5722
TARIH LAHIR
TEMPAT LAHIR
PENDIDIKAN
: 24 MAC 1987
: HOSPITAL DAERAH KULIM
: DIPLOMA AKAUNTANSI ( POLIMAS )
SPM ( SEK. MEN TEKNIK JLN STADIUM ALOR STAR.
STATUS
: BERKAHWIN
NAMA SUAMI
BIL . ANAK
: 1 ORANG
NAMA ANAK
ALAMAT
NO. TEL
: 013 5045712
: shiwa.ma@yahoo.com.my
Setitis Tinta
kerana telah memberi panduan dan tunjuk ajar kepada saya dan
SOALAN 1
Projek adalah suatu kaedah di mana murid menjalankan suatu eksperiment atau
kegiatan di dalam situasi yang sebenar dan bertujuan untuk mendapatkan sesuatu
hasil.
a) senaraikan dengan ringkas tujuan kaedah projek
b) Huraikan 5 kebaikan kebaikan kaedah projek
SOALAN 2
SOALAN 1
Tujuan projek adalah untuk meningkatkan pengetahuan dan kemahiran dalam
sesuatu bidang atau domain interdisiplinari. Dari segi keberkesanan kerja secara
berpasukan, telah banyak kajian menunjukkan strategi pembelajaran koperatif dan
kolaboratif adalah lebih baik daripada pembelajaran secara individu (Johnson dan
Johnson, 1999).
Kaedah projek adalah berlandaskan teori bahawa pelajar akan lebih mudah
memahami isi pelajaran dengan cara mengalami dan membuat sendiri. Dengan
menjalankan kerja-kerja projek ini, pelajar akan memperoleh pengalaman yang lebih
luas di samping mengembangkan potensi diri mereka secara global dan menyeluruh,
selain mengukuhkan kemahiran-kemahiran yang baru dikuasai.
Secara am, tujuan menentukan strategi ini adalah untuk membolehkan muridmurid melibatkan diri sepenuhnya dalam aktiviti pembelajaran mereka serta
menguasai kemahiran dengan berkesan.
Menurut Norasmah Othman & Shuki Osman (2009), Kaedah projek merupakan
kaedah yang telah diubahsuai daripada kaedah menyelesaikan masalah. Melalui
kaedah ini pelajar akan berpeluang merasai sendiri pengalaman pembelajaran
dengan melakukan sendiri aktiviti-aktiviti pembelajaran. Kaedah ini berkait rapat
dengan kaedah lain seperti kaedah permainan, kerja praktikal, penyelesaian
masalah dan luar kelas.
Antara lain tujuan kaedah ini adalah untuk meningkatkan penglibatan pelajar
dengan idea-idea konseptual dan mengembangkan kemahiran-kemahiran yang
tidak mungkin dicapai melalui kaedah-kaedah pengajaran yang lain.
Selain itu, kelebihan yang diperoleh melalui perlaksanaan projek dalam pengajaran
dan pembelajaran
kolaboratif dalam kalangan pelajar yang pelbagai terutama dalam kumpulan pelajar.
Murid-murid juga, dapat belajar mengumpul maklumat dan menganalisis.
Kebanyakan projek memerlukan sumber yang memberi peluang kepada pelajar
untuk
mencari
sendiri
maklumat
yang
diperlukan.
Pelajar-pelajar
boleh
menggunakan pelbagai jenis sumber seperti pusat sumber, media massa, internet,
dan Kamus Peribahasa.
Kemahiran membentangkan tugasan juga dapat diperoleh oleh para pelajar.
Kebiasaannya guru akan meminta setiap pelajar membentangkan hasil tugasan yang
mereka lakukan untuk sesebuah projek.
dan
daya
kreatif
murid
dapat
dipupuk,
serta
mampu
Tambahan pula, melalui projek ini, ia dapat memberi peluang kepada murid mengisi
masa lapang mereka dengan aktiviti yang berfaedah.
SOALAN 2
Rancangan pengajaran harian ( RPH ) merupakan rangka kerja aktiviti pengajaran
dan pembelajaran untuk dilaksanakan guru di dalam bilik darjah atau makmal, dalam
satu jangka waktu yang telah ditetapkan. Tujuan utama guru menyediakan
rancangan pengajaran adalah untuk menjamin murid mencapai objektif pengajaran
secara berkesan, di samping meningkatkan keyakinan guru untuk mengajar.
Shahabuddin Hashim, Dr Rohizani Yaakub, Mohd Zohir Ahmad (2003), Pedagogi Strategi
dan Teknik Mengajar Dengan Berkesan. PTS Publication.
Mok Soon Sang (2008), Pedagogi untuk Pengajaran dan Pembelajaran. Selangor : Penerbitan
Multimedia
http://www.slideshare.net/aflah/pembelajaran-berasaskan-projek-1699550
http://whatta.ipgmksm.edu.my/pdf/PROJEK.pdf