Anda di halaman 1dari 45

KARTU SOAL

Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kls/Smt
Bentuk Soal
Tahun Ajaran
Aspek Yang Diukur

:
:
:
:
:
:

SMA
Kimia
XI/1
PG
2010/2011
Kognitif

KOMPETENSI DASAR:

Penyusun :

Nugroho SP., S.Si

BUKU SUMBER:

1.1 Menjelaskan teori atom Bohr Suharsini, Maria & Dyah Saptarini. 2007. Kimia dan
dan mekanika kuantum untuk Kecakapan Hidup untuk SMA. Jakarta: Ganeca-Exact.
menuliskan konfigurasi elektron RUMUSAN BUTIR SOAL:
dan diagram orbital serta
Perhatikan pernyataan berikut:
menentukan letak unsur dalam
(1) Kulit atom terdiri dari subkulit
tabel periodik.
(2) Sub kulit terdiri dari orbital-orbital
MATERI:
(3) Setiap orbital mampu menampung 2 elektron
Teori Atom Bohr dan Mekanika
(4) Ada empat jenis kulit atom, yaitu s, p, d, dan f.
Kuantum
Pernyataan yang sesuai dengan teori atom mekanika
kuantum adalah .
a. 1 dan 2
d. 2 dan 4
b. 1, 2 dan 3
e. 4 saja
c. 2 dan 3
INDIKATOR SOAL :
No Soal : 1
Diberikan beberapa pernyataan Kunci : B
tentang teori atom, siswa dapat
menentukan
dengan
tepat
pernyataan-pernyataan
yang
sesuai dengan teori atom
mekanika kuantum
Digunaka
Keterangan Soal
Jumlah
No.
n
Tanggal
TK DP
Ket
Siswa
A B C D E OMT
Untuk
1

UAS 1

10 Des 2010

KARTU SOAL
Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kls/Smt
Bentuk Soal
Tahun Ajaran
Aspek Yang Diukur

:
:
:
:
:
:

SMA
Kimia
XI/1
PG
2010/2011
Kognitif

Penyusun :

Nugroho SP., S.Si

KOMPETENSI DASAR:

BUKU SUMBER:

1.1 Menjelaskan teori atom Bohr


dan mekanika kuantum untuk
menuliskan konfigurasi elektron
dan diagram orbital serta
menentukan letak unsur dalam
tabel periodik.
MATERI:

Suharsini, Maria & Dyah Saptarini. 2007. Kimia dan


Kecakapan Hidup untuk SMA. Jakarta: Ganeca-Exact.
RUMUSAN BUTIR SOAL:

Bilangan Kuantum

Suatu atom memiliki konfigurasi elektron sebagai


berikut: 1s2 2s2 2p3. Nilai keempat bilangan kuantum
elektron terakhir pada unsur tersebut adalah .
a. n = 3, = 0,
m = +1,
s=
b. n = 2, = 1,
m = 0,
s=+
c. n = 1, = 0,
m = 1,
s=
d. n = 2, = 1,
m = +1,
s=+
e. n = 3, = 0,
m = 0,
s=

INDIKATOR SOAL :

No Soal : 2
Diberikan deretan konfigurasi Kunci : D
elketron suatu unsur anonim,
siswa dapat menentukan nilai
keempat
bilangan
kuantum
elektron terakhir dari unsur
tersebut
Digunaka
Jumlah
No.
n
Tanggal
TK DP
Siswa
Untuk
2

UAS 1

10 Des 2010

Keterangan Soal
A

E OMT

Ket

KARTU SOAL
Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kls/Smt
Bentuk Soal
Tahun Ajaran
Aspek Yang Diukur

:
:
:
:
:
:

SMA
Kimia
XI/1
PG
2010/2011
Kognitif

Penyusun :

Nugroho SP., S.Si

KOMPETENSI DASAR:

BUKU SUMBER:

1.1 Menjelaskan teori atom Bohr


dan mekanika kuantum untuk
menuliskan konfigurasi elektron
dan diagram orbital serta
menentukan letak unsur dalam
tabel periodik.
MATERI:

Suharsini, Maria & Dyah Saptarini. 2007. Kimia dan


Kecakapan Hidup untuk SMA. Jakarta: Ganeca-Exact.
RUMUSAN BUTIR SOAL:
Gambar yang tepat untuk bentuk orbital px adalah .
a.

d.

b.

e.

Bentuk Orbital

c.

INDIKATOR SOAL :

No Soal : 3
Disajikan
beberapa
gambar Kunci : B
bentuk orbital, siswa dapat
menentukan dengan tepat gambar
untuk orbital px
Digunaka
Jumlah
No.
n
Tanggal
TK DP
Siswa
Untuk
3

UAS 1

10 Des 2010

Keterangan Soal
A

E OMT

Ket

KARTU SOAL
Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kls/Smt
Bentuk Soal
Tahun Ajaran
Aspek Yang Diukur

:
:
:
:
:
:

SMA
Kimia
XI/1
PG
2010/2011
Kognitif

Penyusun :

Nugroho SP., S.Si

KOMPETENSI DASAR:

BUKU SUMBER:

1.1 Menjelaskan teori atom Bohr


dan mekanika kuantum untuk
menuliskan konfigurasi elektron
dan diagram orbital serta
menentukan letak unsur dalam
tabel periodik.
MATERI:

Suharsini, Maria & Dyah Saptarini. 2007. Kimia dan


Kecakapan Hidup untuk SMA. Jakarta: Ganeca-Exact.
RUMUSAN BUTIR SOAL:

Nilai bilangan kuantum utama dan azimuth untuk


orbital 4s berturut-turut adalah .
b. 4 dan 0
d. 4 dan 3
c. 4 dan 1
e. 4 dan 4
Hubungan bilangan kuantum
d. 4 dan 2
dengan kulit dan sub kulit
INDIKATOR SOAL :

No Soal : 4
Diberikan satu nama subkulit, Kunci : A
kemudian
siswa
dapat
menentukan
nilai
bilangan
kuantum utama dan azimuthnya
Digunaka
Jumlah
No.
n
Tanggal
TK DP
Siswa
Untuk
4

UAS 1

10 Des 2010

Keterangan Soal
A

E OMT

Ket

KARTU SOAL
Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kls/Smt
Bentuk Soal
Tahun Ajaran
Aspek Yang Diukur

:
:
:
:
:
:

SMA
Kimia
XI/1
PG
2010/2011
Kognitif

Penyusun :

Nugroho SP., S.Si

KOMPETENSI DASAR:

BUKU SUMBER:

1.1 Menjelaskan teori atom Bohr


dan mekanika kuantum untuk
menuliskan konfigurasi elektron
dan diagram orbital serta
menentukan letak unsur dalam
tabel periodik.
MATERI:

Suharsini, Maria & Dyah Saptarini. 2007. Kimia dan


Kecakapan Hidup untuk SMA. Jakarta: Ganeca-Exact.
RUMUSAN BUTIR SOAL:

Konfigurasi Elektron

Diagram orbital untuk unsur


a.
[He]

b.

[Ne]

c.

[Ar]

d.

[Ne]

e.
[Ar]

.
INDIKATOR SOAL :
No Soal : 5
Disajikan beberapa diagram Kunci : B
orbital dan sebuah simbol unsur,
siswa dapat menentukan diagram
orbital yang tepat untuk simbol
unsur tersebut
Digunaka
Jumlah
No.
n
Tanggal
TK DP
Siswa
A
Untuk
5

UAS 1

10 Des 2010

23
11

X adalah

Keterangan Soal
B

E OMT

Ket

KARTU SOAL
Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kls/Smt
Bentuk Soal
Tahun Ajaran
Aspek Yang Diukur

:
:
:
:
:
:

SMA
Kimia
XI/1
PG
2010/2011
Kognitif

Penyusun :

Nugroho SP., S.Si

KOMPETENSI DASAR:

BUKU SUMBER:

1.1 Menjelaskan teori atom Bohr


dan mekanika kuantum untuk
menuliskan konfigurasi elektron
dan diagram orbital serta
menentukan letak unsur dalam
tabel periodik.
MATERI:

Suharsini, Maria & Dyah Saptarini. 2007. Kimia dan


Kecakapan Hidup untuk SMA. Jakarta: Ganeca-Exact.
RUMUSAN BUTIR SOAL:

Suatu unsur memiliki konfigurasi elektron: 1s 2 2s2 2p6


3s2 3p6 4s2 3d10 4p5. Letak unsur tersebut dalam tabel
periodik adalah .
a. Golongan IV A perode 5
Konfigurasi Elektron
b. Golongan V A perode 4
c. Golongan VI A perode 5
d. Golongan VII A perode 4
e. Golongan VIII A perode 5
INDIKATOR SOAL :
No Soal : 6
Disajikan satu deret konfigurasi Kunci : D
elektron suatu unsur anonim
golongan utama, siswa dapat
menentukan letaknya dalam tabel
periodik
Digunaka
Keterangan Soal
Jumlah
No.
n
Tanggal
TK DP
Ket
Siswa
A
B
C
D
E
OMT
Untuk
6

UAS 1

10 Des 2010

KARTU SOAL
Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kls/Smt
Bentuk Soal
Tahun Ajaran
Aspek Yang Diukur

:
:
:
:
:
:

SMA
Kimia
XI/1
PG
2010/2011
Kognitif

Penyusun :

Nugroho SP., S.Si

KOMPETENSI DASAR:

BUKU SUMBER:

1.1 Menjelaskan teori atom Bohr


dan mekanika kuantum untuk
menuliskan konfigurasi elektron
dan diagram orbital serta
menentukan letak unsur dalam
tabel periodik.
MATERI:

Suharsini, Maria & Dyah Saptarini. 2007. Kimia dan


Kecakapan Hidup untuk SMA. Jakarta: Ganeca-Exact.
RUMUSAN BUTIR SOAL:

Konfigurasi elektron untuk unsur yang berada pada


golongan IIIB periode 4 adalah .
a. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p4
b. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s1
Konfigurasi Elektron
c. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d1
d. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d4
e. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p3
INDIKATOR SOAL :
No Soal : 7
Siswa
dapat
menentukan Kunci : C
konfigurasi elektron suatu unsur
anonim, jika disajikan letak unsur
tersebut dalam tabel periodik.
Digunaka
Keterangan Soal
Jumlah
No.
n
Tanggal
TK DP
Ket
Siswa
A
B
C
D
E
OMT
Untuk
7

UAS 1

10 Des 2010

KARTU SOAL
Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kls/Smt
Bentuk Soal
Tahun Ajaran
Aspek Yang Diukur

:
:
:
:
:
:

SMA
Kimia
XI/1
PG
2010/2011
Kognitif

Penyusun :

Nugroho SP., S.Si

KOMPETENSI DASAR:

BUKU SUMBER:

1.2 Menjelaskan teori jumlah


pasangan elektron di sekitar inti
atom dan teori hibridisasi untuk
meramalkan bentuk molekul
MATERI:

Suharsini, Maria & Dyah Saptarini. 2007. Kimia dan


Kecakapan Hidup untuk SMA. Jakarta: Ganeca-Exact.
RUMUSAN BUTIR SOAL:

Struktur yang tepat untuk molekul dengan notasi


pasangan elektron (VSEPR) AX3 adalah .
Teori Pasangan Elektron
a. segitiga bipiramida
b. segitiga datar
c. tetrahedral
d. octahedral
e. linier
INDIKATOR SOAL :
No Soal : 8
Disajikan satu notasi pasangan Kunci : B
elektron, siswa dapat menentukan
stuktur molekul yang tepat.
Digunaka
Keterangan Soal
Jumlah
No.
n
Tanggal
TK DP
Ket
Siswa
A B C D E OMT
Untuk
8

UAS 1

10 Des 2010

KARTU SOAL
Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kls/Smt
Bentuk Soal
Tahun Ajaran
Aspek Yang Diukur

:
:
:
:
:
:

SMA
Kimia
XI/1
PG
2010/2011
Kognitif

Penyusun :

Nugroho SP., S.Si

KOMPETENSI DASAR:

BUKU SUMBER:

1.2 Menjelaskan teori jumlah


pasangan elektron di sekitar inti
atom dan teori hibridisasi untuk
meramalkan bentuk molekul
MATERI:

Suharsini, Maria & Dyah Saptarini. 2007. Kimia dan


Kecakapan Hidup untuk SMA. Jakarta: Ganeca-Exact.
RUMUSAN BUTIR SOAL:

Struktur yang tepat untuk molekul dengan jenis


hibridisasi sp adalah .
Teori Hibridisasi
a. linier
b. oktahedral
c. tetrahedral
d. segitiga datar
e. segitiga bipiramida
INDIKATOR SOAL :
No Soal : 9
Siswa dapat menentukan struktur Kunci : A
molekul yang tepat, jika disajikan
orbital hibridisasi dari suatu
molekul
Digunaka
Keterangan Soal
Jumlah
No.
n
Tanggal
TK DP
Ket
Siswa
A
B
C
D
E
OMT
Untuk
9

UAS 1

10 Des 2010

KARTU SOAL
Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kls/Smt
Bentuk Soal
Tahun Ajaran
Aspek Yang Diukur

:
:
:
:
:
:

SMA
Kimia
XI/1
PG
2010/2011
Kognitif

Penyusun :

Nugroho SP., S.Si

KOMPETENSI DASAR:

BUKU SUMBER:

1.2 Menjelaskan teori jumlah


pasangan elektron di sekitar inti
atom dan teori hibridisasi untuk
meramalkan bentuk molekul
MATERI:

Suharsini, Maria & Dyah Saptarini. 2007. Kimia dan


Kecakapan Hidup untuk SMA. Jakarta: Ganeca-Exact.
RUMUSAN BUTIR SOAL:

Struktur tetrahedral akan terbentuk pada molekul yang


memiliki jenis hibridisasi .
a.
Teori Hibridisasi
sp
d. sp3d
b.
sp2
e. sp3d2
c.
3
sp
INDIKATOR SOAL :
No Soal : 10
Disajikan satu struktur molekul, Kunci : C
siswa dapat menentukan dengan
tepat jenis orbital hibridisasinya.
Digunaka
Keterangan Soal
Jumlah
No.
n
Tanggal
TK DP
Ket
Siswa
A B C D E OMT
Untuk
10

UAS 1

10 Des 2010

KARTU SOAL
Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kls/Smt
Bentuk Soal
Tahun Ajaran
Aspek Yang Diukur

:
:
:
:
:
:

SMA
Kimia
XI/1
PG
2010/2011
Kognitif

KOMPETENSI DASAR:

Penyusun :

Nugroho SP., S.Si

BUKU SUMBER:

1.3 Menjelaskan interaksi antar Suharsini, Maria & Dyah Saptarini. 2007. Kimia dan
molekul (gaya antar molekul) Kecakapan Hidup untuk SMA. Jakarta: Ganeca-Exact.
dengan sifatnya
RUMUSAN BUTIR SOAL:
MATERI:
Air (H2O) memiliki titik didih yang relatif lebih
Gaya Antar Molekul
tinggi dibanding senyawa kovalen lain meskipun
berat molekulnya (Mr) relatif sama. Hal ini
dikarenakan pada air terdapat gaya antar molekul
yang cukup kuat, yaitu
a. Ikatan ionik
b. Gaya London
c. Ikatan kovalen
d. Ikatan hidrogen
e. Gaya Van der Waals
INDIKATOR SOAL :

No Soal : 11
Siswa dapat menentukan jenis Kunci : D
gaya
antar
molekul
yang
menyebabkan titik didih air lebih
tinggi
dibanding
senyawa
kovalen lain meskipun berat
molekulnya relatif sama
Digunaka
Jumlah
No.
n
Tanggal
TK DP
Siswa
Untuk
11

UAS 1

10 Des 2010

Keterangan Soal
A

E OMT

Ket

KARTU SOAL
Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kls/Smt
Bentuk Soal
Tahun Ajaran
Aspek Yang Diukur

:
:
:
:
:
:

SMA
Kimia
XI/1
PG
2010/2011
Kognitif

KOMPETENSI DASAR:

Penyusun :

Nugroho SP., S.Si

BUKU SUMBER:

1.3 Menjelaskan interaksi antar Suharsini, Maria & Dyah Saptarini. 2007. Kimia dan
molekul (gaya antar molekul) Kecakapan Hidup untuk SMA. Jakarta: Ganeca-Exact.
dengan sifatnya
RUMUSAN BUTIR SOAL:
MATERI:
Senyawa yang memiliki ikatan hidrogen berikut ini
Gaya Antar Molekul
adalah .
NH3
d. H2S
a.
CH4
e. BaCl2
b.
CCl
c.
4
INDIKATOR SOAL :

No Soal : 12
Siswa
dapat
menentukan Kunci : A
senyawa-senyawa yang memiliki
ikatan hidrogen
Digunaka
Jumlah
No.
n
Tanggal
TK DP
Siswa
Untuk
12

UAS 1

10 Des 2010

Keterangan Soal
A

E OMT

Ket

KARTU SOAL
Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kls/Smt
Bentuk Soal
Tahun Ajaran
Aspek Yang Diukur

:
:
:
:
:
:

SMA
Kimia
XI/1
PG
2010/2011
Kognitif

KOMPETENSI DASAR:

Penyusun :

Nugroho SP., S.Si

BUKU SUMBER:

2.1 Mendeskripsikan perubahan Suharsini, Maria & Dyah Saptarini. 2007. Kimia dan
entalpi suatu reaksi, reaksi Kecakapan Hidup untuk SMA. Jakarta: Ganeca-Exact.
eksoterm, dan reaksi endoterm.
RUMUSAN BUTIR SOAL:
MATERI:
Sebanyak 142 gram gas Cl2 (Mr=71) kedalam 56 gram
Hukum kekekalan energi
CO (Mr=28), maka akan terjadi reaksi:
Cl2 (g) + CO (g) COCl2 (g)
Bila reaksi berlangsung pada ruang tertutup, maka
massa fosgen (COCl2) yang dihasilkan adalah .
a. 28 gram
d. 99 gram
b. 43 gram
e. 198 gram
c. 71 gram
INDIKATOR SOAL :

No Soal : 13
Diberikan sebuah persamaan Kunci : E
reaksi
dan
data
massa
pereaksinya,
siswa
dapat
menentukan total massa zat hasil
reaksi
Digunaka
Jumlah
No.
n
Tanggal
TK DP
Siswa
Untuk
13

UAS 1

10 Des 2010

Keterangan Soal
A

E OMT

Ket

KARTU SOAL
Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kls/Smt
Bentuk Soal
Tahun Ajaran
Aspek Yang Diukur

:
:
:
:
:
:

SMA
Kimia
XI/1
PG
2010/2011
Kognitif

KOMPETENSI DASAR:

Penyusun :

Nugroho SP., S.Si

BUKU SUMBER:

2.1 Mendeskripsikan perubahan Suharsini, Maria & Dyah Saptarini. 2007. Kimia dan
entalpi suatu reaksi, reaksi Kecakapan Hidup untuk SMA. Jakarta: Ganeca-Exact.
eksoterm, dan reaksi endoterm.
RUMUSAN BUTIR SOAL:
MATERI:
Andi sedang melakukan percobaan untuk mengetahui
Sistem dan Lingkungan
titik didih air. Ia memanaskan air dalam panci yang
diletakkan di atas kompor. Yang merupakan sistem
dalam percobaan tersebut adalah .
a. air
d. kompor
b. andi
e. udara
c. panci
INDIKATOR SOAL :

No Soal : 14
Disajikan data zat dan alat suatu Kunci : A
percobaan,
siswa
dapat
menentukan
zat/alat
yang
merupakan
sistem
pada
percobaan tersebut.
Digunaka
Jumlah
No.
n
Tanggal
TK DP
Siswa
Untuk
14

UAS 1

10 Des 2010

Keterangan Soal
A

E OMT

Ket

KARTU SOAL
Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kls/Smt
Bentuk Soal
Tahun Ajaran
Aspek Yang Diukur

:
:
:
:
:
:

SMA
Kimia
XI/1
PG
2010/2011
Kognitif

KOMPETENSI DASAR:

Penyusun :

Nugroho SP., S.Si

BUKU SUMBER:

2.1 Mendeskripsikan perubahan Suharsini, Maria & Dyah Saptarini. 2007. Kimia dan
entalpi suatu reaksi, reaksi Kecakapan Hidup untuk SMA. Jakarta: Ganeca-Exact.
eksoterm, dan reaksi endoterm.
RUMUSAN BUTIR SOAL:
MATERI:
Seorang siswa mencampurkan larutan NaOH dengan
Sistem dan Lingkungan
larutan HCl dalam suatu tabung reaksi untuk
mendapatkan NaCl dan H2O. Yang merupakan
lingkungan pada percobaan tersebut adalah .
a. HCl
d. NaOH
b. H2O
e. tabung reaksi
c. NaCl
INDIKATOR SOAL :
No Soal : 15
Disajikan data zat dan alat suatu Kunci : E
eksperimen reaksi kimia, siswa
dapat menentukan zat/alat yang
merupakan lingkungan pada
percobaan tersebut.
Digunaka
Keterangan Soal
Jumlah
No.
n
Tanggal
TK DP
Ket
Siswa
A B C D E OMT
Untuk
15

UAS 1

10 Des 2010

KARTU SOAL
Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kls/Smt
Bentuk Soal
Tahun Ajaran
Aspek Yang Diukur

:
:
:
:
:
:

SMA
Kimia
XI/1
PG
2010/2011
Kognitif

KOMPETENSI DASAR:

Penyusun :

Nugroho SP., S.Si

BUKU SUMBER:

2.1 Mendeskripsikan perubahan Suharsini, Maria & Dyah Saptarini. 2007. Kimia dan
entalpi suatu reaksi, reaksi Kecakapan Hidup untuk SMA. Jakarta: Ganeca-Exact.
eksoterm, dan reaksi endoterm.
RUMUSAN BUTIR SOAL:
MATERI:
Diketahui:
Jenis perubahan entalpi
N2 (g) + O2 NO2 (g) H = + 34 kJ/mol
Jenis perubahan entalpi (H) reaksi di atas adalah .
a. perubahan entalpi pelarutan
b. perubahan entalpi penguraian
c. perubahan entalpi pembakaran
d. perubahan entalpi pengenceran
e. perubahan entalpi pembentukan

INDIKATOR SOAL :

No Soal : 16
Disajikan suatu persamaan reaksi, Kunci : E
siswa dapat menentukan jenis H
yang tepat.
Digunaka
Jumlah
No.
n
Tanggal
TK DP
Siswa
Untuk
16

UAS 1

10 Des 2010

Keterangan Soal
A

E OMT

Ket

KARTU SOAL
Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kls/Smt
Bentuk Soal
Tahun Ajaran
Aspek Yang Diukur

:
:
:
:
:
:

SMA
Kimia
XI/1
PG
2010/2011
Kognitif

KOMPETENSI DASAR:

Penyusun :

Nugroho SP., S.Si

BUKU SUMBER:

2.1 Mendeskripsikan perubahan Suharsini, Maria & Dyah Saptarini. 2007. Kimia dan
entalpi suatu reaksi, reaksi Kecakapan Hidup untuk SMA. Jakarta: Ganeca-Exact.
eksoterm, dan reaksi endoterm.
RUMUSAN BUTIR SOAL:
MATERI:
Simbol untuk perubahan entalpi pembentukan adalah
Jenis perubahan entalpi
.
a. Hc
d. Hn
b. Hd
e. Hs
c. Hf
INDIKATOR SOAL :

No Soal : 17
Disajikan nama satu jenis Kunci : C
perubahan entalpi, siswa dapat
menentukan simbol yang tepat
untuk perubahan entalpi tersebut.
Digunaka
Jumlah
No.
n
Tanggal
TK DP
Siswa
Untuk
17

UAS 1

10 Des 2010

Keterangan Soal
A

E OMT

Ket

KARTU SOAL
Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kls/Smt
Bentuk Soal
Tahun Ajaran
Aspek Yang Diukur

:
:
:
:
:
:

SMA
Kimia
XI/1
PG
2010/2011
Kognitif

Penyusun :

Nugroho SP., S.Si

KOMPETENSI DASAR:

BUKU SUMBER:

2.2 Menentukan DH reaksi


berdasarkan percobaan, hukum
Hess, data perubahan entalpi
pembentukan standar, dan data
energi ikatan.
MATERI:

Suharsini, Maria & Dyah Saptarini. 2007. Kimia dan


Kecakapan Hidup untuk SMA. Jakarta: Ganeca-Exact.
RUMUSAN BUTIR SOAL:

Menghitung
percobaan

Seorang siswa melakukan percobaan dengan


menggunakan kalorimeter. Sebanyak 50 ml larutan
NaOH 1 M dicampurkan dengan 50 ml HCl 1 M. Jika
dengan pada percobaan suhu meningkat dari 300C menjadi
400C dan kalor jenis air 4,2 Jg-1 0C-1, maka perubahan
entalpi pada dari reaksi tersebut adalah .
a. 42 kJ
d. + 52 kJ
b. 52 kJ
e. + 42 kJ
c. + 92 kJ

INDIKATOR SOAL :

No Soal : 18
Disajikan data hasil percobaan Kunci : A
kalorimeter,
siswa
dapat
menghitung harga H
Digunaka
Jumlah
No.
n
Tanggal
TK DP
Siswa
Untuk
18

UAS 1

10 Des 2010

Keterangan Soal
A

E OMT

Ket

KARTU SOAL
Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kls/Smt
Bentuk Soal
Tahun Ajaran
Aspek Yang Diukur

:
:
:
:
:
:

SMA
Kimia
XI/1
PG
2010/2011
Kognitif

Penyusun :

Nugroho SP., S.Si

KOMPETENSI DASAR:

BUKU SUMBER:

2.2 Menentukan DH reaksi


berdasarkan percobaan, hukum
Hess, data perubahan entalpi
pembentukan standar, dan data
energi ikatan.
MATERI:

Suharsini, Maria & Dyah Saptarini. 2007. Kimia dan


Kecakapan Hidup untuk SMA. Jakarta: Ganeca-Exact.
RUMUSAN BUTIR SOAL:

Menghitung H dari diagram


siklus.

Diketahui tahapan reaksi seagai berikut:


A+B

H= 30 kJ

H= ?

P+Q

C+D
H= 20 kJ

H= 10 kJ

R+S

Harga H reaksi A + B P + Q adalah .


a. 30 kJ
d. + 40 kJ
b. 40 kJ
e. + 30 kJ
c. + 50 kJ
INDIKATOR SOAL :

No Soal : 19
Diberikan suatu diagram siklus, Kunci : B
siswa dapat menentukan H
reaksi.
Digunaka
Jumlah
No.
n
Tanggal
TK DP
Siswa
Untuk
19

UAS 1

10 Des 2010

Keterangan Soal
A

E OMT

Ket

KARTU SOAL
Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kls/Smt
Bentuk Soal
Tahun Ajaran
Aspek Yang Diukur

:
:
:
:
:
:

SMA
Kimia
XI/1
PG
2010/2011
Kognitif

Penyusun :

Nugroho SP., S.Si

KOMPETENSI DASAR:

BUKU SUMBER:

2.2 Menentukan DH reaksi


berdasarkan percobaan, hukum
Hess, data perubahan entalpi
pembentukan standar, dan data
energi ikatan.
MATERI:

Suharsini, Maria & Dyah Saptarini. 2007. Kimia dan


Kecakapan Hidup untuk SMA. Jakarta: Ganeca-Exact.
RUMUSAN BUTIR SOAL:

Menghitung H dari data Hf.

Diketahui:
Hf CO (g) = 100 kJ
Hf CO2 (g) = 400 kJ
Nilai H untuk reaksi:
2 CO (g) + O2 (g) 2 CO2 (g) adalah .
a. + 400 kJ
d. 600 kJ
b. + 600 kJ
e. 400 kJ
c. + 800 kJ

INDIKATOR SOAL :

No Soal : 20
Diberikan data Hf beberapa Kunci : D
sinyawa, siswa dapat melakukan
perhitungan untuk menentukan
H reaksi
Digunaka
Jumlah
No.
n
Tanggal
TK DP
Siswa
Untuk
20

UAS 1

10 Des 2010

Keterangan Soal
A

E OMT

Ket

KARTU SOAL
Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kls/Smt
Bentuk Soal
Tahun Ajaran
Aspek Yang Diukur

:
:
:
:
:
:

SMA
Kimia
XI/1
PG
2010/2011
Kognitif

Penyusun :

Nugroho SP., S.Si

KOMPETENSI DASAR:

BUKU SUMBER:

2.2 Menentukan DH reaksi


berdasarkan percobaan, hukum
Hess, data perubahan entalpi
pembentukan standar, dan data
energi ikatan.
MATERI:

Suharsini, Maria & Dyah Saptarini. 2007. Kimia dan


Kecakapan Hidup untuk SMA. Jakarta: Ganeca-Exact.
RUMUSAN BUTIR SOAL:

Perhatikan tabel berikut:


Jenis ikatan
Energi ikatan (kJ/mol)
C=C
+ 607
Menghitung H dari data energi
CC
+ 348
ikatan
CH
+ 415
HH
+ 436
Nilai H untuk reaksi:
H H
H H
C=C

+ HH

H H
adalah .
e. 20 kJ
f. + 47 kJ
g. 88 kJ
INDIKATOR SOAL :
No Soal : 21
Diberikan data energi ikatan Kunci : E
beberapa
senyawa,
siswa
melakukan perhitungan untuk
menentukan H reaksi
Digunaka
Jumlah
No.
n
Tanggal
TK DP
Siswa
Untuk
21

UAS 1

10 Des 2010

HCCH
H

d. + 101 kJ
e. 135 kJ

Keterangan Soal
A

E OMT

Ket

KARTU SOAL
Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kls/Smt
Bentuk Soal
Tahun Ajaran
Aspek Yang Diukur

:
:
:
:
:
:

SMA
Kimia
XI/1
PG
2010/2011
Kognitif

Penyusun :

Nugroho SP., S.Si

KOMPETENSI DASAR:

BUKU SUMBER:

3.1 Mendeskripsikan pengertian


laju reaksi dengan melakukan
percobaan tentang faktor-faktor
yang mempengaruhi laju reaksi.
MATERI:

Suharsini, Maria & Dyah Saptarini. 2007. Kimia dan


Kecakapan Hidup untuk SMA. Jakarta: Ganeca-Exact.
RUMUSAN BUTIR SOAL:

Molaritas

Sebanyak 4 gram NaOH dicampur dengan air sampai


volumenya menjadi 100 ml. Jika Ar Na=23, Ar O=16,
dan Ar H =1, maka konsentrasi NaOH tersebut adalah
.
a. 1 M
d. 4 M
b. 2 M
e. 5 M
c. 3 M

INDIKATOR SOAL :

No Soal : 22
Diberkan data Ar, volume larutan Kunci : A
dan massa senyawa, siswa dapat
menentukan molaritas senyawa
Digunaka
Jumlah
No.
n
Tanggal
TK DP
Siswa
Untuk
22

UAS 1

10 Des 2010

Keterangan Soal
A

E OMT

Ket

KARTU SOAL
Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kls/Smt
Bentuk Soal
Tahun Ajaran
Aspek Yang Diukur

:
:
:
:
:
:

SMA
Kimia
XI/1
PG
2010/2011
Kognitif

Penyusun :

Nugroho SP., S.Si

KOMPETENSI DASAR:

BUKU SUMBER:

3.1 Mendeskripsikan pengertian


laju reaksi dengan melakukan
percobaan tentang faktor-faktor
yang mempengaruhi laju reaksi.
MATERI:

Suharsini, Maria & Dyah Saptarini. 2007. Kimia dan


Kecakapan Hidup untuk SMA. Jakarta: Ganeca-Exact.
RUMUSAN BUTIR SOAL:

Molaritas

Jumlah zat yang terdapat dalam 200 ml K2Cr2O7 2 M


adalah .
a. 0,1 mol
d. 0,4 mol
b. 0,2 mol
e. 0,5 mol
c. 0,3 mol

INDIKATOR SOAL :

No Soal : 23
Diberikan volume dan molaritas Kunci : D
suatu senyawa, siswa dapat
menentukan jumlah zat dalam
satuan mol
Digunaka
Jumlah
No.
n
Tanggal
TK DP
Siswa
Untuk
23

UAS 1

10 Des 2010

Keterangan Soal
A

E OMT

Ket

KARTU SOAL
Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kls/Smt
Bentuk Soal
Tahun Ajaran
Aspek Yang Diukur

:
:
:
:
:
:

SMA
Kimia
XI/1
PG
2010/2011
Kognitif

Penyusun :

Nugroho SP., S.Si

KOMPETENSI DASAR:

BUKU SUMBER:

3.1 Mendeskripsikan pengertian


laju reaksi dengan melakukan
percobaan tentang faktor-faktor
yang mempengaruhi laju reaksi.
MATERI:

Suharsini, Maria & Dyah Saptarini. 2007. Kimia dan


Kecakapan Hidup untuk SMA. Jakarta: Ganeca-Exact.
RUMUSAN BUTIR SOAL:

Sebanyak 10 ml larutan HCl 2 M diencerkan sampai


volumenya menjadi 100 ml. Konsentrasi larutan HCl
Molaritas
setelah pengenceran adalah .
a. 0,02 M
d. 0,1 M
b. 0,01 M
e. 2 M
c. 0,2 M
INDIKATOR SOAL :
No Soal : 24
Diberikan data volume awal, Kunci : C
volume akhir, dan konsentrasi
awal, siswa dapat menentukan
konsentrasi akhir larutan setelah
diencerkan.
Digunaka
Keterangan Soal
Jumlah
No.
n
Tanggal
TK DP
Ket
Siswa
A
B
C
D
E
OMT
Untuk
24

UAS 1

10 Des 2010

KARTU SOAL
Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kls/Smt
Bentuk Soal
Tahun Ajaran
Aspek Yang Diukur

:
:
:
:
:
:

SMA
Kimia
XI/1
PG
2010/2011
Kognitif

Penyusun :

Nugroho SP., S.Si

KOMPETENSI DASAR:

BUKU SUMBER:

3.1 Mendeskripsikan pengertian


laju reaksi dengan melakukan
percobaan tentang faktor-faktor
yang mempengaruhi laju reaksi.
MATERI:

Suharsini, Maria & Dyah Saptarini. 2007. Kimia dan


Kecakapan Hidup untuk SMA. Jakarta: Ganeca-Exact.
RUMUSAN BUTIR SOAL:

Faktor-faktor yang
mempengaruhi Laju Reaksi

Faktor-faktor berikut yang tidak dapat mempercepat


laju reaksi adalah .
a. suhu
b. warna larutan
c. luas permukaan zat
d. penambahan katalis
e. konsentrasi awal zat pereaksi

INDIKATOR SOAL :

No Soal : 25
Disajikan beberapa faktor, siswa Kunci : B
dapat menentukan faktor-faktor
yang mempengaruhi laju reaksi
Digunaka
Jumlah
No.
n
Tanggal
TK DP
Siswa
Untuk
25

UAS 1

10 Des 2010

Keterangan Soal
A

E OMT

Ket

KARTU SOAL
Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kls/Smt
Bentuk Soal
Tahun Ajaran
Aspek Yang Diukur

:
:
:
:
:
:

SMA
Kimia
XI/1
PG
2010/2011
Kognitif

Penyusun :

Nugroho SP., S.Si

KOMPETENSI DASAR:

BUKU SUMBER:

3.1 Mendeskripsikan pengertian


laju reaksi dengan melakukan
percobaan tentang faktor-faktor
yang mempengaruhi laju reaksi.
MATERI:

Suharsini, Maria & Dyah Saptarini. 2007. Kimia dan


Kecakapan Hidup untuk SMA. Jakarta: Ganeca-Exact.
RUMUSAN BUTIR SOAL:

Dari reaksi 2A A2, diperoleh data sebagai berikut:


[A]
Suhu
Laju reaksi
No.
Faktor-faktor
yang
M
(0C)
(M/s)
mempengaruhi Laju Reaksi
1.
0.1
30
20
2.
0.1
40
40
3.
0.2
40
50
Pernyataan yang berdasarkan data di atas adalah .
a. Suhu tidak mempengaruhi laju reaksi
b. Konsentrasi awal A tidak mempengaruhi
laju reaksi
c. Semakin besar konsentrasi awal A, maka
reaksi semakin lambat
d. peningkatan suhu menyebabkan laju
reaksi semakin cepat
e. Peningkatan suhu menyebabkan laju
reaksi melambat
INDIKATOR SOAL :
No Soal : 26
Diberikan data laju reaksi pada Kunci : D
berbagai
konsentrasi
awal
pereaksi dan suhu, siswa dapat
menentukan
pengaruh
konsentrasi awal pereaksi dan
suhu terhadap laju reaksi.
Digunaka
Keterangan Soal
Jumlah
No.
n
Tanggal
TK DP
Ket
Siswa
A B C D E OMT
Untuk
26

UAS 1

10 Des 2010

KARTU SOAL
Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kls/Smt
Bentuk Soal
Tahun Ajaran
Aspek Yang Diukur

:
:
:
:
:
:

SMA
Kimia
XI/1
PG
2010/2011
Kognitif

Penyusun :

Nugroho SP., S.Si

KOMPETENSI DASAR:

BUKU SUMBER:

3.2 Memahami teori tumbukan


(tabrakan) untuk menjelaskan
faktor-faktor penentu laju dan
orde reaksi serta terapannya
dalam kehidupan sehari-hari.
MATERI:

Suharsini, Maria & Dyah Saptarini. 2007. Kimia dan


Kecakapan Hidup untuk SMA. Jakarta: Ganeca-Exact.
RUMUSAN BUTIR SOAL:

Berdasarkan teori tumbukan, agar reaksi kimia berjalan


lebih cepat, tumbukan antar partikel harus terjadi
sesering mungkin. Hal ini bisa dilakukan dengan cara
Teori tumbukan
antara lain .
a. menurunkan suhu
b. menambah katalisator
c. mengurangi konsentrasi
d. memperkecil luas permukaan
e. memperbesar wadah tempat reaksi
INDIKATOR SOAL :
No Soal : 27
Diberikan beberapa pernyataan, Kunci : B
siswa
dapat
menentukan
pernyataan yang sesuai dengan
teori tumbukan
Digunaka
Keterangan Soal
Jumlah
No.
n
Tanggal
TK DP
Ket
Siswa
A
B
C
D
E
OMT
Untuk
27

UAS 1

10 Des 2010

KARTU SOAL
Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kls/Smt
Bentuk Soal
Tahun Ajaran
Aspek Yang Diukur

:
:
:
:
:
:

SMA
Kimia
XI/1
PG
2010/2011
Kognitif

Penyusun :

Nugroho SP., S.Si

KOMPETENSI DASAR:

BUKU SUMBER:

3.2 Memahami teori tumbukan


(tabrakan) untuk menjelaskan
faktor-faktor penentu laju dan
orde reaksi serta terapannya
dalam kehidupan sehari-hari.
MATERI:

Suharsini, Maria & Dyah Saptarini. 2007. Kimia dan


Kecakapan Hidup untuk SMA. Jakarta: Ganeca-Exact.
RUMUSAN BUTIR SOAL:
Perhatikan diagram energi potensial berikut:

Energi potensial

Katalisator

Ea 1
Ea 2

Reaktan

Produk
Dari diagram
di 1atas dapat disimpulkan
Reaksi
Reaksi 2 bahwa
katalis dapat
memperepat
laju
reaksi,
tanpa katalis
dengan yaitu
katalisdengan
cara .
a. Meningkatkan energi potensial reaktan
Proses reaksi
b. Menurunkan
energi potensial produk
c. Menurunkan energi aktivasi
d. Bereaksi dengan reaktan
e. Mengubah arah reaksi
INDIKATOR SOAL :
No Soal : 28
Disajikan
diagram
energi Kunci : C
potensial dari reaksi kimia
dengan menggunakan katalisator
dan yang tidak menggunakan
katalisator,
siswa
dapat
menentukan peranan katalisator.
Digunaka
Keterangan Soal
Jumlah
No.
n
Tanggal
TK DP
Ket
Siswa
A
B
C
D
E
OMT
Untuk
28

UAS 1

10 Des 2010

KARTU SOAL
Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kls/Smt
Bentuk Soal
Tahun Ajaran
Aspek Yang Diukur

:
:
:
:
:
:

SMA
Kimia
XI/1
PG
2010/2011
Kognitif

Penyusun :

Nugroho SP., S.Si

KOMPETENSI DASAR:

BUKU SUMBER:

3.2 Memahami teori tumbukan


(tabrakan) untuk menjelaskan
faktor-faktor penentu laju dan
orde reaksi serta terapannya
dalam kehidupan sehari-hari.
MATERI:

Suharsini, Maria & Dyah Saptarini. 2007. Kimia dan


Kecakapan Hidup untuk SMA. Jakarta: Ganeca-Exact.
RUMUSAN BUTIR SOAL:

Unsur yang digunakan sebagai katalis dalam proses


Haber-Bosch adalah .
a. Be
d. Te
Peranan Katalis
b. Fe
e. Xe
c. Se
INDIKATOR SOAL :
No Soal : 29
Diberikan beberapa unsur, siswa Kunci : B
dapat menentukan unsur yang
digunakan sebagai katalis dalam
proses Haber-Bosch
Digunaka
Keterangan Soal
Jumlah
No.
n
Tanggal
TK DP
Ket
Siswa
A
B
C
D
E
OMT
Untuk
29

UAS 1

10 Des 2010

KARTU SOAL
Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kls/Smt
Bentuk Soal
Tahun Ajaran
Aspek Yang Diukur

:
:
:
:
:
:

SMA
Kimia
XI/1
PG
2010/2011
Kognitif

Penyusun :

Nugroho SP., S.Si

KOMPETENSI DASAR:

BUKU SUMBER:

3.2 Memahami teori tumbukan


(tabrakan) untuk menjelaskan
faktor-faktor penentu laju dan
orde reaksi serta terapannya
dalam kehidupan sehari-hari.
MATERI:

Suharsini, Maria & Dyah Saptarini. 2007. Kimia dan


Kecakapan Hidup untuk SMA. Jakarta: Ganeca-Exact.
RUMUSAN BUTIR SOAL:
Diketahui reaksi: AB + C AC + B
Rumus laju reaksi yang tepat untuk persamaan
reaksi diatas adalah .
[ AC ]
t
[ AB ]
b. v
t
[C ]
c. v
t

Orde dan laju reaksi

[ BC ]
t
[ B ]
e. v
t

a. v

d. v

INDIKATOR SOAL :

No Soal : 30
Diberikan
suatu
persamaan Kunci : C
reaksi, siswa dapat menentukan
rumusan persamaan laju untuk
reaksi tersebut
Digunaka
Jumlah
No.
n
Tanggal
TK DP
Siswa
Untuk
30

UAS 1

10 Des 2010

Keterangan Soal
A

E OMT

Ket

KARTU SOAL
Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kls/Smt
Bentuk Soal
Tahun Ajaran
Aspek Yang Diukur

:
:
:
:
:
:

SMA
Kimia
XI/1
PG
2010/2011
Kognitif

Penyusun :

Nugroho SP., S.Si

KOMPETENSI DASAR:

BUKU SUMBER:

3.2 Memahami teori tumbukan


(tabrakan) untuk menjelaskan
faktor-faktor penentu laju dan
orde reaksi serta terapannya
dalam kehidupan sehari-hari.
MATERI:

Suharsini, Maria & Dyah Saptarini. 2007. Kimia dan


Kecakapan Hidup untuk SMA. Jakarta: Ganeca-Exact.
RUMUSAN BUTIR SOAL:

Orde dan laju reaksi

Diketahui reaksi: N2 + 3 H2 2 NH3. Jika laju


penambahan amoniak (NH3) sebesar 0,4 M/s, maka laju
berkurangnya gas hidrogen adalah .
a. 0,2 M/s
d. 0,5 M/s
b. 0,3 M/s
e. 0,6 M/s
c. 0,4 M/s

INDIKATOR SOAL :

No Soal : 31
Siswa dapat menentukan laju Kunci : E
perubahan
suatu
zat
dari
persamaan kimia dan laju reaksi
zat lain.
Digunaka
Jumlah
No.
n
Tanggal
TK DP
Siswa
Untuk
31

UAS 1

10 Des 2010

Keterangan Soal
A

E OMT

Ket

KARTU SOAL
Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kls/Smt
Bentuk Soal
Tahun Ajaran
Aspek Yang Diukur

:
:
:
:
:
:

SMA
Kimia
XI/1
PG
2010/2011
Kognitif

Penyusun :

Nugroho SP., S.Si

KOMPETENSI DASAR:

BUKU SUMBER:

3.2 Memahami teori tumbukan


(tabrakan) untuk menjelaskan
faktor-faktor penentu laju dan
orde reaksi serta terapannya
dalam kehidupan sehari-hari.
MATERI:

Suharsini, Maria & Dyah Saptarini. 2007. Kimia dan


Kecakapan Hidup untuk SMA. Jakarta: Ganeca-Exact.
RUMUSAN BUTIR SOAL:

Berdasarkan reaksi: P + Q PQ, diperoleh data


sebagai berikut:
[P]
[Q]
Laju reaksi
No.
Orde dan laju reaksi
M
M
(M/s)
1.
0.1
0,1
5
2.
0.1
0,2
10
3.
0.2
0,2
10
persamaan laju reaksi berdasarkan data di atas
adalah
a.
v = k [P]
d. v = k[P][Q]2
b.
v = k [Q]
e. v = k[P]2[Q]
c.
v = k [P][Q]
INDIKATOR SOAL :
No Soal : 32
Diberikan suatu data percobaan Kunci : B
reaksi, siswa dapat menentukan
persamaan laju reaksinya
Digunaka
Keterangan Soal
Jumlah
No.
n
Tanggal
TK DP
Ket
Siswa
A
B
C
D
E
OMT
Untuk
32

UAS 1

10 Des 2010

KARTU SOAL
Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kls/Smt
Bentuk Soal
Tahun Ajaran
Aspek Yang Diukur

:
:
:
:
:
:

SMA
Kimia
XI/1
PG
2010/2011
Kognitif

Penyusun :

Nugroho SP., S.Si

KOMPETENSI DASAR:

BUKU SUMBER:

3.3 Menjelaskan kesetimbangan


dan
faktor-faktor
yang
mempengaruhi pergeseran arah
kesetimbangan
dengan
melakukan percobaan.
MATERI:

Suharsini, Maria & Dyah Saptarini. 2007. Kimia dan


Kecakapan Hidup untuk SMA. Jakarta: Ganeca-Exact.
RUMUSAN BUTIR SOAL:

Pada reaksi reversibel (bolak-balik), kesetimbangan


dinamis akan dicapai bila .
a. Laju reaksi ke kanan sama dengan laju ke kiri.
Kesetimbangan Dinamis
b. Molaritas reaktan sama dengan molaritas produk
c. Jumlah mol reaktan sama dengan jumlah mol
produk.
d. Koefisien persamaan reaksi reaktan sama dengan
produk
e. Konsentrasi reaktan sama dengan konsentrasi
produk.
INDIKATOR SOAL :
No Soal : 33
Disajikan beberapa pernyataan, Kunci : A
siswa
dapat
menentukan
pernyataan yang tepat tentang
kesetimbangan dinamis.
Digunaka
Keterangan Soal
Jumlah
No.
n
Tanggal
TK DP
Ket
Siswa
A B C D E OMT
Untuk
33

UAS 1

10 Des 2010

KARTU SOAL
Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kls/Smt
Bentuk Soal
Tahun Ajaran
Aspek Yang Diukur

:
:
:
:
:
:

SMA
Kimia
XI/1
PG
2010/2011
Kognitif

Penyusun :

Nugroho SP., S.Si

KOMPETENSI DASAR:

BUKU SUMBER:

3.3 Menjelaskan kesetimbangan


dan
faktor-faktor
yang
mempengaruhi pergeseran arah
kesetimbangan
dengan
melakukan percobaan.
MATERI:

Suharsini, Maria & Dyah Saptarini. 2007. Kimia dan


Kecakapan Hidup untuk SMA. Jakarta: Ganeca-Exact.
RUMUSAN BUTIR SOAL:

Kesetimbangan
Heterogen

Homogen

Berikut ini yang merupakan kesetimbangan heterogen


adalah .
a. 2SO2 (g) + O2 (g) 2SO3 (g)
dan b. 2H2 (g) + O2 (g) 2H2O (g)
c. N2 (g) + 3 H2 (g) 2 NH3 (g)
d. NaOH (aq) + HCl (aq) NaCl (aq) + H2O ()
e. HCl (aq) + KBr (aq) HBr (aq) + KCl (aq)

INDIKATOR SOAL :

No Soal : 34
Disajikan beberapa persamaan Kunci : D
reaksi kesetimbangan, siswa
dapat membedakan persamaan
reaksi homogen dan heterogen
Digunaka
Jumlah
No.
n
Tanggal
TK DP
Siswa
Untuk
34

UAS 1

10 Des 2010

Keterangan Soal
A

E OMT

Ket

KARTU SOAL
Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kls/Smt
Bentuk Soal
Tahun Ajaran
Aspek Yang Diukur

:
:
:
:
:
:

SMA
Kimia
XI/1
PG
2010/2011
Kognitif

Penyusun :

Nugroho SP., S.Si

KOMPETENSI DASAR:

BUKU SUMBER:

3.3 Menjelaskan kesetimbangan


dan
faktor-faktor
yang
mempengaruhi pergeseran arah
kesetimbangan
dengan
melakukan percobaan.
MATERI:

Suharsini, Maria & Dyah Saptarini. 2007. Kimia dan


Kecakapan Hidup untuk SMA. Jakarta: Ganeca-Exact.
RUMUSAN BUTIR SOAL:

Tetapan Kesetimbangan

Pada reaksi kesetimbangan:


NaOH(aq) + HCl(aq) NaCl(aq) + H2O()
rumus tetapan kesetimbangan yang tepat adalah
.
a. K

[ NaCl ][ H 2 O ]
[ NaOH ][ HCl ]

b. K

[ NaOH ][ HCl ]
[ NaCl ][ H 2 O ]

c. K

[ NaCl ]
[ NaOH ][ HCl ]

d. K [ NaOH ][ HCl ]
e. K [NaCl ]
INDIKATOR SOAL :

No Soal : 35
Diberikan suuatu persamaan Kunci : C
reaksi dan beberapa persamaan
tetapan kesetimbangan, siswa
dapat
menentukan
tetapan
kesetimbangan yang sesuai.
Digunaka
Jumlah
No.
n
Tanggal
TK DP
Siswa
Untuk
35

UAS 1

10 Des 2010

Keterangan Soal
A

E OMT

Ket

KARTU SOAL
Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kls/Smt
Bentuk Soal
Tahun Ajaran
Aspek Yang Diukur

:
:
:
:
:
:

SMA
Kimia
XI/1
PG
2010/2011
Kognitif

Penyusun :

Nugroho SP., S.Si

KOMPETENSI DASAR:

BUKU SUMBER:

3.3 Menjelaskan kesetimbangan


dan
faktor-faktor
yang
mempengaruhi pergeseran arah
kesetimbangan
dengan
melakukan percobaan.
MATERI:

Suharsini, Maria & Dyah Saptarini. 2007. Kimia dan


Kecakapan Hidup untuk SMA. Jakarta: Ganeca-Exact.
RUMUSAN BUTIR SOAL:

Faktor berikut yang tidak dapat mempengaruhi


pergeseran kesetimbangan adalah .
a. suhu
d. katalis
Pergeseran kesetimbangan (Asas
b. volume
e. konsentrasi
Le Chatelier)
c. tekanan
INDIKATOR SOAL :
No Soal : 36
Disajikan beberapa faktor, siswa Kunci : D
dapat menentukan ffaktor yang
tidak mempengaruhi pergeseran
kesetimbangan
Digunaka
Keterangan Soal
Jumlah
No.
n
Tanggal
TK DP
Ket
Siswa
A
B
C
D
E
OMT
Untuk
36

UAS 1

10 Des 2010

KARTU SOAL
Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kls/Smt
Bentuk Soal
Tahun Ajaran
Aspek Yang Diukur

:
:
:
:
:
:

SMA
Kimia
XI/1
PG
2010/2011
Kognitif

Penyusun :

Nugroho SP., S.Si

KOMPETENSI DASAR:

BUKU SUMBER:

3.4
Menentukan
hubungan
kuantitatif antara pereaksi dengan
hasil reaksi dari suatu reaksi
kesetimbangan.
MATERI:

Suharsini, Maria & Dyah Saptarini. 2007. Kimia dan


Kecakapan Hidup untuk SMA. Jakarta: Ganeca-Exact.
RUMUSAN BUTIR SOAL:

Sebanyak 4 mol gas H2O dimasukkan ke wadah


bervolume 1 liter dan terurai menurut reaksi: 2H2O (g)
derajat disosiasi dan tetapan 2H2 (g) + O2 (g)
kesetimbangan
Jika saat setimbang terdapat 2 mol H2O, maka harga
derajat disosiasinya adalah .
a. 0,1
d. 0,4
b. 0,2
e. 0,5
c. 0,3
INDIKATOR SOAL :
No Soal : 37
Diberikan reaksi kesetimbangan, Kunci : E
siswa dapat menentukan nilai
derajat disosiasinya.
Digunaka
Keterangan Soal
Jumlah
No.
n
Tanggal
TK DP
Ket
Siswa
A
B
C
D
E
OMT
Untuk
37

UAS 1

10 Des 2010

KARTU SOAL
Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kls/Smt
Bentuk Soal
Tahun Ajaran
Aspek Yang Diukur

:
:
:
:
:
:

SMA
Kimia
XI/1
PG
2010/2011
Kognitif

Penyusun :

Nugroho SP., S.Si

KOMPETENSI DASAR:

BUKU SUMBER:

3.4
Menentukan
hubungan
kuantitatif antara pereaksi dengan
hasil reaksi dari suatu reaksi
kesetimbangan.
MATERI:

Suharsini, Maria & Dyah Saptarini. 2007. Kimia dan


Kecakapan Hidup untuk SMA. Jakarta: Ganeca-Exact.
RUMUSAN BUTIR SOAL:

Menghitung Kc

INDIKATOR SOAL :

Sebanyak 4 mol gas SO3 dimasukkan ke wadah


bervolume 1 liter dan terurai menurut reaksi: 2SO3 (g)
2SO2 (g) + O2 (g)
Jika saat setimbang terdapat 2 mol SO3, maka tetapan
kesetimbangannya (Kc) adalah .
a. 1
d. 4
b. 2
e. 5
c. 3
No Soal : 38

Diberikan persamaan reaksi


kesetimbangan
dan
data
konsentrasi
zat
saat Kunci : A
kesetimbangan,
siswa dapat
mnghitung
harga
tetapan
kesetimbangannya (Kc).
Digunaka
Jumlah
No.
n
Tanggal
TK DP
Siswa
Untuk
38

UAS 1

10 Des 2010

Keterangan Soal
A

E OMT

Ket

KARTU SOAL
Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kls/Smt
Bentuk Soal
Tahun Ajaran
Aspek Yang Diukur

:
:
:
:
:
:

SMA
Kimia
XI/1
PG
2010/2011
Kognitif

KOMPETENSI DASAR:

Penyusun :

Nugroho SP., S.Si

BUKU SUMBER:

3.4
Menentukan
hubungan Suharsini, Maria & Dyah Saptarini. 2007. Kimia dan
kuantitatif antara pereaksi dengan Kecakapan Hidup untuk SMA. Jakarta: Ganeca-Exact.
hasil reaksi dari suatu reaksi RUMUSAN BUTIR SOAL:
kesetimbangan.
Rumus tetapan kesetimbangan (Kp) untuk reaksi: N2
(g) + 3 H2 (g) 2 NH3 (g)
adalah .
2
a. K p PNH 3
b. K p
MATERI:

c. K p

Menghitung Kp
d. K p


P P
P

P P
P P

P
P

P P
N2

H2

NH 3

N2

H2

N2

H2

NH 3

e. K p

N2

INDIKATOR SOAL :

UAS 1

10 Des 2010

H2

No Soal : 39

Diberikan
suatu
persamaan
reaksi, siswa dapat menentukan Kunci : E
rumus tetapan kesetimbangannya
(Kp)
Digunaka
Jumlah
No.
n
Tanggal
TK DP
Siswa
Untuk
39

NH 3

Keterangan Soal
A

E OMT

Ket

KARTU SOAL
Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kls/Smt
Bentuk Soal
Tahun Ajaran
Aspek Yang Diukur

:
:
:
:
:
:

SMA
Kimia
XI/1
PG
2010/2011
Kognitif

KOMPETENSI DASAR:

Penyusun :

Nugroho SP., S.Si

BUKU SUMBER:

3.4
Menentukan
hubungan Suharsini, Maria & Dyah Saptarini. 2007. Kimia dan
kuantitatif antara pereaksi dengan Kecakapan Hidup untuk SMA. Jakarta: Ganeca-Exact.
hasil reaksi dari suatu reaksi RUMUSAN BUTIR SOAL:
kesetimbangan.
Pada proses Haber-Bosch:
N2 (g) + 3 H2 (g) 2 NH3 (g) H= 92,4 kJ
untuk memperoleh gas amonia sebanyakbanyaknya, perlakuan yang tepat adalah .
MATERI:
a. mengurangi konsentrasi gas hidrogen
Proses Haber Bosch dan kontak
b. memperbesar volume
c. memperkecil tekanan
d. menambahkan katalis
e. menurunkan suhu
INDIKATOR SOAL :
No Soal : 40
Diberikan persamaan reaksi
kesetimbangan proses HaberBosch, siswa dapat menentukan Kunci : E
perlakuan untuk memperoleh
kondisi optimum
Digunaka
Jumlah
No.
n
Tanggal
TK DP
Siswa
Untuk
40

UAS 1

10 Des 2010

Keterangan Soal
A

E OMT

Ket

KARTU SOAL
Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kls/Smt
Bentuk Soal
Tahun Ajaran
Aspek Yang Diukur

:
:
:
:
:
:

SMA
Kimia
XI/1
Essay
2010/2011
Kognitif

Penyusun :

Nugroho SP., S.Si

KOMPETENSI DASAR:

BUKU SUMBER:

1.1 Menjelaskan teori atom Bohr


dan mekanika kuantum untuk
menuliskan konfigurasi elektron
dan diagram orbital serta
menentukan letak unsur dalam
tabel periodik.
MATERI:

Suharsini, Maria & Dyah Saptarini. 2007. Kimia dan


Kecakapan Hidup untuk SMA. Jakarta: Ganeca-Exact.
RUMUSAN BUTIR SOAL:

Bilangan Kuantum
INDIKATOR SOAL :

Tuliskan nilai keempat bilangan kuantum untuk


elektron terakhir pada atom Boron (nomor atom = 5)!

No Soal : 41

Siswa dapat menuliskan keempat


bilangan kuantum untuk semua Kunci : n=2, l=1, m=-1, s=+1/2
elektron pada unsur bernomor
atom 5
Digunaka
Keterangan Soal
Jumlah
No.
n
Tanggal
TK DP
Ket
Siswa
A
B
C
D
E
OMT
Untuk
41

UAS 1

10 Des 2010

KARTU SOAL
Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kls/Smt
Bentuk Soal
Tahun Ajaran
Aspek Yang Diukur

:
:
:
:
:
:

SMA
Kimia
XI/1
Essay
2010/2011
Kognitif

Penyusun :

Nugroho SP., S.Si

KOMPETENSI DASAR:

BUKU SUMBER:

1.1 Menjelaskan teori atom Bohr


dan mekanika kuantum untuk
menuliskan konfigurasi elektron
dan diagram orbital serta
menentukan letak unsur dalam
tabel periodik.
MATERI:

Suharsini, Maria & Dyah Saptarini. 2007. Kimia dan


Kecakapan Hidup untuk SMA. Jakarta: Ganeca-Exact.
RUMUSAN BUTIR SOAL:

Konfigurasi Elektron
INDIKATOR SOAL :

Tuliskan konfigurasi elektron (prinsip Aufbau) untuk


unsur 35 X !

No Soal : 42

Siswa
dapat
menuliskan
konfigurasi elektron orbital untuk Kunci : 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p5
unsur dengan nomor atom di atas
20
Digunaka
Keterangan Soal
Jumlah
No.
n
Tanggal
TK DP
Ket
Siswa
A
B
C
D
E
OMT
Untuk
42

UAS 1

10 Des 2010

KARTU SOAL
Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kls/Smt
Bentuk Soal
Tahun Ajaran
Aspek Yang Diukur

:
:
:
:
:
:

SMA
Kimia
XI/1
Essay
2010/2011
Kognitif

Penyusun :

Nugroho SP., S.Si

KOMPETENSI DASAR:

BUKU SUMBER:

1.2 Menjelaskan teori jumlah


pasangan elektron di sekitar inti
atom dan teori hibridisasi untuk
meramalkan bentuk molekul
MATERI:

Suharsini, Maria & Dyah Saptarini. 2007. Kimia dan


Kecakapan Hidup untuk SMA. Jakarta: Ganeca-Exact.
RUMUSAN BUTIR SOAL:

Teori Pasangan Elektron


INDIKATOR SOAL :

Tentukan struktur molekul CH4 dengan menggunakan


teori pasangan elektron (Vallence Shell Electron Pair
Repulsion), jika diketahui nomor atom C = 6, dan
nomor atom H = 1 !
No Soal : 43

Siswa dapat melakukan analisis


untuk menentukan struktur suatu Kunci : Notasi=AX4, struktur=Tetrahedral
molekul sederhana berdasarkan
teori pasangan elektron
Digunaka
Keterangan Soal
Jumlah
No.
n
Tanggal
TK DP
Ket
Siswa
A B C D E OMT
Untuk
43

UAS 1

10 Des 2010

KARTU SOAL
Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kls/Smt
Bentuk Soal
Tahun Ajaran
Aspek Yang Diukur

:
:
:
:
:
:

SMA
Kimia
XI/1
Essay
2010/2011
Kognitif

Penyusun :

Nugroho SP., S.Si

KOMPETENSI DASAR:

BUKU SUMBER:

2.2 Menentukan DH reaksi


berdasarkan percobaan, hukum
Hess, data perubahan entalpi
pembentukan standar, dan data
energi ikatan.
MATERI:

Suharsini, Maria & Dyah Saptarini. 2007. Kimia dan


Kecakapan Hidup untuk SMA. Jakarta: Ganeca-Exact.
RUMUSAN BUTIR SOAL:

Menghitung H dengan Hukum


Hess
INDIKATOR SOAL :
Diberikan beberapa persamaan
reaksi termokimia lengkap, siswa
dapat melakukan perhitungan
untuk menentukan harga H
Digunaka
No.
n
Tanggal
Untuk
44

UAS 1

10 Des 2010

Diketahui
N2 (g) + O2 (g) 2 NO (g) H = +180,8 kJ
2 NO (g) + O2 (g) 2 NO2 (g) H = 17,8 kJ
Tentukan harga H untuk reaksi:
N2 (g) + 2 O2 (g) 2 NO2 (g)

No Soal : 44
Kunci

: H = -163kJ

Jumlah
TK DP
Siswa

Keterangan Soal
A

E OMT

Ket

KARTU SOAL
Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kls/Smt
Bentuk Soal
Tahun Ajaran
Aspek Yang Diukur

:
:
:
:
:
:

SMA
Kimia
XI/1
Essay
2010/2011
Kognitif

Penyusun :

Nugroho SP., S.Si

KOMPETENSI DASAR:

BUKU SUMBER:

3.2 Memahami teori tumbukan


(tabrakan) untuk menjelaskan
faktor-faktor penentu laju dan
orde reaksi serta terapannya
dalam kehidupan sehari-hari.

Suharsini, Maria & Dyah Saptarini. 2007. Kimia dan


Kecakapan Hidup untuk SMA. Jakarta: Ganeca-Exact.
RUMUSAN BUTIR SOAL:

MATERI:
Orde dan laju reaksi

INDIKATOR SOAL :
Diberikan suatu data percobaan
reaksi, siswa dapat menentukan
persamaan laju reaksinya
Digunaka
No.
n
Tanggal
Untuk
45

UAS 1

10 Des 2010

Berdasarkan reaksi: A + B AB, diperoleh data


sebagai berikut:
[A]
[B]
Laju reaksi
No.
M
M
(M/s)
1.
0.1
0,1
1
2.
0.1
0,2
4
3.
0.2
0,3
18
tentukan persamaan laju reaksinya!
No Soal : 45
Kunci

: a=1, b=2, v=k[a][b]2

Jumlah
TK DP
Siswa

Keterangan Soal
A

E OMT

Ket